荔枝PPT教学课件

留意 扇子 仙子 菠萝 粮食 钥匙 丰收 衣裳 五彩缤纷
邮票 气味 加紧 炎热
秋天的雨
学生讨论
为什么说秋天的雨是 一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了 我们身边，打开秋天的大门
学生讨论
•为什么说秋天的雨是五彩缤纷的？ • 为什么说秋天的雨能带来非常好闻 的气味？气味是从哪里来的？ • 你听了这首诗有什么感受？
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了．小喜鹊衔 来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡 大觉．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下．它们都在准备过冬了．
课文都写了秋天的什么？
秋的颜色 秋的味道 秋的声音
拓展作业： １、搜集描写秋天的词句． ２、画一幅秋天的画．
小练笔：（二选一）
1、 续写课文：请你代作者写出他没有 说出的话。
2 、帮妈妈做一件事，或用自己节省的 零花钱买一样妈妈喜欢的东西，亲手送给她， 注意观察妈妈的神态，动作，听她说些什么， 然后写在日记里。
秋天的雨
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生字学习 课文朗读 学生讨论 图片欣赏 拓展作业
清凉 柿子 香甜 透过课题----知内容 ●根据内容----品课文 ●总结全文----悟中心 ●拓展思维----小练笔
歌曲：《世上只有妈妈好》
世上只有妈妈好 有妈的孩子像块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了
世上只有妈妈好 没妈的孩子像棵草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找
听课文朗读，思考：
1、课文以“荔枝”为题，是否 主要在写荔枝？
品读句子，体会感情：
1、从沙果的外形描写中，可以体会到： “我”家里经济并不富裕，母亲是 一个勤俭节约的人。
2、从沙果色泽描写中，可以体会到： 母亲为了让儿子吃上水果，付出了多 大的艰辛！
3、这段话反映了母亲对儿子深厚 的爱。
品读句子，体会感情：
（母亲）筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝 然后用小指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼 地剥开皮又不让皮掉下，手心托着 荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋 壳的小鸡，那样爱怜地望着 舍不得吞下……
而今，荔枝依旧年年红。 母子之间情谊深厚
现在，我们看到的和吃到的荔枝，依然 和几十年前的荔枝一样鲜美、可爱！
每当我看到荔枝红红的皮，吃到荔枝白 白的肉，就会不由自主地想起母亲手心托着 荔枝，爱怜地望着舍不得吞下的场面。我的 心中不由得感到万分悲痛，眼里流下了思念 的泪水……
中心：
课文围绕“荔枝”写了“我”与母亲之间的 四件事，反映了母亲对儿孙深厚的爱，表达 了“我”对母亲深切的怀念。
品读句子，体会感情：
1、从表示动作的词语，可以体会到： 母亲是多么地喜欢荔枝！
2、从“舍不得”吞下荔枝的词语，联系 上下文可以体会到：母亲自己舍不得 吃荔枝，却给儿孙们吃，这是多么 深厚的爱！
品读句子，体会感情：
我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小， 鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着 一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路， 累得张着一张汗津津的小脸。
2、如果不是，那它围绕 “荔枝”主要写了母亲几件事？
主要写了四件事：
1、儿子买荔枝，母亲买沙果， 母亲吃荔枝。
2、有客来访，母亲端走沙果， 请客吃荔枝。
3、母亲舍不得吃荔枝， 把大个的给儿子吃。
4、临终前，母亲舍不得 吃荔枝，给心爱的小孙子吃。
品读句子，体会感情：
这是一种比海棠大不了多少的 小果子，居然每个都长着疤，有的 还烂了皮，只是让母亲一一剜去 了疤，洗得干干净净。每个沙果 都显得晶光透亮，沾着晶莹的 水珠，果皮上红的纹路显得格 外清晰。不知老人家洗了几 遍才洗成这般模样。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.
秋天的雨,藏着非常好闻的 气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还 有苹果，橘子,好多好多香甜的 气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友 的脚,常被那香味勾住.
菊花仙子得到的颜色就更多
了，紫红的、淡黄的、雪白 的……