1.2.3单位圆中的三角函数线

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高考数学知识点:三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)

高考数学知识点:三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)

高考数学知识点:三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)高考数学知识点:三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)三角函数线的定义:设任意角α的顶点在原点O,始边与x轴的正半轴重合,终边与单位圆相交于点P(x,y),过P点作x轴的垂线,垂足为M,过点A(1,0)作单位圆的切线,高二,设它与角α的终边或其反向延长线相交于点T,则有向线段MP、OM,AT分别叫做角α的正弦线,余弦线,正切线,即:sinα=MP,cosα=OM,ta nα=AT,如下图:注:线段长度表示三角函数值大小,线段方向表示三角函数值正负。

关于三角函数线,要注意以下几点:(1)正弦线、余弦线、正切线都是有向线段,利用它们的数量来表示三角函数值,是数形结合的典型体现。

三角函数线表示三角的函数值的符号规定如下:正弦线MP、正切线AT方向与y轴平行,向上为正,向下为负;余弦线OM在x 轴上,向右为正,向左为负。

(2)作三角函数线时,所用字母一般都是固定的,书写顺序也不能颠倒。

特别要注意正切线必在过A(1,0)的单位圆的切线上(其中二、三象限角需作终边的反向延长线)。

(3)对于终边在坐标轴上的角,有时三角函数线退化为一个点,有时又为整个半径。

当角α的终边在y轴上时,角α的正切线不存在。

(4)当时,正弦线、余弦线、正切线与角α并不是一一对应的。

一般地,每一个确定的MP、OM、AT都对应两个α的值。

诱导公式:公式一公式二公式三公式四公式五公式六规律:奇变偶不变,符号看象限。

即形如(2k+1)90°±α,则函数名称变为余名函数,正弦变余弦,余弦变正弦,正切变余切,余切变正切。

形如2k×90°±α,则函数名称不变。

诱导公式口诀“奇变偶不变,符号看象限”意义:的三角函数值.(1)当k为偶数时,等于α的同名三角函数值,前面加上一个把α看作锐角时原三角函数值的符号;(2)当k为奇数时,等于α的异名三角函数值,前面加上一个把α看作锐角时原三角函数值的符号。

高中数学必修4 1.2.2单位圆与三角函数线

高中数学必修4  1.2.2单位圆与三角函数线

利用三角函数线比较函数值大小课后作业:一、选择题1.对三角函数线,下列说法正确的是( ) A .对任何角都能作出正弦线、余弦线和正切线 B .有的角正弦线、余弦线和正切线都不存在C .任何角的正弦线、正切线总是存在,但余弦线不一定存在D .任何角的正弦线、余弦线总是存在,但是正切线不一定存在2.角α(0<α<2π)的正弦线与余弦线长度相等且符号相同,那么α的值为( )A.π4或34πB.5π4或74πC.π4或54πD.π4或74π 3.若角α的正切线位于第一象限,则角α属于( )A .第一象限B .第一、二象限C .第三象限D .第一、三象限 4.下列命题中为真命题的是( )A .三角形的内角必是第一象限的角或第二象限的角B .角α的终边在x 轴上时,角α的正弦线、正切线都变成一个点C .终边在第二象限的角是钝角D .终边相同的角必然相等5.若-3π4<α<-π2,则sin α、cos α、tan α的大小关系是( )A .sin α<tan α<cos αB .tan α<sin α<cos αC .cos α<sin α<tan αD .sin α<cos α<tan α6.在[0,2π]上满足sin x ≥12的x 的取值范围是( )A .[0,π6]B .[π6,5π6]C .[π6,2π3]D .[5π6,π]7.在(0,2π)内使cos x >sin x >tan x 成立的x 的取值范围是( )A .(π4,3π4)B .(5π4,3π2)C .(3π2,2π)D .[3π2,7π4]8.如果cos α=cos β,则角α与β的终边除可能重合外,还有可能( )A .关于x 轴对称B .关于y 轴对称C .关于直线y =x 对称D .关于原点对称9.设a =sin 5π7,b =cos 2π7,c =tan 2π7,则( )A .a <b <cB .a <c <bC .b <c <aD .b <a <c 10.函数x x y cos sin -+=的定义域是( )A .))12(,2(ππ+k k ,Z k ∈B .])12(,22[πππ++k k ,Z k ∈C .])1(,2[πππ++k k , Z k ∈ D .[2k π,(2k+1)π],Z k ∈二、填空题11.不等式cos α≤12的解集为________.12.若θ∈(3π4,π),则下列各式错误的是________.①sin θ+cos θ<0;②sin θ-cos θ>0;③|sin θ|<|cos θ|;④sin θ+cos θ>0.13.若0≤sin θ<32,则θ的取值范围是________.14.函数y =sin x +cos x -12的定义域是____________.。

1.2.3三角函数线 (共19张PPT)

1.2.3三角函数线 (共19张PPT)

三、基础知识讲解
2、三角函数线
探究:借助单位圆,你能找到一条如OM、MP一
样的线段来表示tana 吗?
又如,若角a 表示第二象限角,仍过点A(1,0)作单
位圆的切线,设它与a 终边的反向延长线交于点T,
Q tan y MP
x OM
y
的终边
P(x,y)
MP AT AT OM OA
-1 M O
有向线段的方向与坐标系的方向相同. 即同向时,数量为正;反向时,数量为负.
三、基础知识讲解 2、三角函数线 有向线段:带有方向的线段
例:如右图所示,角a 是第二象限角有向线段OM表 示以点O为起点,点M为终点的线段,即OM的方向 与x轴的正方向相反的线段, a 的终边 y 我们规定,方向与坐标轴的 正向相同的有向线段表示一 P(x,y)
确定 sin 1 的角 的取值范围. 2
2
6
2k或
5
6
2k ,k
Z 角的终边
y
1
P
y1 2
-1 O
M1
x
[ 2k , 5 2k ]
6
6
(k Z)
-1
例3.利用单位圆中的三角函数线,确定下列各角
及取值范围:
(1)sinα=cosα; (2)sinα<cosα;
(3)tanα<1;
2k或 5 2k ,k Z
的终边
三、基础知识讲解
的终边 y
2、三角函数线
P(x,y)
y 的终边
P(x,y)
-1 M O y
1x
-1
|MMPP=|=y|=ysi|n=|sina | |OOMM=|=x|=xco|=s|cosa |

第一章 1.2.2单位圆与三角函数线

第一章 1.2.2单位圆与三角函数线
当 α 的终边不落在坐标轴上时,sin α=MP,cos α=OM. 在 Rt△OMP 中,|MP|2+|OM|2=|OP|2=1. ∴sin2α+cos2α=1.
综上所述,对于任意角 α,都有 sin2α+cos2α=1.
研一研·问题探究、课堂更高效
[典型例题]
1.2.2
1 例 1 在单位圆中画出满足 sin α= 的角 α 的终边,并求角 α 2 的取值集合.
本 课 时 栏 目 开 关
π π {x|2kπ-2<x<2kπ+2,k∈Z} (3)函数 y=lg cos x 的定义域为__________________________.
研一研·问题探究、课堂更高效
1.2.2
探究点二
三角函数线的作法
问题 1 请叙述正弦线、余弦线、正切线的作法? 答 过任意角 α 的终边与单位圆的交点 P, 过点 P 向 x 轴作垂线,
本 小,线段的方向表示了三角函数值的正负.仔细观察单位圆中三 课 时 角函数线的变化规律,回答下列问题. 栏 目 问题1 若α为任意角,根据单位圆中正弦线和余弦线的变化规律 开 关 可得:sin α的范围是 -1≤sin α≤1 ;cos α的范围是 -1
≤cos α≤1 .
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本 课 时 栏 目 开 关
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1.2.2
(2)因为角 α 的正切值等于-1,所以 AT=-1, 在单位圆上过点 A(1,0)的切线上取 AT=-1,
本 课 时 栏 目 开 关
连接 OT,OT 所在直线与单位圆交于 P1、P2 两点,OP1,OP2 是角 α 的终边,则角 α 的取值 3π 7π 集合是{α|α=2kπ+ 或 α=2kπ+ ,k∈Z}= 4 4 3π {α|α=nπ+ ,n∈Z}. 4

1.2.3三角函数的诱导公式

1.2.3三角函数的诱导公式

1.2.3三角函数的诱导公式(1)【教学目标】能借助单位圆推导出四组诱导公式;进行简单的三角函数式化简、求值及恒等式证明.【教学重点】能正确运用四组诱导公式将任意角的三角函数转化为锐角的三角函数. 【教学难点】四组诱导公式的推导和应用. 【教学过程】 一、引入: 1.角6π与613π,611π-的终边有何关系?利用单位圆,画出三角函数线,并求:sin 6π= ;sin 613π= ;sin )611(π-= ; cos 6π= ;cos 613π= ;cos )611(π-= ;tan 6π= ;tan 613π= ;tan )611(π-= ; 猜测公式一:;2.角6π与6π-的终边有何关系?利用单位圆,画出三角函数线,并求:sin )6(π-= ;cos )6(π-= ;tan )6(π-= ;猜测公式二: ;3.角6π与65π的终边有何关系?利用单位圆,画出三角函数线,并求:sin 65π= ;cos 65π= ;tan 65π= ; 猜测公式三: ;4.角6π67sin π二、新授内容: 例1.求值:(1)π617sin ; (2)π411cos; (3))1560tan(︒-.例2.判断下列函数的奇偶性:(1)x x f cos 1)(-=; (2)x x x g sin )(-=; (3)x x x h tan )(2+=.例3.已知)6cos(απ-=33,求)65cos(απ+-)6(sin 2πα-的值.【变式拓展】(1)若cos(α-π)=-23,求sin (α-2π)+sin (-α-3π)cos (α-3π)cos (π-α)-cos (-π-α)cos (α-4π)的值.(2)设()f θ=)cos()7(cos 221)cos(2)(sin cos 2223θθππθπθθ-++++---+-,求()3f π的值.三、课堂反馈:1.计算下列各三角函数值:sin()4π-= ; c o s (60)-= ; 7tan 6π= ; sin 225= ;3sin()4π-= ; 0tan1020= ; sin150= ; sin(750)-= .2.cos(π-α)= —21, 02πα-<<,sin(πα+)= .3.若3sin()65πα-=,则=+)65sin(απ. 4.判断下列函数的奇偶性:(1)()|sin |f x x =; (2)()sin cos f x x x =.四、课后作业: 姓名:___________ 成绩:___________ 1.化简:sin()cos()sin(2)cos()=πααπαπα+-+-- .2.已知()()()()29cos sin 4cos sin 3=+---++απαααπ,则αtan = . 3.已知sin(4π+α)=23,则sin(34π—α)= .4.已知53)cos(-=+απ,且α为第四象限角,则)2sin(απ+-等于 . 5.)(sin 2απ+-⋅+)cos(απ1)cos(+-α的值是 . 6.若sin(π-α)=log 8 14,且α∈⎝⎛⎭⎫-π2,0,则cos(π+α)的值为 . 7.已知cos(π6+θ)=33,则cos(5π6-θ)= .8.求下列三角函数值:(1)sin 960;(2)43cos()6π-; (3)π3331tan .9.(1)化简:sin cos()tan()απαπα+--;(2)化简:)(cos 2)sin()2sin(12ααπαπ--++-+.10.判断下列函数的奇偶性:(1)()3cos 1f x x =-; (2)3()sin f x x x =; (3)()cos(sin )f x x =.11.已知sin )6(π+x =41,求)65(cos )67sin(2x x -++ππ的值.12.已知 3)tan(=+απ,求)2sin()cos(4)sin(3)cos(2a a a a -+-+--πππ的值.。

高考数学知识点:三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)_知识点总结

高考数学知识点:三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)_知识点总结

高考数学知识点:三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)_知识点总结高考数学知识点:三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)三角函数线的定义:设任意角α的顶点在原点O,始边与x轴的正半轴重合,终边与单位圆相交于点P(x,y),过P点作x轴的垂线,垂足为M,过点A(1,0)作单位圆的切线,高二,设它与角α的终边或其反向延长线相交于点T,则有向线段MP、OM,AT分别叫做角α的正弦线,余弦线,正切线,即:sinα=MP,cosα=OM,tanα=AT,如下图:注:线段长度表示三角函数值大小,线段方向表示三角函数值正负。

关于三角函数线,要注意以下几点:(1)正弦线、余弦线、正切线都是有向线段,利用它们的数量来表示三角函数值,是数形结合的典型体现。

三角函数线表示三角的函数值的符号规定如下:正弦线MP、正切线AT 方向与y轴平行,向上为正,向下为负;余弦线OM在x轴上,向右为正,向左为负。

(2)作三角函数线时,所用字母一般都是固定的,书写顺序也不能颠倒。

特别要注意正切线必在过A(1,0)的单位圆的切线上(其中二、三象限角需作终边的反向延长线)。

(3)对于终边在坐标轴上的角,有时三角函数线退化为一个点,有时又为整个半径。

当角α的终边在y轴上时,角α的正切线不存在。

(4)当时,正弦线、余弦线、正切线与角α并不是一一对应的。

一般地,每一个确定的MP、OM、AT都对应两个α的值。

诱导公式:公式一公式二公式三公式四公式五公式六规律:奇变偶不变,符号看象限。

即形如(2k+1)90°±α,则函数名称变为余名函数,正弦变余弦,余弦变正弦,正切变余切,余切变正切。

形如2k×90°±α,则函数名称不变。

诱导公式口诀“奇变偶不变,符号看象限”意义:的三角函数值.(1)当k为偶数时,等于α的同名三角函数值,前面加上一个把α看作锐角时原三角函数值的符号;(2)当k为奇数时,等于α的异名三角函数值,前面加上一个把α看作锐角时原三角函数值的符号。

1.2.1单位圆与三角函数线(讲授课)

1.2.1单位圆与三角函数线(讲授课)
2π 4π ∴tan <tan . 3 5
利用三角函数线比较三角函数值的大小:
规律方法: 利用三角函数线比较三角函数值的 大小时,一般分三步:
①在单位圆中作出各角的三角函数线,角的位
置要“对号入座”;
②比较三角函数线的长度;
③确定有向线段的正负.
跟踪演练 1 是
2 6 2 sin 5 π , cos 5 π , tan 5 π 从小到大的顺序 .
(Ⅰ) x>0,y=0
10
三角函数线的意义
sin MP cos OM tan AT
α的 终边
y P
M O
y
T P
α的 终边 A(1,0)
A(1,0)
T
x
O
M
x
当角α的终边与 y轴重合时,余弦 线变成一个点, 正切线不存在, 此时角α的正切 值不存在.正弦 值为1或-1;
(Ⅱ) x<0,y=0
2 x- 2 的定义域.
解:
π 3 . x |2 k π + ≤ x <2 k π + π , k ∈ Z 即定义域为 3 4
利用三角函数线求函数的定义域
规律方法: 求三角函数定义域时,一般应转化为求不等式
(组)的解的问题.利用数轴或三角函数线是解三
(k∈Z),

π π x∈nπ-3,nπ+3
(n∈Z).
练习题:
1.角α(0<α<2π)的正弦、余弦线的长度相等,且正弦、余弦符 号相异,那么α的值为(
π A.4 3π B. 4
) D
7π C. 4 3π 7π D. 4 或 4
2.如图在单位圆中角α的正弦线、正切线完全正确的是( C )

高中数学同步教学课件 单位圆与三角函数线

高中数学同步教学课件 单位圆与三角函数线
所以 tan π7>sin π7.
反思感悟
利用三角函数线比较三角函数值的大小时,一般分三步 (1)角的位置要“对号入座”. (2)比较三角函数线的长度. (3)由有向线段的方向确定三角函数值的正负.
跟踪训练2 利用三角函数线,比较: (1)sin 75°与sin 146°的大小;
如图,在单位圆中,分别作出 75°和 146°的 正弦线—M—1P→1 ,—M—2P→2 . ∵|—M—1P→1 |>|—M—2P→2 |,且符号皆正, ∴sin 75°>sin 146°.
∵π4<27π<π2, ∴|O→M|<|M→P|<|A→T|,∴b<a<c.
1234
4.不等式sin
x≤
1 2
的解集为__x__2_k_π_+__56_π_≤__x≤__2_k_π_+__1_36_π_,__k_∈__Z____.
如图,作出满足 sin x=12的角的正弦线—M—1P→1 和—M—2P→2 ,∠M2OP2=π6,∠M2OP1=56π.
D.正弦线为P→M,正切线为A→T
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.(多选)下列四个命题中,正确的是
√A.当α一定时,单位圆中的正弦线一定
B.在单位圆中,有相同正弦线的角相等
√C.α和α+π有相同的正切线 √D.具有相同正切线的两个角的终边在同一条直线上
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.已知函数 f(α)= sin α+lg(2cos α-1),求函数 f(α)的定义域.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

三角函数单位圆的定义

三角函数单位圆的定义

三角函数单位圆的定义§1.2.1 任意角的三角函数第一课时任意角的三角函数的定义三角函数的定义域和函数值【学习目标、细解考纲】1、借助单位圆理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义;2、从任意角三角函数的定义认识其定义域、函数值的符号。

【知识梳理、双基再现】1、在直角坐标系中,叫做单位圆。

2、设α是一个任意角, 它的终边与单位圆交于点P(x,y),那么: ⑴ 叫做α的正弦, 记作 ,即. ⑵ 叫做α的余弦, 记作 ,即. ⑶ 叫做α的正切, 记作 ,即 .当α= 时, α的终边在y 轴上, 这时点P 的横坐标等于 ,所以无意义. 除此之外, 对于确定的角α, 上面三个值都是 . 所以, 正弦、余弦、正切都是以为自变量, 以为函数值的函数, 我们将它们统称为 . 由于与之间可以建立一一对应关系, 三角函数可以看成是自变量为的函数.3、根据任意角的三角函数定义,先将正弦余弦正切函数在弧度制下的定义域填入下表,再将这三种函数的值在各象限的符号填入括号。

y =sin α y = cos αy =tan α【小试身手、轻松过关】4、已知角α的终边过点P (-1,2),cos α的值为() A .-5 B 5 C .25 D .25、α是第四象限角,则下列数值中一定是正值的是() A .sin α B .cosαC .tan α D .1tan α6、已知角α的终边过点P (4a , -3a )(aA .25B 25 C .0 D .与α的取值有关7、α是第二象限角,P (x , 5 )为其终边上一点,且cos α= 24x ,则sin α的值为(A .4 B .24 C .4 D .-4【基础训练、锋芒初显】8、函数y =x +-cos x 的定义域是()A .(2k π, (2k +1) π) ,k ∈ZB .[2k π+π2, (2k +1) π],k ∈Z)C .[k π+π2, (k +1) π],k ∈ZD .[2kπ,(2k+1)π],k ∈Z()9、若θ是第三象限角,且cosθ2θ是 2A .第一象限角B .第二象限角C .第三象限角 10、已知点P (tan α, cos α)在第三象限,则角α在A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限角() D .第四象限11、已知sin αtan α≥0,则α的取值集合为 12、角α的终边上有一点P (m ,5),且cos α=m, (m ≠0) ,则sin α+cosα=______. 1313、已知角θ的终边在直线y =x 上,则sin θtan θ 314、设θ∈(0,2π),点P (sin θ,cos2θ)在第三象限,则角θ的范围是 15、函数y =A .{1}sin x |cos x |tan x++的值域是|sin x |cos x |tan x |B .{1,3}()C .{-1}D .{-1,3}【举一反三、能力拓展】17、(1) 已知角α的终边经过点P(4,-3) ,求2sin α+cosα的值;【名师小结、感悟反思】当角α的终边上点的坐标以参数形式给出时, 要根据问题的实际及解题的需要对参数进行分类讨论.§1.2.1 任意角的三角函数第二课时诱导公式一三角函数线【学习目标、细解考纲】灵活利用利用公式一;掌握用单位圆中的线段表示三角函数值,从而使学生对三角函数的定义域、值域有更深的理解。

单位圆与三角函数线PPT精品课件

单位圆与三角函数线PPT精品课件

A O
C
∠BAC=
1 ∠BOC
2
B
圆周角的性质(2)
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有的圆周角相等.相等的圆周角所对的弧 相等.
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是同弧所对的圆周角
C
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
圆周角的性质: 性质 3:半圆或直径所对的圆周角都相等,都等于900(直角).
DE A O1 O F B
(1)说明D是AC的中点. (2)猜想DF与OC的位置关系,并说明理 由.
(3)若DF=4,求OF的长.
2.如图,正方形ABCD的边长为2,点M是BC的中点,P是线段BC上的一个动点. 以AB为直径作圆O,过点P作圆O的切线交AD于点F,切点为E.
D
C (1)求四边形CDFP的周长.
d与r的关系
d<r d=r d>r
2.直线和圆的位置关系:


O
O

O
l
l
(1) 相离:
l 一条直线与一个圆没有公共点,叫做直线与这个圆相离.
(2) 相切:
一条直线与一个圆只有一个公共点,叫做直线与这个圆相切.
(3) 相交:
一条直线与一个圆有两个公共点,叫做直线与这个圆相交.
直线与圆位置关系的识别:
辅规不助律起线方眼,法,记心间;圆莫角半乱的径添计,,算常要连弦连,与;弦心距, 构成等腰解疑难;
亲密紧相
切点和圆心, 连结要领先;
遇到直径想直角,
灵活应
用才方便。
典型例题: 1.如图, ⊙O的直径AB=12,以OA为直径的⊙O1交大圆的弦AC于D,过D点作 小圆的切线交OC于点E,交AB于F.

1.2.2 单位圆与三角函数线

1.2.2 单位圆与三角函数线

2π 4π [解析] 令 α= 3 、β= 5 . 如图所示,
第一章
1.2
1.2.1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
→ → P1、P2 分别是角 α、β 的终边与单位圆的交点,M1P1、M2P2 → → 分别是角 α、β 的正弦线,AT1、AT2分别是角 α、β 的正切线. → → → → (1)∵|M1P1|>|M2P2|且M1P1与M2P2都与 y 轴正方向一致, 2π 4π ∴sin 3 >sin 5 . → → → → (2)∵|AT1|>|AT2|且AT1与AT2都与 y 轴正方向相反, 2π 4π ∴tan 3 <tan 5 .
成才之路 ·数学
人教B版 ·必修4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
第一章
基本初等函数(Ⅱ)
第一章
算法初步
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
第一章
1.2 1.2.2 任意角的三角函数 单位圆与三角函数线
第一章
MP、AT,则MP=sinα、AT=tanα.
第一章
1.2
1.2.1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
1 1 ∵S△AOP=2OA· MP=2sinα, 1 1 2 S 扇形 AOP=2αOA =2α, 1 1 S△AOT=2OA· AT=2tanα, 1 1 1 又∵S△AOP<S 扇形 AOP<S△AOT,∴2sinα<2α<2tanα, 即 sinα<α<tanα.
1 在用两个字母表示有向线段时,将________ 字母写在前, 终点 ________ 字母写在后,不能将字母顺序颠倒.

高中数学必修四第一章单位圆与三角函数线

高中数学必修四第一章单位圆与三角函数线

人大附中分校高一数学导学学案1.单位圆的概念. 2.有向线段的概念. 3.用正弦线、余弦线、正切线表示任意角的三角函数值..分别作出和例2.利用单位圆和三角函数线比较大小:(1> sin1和sin1.5。

(2> cos1和cos1.5。

(3> tan2和tan3.(1> sin1<sin1.5。

(2> cos1>cos1.5。

(3> tan2<tan3.例3. 已知sinx=0.5,利用单位圆和三角函数线求角x的大小.(0º<x<360º> 30°和150°随堂练习1.对三角函数线,下列说法正确的是( >A.对任何角都能作出正弦线、余弦线和正切线B.有的角正弦线、余弦线和正切线都不存在C.任何角的正弦线、正切线总是存在,但余弦线不一定存在D.任何角的正弦线、余弦线总是存在,但是正切线不一定存在解读:选 D.正弦函数和余弦函数的定义域是R,所以任何角的正弦线、余弦线总是存在,正切函数的定义域不是R,所以任何角的正切线不一定存在.b5E2RGbCAP2.角α(0<α<2π>的正弦线与余弦线长度相等且符号相同,那么α的值为( >A.错误!或错误!πB.错误!或错误!πC.错误!或错误!πD.错误!或错误!πp1EanqFDPw解读:选C.由条件知sinα=cosα,又0<α<2π,∴α=错误!或错误!.3.若角α的正切线位于第一象限,则角α属于( >A.第一象限 B.第一、二象限C.第三象限 D.第一、三象限解读:选 D.由正切线的定义知,当角α是第一、三象限的角时,正切线都在第一象限.4.不等式cosα≤错误!的解集为____________________________.DXDiTa9E3d解读:画出单位圆,然后画出直线x=错误!,从图形中可以看出.答案:{α|2kπ+错误!≤α≤2kπ+错误!,k∈Z}申明:所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途。

单位圆与三角函数线讲解

单位圆与三角函数线讲解
的观点定义了三角函数,如果能从图形上找出三角函数的几何 意义,就能实现数与形的完美统一.可以用何种几何元素表示任 意角三角函数值?
由三角函数的定义我们知道,对于角α 的各种三角函数我们都是用比值来表示的, 或者说是用数来表示的,今天我们再来学习 正弦、余弦、正切函数的另一种表示方法— —几何表示法
y ①比值 叫做 的正弦, r
记作 sin ,即 sin
O
x
x 记作 cos,即 cos . r y ③比值 叫做 的正切,
x ②比值 叫做 的余弦, r
y . r
x 记作 tan,即 tan
y . x
1.设α 是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x, y),角α 的三角函数是怎样定义的?
<OA · AT /2 MP<α<AT
sinα<α<tanα
例5:设 为锐角,试证: sin
y
cos >1.
证明:如图示: ∵ 为锐角
OM | OM |, MP | MP |
P ∵
sin = MP
O
M
cos= OM
x
| MP | | OM || OP | 1
sin cos 1
新课讲授
一、单位圆: 1、定义:一般地,我们把半径为1的圆称为单位圆。
y N o
α
2、单位圆与x轴的交点: (1,0)和(-1,0)
P T
单位圆与y轴的交点:(0,1)和(0,-1)
M A x
3、正射影:过P作PM垂直X轴于点M,
PN垂直Y轴于点N,则点M、N分别 是点P在X轴、Y轴上的正射影
正弦线和余弦线
2、三角函数线的作用:
①利用三角函数线确定角的终边;

高中数学人教B版四学案:第一单元 1.2.2 单位圆与三角函数线 含答案

高中数学人教B版四学案:第一单元 1.2.2 单位圆与三角函数线 含答案

1。

2.2单位圆与三角函数线学习目标1。

了解三角函数线的意义,能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切。

2.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题。

知识点一单位圆思考1什么叫单位圆?思考2点的射影是如何定义的?梳理(1)单位圆把________的圆叫做单位圆.(2)单位圆中角α的坐标角α的余弦和正弦分别等于角α终边与单位圆交点的________和________.知识点二三角函数线思考1三角函数线的长度等于三角函数的值吗?思考2三角函数线的方向与三角函数值的正负有什么联系?梳理三角函数线类型一三角函数线例1作出-错误!的正弦线、余弦线和正切线.反思与感悟(1)作正弦线、余弦线时,首先找到角的终边与单位圆的交点,然后过此交点作x轴的垂线,得到垂足,从而得到正弦线和余弦线.(2)作正切线时,应从点A(1,0)引单位圆的切线交角的终边或终边的反向延长线于一点T,即可得到正切线AT.跟踪训练1在单位圆中画出满足sin α=错误!的角α的终边,并求角α的取值集合。

类型二利用三角函数线比较大小例2利用三角函数线比较sin错误!和sin错误!,cos错误!和cos错误!,tan错误!和tan错误!的大小。

反思与感悟利用三角函数线比较三角函数值的大小时,一般分三步:(1)角的位置要“对号入座”。

(2)比较三角函数线的长度.(3)确定有向线段的正负。

跟踪训练2比较sin 1 155°与sin(-1 654°)的大小.类型三利用三角函数线解不等式(组)命题角度1利用三角函数线解不等式组例3在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围,并由此写出角α的集合。

(1)sin α≥错误!;(2)cos α≤-错误!.反思与感悟用单位圆中的三角函数线求解简单的三角不等式,应注意以下两点:(1)先找到“正值"区间,即0~2π内满足条件的角θ的范围,然后再加上周期。

(2)注意区间是开区间还是闭区间。

单位圆内三角函数的三个定义

单位圆内三角函数的三个定义

单位圆内三角函数的三个定义三角函数是高中数学中的重要内容,学生们都要熟练掌握。

而单位圆内三角函数是三角函数的一种扩展形式,可以更好地帮助学生理解三角函数的定义和性质。

本文将详细介绍单位圆内三角函数的三个定义,包括正弦函数、余弦函数和正切函数。

一、正弦函数定义正弦函数是指将角度表示成弧度制时,在单位圆上从原点开始到与终点P垂直的线段PN的长度。

即sinθ = PN,其中θ表示角度。

在单位圆上,点P的横坐标为cosθ,纵坐标为sinθ。

正弦函数反映了角度变化时在y轴上对应点所对应的值的变化,因此,正弦函数的定义域为实数集合R,值域为[-1,1]。

二、余弦函数定义余弦函数是指将角度表示成弧度制时,在单位圆上从原点开始到点P 的横坐标。

即cosθ= PX,其中θ表示角度。

在单位圆上,点P的横坐标为cosθ,纵坐标为sinθ。

余弦函数反映了角度变化时在x轴上对应点所对应的值的变化,因此,余弦函数的定义域为实数集合R,值域为[-1,1]。

三、正切函数定义正弦函数和余弦函数是最基本的三角函数,其形式神似,但是正切函数则是另外一种定义方式。

正切函数定义为正切θ = sinθ / cosθ,其中θ表示角度。

在单位圆上,正切θ等于直线y=sinθ与直线x=cosθ交点的斜率。

因此,正切函数的定义域为实数集合R,值域为R。

不同于正弦和余弦函数的是,正切函数有一些性质不同寻常的特点。

当θ的值为90度或270度时,余弦函数为0,而由于正切函数为sinθ / cosθ,因此此时定义不成立,值变成无限大或无限小。

因此,我们需要在使用正切函数的时候格外小心。

综上所述,单位圆内三角函数的三个定义分别是:正弦函数、余弦函数和正切函数。

它们可以帮助我们更深入地理解三角函数的定义和性质,特别是对于正弦函数和余弦函数这两个最基本的三角函数,我们在学习中应该注重其几何意义,结合具体题目来巩固掌握。

同时,在使用正切函数时也要注意其一些特殊的性质,避免因为定义不成立而导致错误的结果。

三角函数线

三角函数线

1 单位圆的定义:圆心在圆点,半径等于单位长的圆叫做单位圆。

2 三角函数的定义:如图,设是一个任意角,它的终边与单位圆交于点,那么得到六个三角函数
有向线段:有大小和方向的线段。

3,正弦线作法:
(1)设角的终边与单位圆交于点P(x,y),过点P作x轴的垂线,垂足M,
得有向线段MP叫做角的正弦线,当线段MP与y轴同向时,MP的方向为正向,且y有正值;当线段MP与y 轴反向时,MP的方向为负向,且y有负值。

同理可得余弦线等其它线。

正弦线的方向以上为正,且永远为从点P在x轴的投影点M指向终边与单位圆的交点P,
余弦线的方向以右为正,且永远为从原点O指向终边与单位圆的交点P在x轴的投影点M,
4. 正切线作法:
根据正切函数的定义与相似三角形的知识,借助有向线段,我们有
正切线的方向以上为正, 正切线的方向永远从(1,0)指向角终边所在直线,
且正切线永远在y轴右边,正切线在过单位圆与轴正方向的交点的切线上。

角终边落在1、3象限正切线为正,2、4象限时正切线为负,
常用的三种三角函数线的作法:
第一步:作出角的终边,与单位圆交于点P;
第二步:过点P作X轴的垂线,设垂足为M,得正弦线MP、余弦线OM;
第三步:过点A(1,0)作单位圆的切线,它与角的终边或其反向延长线的交点设为T,得角的正切线AT.
特别注意:三角函数线是有向线段,在用字母表示这些线段时,要注意它们的方向,分清起点和终点,书写时要带上方向符号。

五、三角函数线的应用。

单位圆与三角函数线

单位圆与三角函数线
2 正方向为始边作 3
3
的终边
的终边与单位圆交于 P
P
点 , 作 PM Ox 轴 , 垂 足 为 M , 则
2 2 sin MP ,cos OM . 3 3
M
o
A1,0
x
2 即 3 的正弦线为 MP ,余弦线为 OM
MP OM
3 反馈练习:分别作出 和的正弦线和余弦线 3 4 并比较其数量的大小。

tan
x, y
y y x x1 1, y
的终边
y
y
T
的终边
1,tan
T 1,tan
T 1,tan
o
A1,0x
tan AT 或AT
T
结论: 有向线段 AT (或 AT )叫做 的正切线
角 的终边在四个象限的情况
三角函数线
温故知新
y
P cos x, y ,sin
的终边
o
M A1,0
x
| cos || x || OM |
| sin || y || MP |
设 是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P( x, y )
y 则 cos x ,sin y , tan ( x 0) x
用图
思想
三 单 角 位 函 圆 数 线
比 较 大 小
解 不 等 式
数 形 结 合
Thanks
角 的终边在四个象限的情况
y
的终边
P
M
的终边
P
y
y
y
M
o
x
Mo
x
o
x
o
M
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Ox
当角α的终边在y轴上时,角α 的正切线不存在.
例1、作出下列各角的正弦线、余弦线、正切线:
(1) ;2 (2)
12
3
5
y
y
P
A MO x
MA
O
x
P
例2、在0~2π内,求使sinα= 成3 立的α的取值集合.
2
y
P2
P1
y 3 2
MO M x
2
1
变:在0~2π内,求使sinα> 成3 立的α的取值集合.
三角函数线:用有向线段的数量来表示。
sin y MP MP (正弦线)
r OP
cos x OM OM(余弦线)
r OP
tan y AT AT(正切线)
x OA
y
PT
O MAx
作三角函数线的步骤:
(1) 作出角的终边,画单位圆; (2) 设α的终边与单位圆交于点P,作 PM⊥x轴于M,则有向线段MP是正弦线, 有向线段OM是余弦线; (3) 设单位圆与x轴的正半轴交于点A, 过点A作x轴的垂线与角α的终边 (或其反向延长线)交于点T, 则有向线段AT是正切线.
y P(x,y)
OM x
思考2:若角α为第三象限角,其终边与单位圆的交点为
P(x,y)),则sinα=y,cosα=x都是负数,此时角α的正弦
值和余弦值分别用哪条线段表示?
y
-|MP|=y=sinα -|OM|=x=cosα
M Ox
P(x,y)
为了简化表示,能用有向线段表示上述的三角函数 值吗?
思考3:由上分析可知,当角α为第一、三象限角时,
x
正切值最合适?
tan y AT
x
y T
正切线:过点A(1,0)作单 位圆的切线,与角α的终 边或其反向延长线相交于 点T,则AT=tanα.
M O Ax
P
思考9:当角α的终边在坐标轴上时,角α的正切线的几何 含义如何?
y P
当角α的终边在x轴上时,角αP 的正切线是一个点;
Ox
当角α的终边在y轴上时,角α 的正切线不存在.
6
6
例:在单位圆中作出符合条件的角的终边:
2cos 1
2
y
1
3
-1 O
2k


3
,2k

5
3
k

Z
-1
1
x1 x
2
5
3
例:在单位圆中作出符合条件的角的终边:
3tan 1
y
3
1
4
-1
k


4
,
k


2
)k

Z

k

3
4
,
k
第3课时 三角函数线
y
T
P(x,y) α O MA
(1)掌握正弦线、余弦线、正切线的 概念及画法;
(2)利用三角函数线求角的范围.
单位圆:圆心在原点,半径等于单位 长度的圆叫单位圆.
有向线段:带有方向(规定了起点和 终点)的线段叫有向线段.
有向线段规定方向与x轴或y轴的正方 向一致的为正值,反之为负值.
P Ox
M Ox
P
定义:设角α的终边与单位圆的交点为P,过点P作x 轴的垂线,垂足为M,称有向线段MP,OM分别为 角α的正弦线和余弦线.
思考5:设α为锐角,你能根据正弦线和余弦线说明 sinα+cosα>1吗?
y
P
OM x
MP+OM>O P=1
思考6:如图,设角α为第一象限角,其终边与单位圆的
sinα、cosα可分别用有向线段MP、OM表示,即
MP=sinα,OM=cosα,那么当角α为第二、四象限角
时,你能检验这个表示正确吗?
y
y
P(x,y)
P(x,y)
MO x
OM x
y y
M Ox
P(x,y)
M
O
x
P(x,y)
思考4:当角α的终边在坐标轴上时,角α的正弦线和余弦
线的含义如何?
y
P
y

3
2
)k

Z

1
O
Ax
-1 T
4
练习:写出满足 1 cos 3 的角的集合:
2y
2
2
Q1
3
P
6
-1
1
O
x
4 R
S
11
3
-1
6
(2k


6
,2k

2
3


2k

4
3
,2k

11
6
)k

Z
【课堂★小结】
1、三角函数线的作法; 2、三角函数线的作用: ①利用三角函数线确定角的终边; ②利用三角函数线确定角的集合.
练习.说出OM, MO, AT, TA ,
MP, AO的符号.
y T
M
A(1,0)
O
x
P
三角函数线
思考1:如图,设角α为第一象限角,其终边与单位圆的
交点为P(x,y),则sinα=y,cosα=x都是正数,你能分别用
一条线段表示角α的正弦值和余弦值吗?
|MP|=y=sinα
|OM|=x=cos α
y α终边
y
PT
P
O
y
P M
O
MA x
MO
正弦线
余弦线
y
T 正切线
Ax
O
Ax T
M Ax
P
PT
思考4:当角α的终边在坐标轴上时,角α的正弦线和余弦 线的含义如何?
y
P
P Ox
思考9:当角α的终边在坐标轴上时,角α的正切线的几何 含义如何?
y P
当角α的终边在x轴上时,角αP 的正切线是一个点;
O
x
P T
思考8:若角α为第二象限角,其终边与单位圆的交点为
P(x,y),则 tan是负y数,此时用哪条有向线段表示角α的
x
正切值最合适?
tan y AT
x
y P
A
MO
x
T
思考8:若角α为第三象限角,其终边与单位圆的交点为
P(x,y),则 tan是正y数,此时用哪条有向线段表示角α的
2
练习:利用三角函数线,求满足下列条件的角α的集合:
(1)cosα= ; 2(2)cosα>- . 2
2
2
y
P1
MO
x
P2
x 2 2
例3、在单位圆中作出符合条件的角的终边:
1sin 1
2
5
6 -1
y
1

6
1
y

1 2
O
x
(2k ,2k 5 )k Z -1
交点为P(x,y),则 tan是正y数,用哪条有向线段表示角α
x
的正切值最合适?
tan y AT
x
yT P
O MA x
思考7:若角α为第四象限角,其终边与单位圆的交点为
P(x,y),则 tan是负y数,此时用哪条有向线段表示角α的
x
正切值最Байду номын сангаас适?
y
tan y AT
x
MA
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