幼儿园大班语言教案:《雷公公敲门》

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幼儿园大班语言教案:《雷公公敲门》

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时间:__________________

一、活动目标:

1、欣赏诗歌《雷公公敲门》,学习并理解儿歌内容,初步认读汉字:“跳、爬、钻”,了解汉字组成的基本规律。

2、能在集体中自然大方地用身体动作表现各种动物出动的样子。

3、通过捉迷藏游戏,对汉字活动产生兴趣。

二、活动准备:

1、《雷公公敲门》图片一副,青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓的小图片以及头饰若干。

2、《雷公公敲门》图夹文画面。

3、“跳、游、爬、钻”汉字卡片四张。

三、活动过程:

1、阅读画面,欣赏儿歌,初步了解儿歌内容。

(1)、引导幼儿观察图片,说说:画面上有谁?它们在做什么?

(2)、教师:你们知道吗,这幅图里藏着一首有趣的诗歌,你们想听吗?

教师朗诵儿歌《雷公公敲门》

2、教师根据儿歌内容提问,帮助幼儿理解儿歌的内容。

(1)、轰隆隆,轰隆隆,谁来了?

(2)、雷公公来干什么?它是怎么说的?

(3)、听到雷公公的话,哪些小动物出动了,它们是怎么出动的?

3、引导幼儿观察图夹文儿歌画面,记忆儿歌的顺序,感受儿歌的主要情节。

(1)、教师边指图边带领幼儿完整地念一遍儿歌。

(2)、教师念前半句,幼儿念后半句的形式念儿歌。

4、引导幼儿认读汉字“跳、游、爬、钻”。

(1)、(出示汉字卡片“跳”)教师:这个字是表示青蛙出动的

动作,请你猜一猜这是什么字?我们一起来做一做青蛙跳好吗?(幼

儿回答正确后,将汉字卡片放在青蛙图片下面)。

(2)、分别出示“游、爬、钻”,启发幼儿认读汉字,方法同上。

(3)、带领幼儿边认读汉字边做相应动作。

5、教师引导幼儿观察动词,了解汉字组成的一些规律。

(1)、手指“跳”字提问:“跳”字是什么偏旁?想一想,为什

么“跳”字有一个“足”字旁。

(2)、用同样的方法,引导幼儿认识“游、爬”。

通过讨论,使幼儿知道“跳”要用脚,所以有“足”字旁;“游”是在水里游,所以有“三点水”旁;动物爬要用爪子,所以有“爪”

字旁。

6、猜字游戏《捉迷藏》

教师带领幼儿采用对话的方式进行猜动物和猜汉字游戏。

(1)、教师先请幼儿闭上眼睛,然后拿走藏起来,再请幼儿睁开

眼睛。

教师藏起一张小熊卡片:捉迷藏,捉迷藏,哪个动物藏起来?幼儿:我来猜,我来猜,小熊藏起来。教师:对、对、对,小熊藏起来。(教师拿起图片放回原处)(2)、教师藏起一张汉字卡片,具体过程

和指导方法同上。

游戏进行数遍。

7、儿歌表演《雷公公敲门》

(1)、教师扮演雷公公,幼儿扮演:青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓。

教师:春天到了,小动物还在睡觉呢,听到雷公公喊你们,你们

出洞来好吗?

(2)、教师和幼儿边念儿歌边表演1~2遍。

一、开始部分引出儿歌,感受雷公公与动物间的关系师:小朋友们,听,这是什么声音。(师播放雷声)问:这是什么声音?(打雷

的声音)【轰隆隆】这是谁发出来的声音?原来是天上的雷公公。

师:哦,春天到了,打雷了,下雨了,那打雷发出了什么声音,

谁来学一学?

二、基本部分 1.学习儿歌师:轰隆隆,轰隆隆,天上跑着雷公公:“孩子们,起床啦!莫做被窝里的小懒虫。

问:雷公公在说什么啊?

师:哪些孩子在睡觉呢,让我们一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》(1)播放录音问:雷公公在喊那些小动物?他们是怎么出洞的?

教师根据幼儿的述说出示相应的动物图片,并引导幼儿用相应的

动作来表现,其余的幼儿可以一起学着动一动(2)知识扩展师:原来

雷公公是喊这些小动物起床的,可是他们为什么不自己起床而要雷公

公喊呢?

教师小结:冬天非常冷,有许多小动物都冬眠了,他们不知道春

天来了,要雷公公在天上跑来跑去的把他们叫醒呢。

2.分角色,按儿歌内容游戏师:雷公公可这能干,老师也想做回

雷公公,你们来学一学而儿歌里的小动物,我们一起来玩一个《雷公

公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了,雷公公在敲谁的门,谁就

要做相应的动作。

(1)教师根据幼儿的作为选择动作练习一次。

师:你们这排想做什么动物,行,那你们就是—。孩子们起床啦!莫做被窝里的小懒虫。

青蛙听见——跳出洞水蛇听见——游出洞小熊听见——爬出洞蝙

蝠听见——飞出洞春天的太阳红彤彤照的大地暖烘烘(2)交换角色再

练习一次师:那现在我们来换一换,请这排小朋友做——在游戏过程

中可以问问个别幼儿(3)提出问题请幼儿思考师:你们还知道哪些动

物会冬眠?他们都是怎么出洞的呢?

引导幼儿大胆的想象。(蜗牛、蜥蜴、刺猬等)根据幼儿的回答

引导幼儿做相应的动作。

(4)戴胸饰分角色玩师:老师这里准备了许多小动作,请小朋友

们自己来选一选,你选到了哪个小动物你就扮演他,想一想听到雷公

公他们是怎么出洞的。

师:雷公公可真勤快,把所有的动物都叫醒了,于是他悄悄地离

开了。

三、结束部分师:小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢,我们快

去找找把!

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