幼儿园优秀教案：废品再利用
幼儿园大班教案《废品再利用》含反思
幼儿园大班教案《废品再利用》含反思一、教学目标1.让幼儿了解废弃物的分类及其再利用的意义；2.培养幼儿的环保意识，通过废品再利用的实践来保护环境；3.通过实践活动，培养幼儿的动手能力以及合作精神。
二、教学准备1.收集不同种类的废纸、废塑料等废品；2.准备一些工具，如剪刀、胶水、彩笔等，方便幼儿制作；3.进行相关的图片或视频播放，引发幼儿的学习兴趣；4.准备幼儿园制度和安全规定。
三、教学内容与方法1. 废品再利用的意义教学内容：通过图片或视频的播放，让幼儿了解废品再利用的意义，了解废品再利用是如何保护环境的。
教学方法：运用图片或视频的形式播放废品再利用的内容，让幼儿直观了解废物如果处理不当，会对环境带来危害，进而引导幼儿如何正确分类废品。
2. 废品分类教学内容：通过实物展示和分类游戏，让幼儿了解不同种类的废品，并学会正确分类。
教学方法：老师将准备好的废纸、废塑料等废品拿出，与幼儿一起进行分类，让幼儿了解废品分类的具体操作方法。
在实际操作时，老师要引导幼儿对废品进行正确分类。
3. 废品再利用实践活动教学内容：通过实践活动，让幼儿了解废品可以再利用的价值，同时提高幼儿的动手能力和合作精神。
教学方法：利用老师准备好的废品，让幼儿进行废品再利用的创意制作，如用瓶盖制作成吊饰、用纸盒子制成爱心盒子等。
在制作过程中，老师引导幼儿发挥创造力和想象力，同时让幼儿学习如何用废品创意制作。
四、教学过程与反思教学过程1.引导幼儿认识废品再利用的意义；2.引导幼儿进行废品分类的实际操作；3.让幼儿进行废品再利用的创意制作。
教学反思本次教学是一个以实践为主的教学过程，在成功塑造幼儿环保意识的同时，也锻炼了幼儿动手能力和合作精神。
通过对教学过程的反思，发现以下两个问题：1.环节设置的过多：本次教学环节设置较多，导致教学过程中有时间的浪费，下次教学可以考虑减少环节的设置。
2.参与度不高：本次教学中也发现有部分幼儿参与度不高，导致教学效果不够理想。
幼儿园变废为宝教育教案
幼儿园变废为宝教育教案一、教学目标：1.培养幼儿的环保意识，培养爱护环境的习惯；2.让幼儿了解废物再利用的重要性，培养创造力和想象力；3.锻炼幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创造能力；4.调动幼儿的学习兴趣，培养他们的探索精神。
二、教学准备：1.多种废物材料，如纸张、纸板、塑料瓶等；2.工具：剪刀、胶水、色彩笔等；3.多媒体设备。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师准备一些废物材料，并向幼儿展示，询问他们这些东西可以做些什么。
2.激发学习兴趣（10分钟）：教师可以播放一些有关废物再利用的视频或图片，让幼儿了解到废物再利用的重要性，激发他们对此话题的兴趣。
3.制作手工作品（30分钟）：教师向幼儿介绍一些废物材料的再利用方法，如用纸板制作书签、用塑料瓶制作花瓶等。
然后，教师可以给幼儿一些废物材料和工具，让他们自由发挥，制作自己喜欢的手工作品。
教师在一旁指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力和想象力。
4.展示和分享（15分钟）：让每个幼儿展示自己制作的手工作品，并向其他幼儿分享制作的过程和心得。
5.归纳总结（10分钟）：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结废物再利用的重要性和创造力的发挥。
并激发幼儿提出更多的废物再利用创意。
6.结束语（5分钟）：教师总结今天的学习内容，并鼓励幼儿在生活中继续关注和发挥废物再利用的思维和行动。
四、教学评价：1.观察幼儿的参与程度和兴趣表现；2.观察幼儿的创造力和想象力；3.观察幼儿对废物再利用概念的理解。
五、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们能够了解到废物再利用的重要性，培养了他们的环保意识和创造力。
但同时，教师也发现有些幼儿在制作手工作品时需要更多的指导和帮助，为下一次的教学提供了改进的方向。
变废为宝教案(最新8篇)
变废为宝教案(最新8篇)《变废为宝》大班科学活动教案篇一活动目标：1、引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣。
2、发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等活动过程：一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。
手影儿歌：两把大剪刀，八把小尖刀，背个大书包，总爱横着跑。
（两只手指分开，手心面向自己，两只手心重叠交错，大拇指朝上，大拇指为钳子，手心为壳，其余手指为腿）二、1、教师逐个出示自制成品，幼儿欣赏并观察。
（如：纸杯做的“卷发娃娃”，香皂纸盒、工字钉、饮料瓶盖做的照相机，饮料瓶盖和卡纸做的“蛇”、果冻盒和卡纸做的青蛙，烟盒和吸管做的机器人等，一次性筷子和卡纸做的蜻蜓，酸奶盒和气球、吸管做的吹气鱼等等）2、教师通过介绍部分作品，引导幼儿讨论制作的材料并提问幼儿。
3、教师讲述特殊材料用法及注意事项。
a.双面胶的使用：先将一面粘在材料上，再将另一面扒开粘合b.工字钉的使用：抓住“帽子”一头以防扎住手c.鼓励幼儿大胆尝试，甚至可以将成品拆开研究制作方法d.培养幼儿常规意识有始有终，将物品归放整齐4、分组投放材料，教师巡回指导幼儿完成，鼓励幼儿做出与老师不同的作品。
三、展示幼儿作品，相互欣赏并评价，教师点评幼儿新颖有创造力的作品并推广。
活动反思：本次美术教学活动比较成功，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨，下面是我的感悟：一、优点１、改变老师教，幼儿学的传统模式，充分体现幼儿为主体，让幼儿自主创造，教师不包办、不代替，尊重幼儿的想象和创作。
幼儿园小班体育《废品再利用》教案
1. 认知目标：让幼儿了解废品再利用的概念，知道废品可以变成有趣的体育器材。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用废品制作简单的体育器材。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 废品再利用的概念介绍。
2. 废品制作成体育器材的方法。
3. 利用废品制作的体育器材进行体育活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解废品再利用的概念，学会用废品制作简单的体育器材。
2. 教学难点：引导幼儿动手操作，将废品制作成体育器材。
四、教学方法1. 讲授法：讲解废品再利用的概念和制作方法。
2. 演示法：展示废品制作成体育器材的过程。
3. 实践法：让幼儿动手操作，制作属于自己的体育器材。
五、教学准备1. 教具：废品、剪刀、胶带、绳子等制作器材的材料。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的体育音乐。
1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入（5分钟）：介绍废品再利用的概念，引导幼儿思考废品可以变成什么有趣的体育器材。
3. 制作体育器材（10分钟）：讲解并演示如何将废品制作成体育器材，如用废纸箱制作投掷球、用塑料瓶制作保龄球等。
让幼儿分组动手操作，制作属于自己的体育器材。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
七、教学反思1. 总结本次教学目标的达成情况，分析原因。
2. 反思教学过程中是否存在安全问题，如何避免。
3. 思考如何调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学评价1. 评价幼儿对废品再利用的概念的理解程度。
2. 评价幼儿动手操作能力，如能否独立完成体育器材的制作。
3. 评价幼儿在体育活动中的表现，如参与度、动作技巧等。
九、教学拓展1. 邀请家长参与废品制作体育器材的活动，增进亲子关系。
2. 组织废品创意大赛，鼓励幼儿发挥创意，制作更多有趣的体育器材。
幼儿园小班体育《废品再利用》教案
幼儿园小班体育《废品再利用》教案一、教学目标：1. 了解废品再利用的概念，培养幼儿的环保意识。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 废品再利用的知识介绍。
2. 体育游戏：废品分类赛跑。
三、教学准备：1. 各种废品，如纸盒、塑料瓶、罐子等。
2. 标签，用于标记各种废品的分类。
3. 体育器材，如跳绳、球等。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的体育动作，如跳绳、踢球等，活跃气氛。
2. 知识介绍：向幼儿介绍废品再利用的概念，让幼儿明白废品可以变成有用的物品。
3. 废品分类游戏：将废品摆放在场地的一侧，幼儿需要根据标签将废品分类。
幼儿每次完成任务后，可以得到一定的分数。
4. 体育游戏：废品分类赛跑。
将幼儿分成若干小组，每组需要通过接力赛跑的方式，将废品送到指定的分类区域。
5. 总结：在游戏结束后，与幼儿一起总结废品再利用的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与废品再利用。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿的废品再利用作品，评价幼儿的创造力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中废品再利用的情况。
六、教学拓展：1. 组织幼儿参观废品回收站，了解废品的处理和再利用过程。
2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识。
3. 开展废品再利用手工制作活动，鼓励幼儿将废品制作成有趣的工艺品。
七、教学策略：1. 采用游戏化的教学方式，激发幼儿的兴趣和参与热情。
2. 通过实地参观和专家讲座，增强幼儿的直观感受和认识。
3. 提供丰富的废品材料，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、安全注意事项：1. 在活动中，确保幼儿远离尖锐物品，以免造成伤害。
2. 教育幼儿正确使用体育器材，避免发生意外。
3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，确保安全。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和教育性。
幼儿园小班体育《废品再利用》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解废品再利用的概念，知道废品可以变成有趣的体育器材。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用废品制作简单的体育器材。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用废品制作体育器材，并能够正确使用。
难点：培养幼儿的环保意识和动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：废品制作体育器材的样品，如用矿泉水瓶做的投掷器材、用纸盒做的障碍物等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示废品制作体育器材的样品，引导幼儿思考废品可以变成有趣的体育器材。
2. 基本部分：（1）教师讲解并示范用废品制作体育器材的方法，如用矿泉水瓶投掷、用纸盒设置障碍等。
（2）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
（3）幼儿展示自己制作的体育器材，并分享制作过程中的心得体会。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行废品体育器材比赛，如投掷比赛、障碍赛跑等。
（2）幼儿自主选择体育器材进行游戏，教师观察并指导。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作废品体育器材过程中的动手操作能力，及时给予指导和鼓励。
2. 在游戏过程中，教师要注意幼儿的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价：3. 幼儿在制作体育器材过程中，能够积极地思考和创造，展现出丰富的想象力。
七、教学内容：1. 了解废品再利用的意义，知道废品可以制作成各种体育器材。
2. 学习用废品制作简单的体育器材，如投掷器材、障碍物等。
3. 学会正确使用废品制作的体育器材进行游戏，提高自己的身体素质。
八、教学方法：1. 示范法：教师通过展示制作废品体育器材的过程，让幼儿学会制作方法。
2. 实践法：幼儿亲自动手制作体育器材，提高动手操作能力。
3. 游戏法：教师组织幼儿进行体育游戏，培养幼儿的团队协作能力。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与废品制作体育器材的活动，增进亲子关系。
变废为宝幼儿园教案6篇
变废为宝幼儿园教案6篇《变废为宝》教案篇一一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件也非常的丰富。
在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。
那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培养幼儿的节俭的意识。
我就设计了本次活动，让幼儿在体验快乐制作的同时，变废为宝。
三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。
2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。
2、体验变废为宝的快乐。
四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。
难点：用废旧物品进行制作。
五、教学准备：课前知识准备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。
场地准备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的`场景。
材料准备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。
操作工具准备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。
辅助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。
六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。
引入课题。
师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。
看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。
我们要注意有意识的进行收集。
师：1、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。
教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。
（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。
幼儿园变废为宝教案三篇
【导语】废弃物品是我们⽣活中最常见的事物之⼀，可有多少⼈去关⼼过它，发挥过它独特的作⽤。
准备了以下教案，希望对你有帮助!幼⼉园变废为宝教案篇⼀ 活动⽬标： 1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼⼉的动⼿能⼒，激发幼⼉的环保意识。
2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。
3、能⼤胆、清楚地表达⾃⼰的见解，体验变废为宝的快乐。
4、发展幼⼉⼿部动作的灵活性。
活动准备： 1、幼⼉收集⼤⼩不等的各种废弃的、清洁⽆毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等（⽤来装饰）。
3、剪⼑、双⾯胶等。
4、教师⽤废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、⽕箭等。
活动过程： 1、幼⼉介绍⾃⼰带来的废旧物品。
⼩朋友，前⼏天⽼师请⼤家做⼩⼩收集员，把家⾥没⽤的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，⼩朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。
（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）2、幼⼉进⾏垒⾼游戏我们⼤家有了这么多的宝贝，今天⽼师就和⼩朋友⽤这些宝贝来做游戏好吗？ （1）⽼师介绍游戏规则：我们分成七组，⼤家⼀起商量动⼿进⾏垒⾼⽐赛，可以⽤不同的宝贝进⾏，看那组的⼩朋友在规定时间⾥垒得⼜⾼⼜稳。
（2）介绍两组垒⾼幼⼉的作品，并和幼⼉⼀起分析原因。
（快⽽稳的原因：把⼤的盒⼦放在下边，不争先恐后、⼀个⼀个来放等，慢⽽摇晃的原因：⼤家争抢，没有合理摆放好。
）（3）再次进⾏游戏，第⼆次垒⾼⽐赛在第⼀次的基础上进⾏，让幼⼉形成初步的垒⾼经验。
3、欣赏作品（1）教师出⽰⾃⼰制作的成品，幼⼉欣赏。
（2）提问：这是什么？它是⽤什么做成的。
（幼⼉回答）在幼⼉欣赏、观察的基础上教师有⽬的介绍2～3种作品。
（3）提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有⽤吗？（幼⼉回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答）教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到⼯⼚再加⼯重新变成有⽤的东西。
4、变废为宝你们想不想做个⼩⼩魔术师，⽤⼤家带来的这些盒⼦、瓶⼦来变成好玩的东西呀？（想）（1）教师提出制作要求：想想你⽤什么宝贝想做⼀个什么玩具？跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，⽤不同的⽅式对纸盒、塑料瓶进⾏改造、装饰，使它变成⼀样好玩的玩具。
变废为宝幼儿园教案5篇
变废为宝幼儿园教案5篇变废为宝幼儿园教案5篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
下面是小编为大家整理的变废为宝幼儿园教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
变废为宝幼儿园教案篇1活动目标：1.认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。
2．锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。
3．使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。
活动准备：1．提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。
2 .剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。
一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）活动过程：1．请幼儿欣赏变废为宝的作品教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。
2．讨论作品师（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？（2）这些作品跟我们__时见到的有什么不同？（3）这些漂亮的作品是怎么做的？3．讲解制作方法（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。
（2）鼓励幼儿发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品。
（3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
幼儿操作请幼儿做一次小小______，选择自己喜欢的材料动手制作。
比比谁的作品最别致。
引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
在制作的过程中教师要来回巡视指导，发现有不同做法的孩子要及时给予鼓励和帮助，以便孩子完成作品。
对动手能力较弱的幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的认真，学的开心。
5.作品展示。
幼儿园环保教案：废品再利用
幼儿园环保教案：废品再利用教学目录1.教学目标2.教学准备3.教学过程4.教学评价5.教学延伸教学目标1.了解废品再利用的重要性和意义。
2.能够识别日常生活中产生的废品，并了解如何分类处理。
3.学会制作废品再利用的手工艺品，提高综合能力。
教学准备1.废品分类桶：废纸、废塑料、废金属等。
2.活动室或教室：提供制作废品再利用手工艺品的场所。
3.宣传材料：宣传废品再利用的重要性和意义的海报或宣传单。
4.手工具材料：刀、剪刀、胶水、麻绳、棉花、彩绸、色纸等。
教学过程第一步：讲解废品再利用的重要性和意义（10分钟）•向幼儿们展示宣传材料，简要解释废品再利用的重要性和意义：减少环境污染，增加再利用率，节约资源。
•通过图片和图表，让幼儿们更加深入地理解再利用的重要性和意义。
第二步：分类识别废品（10分钟）•引导幼儿们一起去活动室或教室，让他们看到废品分类桶，要求他们能够识别不同的废品，并根据类型投放到相应的桶中。
•教授幼儿们分类处理废品的方法，并让他们实际操作，加深记忆。
第三步：制作废品再利用手工艺品（30分钟）•要求幼儿们在废品桶中选取材料，制作废品再利用手工艺品，比如废纸制作手风琴，废塑料制作小雕塑，废金属制作钥匙扣等。
•引导幼儿们思考，如何将不同的废品再利用，并给予灵感和创意。
第四步：展示和分享（10分钟）•鼓励幼儿们展示和分享制作的废品再利用手工艺品。
•让幼儿们通过简单的语言，分享制作过程和灵感创意，加强口头表达能力和沟通能力。
教学评价•对幼儿制作的废品再利用手工艺品进行评价，重点考察是否符合主题和环保理念，是否存在创意和灵感，是否具有自主性和创造性。
教学延伸•在课后，可以适量延伸课题，比如邀请家长为幼儿带来废品进行再利用，激发幼儿在家中的环保意识；或者通过观看相关卡通片，增强幼儿学习的趣味性和互动性。
幼儿园大班教案《废品再利用》含反思
幼儿园大班教案《废品再利用》含反思一、教学前言废品再利用教学是一项特别紧要的课程，对于幼儿来说，了解环保学问和实践环保措施对他们以后的成长和生活都是有益的。
与此同时，废品再利用的理念也能够培育幼儿的创新思维和动手本领。
本节课是针对大班幼儿的废品再利用教学，紧要内容是了解什么是废品再利用及其紧要性，并让孩子们亲自制作一些小玩意儿，从而培育孩子们的动手实践本领和环保意识。
同时，我们还将结合教学过程进行反思和总结，为今后的教学做好充分的准备。
二、教学目标1. 学会什么是废品再利用，为什么紧要。
2. 学会如何分类废品，并且了解彼此的差异。
3. 培育孩子们的动手实践本领，让他们制造本身的玩具。
4. 培育孩子们的环保意识，帮忙他们明白环保的道理。
5. 通过反思和总结，为今后的教学做好充分的准备。
三、教学重点与难点教学重点：让孩子了解废品再利用的学问，培育他们的环保意识和动手本领。
教学难点：让孩子们本身制造一些小玩意儿，并且同时使他们明白环保的道理。
四、教学方法情景教学法。
五、教学过程1. 环保小故事。
老师引导幼儿们看一组图片，让他们看到一座山上有大量垃圾，然后告知他们他们可以通过废品再利用来解决这些问题，由此引出废品再利用学问的介绍。
2. 学问讲解。
老师通过不同的文具、电子产品等废品，给幼儿们呈现不同的分类方式。
比如：纸张等用来回收废品、电子产品类的垃圾等要投放到指定的垃圾堆里面。
并进行差异化比较、辨认和分类。
另外可以通过多媒体或是实物让幼儿们了解废品再生产的过程。
3. 废品再利用创意实践老师拿出一些废品，例如纸盒、瓶盖、纸卷等作为材料，然后引导幼儿们自行想象设计出一些小玩意儿，例如小飞机、手工礼品、玩具等，并亲自动手制作，活动过程中，老师可以侧重的引导，拓展幼儿的制作技巧，同时予以正面激励让他们自信。
4. 总结老师引导幼儿们回顾本节课的活动内容，通过询问方式让孩子们告知他们在废品再利用的过程中学到了哪些学问以及创意制作中的收获。
幼儿园废物再利用手工制作教案 幼儿园手工
幼儿园废物再利用手工制作教案随着环保意识的日益增强，废物再利用已成为一种重要的社会趋势。
在幼儿园教育中，教师应该引导幼儿了解废物再利用的意义，并培养他们的创造力和动手能力。
本教案旨在通过幼儿园手工活动，引导幼儿使用废物制作手工品，激发他们的环保意识和创造力。
一、教学目标1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解废物再利用的重要性。
2. 激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的手工制作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在团体合作中学会共同完成一项任务。
二、教学准备1. 收集废物如纸板盒、废纸、纽抠、塑料瓶等。
2. 准备手工工具如剪刀、胶水、彩笔等。
3. 准备一些废物再利用手工制作的范例，激发幼儿的创造灵感。
三、教学过程1. 导入环节教师可通过图片、视瓶等方式向幼儿展示一些废物再利用手工制作的作品，让幼儿了解废物再利用的概念和意义，引发幼儿的兴趣。
2. 材料准备教师带领幼儿一起清理和分类收集来自家庭的废物材料，让他们亲身参与到环保行动中来。
3. 制作过程（1）教师向幼儿展示一些废物再利用手工制作的范例，并讲解制作方法和技巧。
（2）鼓励幼儿想象和设计自己的手工制作作品，然后动手进行制作。
在制作过程中，教师给予必要的指导和帮助。
4. 制作共享让每位幼儿展示自己的手工制作作品，并向其他幼儿共享制作过程和创作灵感。
5. 渲染环节教师可通过故事、歌曲等形式，加强幼儿对废物再利用的环保意识，让他们明白自己做出的贡献对环境的重要性。
四、教学反思1. 教师应该在操作环节中给予幼儿充分的鼓励和肯定，让他们感受到制作的乐趣和成就感。
2. 在制作过程中，教师要充分调动幼儿的积极性和参与度，让每一位幼儿都能够全身心投入到手工制作中。
五、教学延伸1. 在日常生活中，教师可借助游戏、故事等形式，进一步强化幼儿的环保意识，让他们在生活中自觉地选择再利用废物。
2. 组织幼儿走出校园，参观相关的环保展览和活动，增加他们的环保知识和见闻。
幼儿园变废为宝教案
幼儿园变废为宝教案教案标题：幼儿园变废为宝教案内容：一、教学目标：1.了解废弃物的分类和处理方式。
2.培养幼儿的环保意识。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点：1.培养幼儿的环保意识。
2.培养幼儿的创造力。
三、教学难点：1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.打开幼儿的思维方式，将废弃物变废为宝。
四、教学准备：1.幻灯片。
2.废弃物的样品：纸张、塑料瓶、纸盒等。
五、教学过程：1.环保课堂导入（10分钟）：a)引导幼儿回顾上次的环保知识，如节约用水和用电等。
b)介绍废弃物分类的重要性，并带领幼儿了解不同种类的废弃物。
2.废弃物分类游戏（15分钟）：a)将废弃物样品分成几组，每组一个幼儿。
b)请幼儿根据不同废弃物的特点进行分类。
c)讨论幼儿的分类结果，引导幼儿思考正确的废弃物分类方式。
3.废物再利用小实验（20分钟）：a)准备一些可以回收的废弃物样品，如废纸张、塑料瓶等。
b)分成小组，请幼儿想象并设计废物再利用的方法。
c)让幼儿自己动手尝试，例如将废弃的纸张剪成小块拼成拼图等。
4.创造艺术品（25分钟）：a)将废弃物进行分类，并为每组提供一些辅助材料，如胶水、剪刀等。
b)鼓励幼儿利用废弃物和辅助材料创造自己的艺术品。
c)引导幼儿描述自己的作品，分享创造的过程和体会。
5.总结与小结（10分钟）：a)回顾今天的学习内容，强调废弃物的分类和再利用的重要性。
b)鼓励幼儿在日常生活中积极行动，减少废弃物的产生，保护环境。
六、教学延伸：1.鼓励幼儿在家中进行废弃物再利用的实践活动，并将自己的创作带到幼儿园分享。
2.带领幼儿参观垃圾处理厂或废弃物回收站，亲身感受废弃物的处理过程。
七、教学评估：1.观察幼儿在废物分类游戏中的表现，以了解他们对废弃物分类的理解。
2.观察幼儿的废物再利用实践活动和艺术品创作，评估他们的创造力和想象力。
八、教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够了解废弃物的分类和处理方式，培养了他们的环保意识和创造力。
变废为宝主题活动教学设计(优秀9篇)
变废为宝主题活动教学设计（优秀9篇）中班教案《变废为宝》篇一活动目标1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。
2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。
3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动重点难点懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。
知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
活动准备1、课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。
2、用废旧物制作的小物品。
活动过程（一）谈话导入：1、什么是垃圾？（不要的东西，没有用的。
东西）2、垃圾的来源？（生活，工业，农业，商业）（二）废品给我们带来的危害。
（看图片）（三）垃圾的处理方法（掩埋法，焚烧法），以及它们的弊端。
小朋友又能做些什么呢？鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。
如何成为一名优秀的环保小卫士呢？老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢？（四）废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。
（1）教师：看，这是什么？知道这件宝贝是用什么做的吗？（废旧的宣传单），小朋友想要一个这样的灯笼吗？快动起手来吧！（2）动手制作。
1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。
2、教师进行示范，幼儿进行操作。
（制作过程中遇到困难时，要多鼓励幼儿自己想办法解决。
大班科学教案废品再利用
大班科学教案废品再利用大班科学教案：废品再利用引言：废品再利用是一种可持续发展的重要方式，通过将废弃物利用起来，可以减少对自然资源的消耗，减少环境污染，同时也能够培养学生的环保意识和创造力。
在大班科学教案中，我们可以通过引导学生参与废品再利用的实践活动，培养他们的科学观察能力、实验设计能力和解决问题的能力。
一、废旧纸盒变身文具盒材料：废旧纸盒、彩纸、胶水、剪刀步骤：1. 引导学生寻找废弃的纸盒，例如：饼干盒、饮料盒等。
2. 指导学生将纸盒用剪刀剪除顶部，制作出一个开口。
3. 学生可以使用彩纸和胶水来装饰纸盒，使其变成漂亮的文具盒。
4. 鼓励学生将废物变废为宝，使用废弃的纸盒来存放文具，提倡环保理念。
二、废旧瓶子变身花瓶材料：废旧瓶子、彩绘工具、颜料、刷子步骤：1. 导入话题，让学生了解废弃瓶子可以通过变身花瓶重新利用。
2. 鼓励学生收集废弃的瓶子，例如：可乐瓶、果汁瓶等。
3. 学生可以使用彩绘工具和颜料来装饰废弃的瓶子，可以涂鸦、绘画，发挥他们的创造力。
4. 引导学生将鲜花插入装饰好的废弃瓶子中，制作出美丽的花瓶。
三、废旧纸板制作拼图材料：废旧纸板、剪刀、彩绘工具步骤：1. 引导学生收集废弃的纸板，例如：食品包装盒、纸箱等。
2. 指导学生使用剪刀将纸板剪成小块，大小可以根据需求自行决定。
3. 学生可以使用彩绘工具在纸板上绘制图案或者涂抹颜色，制作出拼图的每一块。
4. 鼓励学生根据自己的想法和创意，将拼图的每一块拼接在一起，形成完整的图案。
5. 学生可以通过交换拼图和组队合作的方式，增加互动与趣味性。
四、利用废物制作简易竹蜻蜓材料：废旧报纸、竹签、彩绘工具、胶水步骤：1. 带领学生观察竹蜻蜓的形态特点，并讨论竹蜻蜓的制作材料可以使用废纸进行创作。
2. 请学生将报纸剪成螺旋状的纸条，可以根据大小调整纸条的长短。
3. 将竹签插入纸条中间的一端，并使用胶水固定。
4. 学生可以在纸条的另一端进行彩绘，可以绘制竹蜻蜓的头部和翅膀等形象。
幼儿园小班体育教案 废品再利用
幼儿园小班体育教案废品再利用教案标题：废品再利用——幼儿园小班体育活动一、教学目标：1. 培养幼儿对环保的认识和责任感，理解废品再利用的重要性。
2. 通过体育活动，提升幼儿的身体协调性和运动能力。
3. 提高幼儿的创新思维和动手能力，学会利用废品制作简单的运动工具。
二、教学内容：1. 环保知识讲解：介绍废品再利用的意义和方法。
2. 废品收集与分类：引导幼儿收集生活中的废品，并进行分类。
3. 制作运动工具：利用废品制作简单的运动工具，如废纸球、瓶盖跳绳等。
三、教学准备：1. 各种废品材料：废旧报纸、塑料瓶、瓶盖、绳子等。
2. 工具：剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 安全防护设备：护膝、头盔等。
四、教学过程：1. 导入环节：通过故事或动画片引入废品再利用的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解：教师讲解废品再利用的意义和方法，引导幼儿理解环保的重要性。
3. 废品收集与分类：组织幼儿在幼儿园或家中收集废品，并进行分类。
4. 制作运动工具：教师示范如何利用废品制作运动工具，然后引导幼儿动手制作。
5. 运动游戏：利用制作的运动工具进行各种体育活动和游戏，如扔废纸球、跳瓶盖绳等。
五、教学延伸：鼓励幼儿在日常生活中继续实践废品再利用，如将废旧物品改造成玩具、装饰品等。
六、教学总结：回顾本次课程的学习内容和活动过程，强调废品再利用的重要性和乐趣，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。
七、教学评估：1. 观察记录：观察并记录幼儿在活动中的参与度、创新思维和动手能力。
2. 作品展示：展示幼儿制作的运动工具，评价其创意和实用性。
3. 反馈交流：与幼儿进行反馈交流，了解他们对废品再利用的理解和感受，以及对本次活动的满意度。
通过这次体育活动，希望幼儿能在快乐的游戏中学习到环保知识，提高身体素质，同时培养他们的创新能力和动手能力。
幼儿园废品再利用手工制作教案
幼儿园废品再利用手工制作教案教案标题：幼儿园废品再利用手工制作教案教学目标：1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解废品再利用的重要性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作废品再利用的作品，激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 废纸、废塑料瓶、废纸板等废品材料2. 剪刀、胶水、彩色笔等制作工具3. 图片或视频资料，展示废品再利用的例子教学过程：引入：1. 引导幼儿观察教室周围的废品，提问：“你们知道这些废品应该怎么处理吗？有没有想过能不能再利用这些废品呢？”2. 通过展示图片或视频资料，让幼儿了解一些废品再利用的例子，如废纸做成纸花、废塑料瓶做成花瓶等。
主体：1. 分组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一种废品材料，讨论并提出能够再利用该废品的创意。
2. 制作计划：每个小组根据讨论结果，制定废品再利用作品的制作计划，包括所需材料和步骤。
3. 制作过程：指导幼儿按照计划，利用废品材料和制作工具进行手工制作。
老师可以提供必要的指导和帮助。
4. 展示与分享：每个小组完成作品后，进行展示与分享。
幼儿可以向其他小组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
总结：1. 引导幼儿回顾整个制作过程，提问：“你们觉得废品再利用手工制作有什么好处？为什么我们要重视废品再利用呢？”2. 结合幼儿的回答，总结废品再利用的重要性和环保意义，并鼓励幼儿将这种环保意识融入日常生活中。
拓展活动：1. 邀请父母参与：组织一次废品再利用手工制作展示活动，邀请幼儿的家长来参观和欣赏他们的作品。
2. 环境保护实践：组织幼儿参与校园环境保护活动，如垃圾分类、植树等，进一步强化他们的环保意识。
教学评估：1. 观察幼儿在讨论和制作过程中的参与程度和表现，评估他们的合作能力和创造力。
2. 对幼儿制作的作品进行评价，关注他们是否能够合理利用废品材料，以及作品的美观程度和创意性。
教学延伸：1. 继续开展废品再利用手工制作活动，引导幼儿尝试更多的创意和材料组合。
《变废为宝》幼儿园教案(优秀14篇)
《变废为宝》幼儿园教案（优秀14篇）《变废为宝》教案篇一游戏目标：1.懂得节约资源是减少垃圾的根本途径。
2.认识循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用。
游戏准备：各种各样的废纸盒录音机磁带游戏过程：1.组织教学，教师带领幼儿听音乐玩游戏。
2.发现地上有许多的。
垃圾，教师和幼儿一起分析原因和好坏。
3.游戏：变废为宝规则：教师将幼儿组织成一个纵队，将发现的纸盒从第一个幼儿手中传出，当音乐停了，拿着纸盒的幼儿将以最快的速度，用纸盒动手做一个玩具。
看谁做得又快又好。
4.游戏反复进行。
5.展示幼儿作品。
6.教师。
《变废为宝》教案篇二一、教学目标：1、通过本次活动，了解自己身边废物污染的状况，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害。
2、学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。
培养学生的创造力和动手潜力3、增强学生保护环境的职责感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
二、教学重难点：学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动手潜力，增强学生保护环境的职责感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
三、教具、学具：旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布胶水针线彩笔双面胶剪刀等。
四、教学过程：（一）活动过程：1、课件出示：（1）一组环境被严重污染了的图片。
（2）让学生谈谈自己在放学路上观察到的环境污染现象。
（3）谈谈自己的感受和想法。
2、教师向学生出示一组学校环境优美的图片师：正是由于有强烈的环保意识，才使得我们的校园如此美丽。
收起饮料瓶，清理垃圾箱，擦洗墙面不礼貌语言，不随地吐痰等一些细小的行为都是在为保护环境做贡献。
3、环保大行动落实我们在认识了垃圾的类别和危害后，就就应用心行动起� 此刻就用我们的智慧，从我做起，从身边的小事做起，一齐来寻找拯救环境的`良药。
以小组为单位，大家共同探讨，交流分享。
（1）以小组为单位，创写环保的公益广告。
（2）奇思妙想，联系实际，让学生说说生活中的浪费现象如何改善？如：一次性筷子是对木材的极大浪费，能够发明可食用的各种味道的筷子，既减少了浪费有促进了消费。
幼儿园创意环保手工：垃圾再利用手工制作教案
幼儿园创意环保手工：垃圾再利用手工制作教案随着环境保护意识的不断增强，垃圾再利用成为了一种日益流行的生活方式。
在幼儿园教育中，教师可以利用垃圾再利用的主题，设计创意手工活动，引导幼儿从小培养环保意识，培养创造力和动手能力。
下面就来共享一份针对幼儿园的垃圾再利用手工制作教案。
教案内容：一、主题：垃圾再利用二、教学目标：1.培养幼儿的环保意识，教会他们垃圾分类和再利用的重要性。
2.激发幼儿的创造力，锻炼他们的动手能力。
3.让幼儿体会通过手工制作，将废弃物转变为有用的物品的乐趣。
三、教学准备：1.收集各种废弃物如塑料瓶、纸盒、纸板、旧布料等。
2.准备制作工具如剪刀、胶水、彩笔、色纸等。
3.提前设计几个简单易制作的手工示范品，以便教师能够示范给幼儿观看。
四、教学内容和步骤：第一步：垃圾分类1.教师向幼儿介绍什么是垃圾再利用，为什么要进行垃圾分类，如何分类等知识。
2.让幼儿一起参与到垃圾分类的活动中，教师示范并要求幼儿将收集来的废弃物进行分类。
第二步：手工制作1.利用废弃的纸盒和彩笔，教师示范给幼儿制作简易的盒子玩具。
2.利用废弃的塑料瓶和颜料，教师示范给幼儿制作简易的花瓶或花盆。
3.利用废弃的纸板和布料，教师示范给幼儿制作简易的书签或挂饰。
第三步：共享和交流1.让幼儿展示他们制作的手工作品，并邀请他们共享制作的过程和体会。
2.教师引导幼儿讨论垃圾再利用的意义，鼓励他们积极提出自己的观点和建议。
五、教学评价：观察幼儿在活动中的表现，包括垃圾分类的准确性、手工制作的认真程度和创意能力等方面，给予及时的鼓励和肯定。
并对幼儿的表现做出评价，激励他们继续参与环保活动。
六、总结回顾：在本次活动中，幼儿通过垃圾再利用手工制作的活动，不仅学会了对废弃物进行分类和再利用，还培养了自己的创造力和动手能力。
通过手工制作，他们能够深刻地理解废物再利用的意义，从小树立环保意识，将环保的理念融入日常生活。
在教案中，我们不仅要关注活动的开展和实施，也要重视对幼儿的引导和激发。
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优秀的幼儿园教案
幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用
随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。
有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。
其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。
孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。
我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。
如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。
1.轮胎：
将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。
玩法：
幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；
借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；
幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；
将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；
将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；
将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。
由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。
将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。
2、饮料瓶：
取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。
幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。
用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。
3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。
小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。
4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。
小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。
5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。
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