第2课 殖民地人民的反抗斗争【学案】

第2课俄国的改革

【学习目标】

了解彼得一世改革与1861年农奴制改革的内容；认识到彼得一世改革顺应了历史发展的潮流，开启了俄国近代化的进程；通过了解俄国废除农奴制的原因和过程，理解经济基础与上层建筑之间的关系。【重点难点】

重点：彼得一世改革、废除农奴制难点：彼得一世改革

【自主探究】

知识点1 彼得一世改革

1、背景

①俄国的起源与建国：东斯拉夫人——9世纪晚期基辅罗斯——13世纪上半叶被蒙古征服——莫斯科公国——16世纪初建立统一的俄罗斯国家。

②伊凡四世执政时期：采用称号，强化了专制统治。

③沙皇专制统治的特点：盛行，封闭落后，工商业发展极其缓慢。

2、目的：改变俄国的落后面貌，实现。特点：向西方学习。

3、内容

①改组行政机构，建立中央集权的行政体制；②创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③鼓励兴办，准许工场主购买整个村庄的农奴；④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤提倡人们学习的礼节与生活方式。

4、影响

①俄国的经济和军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；

②1700—1721年，打败瑞典，夺取了波罗的海出海口，并营建了新首都——；

③以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国的进程。

弊端：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

知识点2 废除农奴制

1、根本原因：19世纪中期，农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展。

2、亚历山大二世改革：

①时间：年；性质：沙皇自上而下解放农民的一次资产阶级性质的改革。

②法令内容：农奴获得，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的时候，可以获得一份土地，但必须，所出的价钱高出当时的地价。

③评价：

积极作用：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了的道路。

弊端：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。

【合作探究】

一、彼得一世改革

1、阅读教材第一段，概括统一的俄国是怎样建立起来的？

2、阅读教材第二、三段，结合“相关史事”和P7《15-18世纪俄罗斯疆域的扩张图》，归纳问题：彼得一世改革是在怎样的背景下进行的？

3、阅读教材P7第一段，列表归纳彼得一世改革的内容有哪些？

领域措施

政治

经济

军事

文化教育

社会习俗

4、阅读教材P7最后一段和P8第一段，结合《兴建新都彼得堡》图片，概述彼得一世改革的结果有哪些？

二、废除农奴制（1861年改革）

1、阅读本目第一段内容，结合“相关史事”，归纳俄国1861年改革的背景有哪些？

2、阅读本目第二段内容，结合《贵族宣读“解放”农奴的法令》图片，概括1861年改革的内容有哪些？

3、阅读教材最后一段，概述1861年改革的结果是什么？

【学后反思】

答案

【自主探究】

知识点1：1、沙皇农奴制 2、富国强兵 3、手工工场西方 4、圣彼得堡近代化

知识点2：2、1861 人身自由出钱赎买发展资本主义

【合作探究】

一、彼得一世改革

1、 9世纪建基辅罗斯—15世纪莫斯科公国统一俄国。

2、①俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。

②俄国地处欧亚两大洲结合部，其社会上层直接感受到西方文明的先进和优越，以及自己的落后。3、

领域措施

政治改组行政机构，建立中央集权的行政体制；

经济鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；

军事创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；文化教育推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；

社会习俗提倡人们学习西方的礼节与生活方式。

4、①俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。

②开启了俄国近代化的进程；但农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

二、废除农奴制

1、农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展；克里木战争的失败。

2、农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的时候，可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。

3、改革废除了农奴制度、促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路；农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。