俗世奇人《刷子李、泥人张》PPT课件
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部编版五年级语文下册第14课《刷子李》优质课件(共182张PPT)
第四步：查资料
冯骥才：浙江宁波人，1942年生于天津，当__代___作 家、画家。
主要作品：《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》 《神鞭》《三寸金莲》《__俗__世__奇__人__》等。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
冯骥才 1942年生于天津，当代著名作家、画家
那样娴熟，娴熟得已经进入一种出神入化的境界，给人感 觉他好像在进行一项艺术创作；刷墙后墙面的效果平整、 雪白。这些说明了刷子李刷墙的“动作奇”，以及刷墙后 墙面的“效果奇”。刷墙的动作和刷墙后墙面的效果相互 映照，反映了刷子李刷墙的技艺高超。
抓细节进行描写的方法 1. 要能抓住典型细节，突出文章中心，从而给人留下更 为深刻的印象。 2. 在细节描写中，精心锤炼，选择最恰当的词语，以期 以少胜多，乃至一字传神。 3. 可运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的生 动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
也没发现。
这句话是侧面描写，曹小三仔细搜索后， 发现师傅身上确实无白点，表现了刷子 李的技艺高超，令人难以置信。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
“神圣不可侵犯”是指这身黑衣服在刷子李身上是不容 玷污的，也说明刷子李不容自己在技艺上有任何闪失。他对 自己要求严格和技艺的高超使曹小三感到无比敬畏和震撼。
传说引奇人：刷浆必穿一身黑，刷完身上有白点不要钱（规矩奇）
技
刷 子
曹小三： 果然……居然……竟然……发怔发傻 艺
李
事实
（侧面描写）
见奇人 刷子李：悠然摆来，悠然摆去 雪白的屏障
高
（动作奇）
（效果奇）
超
（正面描写）
俗世奇人之《泥人张》ppt课件(公开课10页)
人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海 张五当个人物。
3.只见人家泥人张赛听没听，左手伸到桌子下 抠 边，打鞋底下拿下一块泥巴。右手依然端杯饮 酒，眼睛也只瞧着桌上的菜，这左手便摆弄起 这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的 刘秃子的手还灵巧。
达人秀
4.海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯 定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后 手一停，他把这泥团往桌上一戮，起身去柜台结 戳 账。 5.泥人张头都没回，撑开伞走了。 6.第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆 出一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模 大样坐在那里。而且翻模子扣的，成批生产，足 有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面使墨
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直 到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临 出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留 他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位 前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。 在华大夫惊愕中说道：
“有句话，还得跟您说。您别以为 我这人心地不善，只是我立的这规矩不 能改！”
笔写着：贱卖海张五。
品 性 孤 傲 一 身 正 气 护 尊 严
俗世奇人
泥人张-----
技 艺 高 超 单 只 妙 手 见 功 夫
苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带， 开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人赛马， 折胳膊断腿，也来求他。 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿， 眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑 锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气， 远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的 冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到 有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉， 里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白 鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不 等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹 板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大 恩送大匾来了。
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共32张PPT)
地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开， 同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声： “来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿竟然又都出现在碗里边。 怪，怪，怪！
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
《刷子李》PPT(公开课完美版)
刷子李
知识窗：你对作者有多少了解？
冯骥才，著名作家。他生于天津长于天 津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂 热的激情。从而挖掘天津人的集体性格 ，展示这个城市的形态和灵魂。小说集 《俗世奇人》共收录作家近二十篇作品 ，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数 为《小小说选刊》转载.
《俗世奇人》是著名作家 冯骥才创作的同名小说集。 书中所讲之事，多以清末民 初天津卫市井生活为背景， 每篇专讲一个传奇人物的生 平事迹，素材收集于流传津 门的民间传说。人物之奇特， 闻所未闻；故事之精妙,叹为 观止。
——摘自冯骥才《俗世奇人》
“刷子李”： 就是专干粉刷墙壁工 作的一位姓李的师傅。
大作家冯骥才偏爱写《俗 世奇人》，那么，在他笔下 的刷子李是一个怎样的“奇 人”呢？我们一起来了解了 解。
学习目标：
• 了解刷子李之奇，感受刷子李个 性魅力。 • 了解本文的情节艺术、感受鲜明 的语言特点。 • 了解我国民间艺人的高超技艺， 初步培养重视抢救中国民间文化 遗产的意识。
？ 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣
无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整 打开一面雪白的屏障。
1、他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单 坐着，就如同升天一般美。
2、他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。 3、刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在 墙面啪地清脆一响，极是好听。 5、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过 去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平 整整打开一面雪白的屏障。
知识窗：你对作者有多少了解？
冯骥才，著名作家。他生于天津长于天 津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂 热的激情。从而挖掘天津人的集体性格 ，展示这个城市的形态和灵魂。小说集 《俗世奇人》共收录作家近二十篇作品 ，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数 为《小小说选刊》转载.
《俗世奇人》是著名作家 冯骥才创作的同名小说集。 书中所讲之事，多以清末民 初天津卫市井生活为背景， 每篇专讲一个传奇人物的生 平事迹，素材收集于流传津 门的民间传说。人物之奇特， 闻所未闻；故事之精妙,叹为 观止。
——摘自冯骥才《俗世奇人》
“刷子李”： 就是专干粉刷墙壁工 作的一位姓李的师傅。
大作家冯骥才偏爱写《俗 世奇人》，那么，在他笔下 的刷子李是一个怎样的“奇 人”呢？我们一起来了解了 解。
学习目标：
• 了解刷子李之奇，感受刷子李个 性魅力。 • 了解本文的情节艺术、感受鲜明 的语言特点。 • 了解我国民间艺人的高超技艺， 初步培养重视抢救中国民间文化 遗产的意识。
？ 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣
无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整 打开一面雪白的屏障。
1、他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单 坐着，就如同升天一般美。
2、他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。 3、刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在 墙面啪地清脆一响，极是好听。 5、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过 去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平 整整打开一面雪白的屏障。
部编版五年级语文下册14.刷子李课件(共23张PPT)
刷子李 似雪白屏障
有白点
课文主题
本文以“刷子李”的高深手艺为话题， 借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的大本 领、大智慧，教育人们本事是靠勤学苦练得 来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地 挑战自己、锻炼自己、完善自己。
拓展发散
关于技艺高深的谚语、歇后语 ➢ 好舵手能使八面风。 ➢ 巧匠手里无弃物。 ➢ 艺多不压身，艺高人胆大。 ➢ 太上老君炼丹——炉火纯青 ➢ 电线杆上练把式——艺高胆大
课外练习
1.找一找自己身边像刷子李那样的奇人， 并写一写，写出他的主要特点。
2.课下阅读冯骥才的《俗世奇人》，了解 奇人奇事。
的屏障。
效果特殊
思考：作者是如何通过正面描写表现刷子 李技艺高深的？
技 举、划、悠然摆来摆去
动作奇
艺
高 深
匀匀实实一道白
效果奇
平平整整打开一面雪白的屏障
侧面描写
曹小三的心理
刷子李技艺高深
曹小三的心理变化 ① 半信半疑（因为只是听说） ② 相信（因为找不到白点） ③ 失望（因为看见裤子上有一个白点） ④ 深信不疑（因为那白点本来是一个小洞）
通过曹小三的亲眼 所见，证明刷子李名副 其实。
课文品读
学习第一部分，感受刷子李的高深技艺。
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐着，就 如同神仙一般快乐。
最让人叫绝的是，他刷浆
时必穿一身黑，干完活，身上 绝没有一个白点。
技艺高深
他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
自信十足
14 刷子李
作者简介
冯骥才 1942年诞生于天津， 祖籍浙江宁波。当代著名作家。他 以写知识分子生活和天津近代历史 故事见长。
人教版八下语文第20课《俗世奇人 泥人张》课件 (共24张PPT)
运用对比、夸张的手法，直接评论， 点明泥人张技艺高超。
人家台下一边看戏，一边手在袖子里
捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，
他捏的嘛样。 直接评论，点明泥人张技艺高超。
泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没
把海张五当个人物。
“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷
这儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放 下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。
泥人张奇在何处？
艺高 胆大 有智
泥人张奇在何处？
艺高（？ ？ … …） 胆大（？ ？ … …） 有智（？ ？桌子 下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯 饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆
弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏
法的刘秃子的手还灵巧。 通过正面描写其动作，表现泥人张技艺高超。
张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全
找回来了。
能否将“找”改成“捏”或“揉”？为什么？
一个“找”字，写出了泥人张与海张 五针锋相对、毫不屈服的反抗精神，他找 回的是手艺人的尊严。
第二天，北门外估衣街外的几个小杂货摊 上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个
身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，
风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾难，无不
首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层， 更在市井民间。
传奇，在我们身边； 传奇，由凡人创造！
冯骥才
冯骥才，生于天津，以写知识分子的
生活和天津近代历史故事见长。
近年来，他发起“中国民间文化遗产 抢救工程”，引起全社会关注，被誉为 “中国民间文化的守望者”。
保护生活中的传奇！ 创造生活中的传奇！
传奇，在我们身边；
传奇，由凡人创造！
冯骥才《俗世奇人》节选;课件PPT(34页)
富有责任心和正义感。
说说小说的语言特点。
①小说的题目就妙趣横生。“认牙”这个标题就像个诙谐的玩笑，但与情 节联系起来，却又是小说的主题、谜语的谜底。 ②小说语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，诸如“费猜”“下晌”“几 号”“赛真牙一样得用”“为嘛”等语句让人一读之下，就回味生趣。 ③小说多用短句，语言生动传神，富有表现力。
写作背景
关于《俗世奇人》的写作，作者在《俗世奇人·序》中说：“天津卫本 是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸 土盐，风习强悍。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出 各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔 后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被 采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何 不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记， 始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。”
1.哪些语句表现了华大夫的医术精湛？ 2.华大夫有两个让人“费猜”的事，一是能耐大，一是 记性差，为什么会这样？ 3.小说中哪些句子描写了华大夫的动作神态？对表现人 物形象有什么好处？
哪些语句表现了华大夫的医术精湛？
“您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙 活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样 漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。”
《刷子李》鉴赏
阅读小说，思考问题：
3.曹小三拜师学艺，他最关心的是刷子李身上到底有没有白点， 这种心态是否正常？为什么要写曹小三对师傅的“关注”？ 4.文章结尾说：“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别 人一辈子也不一定明白呢！”该句包含了怎样的意思？
作者是为了描写人物的生活环境——在优胜劣汰的残酷的生存环境中，靠 手艺或特长生存的人只有靠自己的努力，才能过上“吃荤，亮堂”的生活。为 刷子李的出场预设不寻常的背景，烘托刷子李“俗世奇人”的形象。
说说小说的语言特点。
①小说的题目就妙趣横生。“认牙”这个标题就像个诙谐的玩笑，但与情 节联系起来，却又是小说的主题、谜语的谜底。 ②小说语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，诸如“费猜”“下晌”“几 号”“赛真牙一样得用”“为嘛”等语句让人一读之下，就回味生趣。 ③小说多用短句，语言生动传神，富有表现力。
写作背景
关于《俗世奇人》的写作，作者在《俗世奇人·序》中说：“天津卫本 是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸 土盐，风习强悍。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出 各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔 后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被 采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何 不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记， 始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。”
1.哪些语句表现了华大夫的医术精湛？ 2.华大夫有两个让人“费猜”的事，一是能耐大，一是 记性差，为什么会这样？ 3.小说中哪些句子描写了华大夫的动作神态？对表现人 物形象有什么好处？
哪些语句表现了华大夫的医术精湛？
“您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙 活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样 漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。”
《刷子李》鉴赏
阅读小说，思考问题：
3.曹小三拜师学艺，他最关心的是刷子李身上到底有没有白点， 这种心态是否正常？为什么要写曹小三对师傅的“关注”？ 4.文章结尾说：“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别 人一辈子也不一定明白呢！”该句包含了怎样的意思？
作者是为了描写人物的生活环境——在优胜劣汰的残酷的生存环境中，靠 手艺或特长生存的人只有靠自己的努力，才能过上“吃荤，亮堂”的生活。为 刷子李的出场预设不寻常的背景，烘托刷子李“俗世奇人”的形象。
俗世奇人《刷子李、泥人张》PPT课件
（剧终）
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
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[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
比较两篇短文叙事有什么不同？
n 《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢 慢揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的 神奇大加渲染，以此来突出刷子李的 “奇”。
n 《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的 较量中来表现他的“神奇”。所以，写 “泥人张”时，用单刀直入法切入正题， 叙事中又设置悬念，将简单的故事情节安 排得曲折有致，生动地写出了“泥人张” 超凡的技艺和独特的个性风格。
给下列红色的字注音
撂高的 liào 发怵 chù 瞅见chǒu 发蔫 niān 擅长 shàn 绰号chuò 刷浆 jiāng 戳 chuō 一瞅 chǒu 发怔 zhèng 褒贬bāo 怵chù 抠 kōu 瓢 piáo 难堪 kān
解释下列词语。
发蔫：表现出精神不振。
擅长：在某方面有特长。
阔绰：排场大，生活奢侈。
语 言
? “码头上的一种活法”，指的是天 津卫“码头”的生存规则——优胜
劣汰，强者风光弱者受窘.“地地道
道”强调的是这条铁的法则所具有
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[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
比较两篇短文叙事有什么不同？
n 《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢 慢揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的 神奇大加渲染，以此来突出刷子李的 “奇”。
n 《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的 较量中来表现他的“神奇”。所以，写 “泥人张”时，用单刀直入法切入正题， 叙事中又设置悬念，将简单的故事情节安 排得曲折有致，生动地写出了“泥人张” 超凡的技艺和独特的个性风格。
给下列红色的字注音
撂高的 liào 发怵 chù 瞅见chǒu 发蔫 niān 擅长 shàn 绰号chuò 刷浆 jiāng 戳 chuō 一瞅 chǒu 发怔 zhèng 褒贬bāo 怵chù 抠 kōu 瓢 piáo 难堪 kān
解释下列词语。
发蔫：表现出精神不振。
擅长：在某方面有特长。
阔绰：排场大，生活奢侈。
语 言
? “码头上的一种活法”，指的是天 津卫“码头”的生存规则——优胜
劣汰，强者风光弱者受窘.“地地道
道”强调的是这条铁的法则所具有
人教部编版五年级下册语文课件-14刷子李 (共22张PPT)
精彩展示
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接的天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
深入探究
课文写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙刷的好，可为什么却花很多笔墨写他的黑衣服呢？
侧面描写
“他要是给您刷好一间屋子……干完活，身上绝没有一个白点。” “只要身上有白点，白刷不要钱。” “干活前，……穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。” “可刷子李一举刷子……白得清爽。” “啪啪声里……雪白的屏障。” “每一面墙刷完……没发现。”
这些句子从三个方面写出了刷子李的“奇”。 从哪三个方面呢？
自由轻声读课文 要求：
读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍； 画出生字、新词，不明白的地方进行圈 点记号； 找出文中自己感兴趣的方言，多读几遍， 谈谈自己的理解。
包袱、蘸浆、露馅儿
第一个读准轻声（bāo fu） 第二个读准第一声（zhàn jiāng） 第三个既要读好（lòu），又要读好儿化 音。
1．学习目标： 自由朗读课文，想想作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的。把描写最精彩的句子画出来，读一读，体会表达效果。
课外延伸： 推荐阅读《俗世奇人》
课堂小结
“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺无人可比。本文生动有趣,幽默风趣,故 事一波三折,人物形象富有传奇色彩。是一篇艺术性和趣味性都较强的文章. 这篇课文以“刷子李”的高超手艺为话题， 既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。。
本文选自《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，是东南水路 的门户，有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的道理：“码头上的人，一强活 不成，不强就生出各样空前绝后的人物。” 如：“刷子李”、“泥人张”等。
部编版五年级语文下册14刷子李课件(共40张PPT)
去坐坐。裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客，但今日兴趣 高，竟答应了。贺道台的轿子便在前面开道，其余官员跟随左 右，骑龙驾虎一般去了。
贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前，裕大人一进门，它就 叫：“给大人请安。”声音嘹亮，一直送进裕禄的耳朵里。裕 大人愈发兴高采烈，说道：“这东西竟然比人还灵。”贺道台 应声便说：“还不是因为大人来了。平时怎么叫它说，它也不 肯说。”
kān
不堪
堪
结构：左右 音序：K 部首：土 组词：轰炸 轰动
书写指点：“土”位 置偏上，末笔为提。 “甚”上窄下宽。
shǎ
傻子
傻
结构：左右 音序：S 部首：亻 组词：傻瓜 装傻
书写指点：右上“口” 中是“×”，不要错 写成“人”，不要丢 掉中间的两笔。
字词检测
生字新词我能读准确。
刷浆 露馅
师傅 讹诈
等他明白过来，裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在 客厅地上，他突然跳起来，朝那八哥冲去，一边吼着：“你毁了 我！我撕了你，你这死鸟！”
他两手抓着笼子一扯，用力太大，笼子扯散，鸟飞出来， 一把没有抓住。这八哥穿窗飞出，落在树上。竟然把贺道台刚 刚说的这话学会了，朝他叫道：“死鸟！”
贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在 树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！” 最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还 给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
体会“一身黑”“绝没有一个白点”。 “一身黑”说明了什么？ （衬托刷子李的技艺高深）
“穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”
“这身黑”和“一桶白浆”较的什么劲？
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共16张PPT)
3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给 他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
4、 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！ 刚才抽烟时不谨慎烧的。
超出想像
竟然
情 理
果真 之
中
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术，悬念、 波折是小说的精彩华章！
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给 他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
4、 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！ 刚才抽烟时不谨慎烧的。
刷子李， 你如同手中的刷子般浑厚。 悠然刷浆里， 你演绎手艺的神秘； 传奇人生里， 你最珍爱那一袭黑衣。 于是，我们明白： 守望平凡， 追求杰出， 才是生活的真谛！！
只见师傅如同伴着鼓点，和着琴音，手臂悠 然_______来，悠然_______去，宛如一位 _______；
那毛刷在墙面上的清脆的啪啪声响，极是好 听，犹如一曲_______；
那墙壁刷得多美啊，_______。
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝麻大小的粉点也没
动作娴熟：
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆 去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆 刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响，极是好听。
墙白如屏：
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一 道白，白得透亮，白得清新。
4、 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！ 刚才抽烟时不谨慎烧的。
超出想像
竟然
情 理
果真 之
中
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术，悬念、 波折是小说的精彩华章！
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给 他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
4、 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！ 刚才抽烟时不谨慎烧的。
刷子李， 你如同手中的刷子般浑厚。 悠然刷浆里， 你演绎手艺的神秘； 传奇人生里， 你最珍爱那一袭黑衣。 于是，我们明白： 守望平凡， 追求杰出， 才是生活的真谛！！
只见师傅如同伴着鼓点，和着琴音，手臂悠 然_______来，悠然_______去，宛如一位 _______；
那毛刷在墙面上的清脆的啪啪声响，极是好 听，犹如一曲_______；
那墙壁刷得多美啊，_______。
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝麻大小的粉点也没
动作娴熟：
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆 去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆 刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响，极是好听。
墙白如屏：
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一 道白，白得透亮，白得清新。
俗世奇人之《泥人张》(24页)PPT课件
小结
本文以手艺人(泥人张)的高超手艺 为话题。作者均只选择一件小事来 写，借一件极富戏剧性的小事窥见 人物的大本领大智慧。情节虽然简 单，但安排得曲折有致，叙事一波 三折。语言本色朴素，具有浓郁的 "天津"风味，并且幽默传神，极富 表现力。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
，“他把这泥团往桌上叭地一戳”。 （一个“戳”字看出了泥人张怎样 的心理？ ）
• 一个“戳”字看出了泥人张内 心的愤怒、鄙夷与不屑，真是 无可更易的一个字眼。
2、用词凝练。
1、台上的嘛样，他捏的嘛样。 2、一个泥团砍过去？ 3、天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁 横，官儿也怵三分。 4、吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝 了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌
沉稳 干练 捏泥人的水平高
品味语言之“奇”
本文语言本色朴素，“津味”十足， 并且幽默传神，极富表现力，无论人物 语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁 传神。请选一二例揣摩评析。
品味下面的语句。揣摩语气、语调和重 音，研讨括号里的问题。
1.手艺道上的人，捏泥人的"泥人张"排第一。而 且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
领略情节之奇
本文以手艺人的高超技艺为话题，作者 均只选一件小事来写，情节异常简单，但这 一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇， 奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文， 仔细品味。
情节发展 泥人张
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
智斗传千 古
贱卖 “海张 五”
பைடு நூலகம்
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行事奇
做派奇
泥人张：捏泥人，单只妙手见功 夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。
沉稳 干练 捏泥人的水平高
在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描 绘了天津码头的环境，为什么？
作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的对 比，生动地写出了“码头上的人，不强活不 成。”的“优胜劣汰”的环境，为人物预设 了一个极其不同寻常的背景，一波三折地叙 述了刷子李的奇妙绝活，使刷子李的“奇” 得到了一次次的渲染。表达了作者对刷子李 这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和 肯定。
比较两篇短文叙事有什么不同？
《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢 慢揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的 神奇大加渲染，以此来突出刷子李的 “奇”。 《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的 较量中来表现他的“神奇”。所以，写 “泥人张”时，用单刀直入法切入正题， 叙事中又设置悬念，将简单的故事情节安 排得曲折有致，生动地写出了“泥人张” 超凡的技艺和独特的个性风格。
时间：第二天 地点：北门外估衣街 人物：泥人张，客人甲，小孩甲、乙、丙，张家仆 人，海张五 背景：不大的摊上摆了一二百个海张五的泥像，旁 边牌子上书：贱卖海张五。 画外音：泥人张坐在边上，抽着大烟，一脸严肃。
客人甲：那怎么了，我看看。哈！大脑袋， 中溜个子，挺着肚子，简直与海张五一模 一样，没想到昨天的事还有后续！我得快 去告诉他们（一边捂着嘴笑一边跑着走开 了）。 小孩甲：哎！你们看（用手指着牌子）贱— 卖—海—张—五—哈哈！真好笑！ 小孩甲、乙、丙（齐声）：噢！贱卖海张五！ （满大街的边跑边喊）贱卖海张五，贱卖 海张五喽！ 张家仆人：（冲过来指着泥人张）你什么意 思，活够了呀！一大清早让哥我到这，我 掀了你摊子！
海张五：等等，大胆，我叫你来买东西，你竟 在这胡闹，退下！（张家仆人下）（皮笑肉 不笑）哎！泥人张，你看这些能卖给我吗？ 给你钱！顺便把模子也给我，成吗？ 泥人张：（笑笑）成，这些泥人你可以拿走， 但模子，三天后再说！ 海张五：（强笑）敢问泥人张，为何要三天后？ 泥人张：（微笑，沉默不语） 海张五：（脸色大变，吼着）泥人张，这次本 大人就不计较了，下次，我一定不会放过你 的！哼！（转身走）
品 味 语 言
3．手艺道上的人，捏泥人的“泥 人张”排第一。而且，有第一，没 第二，第三差着十万八千里。 作者说泥人张的手艺“有第一，没 第二，第三差着十万八千里”，这 么说是不是太夸张了?你怎么理解 这种夸张的作用? 作者并没有太夸张，这里运用夸张 手法，突出了泥人张的手艺高超， 无与伦比。
品 味 语 言
刷子李和泥人张共同点：
都是俗世奇人，他们都有
拿手擅长的行当，可以说 是有大本领大智慧。
俗 世 奇 人
刷 子 李 泥 人 张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点 人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
刷子李：谈生意，满腔正气显派 头；带徒弟，一手绝活传真谛。
客人甲：哎！这人谁呀，排场这么大！ 客人乙：（用手放嘴前）嘘！你小声点。这人 呀！当下，城里城外最冲的要算这靠着贩盐赚 下金山的张锦文。他当年由于喂盛京将军海仁 卖命，被海大人收为义子，排行老五，所以大 伙背后都叫他“张海五”！在天津卫这个地方， 谁有钱谁横，官儿也怕三分。 客人甲：（恍然大悟）噢！怪不得那么傲！ 客人乙：这种人咱们最好别理，吃完快走喽！
• • • • 原著： 冯骥才 编剧： 张元 导演： 张元 领衔主演：宋文弢 袁 成 • 主演： 周炎 胡 宇恒等
泥
人
张 (话剧)
原著： 冯骥才 编剧： 张元 导演： 张元 领衔主演：宋文弢 主演： 周炎
袁成 胡宇恒等
第一幕：
时间：咸丰年间下雨的一天
地点：天庆馆内
挑衅
人物：泥人张，店小二，海张五，随从甲，随从乙， 客人甲，客人乙 背景：一天下午，天下着雨，泥人张独自坐在天庆 馆里喝酒。 画外音：泥人张边饮酒，边观察食客，边上人在 做 什么他都不管。
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子 李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
拓 展
话剧《泥人张》欣赏
随从甲、乙： ( 附和着 ) 哈哈！大人说得对！ 哈哈……！ 客人乙：嘿！这下好戏可开场喽！海张五 不知道，这泥人张也不是好欺负的！ 泥人张：（左手伸到桌下，打鞋底下下抠 下一块泥巴，右手依然端着酒杯，左手 却摆弄着那团泥巴。）唉！坐了那么久， 活动一下筋骨也好！（把泥团往桌上一 戳。）小二，结帐！ 客人甲：咱看看去！走向泥人张的桌边） 客人乙：唉！别，少惹……
泥人张：（神态自然）掀呀！掀了我再捏，有 本事就买！ 张家仆人：（气呼呼的）那这多少钱一个啊？ 泥人张：普通人一文钱十个，大名鼎鼎的张五 爷嘛，不贵，五十文钱一个！ 张家仆人：（大叫）什么？你这不宰人嘛！ 泥人张：宰你怎么了？要买快买，不买就滚蛋， 别影响我做生意，你看你一来，买泥人的全 跑光了。 张家仆人：你别不知好歹！（很生气）我今天 还非要掀了这摊子不可！（伸手掀摊子）
4．海张五那边还在不停地找乐 子，泥人张这边肯定把这些话在 他手里的这团泥上全找回来了。 你怎么理解句中加点的“找 ”字，试着将它换成其他的动词 ，看看表达效果有什么不同。 “找乐子”写出海张五的嚣张气 焰。如将“找”换成其他的动词 “玩”、“叫”等，表达效果就 不够恰当了。
品 味 语 言
1、屋里任嘛甭放，单坐 着，就赛升天一般美。 2、天津卫是做买卖的地 界儿。 3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。 4、一个泥团砍过去？
解释下列词语。
发蔫：表现出精神不振。 擅长：在某方面有特长。 阔绰：排场大，生活奢侈。 发怔：发呆。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣， 不用针线制作，没有缝儿。比喻事物 (多指诗文、话语等)没有一点破绽。 大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛 大的样子。
默读课文
默读课文,整体感知
要求：
1、复述故事情节； 2、刷子李的技艺高超表现 在哪些句子当中呢，请找 出来并做标注。
刷 子 李
泥人张
了 解 作 者
冯骥才 他以 本文作者是当代作家______பைடு நூலகம்_, 写知识分子和天津近代历史故事见 长,短篇小说《 雕花烟斗 _________ 》，中 啊！ 》《 短篇小说《____ ____》分获全 神鞭 国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
给下列红色的字注音
o 发怵 chù 瞅见 chǒu 撂高的 lià 发蔫 niān 擅长 shàn 绰号chuò 刷浆 jiāng 戳 chuō 一瞅 chǒu 发怔 zhèng 褒贬bāo 怵chù 抠 kōu 瓢 piáo 难堪 kān
泥人张：（傲慢地看着海张五，悠然地抽着 大烟，仍旧不发一言） 三天后，泥人连同模子一起被海张五花 了大价钱买走了，可是“贱卖海张五”的事 却传了一百多年，直到今儿个！ （剧终）
泥人张;(用眼睛不屑地瞥了海张五一眼 )今个呀！ 这里又要不清净了！ 张海五：哎！（斜着眼睛）那老头好像不把我 看在眼里，他谁呀！ 随从甲：听说是个捏泥的，不如……（随即发 出一阵坏笑） 随从乙：好呀！（尖细着嗓子）他呀！台下一 边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出一 瞧，台上嘛样，他捏的嘛样！ 张海五；（立即接道，嗓门又出粗又大）在哪 里？袖子里？我看是在裤裆里捏吧！哈哈哈！
示例：有绝活的，吃荤，亮
堂，站在大街中央；没能耐的， 吃素，发蔫，靠边站着。
品 味 语 言
这个句子在句式上有什么特点? 这样写突出了作者什么观点？
句式上运用了工整的对偶，采 用对比手法，突出了作者对有 绝活人的称道、佩服。
品 味 语 言
2．这一套可不是谁家定的，它地 地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思 ?“地地道道”用在这里有什么作用 ? “码头上的一种活法”，指的是天 津卫“码头”的生存规则——优胜 劣汰，强者风光弱者受窘.“地地道 道”强调的是这条铁的法则所具有 的广泛性、彻底性──货真价实， 毫不通融，毫无回旋余地。
写“泥人张”时，作者又是怎样来交 代这一生存法则的？
“手艺人靠的是手，手上就得有绝
活” “手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”
作者对待两个手艺人持怎样的态度？
在作者看来，人有手艺就可以生存，手
上有绝活就可以不求人、不靠人。 但在今天的社会环境中，我们做事、做 人除了靠自己的本领外，还要讲求与别 人合作，共同探求，共同发展。
客人甲（小声地）：哟，瓢似的脑袋，小 鼓眼儿，一脸狂气！不是海张五嘛！哈 哈！真像！哈哈！哈哈哈！ 店小二：（小声，忍住笑）您老惹了他， 小心喽！ 泥人张：不怕，您瞧着吧！ 海张五：（没好气地）就这破手艺也想赚 钱？贱卖都没人要。 泥人张：哼，那就走着瞧！（撑开伞走了）
第二幕：反击
张海五：（挺着肚子，眼睛轻蔑地往店里一扫） 今儿就这吧！平常大鱼大肉吃多了，今儿爷 我换换口味！只是这人……
随从甲(立刻心领神会)喂！让让，让让，你， 那儿去，你们三个，滚到一边。小二，小二， 张五爷来了，怎么还不招呼呀？
店小二：（满脸堆笑地跑来）哟！真不好意思， 益照临的张五爷？稀客，稀客，来，张五爷 这总共三位，里边请——请到上等雅座！