教科版《道德与法治》三年级上册第1课《我有我的精彩》教案

《我有我的精彩》

教材分析：

《我有我的精彩》是第一单元——“做好我自己”中的第一课，也是三年级学生的第一节课。本课通过不同的活动，引导学生认识自己的外貌，了解自己的性格与爱好，发现自己的优点和缺点。三年级的学生正值对自己好奇的阶段，通过本课的学习，使同学们认识到每一个人都是独特的个体，增加大家对自己外貌、性格、特点等方面的认识，从而使大家喜爱自己。

教学目标：

【知识与能力目标】

1、正确认识自己的外貌特征；

2、正确、简单的画出（描述出）自己最喜欢的表情；

3、理解每一个人都有自己的特点，有长处也有短处；

4、发现自己的兴趣爱好。

【过程与方法目标】

通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生用各种形式的学习本课内容，达到了解自己、喜爱自己的学习目的。

【情感态度价值观目标】

1、发现自己的可爱之处，学会夸奖自己、喜欢自己；

2、通过对自己的性格、兴趣爱好等方面的分析，了解自己的特点，感受到每一个特别的自己都会有特别的收获。

教学重难点：

【教学重点】

1、理解教材内容，认识到自己是独特的；

2、引导学生了解自己的性格与爱好，激发对自己的喜爱。

【教学难点】

1、正确的观察自己、认识自己、了解每一个人都是独特的个体；

2、正确的对待自己的优点和缺点，培养好的兴趣爱好。

课前准备：

1、准备多媒体课件；

2、学生准备自己的照片或一面小镜子、画纸；

3、学生课前列举自己的兴趣爱好。

教学过程：

一、创设情景，激情导入：

1、当“自己”一词进入你的脑海时，你会想到那些词语来描述自己？（请学生各抒己见）；

2、观察自己的照片或照一下镜子，请同学说出自己的可爱之处，并夸夸自己。

二、写写画画，深入了解：

1、准备画纸：尝试画出自己最喜欢的表情（也可以用简单的文字来描述自己喜欢的表情）；

2、在班级里展示自己的作品，并向同学们介绍自己喜欢这个表情的原因；

3、通过活动内容，发现每个人都是独特的，激发学生们对自己的喜爱。

三、细讲内容，整体感知：

1、小组讨论自己的性格特点，并派小组代表总结发言；

2、认识到自己有长处也有不足；

3、讨论自己的兴趣爱好，发现这些兴趣爱好给自己的影响；

4、引导学生培养正确的兴趣爱好。

五、课堂总结：

本课通过多种观察活动，引导学生认识自己、了解自己。激发自己的喜爱之情，学会欣赏自己，增强自信心。并通过认识自己的特点，发现自己的长处与不足，发现自己的兴趣爱好，从而督促同学们保持自己的优点，改正不好的地方。

教学反思：

略。