《高山仰止》

第四件事是孔子68岁回国之后，有一年病得很 重，子路看老师恐怕是不行了，便准备对后事进行 料理，任命了一个学生充当孔子的家宰。在当时， 只有贵族和大夫家里才能有家宰的。后来，孔子病 好了，反而责备子路搞虚荣，但通过这件事可以看 出孔子家的事都要通过子路来指挥的。这件事可以 看出子路与孔子是什么样的特殊关系，连后事都要 子路来张罗和操办。
孔子说：“你有父亲兄长在，他们都需要你去照顾， 你怎么能听到这些道理就去实行呢？”孔子恐怕子路还 未孝养父兄，就去杀身成仁了。
过了一会儿，冉有也来问：“先生！我从您这里听 到的那些仁义之道，就应该立即去实行吗？”
孔子说：“应该听到后就去实行。” 这下站在一边的公西华被弄糊涂了，不由得问孔子： “先生！子路问是否闻而后行，先生说有父兄在，不可 以马上实行。冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即 行。我弄不明白，请教先生？” 孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。 子路武勇过人，所以要中和他的暴性。”
孔子结交子路的历史之谜
孔子正式办学那年，子路21岁，孔子30岁。但在 这之前，子路就与孔子认识了，他们两个早已是朋友 了。有书记载，子路是在19岁那年认识孔子的。关于 子路与孔子的相识是一个历史之谜。首先，孔子在哪 年开始办学？史书没有确切记载。后人有种种揣测， 有人认为孔子从27岁就开始办学了，也有人认为孔子 是从30岁那年正式办学的。任继愈老先生就是这种观 点，凭什么这样说呢？就是从孔子自述判断而来。孔 子说，十四十五志于学，三十而立。什么是三十而立？ 这个三十而立不是泛泛而说，而是说自己在三十岁那 年创立了办学的事业。因此，我们断定孔子办学的时 间是在他三十岁那年。这一年子路21岁，已经认识孔 子两年了。
(7.11)子路曰：“子行三军，则谁与？” 子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与 也；必也临事而惧，好谋而成者也。”洋得意时， 要及时泼冷水打击让他清醒，而不是 一味的赞赏，呵护，让他失去理智， 即在适当的时候要善于引导。
暴虎冯河：暴虎，徒手与老虎搏斗。 冯河，无船而徒步渡河。比喻有勇无 谋，鲁莽冒险。 临事而惧：惧，遇事谨慎。遇到事情 格外小心谨慎。
在后人的理解中，在孔子教育集团中，除了孔子， 其他人都是学生，这种看法是不正确的。孔子建立一个 学校，必须有老师，有管理者，孔子不能身兼几任，很 多学校的事务都需要专人去办理，孔子需要合作者和管 理者，子路其实就是这样的人物，子路的角色就象今天 学校里的教务长一样。
第三件事也可以反映出子路与孔子不寻常的关 系。孔子于54岁那年由于仕途不顺，政敌威胁，被 迫离开鲁国周游列国，这时，老弟子中陪伴孔子在 外颠沛流离了14年的只有子路。
那么，在办学前的两年里，两人都干了些什么？两人是 什么关系？这里面大有研究。搞清楚子路与孔子的关系，就 基本上可以弄清楚孔子教育事业的发展史。俗话说，不打不 成交。子路与孔子的初遇是通过交恶而开始的。也可能是子 路一开始看不惯孔子文绉绉的样子，《史记》记载子路初次 见孔子时，挥舞着长剑，凌暴孔子。后来怎么成为了朋友， 可能是相互了解之后。而当初结为朋友时，他们俩也不一定 是师徒关系，最有可能的是古代社会最常有的做法：结为兄 弟。所以，孔子与子路的关系很可能是从兄弟和朋友关系开 始的。
• 子路：姓仲名由，字子路，又字季路。鲁国 人
• 冉有：姓冉，名求，字子有。鲁国人 • 子贡：姓端木，名赐，字子贡。卫国人 • 颜渊：姓颜，名回，字子渊。鲁国人 • 伯牛：姓冉名耕，字伯牛。鲁国人。孔子认
为他德行好 • 子游：姓言，名偃，字子游，又称叔氏。吴
国人
如果你是子路的同学， 你喜欢这样的同学吗？
师之爱生，人之常情。
君子死，冠不免
（前542—前480）子路，姓仲名由，字子路（又作季 路），孔子的著名弟子，“孔门十哲”之一。
子路死，孔子不食肉酱 《史记•仲尼弟子列传》记载：卫国发生内乱， 子路和子羔均在卫国做官，子路本在外，听说后立 即赶回，遇见子羔正在出城，子羔对他说：“出公 去矣，而城已闭，子可还矣，毋空受其害。”而子 路却说：“食其食者不避其难。”于是入城，在厮 杀之中，敌人击断了子路系在脖子上的帽带，子路 说：“君子死而冠不免。”将帽带系好，从容赴死， 最后被乱兵剁为肉酱。孔子听说后非常悲伤，尽管 他曾屡次训斥这个有股野性的弟子。子路死后，孔 子把别人送给自己的肉酱倒掉了，说：“吾何忍食 此！”不久，孔子也去世了。
我喜欢（不喜欢） 因为子路是 的人。
子路性鄙，好勇力，志伉直， 冠雄鸡，佩豭豚，陵暴孔子。 ——《史记·仲尼弟子列传 》 豭（jiā）：公猪。陵：通 “凌”。 （戴着雄鸡鸡冠似的帽子， 以野猪獠牙为佩带饰物以示 勇武。陵暴，轻侮。）
找出文中描写子路的章节
• 11、13（第2章） • 7、11（第3章） • 11、15（第4章） • 5、7（第5章） • 6、28（第6章）
(11.15)子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？” 门人不敬子路。子曰：“由也升堂也，未 入于室也。？”
孔子对子路有怎样的态度？
孔子对学生有过错批评，有成绩表扬， 让学生既认识到自己的不足，又树立 信心，争取更大的成绩。
(5.7)子曰：“道不行，乘桴浮于海。从我 者，其由与？”子路闻之喜。子曰：“由 也好勇过我，无所取材！”
读课文思考:本篇主要是讲什么的?
孔子眼中的弟子和弟子眼中的孔子
文章13个章节，主要提到了哪些弟子？
子路
颜渊
子贡
伯牛
闵子骞 冉有
其他：弟子总画像
子游
总结：这里面有孔子单独的言行，有 孔子和学生的对话，也有孔子的学生 对老师的评价。
• 闵子骞：姓闵，名损，字子骞。春秋鲁国人。 在孔门中以德行和颜回并称，72贤人之一。
子路为何不高兴？
知礼懂礼 率直
孔子有何举动？从中体现出怎样的师生关 系？
发誓——尊重
没有距离、真正的平等民主
从以上几章中，你认为子路这个人的 性格怎样？
子路为人伉直好勇（直率鲁莽 而又争强好胜）、光明磊落， 重友情、讲信义、守诺言，是 孔子门徒中性格独异的一位。
子路不仅性格独异，而且有着政治方面的 杰出才干。孔子设案授徒，辟德行、政事、言 语、文学四科，而子路是政事科之优异者。 《论语》有不少篇章提到他回孔子讨论政治方 面的问题，如《论语·子路》：“子路问政。 子曰：先之劳之。请益曰：不倦。“由于热心 政治，关注社会政治问题的学习和研究，使得 子路在政治方面的才能大有长进。对此孔子不 止一次地予以称道，比如称赞子路：“千乘之 国，可使治其赋也”，意谓有一千辆战车的国 家，子路可以充当管理兵役的长官。
这一段对话发生于他们俩个共事20多年以后，可 能是周游列国居卫期间，这一段话可以最清楚地反映 两人之间的关系。子路与孔子在一起二三十年了，甚 至一直到老，两人之间的对话还是这样“童言无忌”。 这说明了两人关系的非一般性。
这不仅仅是个说话坦率地问题，也说 明当时没那么多师道尊严，要不就说明两 人不是一般关系。关系不是密切到一定程 度，是决不能这样说话的。子路与孔子的 关系是整个孔子教育集团中最特殊的一对 关系。也可以说，子路与孔子的关系是孔 氏集团中任何人都无法比拟的。只有有了 这种关系，才能使二人说起话来口无遮拦。
有一个事实是大家都知道的，这就是自孔子有了子路这 么个弟子和朋友后，就不再遭受别人的侮辱了，也就是说就 没人敢欺侮和漫骂孔子了。从这一事实可以看出子路武力的 威力以及在孔子早期教育事业中的重要性、孔子对子路的依 赖性、以及子路在孔子眼中的特殊性。
有四件事情可以反映子路与孔子的关系：
第一件是鲁国的大夫公山不狃(niǔ) 与大贵族季氏不和，于是占据了费邑，搞 独立王国，派人来请孔子前去共同治理。 孔子当时正处在人生不得志的时期，有人 邀请，能施展一下才能，正合心意。但子 路出来阻拦了，在子路眼里，费邑那是乱 臣贼子的地方，我们怎能到那里去。于是 孔子只好作罢，并且对子路辩白说，我到 了那里也是为那里作好事。
第二件事是晋国大贵族赵简子的家臣佛肸（xī)占据 中牟，独立为王，也派人来请孔子去治理政务，推行孔 子的主张。孔子又想去，但又被子路拦下。孔子无可奈 何地说出“坚硬者磨而不薄，洁白者染而不黑，丘非匏 瓜，焉能系而不食”的哀叹。
这两件事可以看出，子路是孔子教育集团中唯一能 管住孔子的人，并且子路为人是有主张的，乱臣贼子或 者是不正派的地方权贵，我们是不能到那里去升官发财 的，即使是身处困境，也要耐得住寂寞，不务虚名。
读孔子的话，你有何启示？
自嘲、爱惜，压其威风。
思考：孔子一下说“乘桴浮于海”跟随他的人 是子路，一下子又说不想与子路这样的人共事， 这不是自相矛盾吗？
以抑其勇而教之
思考：孔子前面说子路那手瑟不要在我这里弹， 后面又说子路弹瑟的水平已经登堂了，前后统 一吗？
未可以一事之失而遽忽之
(6.28)子见南子，子路不说。夫子矢之曰： “予所否者，天厌之！天厌之！”
王船山(谓) 有豪杰而不圣贤者，未有圣 贤而不豪杰者也。圣贤，德业俱全者；豪杰， 欠于品德，而有大功大名者。拿（破仑）翁， 豪杰也，而非圣贤。
有办事之人。有传教之人。前如诸葛武侯、 范希文，后如孔、孟、朱、陆、王阳明等是也。 宋韩、范并称，清曾、左并称。然韩、左办事 之人也，范、曾办事而兼传教之人也。
高 山 仰 止
“高山仰止，景行行止。”
——《诗经·小雅》
古人有高德者则慕仰之，有明行者则而行 之。(郑玄)
郑玄：(“高山”比喻崇高的道德，“仰” 是慕仰；“景行”是“明行”，即光明正 大的行为，是人们行动的准则， “止”是 语助词 。)
“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。’虽 不能至，然心向往之。”（司马迁《史记·孔子世 家》）
在对待老师方面，子路一方面忠 贞不二，极其尊重，但另一方面又不 象颜回那样于孔子之言“无所不悦”， 总取“不讳”态度。只要他认为孔子 的言与行有不正确的地方，总是直率 地提出批评和反驳。这是子路直率、 光明磊落性格的又一体现。如6.28章。
有一天，子路对孔子说： “先生所教的仁义之道， 真是令人向往！我所听到的这些道理，应该马上去实行 吗？”