爱护学校公物主题班会
爱护公物__班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题爱护公物，共建美好校园二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、主持人（班级名称）班长六、班会流程1. 主持人开场2. 校园公物现状介绍3. 爱护公物的重要性4. 事迹分享5. 学生代表发言6. 教师代表发言7. 互动环节：公物保护知识问答8. 班级公约制定9. 总结发言10. 班会结束七、班会内容（一）主持人开场各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开主题为“爱护公物，共建美好校园”的班会。
希望大家能够积极参与，共同探讨如何更好地爱护我们身边的公物，为创建一个和谐、美好的校园环境贡献自己的力量。
（二）校园公物现状介绍近年来，我校在硬件设施建设上取得了显著成果，为我们提供了良好的学习和生活环境。
然而，在校园内，我们也发现了一些公物损坏的现象。
例如，教室里的桌椅、图书馆的书籍、体育器材等，都受到了不同程度的损害。
这些现象不仅影响了公物的使用寿命，也给我们的生活和学习带来了不便。
（三）爱护公物的重要性爱护公物是我们每一个师生应尽的责任和义务。
以下是爱护公物的重要性：1. 节约资源：公物的损坏意味着资源的浪费，爱护公物有助于节约资源，保护环境。
2. 培养良好习惯：爱护公物是培养我们节约意识、责任感的重要途径。
3. 营造和谐氛围：公物的完好无损，可以营造一个整洁、舒适的校园环境，有利于我们身心健康。
4. 展示学校形象：爱护公物也是展示我们学校文明程度和师生素质的重要窗口。
（四）事迹分享在过去的学期里，我们班涌现出了一批爱护公物的先进典型。
例如，张三同学经常主动捡拾校园内的垃圾，王五同学积极维护教室的卫生。
他们的行为值得我们学习和称赞。
（五）学生代表发言同学们，爱护公物是我们每个人的责任。
下面，请我们班的学生代表李四同学发言。
（李四同学发言）（六）教师代表发言同学们，爱护公物不仅是我们的责任，也是我们对学校的一种关爱。
下面，请我们班的班主任王老师发言。
爱护公物主题班会(通用16篇)
爱护公物主题班会（通用16篇）爱护公物主题班会1活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：余子怡：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。
所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
余丽君：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。
但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。
郭璐：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。
学校是社会的.一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。
当我们走进校园、教室，感到清新。
明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
易莎：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。
同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。
同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。
生活美好。
我们热爱生活中美好的事物。
新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。
我们爱同学，更爱尊敬的老师。
我们的成长、全靠辛勤的园丁——老师的培养、余子怡：开展讨论：1、有的同学随地吐痰怎么办？余子怡：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。
爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案一、班会主题爱护公物，从我做起二、班会背景在学校中，经常会发现一些学生对公共财物不够爱护，如随意破坏桌椅、乱涂乱画墙壁、损坏门窗等。
这些行为不仅影响了学校的环境和形象，也损害了其他同学的利益。
为了培养学生的公德意识和责任感，提高他们爱护公物的自觉性，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生明白爱护公物的重要性，增强爱护公物的意识。
2、引导学生养成爱护公物的良好习惯，规范自身行为。
3、培养学生的社会责任感，树立正确的价值观。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体教室六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关爱护公物的图片、视频等资料。
2、准备相关的故事、案例。
3、制作 PPT。
4、准备一些道具，如损坏的桌椅模型等。
八、班会过程1、导入（3 分钟）通过播放一段学校中公共财物被损坏的视频，引起学生的关注和思考，从而引出本次班会的主题——爱护公物。
师：同学们，在这段视频中，我们看到了学校里的一些公共财物遭到了破坏，这让我们的校园变得不再那么美丽和舒适。
今天，我们就一起来探讨一下如何爱护公物。
2、讲解（7 分钟）（1）展示一些爱护公物和损坏公物的对比图片，让学生直观地感受两者的差异。
（2）结合图片，讲解爱护公物的重要性。
师：同学们，公共财物是为大家服务的，如果我们不爱护它们，就会影响到我们自己和其他同学的使用。
比如，这张被损坏的桌椅，如果我们坐在上面，不仅不舒服，还可能会有安全隐患。
而这张完好的桌椅，就能让我们更好地学习。
所以，爱护公物是非常重要的。
3、故事分享（10 分钟）讲述一个关于爱护公物的小故事，引导学生从中领悟道理。
故事：在一个学校里，有一个叫小明的同学。
他非常爱护学校的公共财物，每次看到桌椅有损坏，都会主动报告给老师。
有一次，他发现教室的窗户被风吹坏了，他担心同学们会着凉，就自己找来工具试图修理。
虽然最后没有修好，但是他的行为感动了老师和同学们。
大家纷纷向他学习，一起爱护学校的公共财物。
爱护公物主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公共道德，增强爱护公物的责任感，我校决定于2023年4月15日开展以“爱护公物，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过教育引导，使同学们认识到爱护公物的重要性，从而在日常生活中养成良好的行为习惯。
二、班会时间2023年4月15日，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员七年级全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 观看爱护公物宣传片3. 学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结6. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到爱护公物的重要性。
公物是大家共同使用的，只有我们每个人都爱护它，才能让我们的生活和学习环境更加美好。
接下来，我们将通过一系列的活动来加深对爱护公物理念的理解。
2. 观看爱护公物宣传片（播放一段时长约5分钟的爱护公物宣传片）观看结束后，张老师提问：张老师：同学们，你们观看了宣传片，有什么感想？学生甲：我觉得公物是我们大家共有的，我们应该像爱护自己的东西一样去爱护公物。
学生乙：宣传片中的例子让我很感动，有些人故意损坏公物，这种行为是不对的。
3. 学生代表发言学生丙：大家好，我是XX班的XX。
今天我想和大家分享一下我对于爱护公物的理解。
在我看来，爱护公物不仅仅是一种行为，更是一种责任。
我们应该从小事做起，比如不乱扔垃圾，不损坏公物，不浪费资源。
只有这样，我们的校园才能更加美好。
4. 互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们分组讨论，如何在我们日常生活中更好地爱护公物，然后每组派一位代表发言。
（分组讨论）学生丁（代表）：我们组认为，可以在班级里设立“爱护公物监督员”，负责监督同学们的行为，并及时提醒和制止不良行为。
学生戊（代表）：我们组建议，学校可以定期开展爱护公物的主题活动，提高同学们的环保意识。
5. 班主任总结张老师：同学们，刚才的讨论非常精彩。
爱护公物(主题班会)ppt
06
CHAPTER
主题班会总结
强调爱护公物的重要性
保护公共财产
公物是大家共同享用的资源，爱护公物是每个人的责任和义务，也 是社会文明的表现。
促进良好校园环境
爱护公物有助于维护校园环境的整洁、优美，为同学们营造一个舒 适、和谐的学习和生活环境。
培养良好品德
爱护公物有助于培养同学们的公共意识和良好品德，促进个人成长和 社会发展。
03
公物是保障公民权益的 重要保障，是维护社会 公平正义的重要手段。
04
公物是提高社会文明程 度的重要标志，是推动 社会进步的重要力量。
02
CHAPTER
爱护公物的意义
维护公共利益
01
02
03
保护公共设施
公物是公共财产，爱护公 物是每个公民应尽的义务， 能够保护公共设施的完好 和正常使用。
节约公共资源
降低生活质量
公共设施的损坏可能导致公众生 活的不便，降低生活质量。
社会秩序混乱
大量公物损坏可能导致社会秩序 混乱，影响社会稳定。
法律责任
行政处罚
损坏公物可能触犯相关法律法规，受到行政处罚， 如罚款、拘留等。
刑事责任
严重损坏公物的行为可能构成犯罪，需要承担刑 事责任。
民事赔偿
损坏公物可能涉及民事赔偿责任，需要向受损方 支付赔偿金。
公物的种类
公共交通工具
公共场所设施
学校设施
其他公共设施
如公交车、地铁、出租 车等。
如公园座椅、路灯、垃 圾桶等。
如教室桌椅、黑板、图 书馆书籍等。
如桥梁、道路、广场等。
公物的重要性
01
公物是社会公共财产， 是保障公民正常生活和 工作的基础。
爱护公物主题班会4篇
保护公物主题班会4篇保护公物主题班会第1篇活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，保护公物是一种美德。
2、让每一个学生自觉行动起来，做一个保护公物的小卫士。
活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。
活动过程：一、看看我们的教室1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。
谁来说说你眼中的校园?指名交流。
2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏我们的教室美不美?美。
可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、模拟情景和受损桌椅引入1、模拟情景《桌椅的对话》男(愁眉苦脸的)：唉女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人效劳，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!女(委屈的)：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。
现在我的腿快受不了了，就要断了!2、看到受损的桌椅，你知道刚刚桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?3、学生反思平时不保护桌椅的行为。
三、引出班会主题保护公物，美在校园1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不保护桌椅的现象。
课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同保护它们，它们才能更好地为我们的学习效劳。
像桌椅这样，为我们大家效劳，又需要我们共同保护的公共物品，就叫做公物。
2、今天就让我们来开一个：保护公物，从我做起的主题班会。
保护公物，是同学们美好心灵的表达，只有保护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、交流讨论1、我们班的同学都特别有爱心，有方法。
那我们应该怎样来保护桌椅呢?小组讨论。
2、学生交流答复。
3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、动手学习怎样保护桌椅。
(提前在讲台上准备好一副桌椅)现在大家都清楚了怎样保护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
爱护公物-微班会
读儿歌，爱公物
课桌椅，要爱护，不乱刻，不乱画；
图书角，常整理
门和窗，很重要，及时关，莫忘掉；
校园公物真不少，人人爱护大家好！
同学们，通过今天这节课的学习，我们知道了公物方便你我 他，我们的学习离不开它。希望同学们树立“以爱护公物为荣， 以损坏公物为耻”的意识，爱护公物，遵守社会公德，做一名高 素质、讲文明的好学生。
文明礼仪； 卫生安全； 学习情况。
爱护公物，做个文明好少年
有面也有口， 有脚没有手， 书包吃肚内，
自己不会走。
背儿挺得直， 脚儿站的实， 读书写字时，
有它才稳实。
小游戏：“我说你写”
1、请你在课桌椅的帮助下 ，在第一行的田字格中写下 “公物”两个字。
2、没有课桌椅的帮助，左 手拿纸，右手拿笔，在第二 行，再写一遍“公物”。
学校里的公物
在学校的篮 球场打球，带给 我们很多快乐。
教室里的电风 扇带给我们凉爽。
学校阅览室的图 书让我们增长知识。
桌椅为我们的 学习提供方便。
探究新知
学校的课桌椅、阅览室、篮球架……都为我们的学习、成长 提供了很多方便，可是为什么有的容易坏，而有的却保管得很好 呢？老师总是告诉我们要爱护学校的公物，我应该怎 么爱护它们呢？
猜一猜
我怎么会变成 这样子的呢？
想一想
爱护公物，人人有责。我们还可以做些什么呢？
我会把清洁工具摆放整齐。 ……
大家一起来爱护
用完后要冲 干净……
不能在墙上 乱画……
教室门要轻开 轻关
我想办法 保护桌子……
教室门要轻 开轻关
图书看完要放回 书架
走廊活动时不 要弄脏墙壁
爱护体育器材
课堂总结
比一比：两次写字有什么不一样？
爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案主题：爱护公物班会目标：1. 培养学生爱护公物的意识和责任感；2. 通过案例和实践活动，引导学生认识公物的价值和重要性；3. 发挥学生的主动性和创造力，积极参与保护公物的实际行动。
班会内容：一、导入（10分钟）1. 与学生分享一些关于爱护公物的新闻故事或者案例，引起学生的兴趣和注意。
二、讨论（15分钟）1. 引导学生自由讨论他们对公物的认识和看法，提出自己对于保护公物的建议和想法；2. 在讨论中引导学生认识到公物对社会和个人的重要性，并通过案例分析和讨论，加深学生对保护公物的认识。
三、知识讲解（15分钟）1. 讲解公物的概念，并通过图片、视频等形式讲解不同种类的公物；2. 介绍公物的价值和意义，以及保护公物的方法与措施；3. 引导学生认识公物的使用原则，讲解公物的使用常识。
四、实践活动（30分钟）1. 分组进行小组活动，每个小组选择一种公物，通过调查研究，了解该公物的使用情况和保护措施；2. 小组进行展示，分享他们的发现和对该公物的保护建议；3. 全班共同讨论，总结保护公物的重要性和方法。
五、总结（10分钟）1. 引导学生回顾今天的班会内容，总结保护公物的重要性和方法；2. 鼓励学生在日常生活中积极参与保护公物的行动；3. 下发《保护公物行动计划书》，鼓励学生根据自己的兴趣和实际情况，制定保护公物的具体行动计划。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生按照《保护公物行动计划书》的要求，制定自己的保护公物行动计划；2. 要求学生在班级群或者班会交流平台上分享自己的行动计划，并吸引其他同学参与。
七、结束语（5分钟）1. 鼓励学生在日常生活中认真对待和保护公物，积极传播保护公物的理念；2. 引导学生以身作则，从小事做起，做一个爱护公物的好公民。
注意事项：1. 教师应提前准备好相关的图片、视频和案例，以便更好地引导学生讨论和思考；2. 班会时间安排要合理，将时间分配到不同的环节，使学生能够全方位地了解和思考公物保护的问题；3. 在小组活动和讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，激发他们的创造力和思维能力；4. 观察学生的参与程度和表现，及时给予肯定和鼓励，激发学生的积极性。
爱护公物教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：爱护公物，从我做起二、班会时间：2023年10月25日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体师生五、主持人：班主任张老师六、班会流程：第一部分：开场致辞（班主任张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强同学们对爱护公物的认识，提高大家的公德意识。
公物是我们共同生活的环境，爱护公物不仅是个人素质的体现，更是我们共同维护校园和谐的重要举措。
希望通过这次班会，能让每一位同学都深刻认识到爱护公物的重要性，并付诸行动。
第二部分：观看视频，引发思考（播放关于爱护公物公益广告）同学们，刚才我们观看了爱护公物的公益广告，相信大家都受到了很大的触动。
这些画面中，有的同学随意践踏草坪，有的同学在教室里大声喧哗，还有的同学随意损坏公共设施。
这些行为都是对公物的不尊重，也是对自己和他人的不负责任。
让我们一起来谈谈，这些行为会带来哪些后果？（同学们自由发言）第三部分：专家讲座，深入讲解（学校德育主任李老师）同学们，爱护公物不仅是道德要求，更是法律规定的义务。
下面，我来给大家详细讲解一下爱护公物的相关法律知识。
1. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，故意损坏公共设施的，处五日以上十日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。
2. 《中华人民共和国侵权责任法》规定，因过错损坏公共设施的，应当承担侵权责任。
3. 《中华人民共和国宪法》规定，公民有爱护公共财物的义务。
通过这些法律知识的学习，希望大家能够更加明确爱护公物的重要性。
第四部分：案例分析，吸取教训（播放真实案例，如某同学因损坏公物受到处罚）同学们，今天我们来看一个真实的案例。
某同学因在教室里随意涂鸦，损坏了公共设施，最终受到了学校的处罚。
这个案例给我们敲响了警钟，爱护公物不仅仅是口头上的承诺，更需要我们付诸行动。
第五部分：学生代表发言（学生代表王同学）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，想和大家分享一下我对于爱护公物的看法。
爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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23版-小学各年级 学会爱护学校财物 维护公共环境 主题班会
经验教训总结
教育引导要从小抓起
爱护学校财物和维护公共环境的教育应从小学低年级开始抓起，逐步培养学生的责任感和 良好习惯。
活动形式要多样化
主题班会可采用多种形式，如演讲、小品、歌曲等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
家校合作共育
家庭和学校应共同承担起教育学生的责任，通过家校合作，共同引导学生养成爱护学校财 物和维护公共环境的良好习惯。
未来展望与建议
深化主题教育
未来可进一步深化主题教育，将 爱护学校财物和维护公共环境的 教育与学生的思想品德教育相结 合，全面提升学生的素质。
创新活动形式
可尝试采用更多创新的活动形式 ，如虚拟现实技术、互动游戏等 ，让学生在更加生动有趣的活动 中接受教育。
加强实践环节
应增加实践环节的比重，让学生 在实践中亲身体验爱护学校财物 和维护公共环境的重要性，从而 更加自觉地养成良好习惯。
。
学校管理制度不完善
02
学校在财物管理方面可能存在漏洞，如借阅制度不严格、设施
维护不及时等。
教育引导不足
03
学校在日常教育中缺乏对学生爱护公共财物的引导和教育，导
致学生没有养成良好的行为习惯。
03
CHAPTER
公共环境现状及问题分析
公共环境范围与设施
校园环境
包括教室、走廊、操场等 学习和活动场所。
引导学生珍惜学校资源
教育学生珍惜学校提供的各种资源，如图书、体 育器材、实验室设备等，不随意损坏或浪费。
3
培养学生的责任感和使命感
让学生明白作为学校的一员，有责任和义务爱护 学校财物，维护学校的良好形象和正常运转。
制定爱护公物规章制度
制定详细的规章制度
学校可以制定详细的规章制度，明确规定学生应该如何爱 护学校财物，包括不随意涂鸦、不损坏公共设施、不浪费 资源等。
爱护公物主题班会范文
爱护公物班会主题：关注公物，爱护环境主持人：各位同学，大家下午好！今天我们班会的主题是关注公物，爱护环境。
公物是我们大家共同的财产，它关系到我们的福利和生产。
但在现实的生活中，我们总会发现有些人对公物不够重视，随意破坏，乱丢垃圾，污染环境。
这些环境问题不仅污染了环境，也对我们的身心健康造成了危害。
了解公物保护意义和方法，做到文明用公物，爱护环境，是我们每个人的责任和义务。
我们邀请同学们一起来讨论如何爱护公物，保护环境。
一、了解公物的保护意义和方法公物保护是对社会的责任，它关系到人们的安全和福祉。
了解公物保护意义和方法，做到文明用公物，爱护环境，是我们每个人的责任和义务。
具体来说，要做到以下几点：1.了解公物的价值和作用公物是社会公共财产，包括公路、桥梁、电线杆、信号灯等。
这些公物的作用可以方便公众的生活和出行，维护出行安全，保障大众的生命财产利益。
我们要充分认识公物的价值和作用，发扬爱护公物的精神。
2.保持公物的整洁美观公物是属于大家的，我们不但要在日常生活中维护公物，更重要的是在使用公物的时候，要尽可能保持整洁美观。
比如，在公共场合使用的厕所、座椅、门把手等公物，用后要擦干净、摆好。
不要随意乱扔垃圾，也不要对公物进行涂鸦、刻字等损坏行为。
3.文明用公物，遵守规章制度我们要充分认识到公物是属于大家的，要文明用公物，遵守规章制度，做到理性使用，不随意破坏。
在使用公物的时候，要注意相关规定，不得私自拆卸、损坏或改变公物的用途，不得将公物用于非法或违法行为。
二、爱护公物，从我做起“从我做起，从现在做起”是我们爱护环境的宗旨。
学生们是青春活力的集合体，做好保护环境的责任更是我们义不容辞的事情。
我们要在日常生活中，从自身做起，树立文明生活的观念。
1.实行环境保护我们可以在自己的生活中，做出环保行动。
比如，节约用水、用电，减少浪费、多开窗通风等等。
这样，不仅能够保护环境，更能够提高自己的环保意识。
2.培养文明习惯我们要从小事做起，从身边的环境做起，培养文明习惯。
校园教育爱护公物主题班会PPT课件
2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃， 不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走 关窗锁门。
3、 节约用电，不随便开拉电灯，做 到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水 头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放 回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的 工具用完要及时送还。
男生 46.8
女生 36.4
合计 41.8
破坏公 物的人 数比例（%）
看了这个表格，你有什么感想呢？ 我们又应该怎么做呢？
破坏公物的原因
• 蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一定 的逆反心理；
• 缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力等。
爱护公约的条约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、
• 假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天 将我轻轻擦拭，使我光亮如新；
• 假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平正稳重，昂然屹 立；我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累；
• 假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢， 我最怕白白流失无人理睬。
• 三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去， 应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的 新风尚。
• 四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公 物节约用水的行为落实到生活中来，大力提倡“四个一”行为， 即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一 粒米。
这是我们美丽的校园，有各种各样的植物装点了我们的校园
树木、护栏、走廊、围墙…… 这都是我们的公物，要爱护的公物
这就是教学仪器？
爱护公物主题班会
主题意义
爱护公物是每个公民应尽的义 务，也是社会文明进步的体现 。
通过主题班会的形式，让同学 们深入了解公物的重要性，增 强爱护公物的意识。
有助于培养同学们的道德品质 和社会责任感，促进其全面发 展。
PART 02
公物的重要性
公物对生活的影响
01
公物是人们日常生活的基础设施 ，如公园座椅、公交车站、道路 等，为人们提供了便利和舒适。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
爱护公物主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-25
• 主题介绍
• 公物的重要性
CATALOGUE
• 如何爱护公物
目
• 公物损坏的后果
• 爱护公物的意义
录
PART 01
主题介绍
主题背景
随着社会的发展，公共设施和物 品在人们生活中越来越重要，但 同时也面临着被损坏和浪费的问
如发现公物损坏或故障， 应及时报修，以便及时修 复和维护。
积极配合维修工作
在维修人员对公物进行维 修时，应积极配合维修工 作，以便尽快修复公物并 恢复其正常使用功能。
PART 04
公物损坏的后果
对个人的影响
道德品质
损坏公物是一种不道德的 行为，会对个人的道德品 质造成负面影响。
法律责任
损坏公物可能触犯法律法 规，个人需要承担相应的 法律责任。
减少社会矛盾
爱护公物可以减少因为公共资源分配不均或破坏公共物品而引发的社会 矛盾。当每个人都能够自觉地爱护公物时，人们对社会的抱怨和不满会 大大减少。
传承良好社会风尚
通过教育和宣传，让更多的人认识到爱护公物的重要性。这样，良好的 社会风尚就能够得到传承，为下一代树立榜样。
爱护公物,从我做起 主题班会课件(共30张PPT)
• 爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处； • 爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电； • 爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水； • 爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
学儿歌
爱护公物人人夸！
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。 爱护公物人人夸！
现在，我们都安排了每天的值日生，就是希望每位同 学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动 起来，爱护公物。
呼吁口号：
学校是我家，爱护靠大家！！
创建文明校园从我做起
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”由、善良、修养、担当，努力营造和谐文明的校园 环境和城市环境！做文明的主人，让文明与你我同行
创建文明校园从我做起
1.培养良好素质,树立良好形象.
讲文明，不要随便骂人、侮辱人。
2.自觉维护学校、班级的卫生 不. 乱扔果皮纸屑以及食品包装袋，
发现校园内有垃圾要主动清理。
创建文明校园从我做起
3.端正学习态度
全校学生应严于律已，不旷课、不迟到、不早退，自觉进行早晚自习。
4.自重自律,自尊自爱
谦虚谨慎，豁达大度，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让。
• 设施：多媒体设备、体育设备 等；
• 场所：教室、体育场、操场、 草地等。
二、校园内不文明现象
校园不文明现象
1
出口 脏话 打架口 殴
2
购物、打饭 时随意插队
3
乱扔垃圾 随地吐痰
校园不文明现象
4
取车时将他口 的口 口 车 推倒，不做善后处理
爱护公物主题班会教案优秀4篇
爱护公物主题班会教案优秀4篇爱护公物主题班会教案篇一活动主题：爱护公物从我做起各班班主任活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。
今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和椅子。
讨论：课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便？模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还让学生汇报班级桌椅、椅子的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。
那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。
但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。
对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。
关门窗时要小心，以防打碎玻璃。
要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。
不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。
班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。
爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：同学们，爱护公物是我们的责任。
我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。
同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！爱护公物主题班会篇二1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页地翻看图书。
中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇
中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇爱护公物主题班会篇一爱护公物，主题班会班会目的1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。
2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。
班会准备1.准备视PPT。
2.用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。
班会方案设计一、导入语二、了解公物1、班主任告诉学生什么是公物。
2、让学生说一说明白哪些公物。
3、班主任补充资料。
4、出示班级和校园公物的照片。
三、爱护公物1、陈述最近发生的两件破坏公物的事情，以及是如何赔偿的。
2、播放视频，学习如何爱护公物。
3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。
4、宣读校园制定的爱护公物章程。
四、班会活动。
反思从自己做起，爱护公物。
爱护公物主题班会篇二一、教学目标【知识与技能】了解自然界水的存在和分布，知道世界和我国的水资源情况，掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。
【过程与方法】通过调查研究和收集资料，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
【情感态度与价值观】懂得合理利用水资源的重要性，形成节约用水、保护环境的意识。
二、教学重难点【重点】水资源概况，水资源保护。
【难点】水资源的保护。
三、教学过程环节一：导入新课【多媒体展示】播放节水标志。
【教师提问】请问哪位同学知道这是什么图标，这是我们国家的节水标志，象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。
水是一种宝贵的资源，我们今天一起来学习一下爱护水资源。
环节二：新课教学1、人类的水资源既丰富又短缺（1）引导学生交流预习作业（搜集有关世界和我国储水量的信息），说明水资源丰富。
【教师提问】上节课已经给大家留了作业：搜集有关世界和我国储水量的信息。
大家说一说都搜集到了哪些信息。
【学生回答】地球应当叫水球，因为我们生活的这个星球有丰富的水资源。
【教师总结】地球71%的表面积被水覆盖，的确地球是个储水量丰富的水球，水对于我们的生存十分重要。
（2）淡水资源极度缺乏【教师引导】有同学问了“为什么我们会看到有那么多的国家缺水，干旱呢？”。
爱护校园公物主题班会教案
爱护校园公物主题班会教案一、主题介绍在校园里，我们不仅要尊重师长，尊重同学，更要爱护校园公物。
校园公物是我们共同的财产，只有我们每个人都爱护它，才能让校园更加美丽、整洁。
本次班会主题就是爱护校园公物，让同学们养成爱护公物的好习惯。
二、主题展开1. 了解校园公物首先，让同学们了解校园里的公物有哪些，比如校门口的雕塑、校园绿化植物、校园标语等。
这些都是我们共同的财产，我们要珍惜它们，保护它们。
2. 讲解爱护方法接着，通过图片、视频等形式，向同学们介绍如何爱护校园公物。
比如不随意涂鸦、不随意践踏草坪、爱护校门口的雕塑等。
只有我们每个人都积极行动，才能让校园变得更加美好。
3. 角色扮演为了更好地让同学们了解爱护校园公物的重要性，可以组织一场角色扮演活动。
让同学们扮演不同身份的人，比如校园保洁员、校长等，模拟在校园里遇到糟蹋公物的情况，并一起商讨应对方法。
通过亲身参与，让同学们更加深刻地认识到爱护校园公物的重要性。
4. 承诺行动最后，让同学们做出爱护校园公物的承诺。
可以让他们写下承诺的内容，签上自己的名字，贴在班级公示栏上，每个人都亲手签下承诺，承诺实现起来更有力量。
同时，可以设立一些奖励制度，激励同学们积极行动，真正做到爱护校园公物。
三、总结本次班会主题围绕爱护校园公物展开，旨在引导同学们养成爱护公物的好习惯。
希望同学们能从小事做起，从每一个细节抓起，保护我们共同的校园，让校园更加美丽、整洁。
让我们共同努力，让爱护校园公物成为我们每个人的自觉行动。
愿我们的校园更加美好！愿我们的未来更加灿烂！愿我们的爱心永远不灭！愿我们都做一个爱护校园公物的好同学！。
班会记录爱护公物(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公德心，营造和谐、美好的校园环境，我校于2023年4月10日开展了以“爱护公物”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们认识到爱护公物的重要性，养成良好的行为习惯，共同维护校园的整洁与和谐。
二、班会时间及地点时间：2023年4月10日地点：各班级教室三、参会人员各班级全体同学及班主任四、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行了简要介绍，强调了爱护公物的重要性，并希望同学们能够积极参与，共同维护校园环境。
2. 同学们分享爱护公物的经历同学们纷纷分享了自己在日常生活中爱护公物的经历，如：主动捡起地上的垃圾、不随意涂鸦、不损坏公共设施等。
通过分享，同学们对爱护公物有了更深刻的认识。
3. 爱护公物知识讲解班主任结合PPT，向同学们详细讲解了爱护公物的重要性、具体做法以及违反规定可能带来的后果。
同学们认真聆听，受益匪浅。
4. 爱护公物倡议书签名活动为了进一步激发同学们爱护公物的热情，班主任组织同学们进行了爱护公物倡议书签名活动。
同学们纷纷表示要积极响应倡议，从自身做起，共同维护校园环境。
5. 班级讨论同学们围绕“如何更好地爱护公物”这一主题展开讨论。
大家各抒己见，提出了许多切实可行的建议，如：设立公物损坏举报箱、开展爱护公物主题班会、加强宣传教育等。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们的表现给予了肯定，并强调爱护公物是每位同学的责任和义务。
希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬爱护公物的优良传统，为校园的和谐发展贡献自己的力量。
五、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对爱护公物的认识得到了进一步提高。
以下为班会效果总结：1. 提高了同学们的环保意识，增强了公德心；2. 培养了同学们良好的行为习惯，为校园的整洁与和谐奠定了基础；3. 激发了同学们爱护公物的热情，为校园环境的改善贡献了力量。
六、后续工作1. 各班级将继续开展爱护公物主题班会，定期组织同学们进行讨论和交流；2. 学校将加强对公共设施的维护和管理，为同学们提供一个良好的学习、生活环境；3. 鼓励同学们积极参与到爱护公物的行动中，共同为校园的和谐发展贡献力量。
爱护公务的主题班会
爱护公务的主题班会一、引言亲爱的同学们，大家好！作为一名学生，我们每个人都享受着学校为我们提供的各种公共设施和公物。
公物是我们学习、生活的基础，因此我们每个人都应该对公物抱有一颗感恩之心，珍惜并爱护它们。
今天我们开展这次主题班会的目的就是要深入了解公物的意义和重要性，引导大家树立正确的价值观，共同爱护公物，共创美好校园。
二、了解公物1. 公物的含义公物指的是供公共使用的物品，可以是学校图书馆里的书籍、实验室内的仪器设备，还可以是教室里的桌椅板凳等。
它们代表了社会的共同财富，也是支撑我们正常学习和生活的基础。
2. 公物的分类根据用途的不同，我们常见的公物可以分为教学设施、运动器械、图书资料、办公用品等。
3. 公物的来源学校提供的公物是利用公共财政资金购置的，它们是为了满足学生们的需求而存在的。
也有一部分公物是通过募捐或捐赠获得的，代表了社会各界对教育事业的支持和关爱。
4. 公物的作用公物的存在是为了方便和满足我们的学习、生活需求。
它们有助于提高我们的学习效率，创造一个良好的学习环境；同时，也为我们提供了丰富多彩的课余活动和体育锻炼空间。
三、爱护公物的意义1. 培养美好品质爱护公物是一种对他人负责、关心他人福祉的表现。
通过爱护公物，我们能够培养良好的品质和价值观念，如尊重劳动、热爱学习、勤俭节约等。
2. 提升整体素质公物是我们学习和生活的基础，只有保护好它们，我们才能享受到更好的学习环境和条件。
而良好的学习环境和条件又有助于提升我们的整体素质和能力。
3. 传递社会责任学校提供的公物是社会对我们的关爱和投资，我们有责任保护它们。
只有我们正确对待和使用公物，才能传递社会责任感，成为有责任心和公民意识的社会成员。
四、培养爱护公物的方法和行动1. 预防破坏最好的方式是通过预防措施来降低公物的损坏。
比如在使用电脑时要保持正确姿势，不要随意调整电脑设置；使用体育器材时要遵守规则，不乱扔器材等。
2. 妥善使用和保管我们要学会正确使用和保管公物，遵守使用规范。
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爱惜各种教学器材，如各种黑板、实验器材，体育器材等；
教室的电教设备各班专人管理，课间及午休时间不准随意乱动电教设备。
水龙头要轻拧，不要用力过猛，冲水按钮不能用脚踹；
挪动桌椅，小心翼翼；
开关门窗，轻轻用力；
不要随意乱按电器开关；
讲台里面不要放杂物，保持干净整齐，柜门要及时关好；
当我们走在留有一个个脚印球印的墙壁旁边的时候；
当我们看着老师把字写在凹突不平的黑板上的时候；
当我们走进由于下水道堵塞而满地污水的卫生间的时候；
你们是不是对这种种破坏公物的无耻行为而感到十分的痛恨呢？
试问，有谁的家里会是这样的？
虽然，这些现象只是少数人所为，但却都是令人深恶痛绝的行为。无论从哪个角度讲，都要立即停止、制止、禁止！
主要内容
1、案例分析
2、学生讨论
活动过程
1、活动开始
主持人上场，宣布活动开始：
“爱护公物，人人有责”的标语大家都耳熟能详。但公物被损毁的现象却依然严重，中专校园里也不例外。校园里不和谐现象值得大家对社会公德问题进行思考。
相关图片展示：伤痕累累的垃圾桶、缺胳膊断腿的桌椅、水龙头碎掉的便池……
干净整洁的校园，除了靠清洁工辛勤工作外，垃圾桶也是一大功臣。无论是室内室外，它容纳了许多的生活垃圾。但现在，许多地方却出现了这样的情况：圆形的垃圾桶变成了不规则形状；垃圾桶只剩下底座，“上半身”不翼而飞；有的甚至整个垃圾桶都被连根拔起。垃圾桶都成了“残疾”，更不用说垃圾随处乱扔的现象了。
（2）自问自答
学生自己出一些案例,然后让其他组抢答
3、相互交流
学生与主持人对某一事例,一起讨论,各抒己见
4.达到共识
“人无德不立，国无德不兴”。爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。
因此，学生对待公共设施和公共财产的态度和行为，从小处讲，可以反映出一个人道德素质的高低，反映出一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们每位同学都应该严格规范自己的行为。
“爱护学校公物，呵护温馨校园”主题班会
上课时间2013年4月10来自第7周班级12（4)班
班主任
王婷婷
主题
“爱护学校公物，呵护温馨校园”
目的
加强学生爱护公物的意识，增强学生的集体荣誉感，让学生树立热爱校园、热爱部门、热爱班级的正确思想，努力为班级的美化贡献自己的力量，养成爱护公物的好习惯，有效地树立和维护学校的美好环境，共创美丽校园！
每次看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头说一句：缺德！
是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。今天，我们就共同来探讨，我们应该如何爱护公物？
师修部12（4）班“爱护学校公物，呵护温馨校园”主题班会现在开始。
3、“爱护学校公物，呵护温馨校园”班会活动到此结束。
2、班主任讲话
（一）班主任介绍我校本学期以来学校的各种变化，着重介绍校园环境的变化。学校硬件设施的变化
（二）展示相关公物被破坏的照片。
也许有同学认为公物不属于自己所有，其好坏对自己不会产生直接影响，因此在使用时不能象对待自己家里的东西那么爱护，不懂得珍惜和爱护，甚至故意去损坏这些来之不易的公物。
要知道：校园里的一切公共设施，都是为全体同学服务的公共设施。近年来，虽然我们学校经济上并不宽裕，但还是在校园环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人学习和生活提供方便的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自己。试想，一个同学不爱护公物，十位同学不爱护公物，百位同学不爱护公物，那么，必将对每个同学的学习、生活带来许多的不便、带来了不必要的麻烦和负面影响，还增加了学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
不拿卫生工具打闹；
在各种教室开关电器时不要一下子用总电源，防止强大电流损坏设备；
非学校消防管理人员，不能私自打开消防栓或灭火器箱，不能偷盗和破坏消防设施设备，灭火器更不能瞎搞。
……
三、我们要杜绝一切损坏公物的行为。对于故意损坏公物的行为，除了学校会加大查处的力度，还需要全校师生增强主人翁意识，共同监督，都要伸出爱护公物的正义之手，及时举报破坏公物的行为，弘扬校园正气。使故意破坏公物的无耻行为有如“过街老鼠，人人喊打”，无处藏身。
一、我们要从思想上认识爱护公物的重要性。学校每一项设施都凝聚了政府和社会的巨大投入，良好学习环境确是来之不易的。
二、同学们要把爱护学校公物落实在平时的学习和活动中。应该说很多损坏并不是我们故意的，但如果我们小心使用，按步骤操作，平时注意爱惜，就完全能够避免，例如：
不在课桌、墙壁、黑板、公共宣传栏上乱刻乱画乱涂抹；
4、活动结尾：
1、班主任老师总结
破坏公物是小事，但从小事就能反映一个人的素质。我们要做到尊重周围人的同时也要尊重别人为自己创造的环境，懂得爱护公物，坚决抵制损坏公物的个人和现象，共同营造美好的校园环境。
2、呼号：爱护公物，人人有责。美好环境，大家同创，环境美好，人人同享！
爱护公物、保护公共财产的事情只是举手之劳。希望同学们，从现在做起，从身边的小事做起，杜绝破坏公物不文明行为，用心爱护学校的一草一木，一桌一椅，一门一窗，使自己拥有一颗爱护公物、保护公共财产的公德心，成为一个道德高尚、有现代文明素养的人，为创建安全、健康、文明的和谐校园作出我们应有的努力！
三、学生讨论：破坏公物的原因和公物破坏后造成的后果
1、破坏公物的原因
（1）社会的因素
（2）家庭的因素
（3）学生的心理因素
2、具体事例分析
（1）案例分析
主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的破坏公物现象，如下水道窨井盖被偷，行人掉进下水道死亡。,然后以组为单位,,用抢答的形式,分别为事件做分析解答。