在山的那边》朗诵稿
《在山的那边》正稿
山 意象 海 山
阻挡我 诱惑我
爬、翻、攀 漫湿心灵 照亮眼睛 重重艰难险阻
象征 海
理想
重重困难
理想信念
这首诗给我们的又一个启示是什么？ 人生，要有理想，要实现自己的理想，让自己的人生辉煌， 要经过艰苦奋斗，要翻越一座座的“山”。
三、品味语言
1、我常伏在窗口痴想 ，“痴想”这个词在这里是 什么意思？” 2、 “隐秘的想望”指什么? 为什么说是一种“隐 秘”的想望？
诗歌文体常识简介
诗歌，文学的一类，是与 小说、散文、戏剧并列的一种 文学样式。它高度集中地反映 社会生活，饱含着作者强烈的 思想感情，富于想像，语言凝 练而形象，具有节奏韵律，一 般分行排列。可以歌咏、朗诵。
生
痴想(chī)
隐秘(yǐn) 喧腾(xuān) 蕴含(yùn) 一瞬间(shùn)
字
诱惑(yò u huò )
4、一次次漫湿了我枯干的心 灵，“枯干”在这里是什么意 思？
“枯干”形容对理想的渴望,这句 话就是说:理想滋润着心灵,使心 灵不再枯干,变得充实而有活力.
在山的那边
海
（重重）困难
理想（的天地）
事情往往是这样，并不是爬了 一座山就能达到目的地的，要翻过 无数座山，才能到达理想境界。
在山的那边
•文章的主旨：
1.一个人如果没有理想，就像一只 断了线的风筝，没有了把握。
2.一个人如果没有理想，就像一 盏没有钨丝的灯，没有了光明。
3.一个人如果没有理想，就像一只 毁坏了的指南针，迷失了方向。
4.一个人如果没有理想，就像 ，
。
雪花的快乐
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞 ，飞 ，飞 —— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞 ，飞 ，飞 —— 你看！我有我的方向！
《在山的那边》朗诵稿
《在山的那边》朗诵稿嗨，同学们，今天我想和大家分享一首超级棒的诗，叫《在山的那边》。
我呀，常常望着远处的山发呆。
那些山啊，就像一个个巨人，静静地站在那里，好像在守护着什么秘密。
山的这边，是我熟悉的一切，有我小小的家，有我玩耍的小院子，还有那些天天见面的小伙伴。
可是，我的心里老是想着山的那边，那边会有什么呢？“在山的那边，是海吗？”我常常这样问自己。
就像一只小蚂蚁，在小小的洞穴里，总是好奇洞穴外面那片大大的世界。
海啊，我只在书里看到过，那是一片蓝色的世界，像一块巨大无比的蓝色宝石。
海浪就像一群调皮的孩子，你追我赶，不停地跑向沙滩，然后又嘻嘻哈哈地跑回去。
那海鸟呢，就像天空中的精灵，在海面上自由地飞翔。
我想啊，要是山的那边是海，那该多好啊！我跟我的小伙伴们说起这件事。
小明说：“山的那边怎么会是海呢？山的那边肯定还是山，一座又一座的山，没完没了的山。
”哼，他怎么能这么肯定呢？我就不服气地说：“你又没去过，你怎么知道？我觉得就是海。
”小刚也凑过来说：“我觉得小明说得对，山那么多，怎么可能一下子就到海了呢？”我有点生气了，大声说：“你们这些没有想象力的家伙，就知道是山，难道就不能有点不一样的想法吗？”可是，当我一次次爬上家附近的小山坡，看到的却还是山，一座连着一座，望不到尽头。
那些山好像在嘲笑我，说：“你看，你以为山的那边是海，哪有那么容易呢？”我心里有点沮丧，就像一朵原本盛开的花，突然被一场雨打得垂下了头。
难道我真的错了吗？山的那边真的没有海吗？但是，我没有放弃。
就像一颗小种子，哪怕被石头压着，也要努力地发芽。
我每天还是会望着山的那边，想象着海的样子。
夜里做梦的时候，我还会梦到自己翻过了那一座座山，看到了那片蓝色的大海。
海风吹在脸上，咸咸的，凉凉的。
我在海边奔跑，捡那些漂亮的贝壳，那贝壳就像星星落在了沙滩上，一闪一闪的。
终于有一天，我长大了一些，我决定要去看看山的那边到底是什么。
我沿着小路出发了，路上有好多荆棘，就像一个个小怪兽，想要拦住我。
《在山的那边》原文
在山的那边我常常拿着地图，在百无聊赖之时快速翻阅，寻找那些遥远的地方。
我相信在山的那边，一定有我想要的一切。
山的那边，是我向往的未知。
可能是青山秀水，也可能是危险的深林。
但无论是什么，我一定会去亲身体验。
有时候，我会独自一人翻越高山，寻找那片尚未被发现的草地。
在这个人迹罕至的地方，我只会听到蝉鸣和风声。
而这样的感觉让我感到无比踏实安心。
无论走到哪里，记忆深处总是有一道山的倩影，它在我心中扎下深深的根。
在黑夜里，它像一道灯塔，指引我要向前走。
在漆黑的小路上，山的轮廓像显微镜下的细胞，即使在细微的角落里，也能找到自己的方向。
山的那边，有着无数的谜团。
大自然似乎带着一种神秘的力量，吸引着我去感受它的魅力。
它有着不同的面貌，在不同的季节里，都能给我不一样的惊喜。
山，又给予我一份心灵的宁静。
在森林里漫步，一边感受大自然带来的氧气，一边看见松枝和灌木丛间细小的生机。
此时的我心境郁郁，却感受到一股无法言明的平静和温馨。
我开始想象自己是森林里的一棵树，融入大自然的那份平和与安宁。
走过山林和峻岭，我被山间的风景所迷住，因为这些风景不会在城市中出现，它们是如此得纯真、如此得美好，让人心旷神怡。
或许这才是我一直寻找的那个“在山的那边”的答案吧。
在山的那边，我从未觉得孤单。
和大自然实现了融合，让我看见了一种更加美好的生活。
这份美好让我在现实的世界中保持一份乐观的心态，它也让我更加欣赏自然，更加感恩所拥有的一切。
我相信，在山的那边，还会有更多的美好等待着我们去发现。
让我们一起踏上这段充满冒险与新鲜感的旅程吧！。
在山的那边朗诵稿件
在山的那边朗诵稿件
嘿，朋友们！今天咱来聊聊《在山的那边》这篇朗诵稿件。
你想想啊，那山的那边到底有啥呢？是一片神秘的森林，还是藏着无数宝藏的宝库？就好像咱小时候总好奇隔壁院子里有啥好玩的一样。
朗诵这篇稿件的时候啊，你得把自己想象成那个一心想去山那边看看的孩子。
带着那种急切、渴望的心情，就像你特别想吃一个冰淇淋，想得心里痒痒的那种感觉。
读的时候，语气要有起伏呀！该高的时候高，该低的时候低，别平平淡淡的，那多没意思。
就像爬山一样，有上坡有下坡，这样才有味道。
还有啊，要注意节奏！别读得太快，也别读得太慢，要找到那个刚刚好的节奏，就像走路一样，不快不慢，稳稳当当的。
要是读得太快了，就好像一路小跑，气喘吁吁的，别人都听不清你说啥了；要是读得太慢了，那又像蜗牛爬，别人都等得不耐烦啦！
你看，这篇稿件里描述的那种对未知的向往，咱谁没有过呀？小时候盼着长大，长大了又盼着能实现自己的梦想，这不都是在追寻山那边的东西嘛！
而且啊，读的时候要投入感情。
别只是干巴巴地念字，得把自己的情感放进去。
就像你跟好朋友讲一个特别有趣的故事一样，眉飞色舞的，让别人也能感受到你的快乐、你的期待、你的失落。
你说，要是读得一点感情都没有，那不就像机器人说话一样，冷冰冰的，谁愿意听呀！
咱再想想，生活中不也有很多像山一样的阻碍吗？但咱不能怕呀，得勇敢地去翻越它。
就像朗诵这篇稿件一样，要有勇气去挑战那些高音、那些长句子。
总之呢，朗诵《在山的那边》，就得全身心地投入，把自己当成那个主人公，去体验他的心情，感受他的故事。
这样读出来的效果，肯定特别棒！相信我，没错的！你一定能把这篇稿件朗诵得精彩绝伦，让所有人都为你鼓掌！。
在山的那边朗诵稿
在山的那边朗诵稿
在山的那边，有一片宽广的原野。
原野上的青草欢乐地摇曳着身姿，仿佛在为山歌唱。
山在那边默默地矗立，像一位高大的守护者，守护着这片美丽的大地。
站在山的这边，我看到山的壮丽景色。
山巍峨挺拔，峰峦叠翠。
云雾缭绕间，宛如仙境。
山间的溪流潺潺流淌，清澈见底，鱼儿欢快地穿梭其中。
山顶上，树木繁茂，草木丛生，仿佛一幅美丽的画卷展现在我眼前。
山的那边，有无数动物们快乐地生活着。
小兔子在草地上尽情奔跑，小鸟在树枝上欢快地歌唱，小猴子在树上嬉戏打闹。
它们享受着山的宁静和自然的美好，它们是山的可爱使者。
在山的那边，还有一座小村庄。
小村庄静谧而美丽，房舍错落有致，花园里开满了各种颜色的花朵。
人们在这里过着简单而幸福的生活，他们劳作、耕种、放牛，与大自然和谐相处。
山的那边，有着壮丽的日出和美丽的日落。
当太阳从山的那边升起，金色的光芒洒满大地，生命在这一瞬间焕发出活力；当太阳从山的那边西沉，天边变成一片绚烂的红霞，人们脸上洋溢着满足与喜悦。
站在山的这边，我感受到山的力量与美丽，体验到大自然的神奇与宁静。
无论在山的哪一边，山都是大自然的杰作，是一道独特的风景线。
让我们一起珍惜山的美景，保护山的纯净，让这份宝贵的自然资源永远长存。
《在山的那边》原文
《在山的那边》原文
《在山的那边》
小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了一一在山的那边，依然是XXX 那边的山啊，XXX着脸给我的幻想打字一个零分！妈妈，那个海呢？
在山的那边，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，XXX奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信一一在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界。
《在山的那边》朗诵稿
在山的那边王家新小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的向往的口吻）妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气）有一天/二是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。
）今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一颗/从小飘来的种子却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。
）是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读）当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低）但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓）一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……你↑——是一个/在一瞬间(一)哦，山那边是海吗?于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢?(二)在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……祖国啊，我亲爱的祖国舒婷（甲）我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌（乙）我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索（丙）我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊（甲乙丙丁）——祖国啊！（丁）我是贫困（甲乙丙）我是贫困（丁）我是悲哀（甲乙丙）我是悲哀（甲乙丙丁）我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵（甲丙）——祖国啊（乙）我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱（丁）我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝（甲）我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄。
王家新《在山的那边》优秀朗诵教学课件
诗歌赏析
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五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由 我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的 。
概括两部分内容
从时间上看： 第一节写我童年时期，第二节写我长大以后。
从方式上看： 第一节写我与妈妈的对话，第二节写我与读者的对话。
从事情上看： 第一节写我渴望海，第二节写我追寻海。
从心理上看： 第一节写我向往和困惑，第二节写我的感悟和信念。
从象征意义上说： 第一节写的山和海就是现实中山和海，第二节中的“山” 象征了困难， “海”象征了信念。
诗歌赏析
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什么叫象征手法
简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中， 好像是写“此”、实际上让人感受到是在写“彼”的方法，就 叫做“象征”。
诗歌赏析
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一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有 什么意义？
腾 téng奔腾 滕 téng滕州 藤 téng藤萝
诗歌赏析
CONTENTS
节
三
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诗歌赏析
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1、读出感情。 2、要有自己对诗歌的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
诗歌赏析
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优秀诗歌朗诵课件
《在山的那边》(郑建)
在/山的/那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在/不停地/翻过/无数座山后 在/一次次地/战胜/失望之后 你/终会攀上/这样一座/山顶
而/在这座山的/那边，就是/海呀
是/一个/全新的/世界
在/一瞬间/照亮/你的/眼睛
寻读：找出相应的词句
一次又一次 经历多次失望 一座座 面对很多困难 又一次次 始终不放弃不灰心
体验反思
讨论交流： 在你的生活学习中，一定也有
无数座山，等着你去征服或已被你 征服。结合自己的生活经历说说这 首诗给你的启示。
理想与奋斗
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》
会当凌绝顶，一览众山小 。 ——杜甫《望岳》
粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》
怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/ 那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要
立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几 乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长）， 依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音
延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快） /打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调 延长，体现出挫折感）
同学们，如果我们不是生活在美
丽的海滨，而是生活在大山里， 每天抬头可见的只有高耸入云的 大山，苍苍茫茫，连绵不断，你 会想到什么呢?
大山挡住了我们的
视线，大山里的的世界 是一个封闭的世界，而 大海则是一个更为广阔 的天地。
海的世界
天高任鸟飞 海阔凭鱼跃
大海是如此的雄伟壮阔！
作者简介:
王家新 ,1957年生于湖北均县(现丹江 口市).1978年入武汉大学中文系读 书.1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任 教.1985年借调到北京《诗刊》社从事编 辑工作,1990年离开.1992年去英国.1994 年归国,在北京教育学院中文系从事教学 工作.出版的诗集有《纪念》,《游动悬 崖》等.
在山的那边朗诵稿完整版
在山的那边朗诵稿 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】在山的那边王家新小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的向往的口吻）妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）哦（短而轻声），山那边/是海吗（略带疑问和憧憬的语气）于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了——在山的那边（延长），依然是山山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）妈妈（轻声），那个海呢（要充满困惑）（第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。
）二在山的那边，是海！是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。
）今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一颗/从小飘来的种子却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。
）是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读）当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低）但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓）一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……在山的那边，是海吗是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬）在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿）而——在这座山的那边，就是海呀是一个/全新的世界（延长）在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。
在山的那边(情景剧诵读)
在山的那边（情景剧诵读）作者：王家新 /改编：黄伟（一）开场说明：（儿歌——部分女生唱）小小萤火虫，飞到西飞到东，东边亮，西边亮————（部分男生诵）小时不识月，呼着白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端——————(部分男生)鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
（在以上三个内容进行的同时，前排跳皮筋，五人围圈坐两人石头剪刀布后丢手绢。
）（稍后，中间三个男生一个女生冲向前排放飞彩色的纸飞机）——（回到队中，前排坐，后排依前排背部做托腮状，更后排学生单手撑腮靠拢）报幕：请欣赏由七（1）班为你带来的诗歌诵读《在山的那边》（二）（女领1）（上边回到队中坐下时起诵）小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?（后合）——是什么呢?~~（妈妈）孩子，翻过这重重地大山，你就会看到海，看到日出。
（女领1）哦~~山那边是海吗？（后合）是海吗？~~（齐诵）于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！（女领1）妈妈，那个海呢？（三）（全体诵读）（铿锵有力的）在山的那边，是海！是用信念凝成的海（女领2）今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根（女领、男领齐）是的，我曾一次又一次的失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾（全体齐诵）——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……（四）（前一排齐诵）在山的那边，是海吗？（后面所有学生齐诵）是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀~是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……（五）（妈妈）孩子，你看前方，那不是海吗？（敬礼！谢幕。
）。
《在山的那边》朗诵稿
在山的那边王家新小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的向往的口吻）妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气）于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了——在山的那边（延长），依然是山山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）妈妈（轻声），那个海呢？（要充满困惑）（第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。
）二在山的那边，是海！是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。
）今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一颗/从小飘来的种子却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。
）是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读）当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低）但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓）一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬）在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿）而——在这座山的那边，就是海呀是一个/全新的世界（延长）在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。
）在山的那边王家新(一)小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗?于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢?(二)在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次的失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗?是的!人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……祖国啊，我亲爱的祖国舒婷（甲）我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌（乙）我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索（丙）我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊（甲乙丙丁）——祖国啊！（丁）我是贫困（甲乙丙）我是贫困（丁）我是悲哀（甲乙丙）我是悲哀（甲乙丙丁）我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵（甲丙）——祖国啊（乙）我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱（丁）我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝（甲）我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄（乙丁）——祖国啊（丙）我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我（甲乙丁）迷惘的我（丙）深思的我（甲乙丁）深思的我（甲乙丙丁）沸腾的我（乙）（接急促一些）：那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶（甲丙丁）你的富饶（乙）你的荣光（甲丙丁）你的荣光（乙）你的自由（甲丙丁）你的自由（甲乙丙丁）——祖国啊我亲爱的祖国。
《在山的那边》朗诵稿
《在山的那边》朗诵稿小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……三在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……当我们诵读这首诗，仿佛能看到那个对山那边充满好奇与向往的孩子。
他的眼睛里闪烁着渴望的光芒，心中怀着对未知世界的憧憬。
“山那边是什么呢？”这简简单单的一句疑问，却饱含着无尽的好奇。
妈妈告诉他是海，于是这份好奇便转化为了一种隐秘的想望。
那是一种深深扎根在心底的渴望，驱使着他去探索，去追寻。
当他终于爬上山顶，看到的却依然是山。
那一刻，他的幻想破灭，内心的失落如同那铁青着脸的山。
然而，这并没有让他放弃。
那飘来的种子在心中扎下深根，信念在心中逐渐凝聚。
一次又一次的失望，就像一次次攀爬山顶却看不到海的失落。
但他依然鼓起信心向前走去，因为远方的海在为他喧腾。
那雪白的海潮，夜夜奔来，一次次滋润着他那因为失望而枯干的心灵。
这一路上的坚持与追寻，是多么的不易。
但正是这份执着，让他最终能够攀上那座山顶，看到那个全新的世界。
那一瞬间，所有的付出都得到了回报，所有的坚持都变得有意义。
在生活中，我们又何尝不是如此？我们都有自己心中的“海”，都在为了那片海而努力攀爬着一座座“山”。
也许会遇到挫折，也许会经历失望，但只要我们怀揣着信念，不断前行，终有一天，我们也能看到那片属于自己的“海”。
在山的那边朗诵读音指导
小时候，我/常伏在窗口/痴想
——山那边/是什么呢？
妈妈给我说过：/海
哦，山那边/是海吗？
于是，怀着/一种隐秘的想望
有一天/我/终于爬上了/那个山顶
可是，我/却几乎是/哭着回来了
——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想/打了/一个/零分！
妈妈，那个海呢？
二
在山的那边，是海！
是用/信念凝成的海！
今天啊——，我竟没想到
一颗/从小飘来的种子
却在/我的心中——扎下了深根。
是的，我曾一次又一次地失望过
当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾——那雪白的海潮啊——，夜夜奔来
一次次/漫湿了/我/枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你——/终会攀上/这样一座山顶而——在这座山的那边，就是海呀
是一个/全新的世界（延长）
在一瞬间/照亮/你的眼睛……。
在山的那边诗朗诵
在山的那边诗朗诵第一篇：在山的那边诗朗诵在山的那边(一)小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢? 妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗? 于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢?(二)在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次的失望过但我又一次次鼓起信心向前走去——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗?是的!人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……当我爬上那一座座诱惑着我的山顶因为我听到海依然在远方为我喧腾第二篇：在山的那边《在山的那边》教学设计教学目标：知识与能力：1、初步感知诗歌内容，把握作者赋予诗中的情感；体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；2、深入理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理3、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。
过程与方法：1、借助工具书和注释，将本诗读得准确、流利、有感情；2、通过反复诵读，达到熟读成诵，在熟读基础上体味作者情感和本诗主旨。
情感态度与价值观：1、引导学生确立“要达到理想境界，就要坚定信念，战胜重重困难，百折不挠”的人生信念和价值取向。
激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。
教学方法：朗读、背诵；自主、合作、探究教学重点：1、感悟诗中作者的思想感情，品味诗歌富有表现力的语言；2、理解重点字词、句子的含义。
教学难点：引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。
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在山的那边
王家新
小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想
——山那边/是什么呢↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的向往的口吻）
妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）
哦（短而轻声），山那边/是海吗（略带疑问和憧憬的语气）
于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望
有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）
可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了
——在山的那边（延长），依然是山
山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸
给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）
妈妈（轻声），那个海呢（要充满困惑）
（第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。
）
二
在山的那边，是海！
是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。
）
今天啊——（延长），我竟（重读）没想到
一颗/从小飘来的种子
却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。
）
是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读）
当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低）
但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）
因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂）
——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓）
一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……
在山的那边，是海吗
是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬）
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）
你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿）
而——在这座山的那边，就是海呀
是一个/全新的世界（延长）
在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。
）
在山的那边
王家新
(一)小时候，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分!
妈妈，那个海呢
(二)在山的那边，是海!
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次的失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗
是的!人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
（甲）我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌
（乙）我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索
（丙）我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒
进你的肩膊
（甲乙丙丁）——祖国啊！
（丁）我是贫困
（甲乙丙）我是贫困
（丁）我是悲哀
（甲乙丙）我是悲哀
（甲乙丙丁）我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年
来未落到地面的花朵
（甲丙）——祖国啊
（乙）我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱
（丁）我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝
（甲）我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄
（乙丁）——祖国啊
（丙）我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的
乳房喂养了迷惘的我
（甲乙丁）迷惘的我
（丙）深思的我
（甲乙丁）深思的我
（甲乙丙丁）沸腾的我
（乙）（接急促一些）：那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶（甲丙丁）你的富饶
（乙）你的荣光
（甲丙丁）你的荣光
（乙）你的自由
（甲丙丁）你的自由
（甲乙丙丁）——祖国啊我亲爱的祖国。