莫泊桑拜师主要内容
《莫泊桑拜师》课文原文
《莫泊桑拜师》课文原文莫泊桑是19世纪法国著名作家。
他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都很平常，没有什么特色。
莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。
他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。
”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。
你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。
”第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。
接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。
万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。
他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。
”“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。
于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。
但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。
福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。
莫泊桑拜师主要内容 莫泊桑拜师课文原文赏析
莫泊桑拜师主要内容莫泊桑拜师课文原文赏析莫泊桑拜师是一篇小学课文，主要讲述的是莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。
为了帮助大家更好的理解这篇课文的知识，下面为大家介绍了莫泊桑拜师主要内容以及课文原文赏析。
主要记叙莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。
莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导，福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家，并且要求莫泊桑要肯吃苦，勤练习，建议他详详细细地记录每天马车经过门前的情况。
莫泊桑全神贯注地观察，写下了一些作品，他再一次去请教福楼拜的时候，福楼拜肯定了他的进步，同时指点他除了要仔细观察，还要发现别人没有发现和没有写过的的特点。
莫泊桑虚心聆听，认真践行，终于写出了不少世界名著。
从中我们体会到莫泊桑虚心好学、勤学苦练，福楼拜循循善诱、热心教导后辈。
让我们明白了写作需要持之以恒，只有持之以恒，才能具备才气;贵在坚持是提高写作水平的必经之路。
课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。
表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
莫泊桑是19世纪法国著名作家。
他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都很平常，没有什么特色。
莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。
他坦白地说：老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?这个问题很简单，是你的功夫还不到家。
福楼拜直截了当地说。
那怎样才能使功夫到家呢? 莫泊桑急切地问。
这就要肯吃苦，勤练习。
你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。
接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。
万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。
[莫泊桑拜师教学反思]《莫泊桑拜师》主要内容和中心思想
![[莫泊桑拜师教学反思]《莫泊桑拜师》主要内容和中心思想](https://img.taocdn.com/s3/m/553cb3fd80c758f5f61fb7360b4c2e3f56272550.png)
[莫泊桑拜师教学反思]《莫泊桑拜师》主要内容和中心思想篇一: 《莫泊桑拜师》主要内容和中心思想《莫泊桑拜师》主要内容和中心思想课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。
表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
篇二: 《莫泊桑拜师》教学反思留白是中国画的一种手法。
[)在整幅画中留下空白，给人以想象的余地，这种以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值，所谓“此处无物胜有物”。
作画是如此，语文教学要讲究“留白”艺术，巧妙的利用文本中的留白，给学生营造一个想象和创新的空间，让学生在空白处放飞思绪，进入文本，重视“留白”，进入“虚灵”的佳境，加深学生对文本的理解。
在这堂课中，文本语言虽说是比较平淡，但从故事中揭示的道理却是比较隽永的。
课文记叙了一个小男孩9岁那年的一段难忘的经历，表现了有付出就会得到回报的人间真情。
如何通过学习课文让学生深刻理解“诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。
”，就可以充分利用课文文本的留白来展开教学。
一、抓住情节的留白，引导学生展开想象。
《新课程标准》中提出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。
思维是想象的基础。
在语文教学中，教师应利用教材自身的创造性思维因素，着力引导学生进行思维训练，培养学生的创造想象力。
课文主要写了因为小男孩的认真负责的送报工作，赢得了订户的信任，但是，课文中并没有把小男孩是如何送报的过程写具体。
因此，在教学时就紧紧抓住课文最后一段文字“我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。
”中的两个“依旧”来展开讨论。
通过讨论，并且大家一起来给小男孩一个平时送报的特写镜头，使学生对小男孩这个人物的形象在头脑中的反映逐渐清晰丰满起来，更是对小男孩的工作态度、精神有了深一层次的了解。
二、利用插图的留白，引导学生展开想象。
《莫泊桑拜师》-小学语文课外阅读
《莫泊桑拜师》-小学语文课外阅读《莫泊桑拜师》小学语文课外阅读莫泊桑是 19 世纪法国著名的作家，他的作品以其独特的风格和深刻的社会洞察而闻名于世。
然而，莫泊桑的成功并非一蹴而就，他的文学之路充满了艰辛与努力，尤其是他的拜师学艺经历，对他的创作生涯产生了深远的影响。
莫泊桑出生在一个普通的家庭，从小就对文学有着浓厚的兴趣。
但他早期的作品并不出色，这让他感到十分困惑和迷茫。
在这个关键时刻，他决定拜师学艺，寻求高人的指点。
他所拜的第一位老师是福楼拜。
福楼拜是当时法国文坛的巨匠，以其严谨的创作态度和精湛的艺术技巧著称。
莫泊桑怀着敬仰之心，来到了福楼拜的面前，诚恳地表达了自己想要学习写作的愿望。
福楼拜并没有立刻答应莫泊桑的请求，而是先让他描述每天所观察到的事物。
莫泊桑起初觉得这很简单，然而当他真正去做的时候，才发现并非如此。
他描述的事物总是显得平淡无奇，缺乏深度和细节。
福楼拜看着莫泊桑交上来的作业，严肃地说：“你所描述的这些，别人也能看到，没有什么独特之处。
对于一个作家来说，最重要的是要善于发现别人没有发现的东西，要有敏锐的观察力。
”莫泊桑听了，深受启发。
从此以后，莫泊桑更加用心地去观察生活中的点点滴滴。
他不再满足于表面的现象，而是努力去挖掘事物背后的本质和意义。
他观察街上的行人，注意他们的神态、动作和语言；他观察大自然的变化，感受四季的交替和风雨的洗礼。
经过一段时间的努力，莫泊桑再次向福楼拜呈上了自己的作品。
福楼拜看后，微微点头，但同时也指出：“虽然有了进步，但你的作品还是不够精彩。
写作不仅要有观察，还要有积累和练习。
你要多读书，多写作，不断提高自己的语言表达能力。
”莫泊桑牢记福楼拜的教诲，每天坚持写作。
无论是烈日炎炎的夏日，还是寒风刺骨的冬天，他都不曾懈怠。
他把自己的所见所闻、所思所想都用文字记录下来，不断地修改和完善。
在福楼拜的指导下，莫泊桑的写作水平有了显著的提高。
他的作品逐渐变得生动、有趣，充满了生活的气息和深刻的思考。
莫泊桑拜师读后感
莫泊桑拜师读后感莫泊桑拜师读后感1近几天来，我在同步阅读上读到了一篇关于不断坚持，虚心刻苦，最终取得成功的文章，叫《莫泊桑拜师》。
这篇文章主要讲了法国著名作家莫泊桑热爱写作，并拜文学大师福楼拜为师，想学会写作的本领。
通过老师细心地指导，每天仔细观察生活中的点点滴滴，用心揣摩，加上自己的勤奋努力，积累了很多写作的素材，刻苦学习，终于写出了不少有世界影响的名著，成为了大名鼎鼎的作家。
读完这篇文章，让我想到了二年级下学期的时候，自己积极准备剑桥少儿英语一级考试的过程。
当时我把所有的精力都集中在了考试上，我每天除了认真完成学校的'作业，还不厌其烦地记单词、做模拟试卷，经过一个多月坚持不懈的努力，在比赛中获得了14个盾的好成绩，最高分是15个盾。
我当时非常兴奋，想到了自己的努力坚持，终于有了好的收获，就是爸爸妈妈常给我说的“一分耕耘一份收获”。
所以这篇文章我非常喜欢，它让我们懂得了一个道理：做事只要坚持不放弃，就一定能取得成功。
莫泊桑拜师读后感2《莫泊桑拜师》这篇文章主要写了莫泊桑通过拜师学艺，遵从师教，不懈努力，终于成为闻名于世的伟大作家的故事。
其中有两点给我留下了深刻的印象。
写作就要肯吃苦、勤练习。
这是法国福楼拜对莫泊桑的教导。
是啊，从古至今，哪一位伟人不是经过刻苦的努力，苦读十年寒窗才取得成功的`？成功又有哪一次是属于那些懒惰的人呢？居里夫人的生活条件那么差，可她依然在艰苦的条件下夜以继日地工作，终于在沥青渣中提取出了镭元素；女作家张海迪虽然身有残疾，但她依然刻苦学习，为我们创作出了许多作品。
俗话说：好记性不如烂笔头。
学习靠勤奋，如果你不肯多练、多写，又怎能把知识充分的吸收呢？如果我们只是完成自己的义务，就不再肯吃苦，那么知识就得不到有效地巩固，学了忘，忘了学，岂不是更累？学习如逆水行舟，不进则退，你若平时不肯下功夫学习，到考试时才抓起课本突击，这样做即对大脑有害，在考试时也不能很好的发挥。
莫泊桑拜师
你从福楼拜滔滔不绝的话语中感受到了什么 ？
老师看到的马车和莫泊桑看到的一样吗？怎么会有这么大的差异呢？
老师不仅是看马车，他还看到了不同样子的马车，不同 循循善诱 既严肃又耐心。 天气下的马车，走不同的路的马车，甚至还看到了驾车 的人。
老师的这次教诲莫泊桑铭记在 心，回去后他在观察方面更加肯吃
苦，勤练习了。于是他写出来的东
莫泊桑把老师的话牢牢记在心
头，更加勤奋努力，终于写出了在
全世界都有影响的优秀作品。
• 合作探究：
莫泊桑到福楼拜家去了几次？莫泊 桑分别得到老师的哪些指点呢？从中 得到了什么启发和收获？
（学生以小组为单位自学，要求在
认真阅读的基础上，抓重点词语品析）
★
请同学们默读课文第二部
分，用横线画出莫泊桑三次上
西终于可以称为“作品”了。
福楼拜认真地看了几篇，脸 上露出了微笑，说：“这些作品， 表明你有了进步。但青年人贵在 坚持，才气就是坚持写作的结 果。”福楼拜继续说：“对你所 要写的东西，光仔细观察还不够， 还要能发现别人没有发现和没有 写过的特点。
1、青年人贵在坚持，才 气就是坚持写作的结果。
2、对你所要写的东西，光
他坦白地说：“老师，我已经读了很多书， 坦白 为什么写出来的文章总感到不生动呢？”
“这个问题很简单，是你的工夫还不到 直截了当 家。”福楼拜直截了当地说。
从“坦白”读出莫泊桑态度坦诚。 从“直截了当”说明福楼拜能一眼就看出 莫泊桑写作中存在的问题并能直言不讳地 指出来。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福 楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了 很多书，为什么写出来的文章总感到不生动 呢？” “这个问题很简单，是你的功夫还不到 家。”福楼拜直截了当地说。 “那——怎样才能使功夫到家呢？” 莫泊桑急切地问。 “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是 天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天 看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要 长期记下去。”
幼儿故事《莫泊桑拜师》
幼儿故事《莫泊桑拜师》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《莫泊桑拜师》读后感（精选9篇）
《莫泊桑拜师》读后感（精选9篇）《莫泊桑拜师》篇1今天，妈妈看我没有事，就领我去书店看书，《莫泊桑拜师》这本吸引了我。
下面，就让我帮你讲讲吧！《莫泊桑拜师》的主要内容是：这篇文章写了莫泊桑通过拜师学艺，遵从师教，不懈努力，终于成为闻名于世的伟大作家的故事。
其中有一点给我留下了深刻的印象。
从古代今，哪一位伟人都是经过刻苦的努力，居里夫人的生活条件那么差，可她依然在艰苦的条件下夜以继日地工作，终于在沥青渣中提取镭元素。
我们要学习莫泊桑的精神—奋勇向前。
我被短篇小说之王——莫泊桑的故事吸引住了。
初学写作的莫泊桑总是写不好文章，他的老师福楼拜就让莫泊桑观察门口的马车。
当莫泊桑一无所获时，福楼拜为其指点迷津，于是莫泊桑更加仔细观察，用心揣摩，并积累了许多素材，终于写出了不少享誉世界的名誉。
我读完了这篇文章之后，心潮起伏。
我想呀，平常的我总是埋怨没有题材写，可莫泊桑居然从一辆辆马车中发现那么多。
他看出富丽堂皇的马车与装饰简陋的马车的区别，他发现了烈日炎炎下和狂风暴雨中马车的不同；他观察到赶车主人的表情变化，可谓火眼金睛的“孙悟空”。
可我呢，世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷，我居然什么也没发现。
我想呀，平时的我总是写一些老掉牙的东西，而莫伯桑却能在一颗绿树上有很多新发现，真佩服他那惊人的观察力。
世界上没有两片完全相同的树叶，可我只能大概地描述；天下没有两株相同的稻草，可我却只能粗略地观察。
我继续想呀，想呀，难道莫泊桑有特异功能吗？不！苹果从树上落下司空见惯，但为什么牛顿悟出了“万有引力”？记得有人说过：“土地需要辛勤耕耘，知识需要反复探索。
”观察好比是人的“三只眼睛”，以后我也要装上它。
用第三只眼睛看世界，成为文学大海中的“孙悟空”。
《莫泊桑拜师》读后感篇2“读书使人心明眼亮。
”这就是最近我读完《莫泊桑拜师》这篇文章，深刻体会到伏尔泰这句至理的含义。
多读书不仅可以陶冶我们的身心，还可以从书中学到做人的道理和学习知识的方法。
课文《莫泊桑拜师》原文阅读
课文《莫泊桑拜师》原文阅读课文《莫泊桑拜师》原文阅读莫泊桑是19世纪法国著名作家。
他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都很平常，没有什么特色。
莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。
他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。
”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。
你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。
”第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。
接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。
万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。
他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。
”“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的'马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。
于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。
但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。
莫泊桑拜师
随着交流的深入，福楼拜不仅指导莫泊桑的创作技巧，还 引导他观察生活、积累素材，将自己的创作经验毫无保留 地传授给莫泊桑。
拜师仪式与传承
正式拜师
在一段时间的交流和合作后，莫泊桑正式向福楼拜提出拜师请求。福楼拜欣然接受，并举 行了一场简单的拜师仪式，标志着两人正式确立师徒关系。
创作成果
在福楼拜的指导下，莫泊桑的创作水平得到了显著提高。他相继发表了一系列优秀作品， 逐渐在文坛崭露头角。
丰富的人物塑造
巧妙的情节安排
莫泊桑善于设置悬念和伏笔，通过巧 妙的情节安排吸引读者的注意力，使 故事发展更加引人入胜。
他的小说中塑造了许多栩栩如生的人 物形象，不仅有鲜明的个性特征，还 具有深刻的社会意义。
文学风格与特点
现实主义风格
莫泊桑的作品以现实主义为基础 ，注重描绘社会现实和人物性格 的真实面貌，通过客观的叙述和
描绘揭示生活的本质。
简洁明快的语言
他的语言简练明快，不追求华丽 的辞藻和修辞，而是以平实的语 言表现生活的真实和人物的鲜活
。
深刻的讽刺意味
莫泊桑的作品中常常蕴含着深刻 的讽刺意味，通过揭示社会的不 公和人物的虚伪来批判现实，表
达作者对社会的独特见解。
03
莫泊桑拜师的经过
寻找导师的过程
01
早期文学尝试
文学观念、创作技巧与他的创作理念相契合，因此坚定了拜师的决心。
与福楼拜的结识与交流
初次见面
莫泊桑通过朋友的介绍，与福楼拜取得了联系，并安排了 初次见面。在这次会面中，两人讨论了文学、艺术等多个 话题，彼此留下了深刻印象。
定期交流
此后，莫泊桑与福楼拜保持了定期的书信往来和面对面交 流。福楼拜在信中详细指导莫泊桑的创作，对他的作品提 出具体建议和批评。
西师版四上6《莫泊桑拜师》
同学们通读课文，给课文分段并概括大意。 第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福楼拜为师。 第二段(2～9):写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。 第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于写出了许多有影响的名著。
从哪些词语可以看出莫泊桑从小就热爱写作？ 他年轻时酷爱写作 说说你对带点词语的理解。
齐读最后一段并思考：莫泊桑经过自己努力最后是否成功了？画出文中相关的句子。 他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。Βιβλιοθήκη 同学们有感情地读一读这句话。
说说他们各是什么样的人？ 莫泊桑
莫泊桑：虚心好学、勤学苦练 福楼拜：循循善诱、关心后辈
福楼拜
学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？
福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。
不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？
①福楼拜是在什么情况下说这句话的？ ②莫泊桑是怎样的心情？ ③同学们有感情地齐读这句话。
福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。 对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点，并写下来。
西师版四上6《莫泊桑拜师》
大家在业余生活里，有没有过拜师的经历呢？简单地说一说吧！
同学们说得真不错，今天老师要给大家讲一 个关于莫泊桑拜师的故事。
莫泊桑(Maupassant1850～1893):19世纪后半期法国优 秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多 部中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，是与 契诃夫和欧·亨利并列的世界短篇小说之王，对后世产生 极大影响。
①文中哪些话分别是围绕这句话来写的？ ②这些语句再次说明福楼拜是一个什么样的人？
21课莫泊桑拜师ppt课件
3
意料之外的结局
他的作品常常以意料之外的结局收尾，让读者在 惊讶之余回味无穷，体现了他独特的幽默感和讽 刺意味。
04
主题思想探讨与启示意义
主题思想解读
通过对莫泊桑拜师经历的描述， 展现了艺术家在追求艺术道路上
的艰辛与付出。
情感表达与传递
师生情深
通过描述莫泊桑与福楼拜之间的互动 ，展现他们之间深厚的师生情谊。
对文学的热爱
生活的真实写照
传递故事中反映出的19世纪法国社会 的真实面貌，以及作者对生活的深刻 洞察。
表达莫泊桑对文学的执着追求和热爱 ，以及福楼拜对文学的敬畏之情。
03
写作风格与技巧分析
独特写作风格展示
简练明快
会现象。
同时期法国文学概览
巴尔扎克《人间喜剧》
展示法国社会风貌的长篇小说，被誉为“法国社会的一面镜子” 。
福楼拜《包法利夫人》
描写一位女性对爱情和生活的追求与幻灭，反映了19世纪法国中 产阶级的生活状态。
左拉《卢贡家族的家运》
以自然主义手法描写一个家族五代人的命运变迁，展现了法国社会 的历史变迁。
莫泊桑以简练的语言表达丰富的 内涵，文字干净利落，不拖泥带
水。
细腻入微
他擅长捕捉人物内心的微妙变化， 以及周围环境的细致描绘，使读者 仿佛身临其境。
充满诗意
他的作品中常常融入诗意的元素， 以优美的文字表达情感和意境。
描绘手法运用
生动的细节描绘
莫泊桑善于运用生动的细节来刻 画人物和场景，使形象更加鲜明
强调了艺术家需要具备的品质， 如才华、毅力、勇气和创新精神
。
苏教版六年级下册第七单元复习资料
第七单元：师恩难忘21、莫泊桑拜师（作家名片——莫泊桑）1、《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑，循循善诱、教导有方的福楼拜。
福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：1、肯吃苦，勤练习2、细心观察3、持之以恒，善于发现事物的独特之处2、福楼拜：著名作品《包法利夫人》《情感教育》。
莫泊桑:19世纪法国著名作家。
“短篇小说之王”，他一生写的短篇小说将近300篇，著名作品：《我的叔叔于勒》、《项链》代表作《羊脂球》。
3、课本第二题：（1）只有坚持不懈地写作，才能把文章写得生动。
（2）在观察和认识事物的时候，要善于抓住特点，发现其不同之处，只有这样才能有所创新，取得突破。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、关于勤奋的名言：业精于勤，荒于嬉。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
聪明在于勤奋，天才出于积累。
：关于坚持不懈的名言有：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
---李斯锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
--荀况不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。
—荀子的《劝学》。
2、关于写作的名言：读书破万卷，下笔如有神。
没有感情这个品质，任何笔调也不可能打动人心。
3、形容学习认真、刻苦的成语：孜孜不倦全神贯注废寝忘食手不释卷悬梁刺股通宵达旦形容心里着急的成语：迫不及待坐立不安心急火燎心急如焚形容很会说话的成语：滔滔不绝口齿伶俐口若悬河口出成章巧舌如簧形容坚持的成语：锲而不舍水滴石穿坚持不懈持之以恒22理想的风筝基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、为什么作者一开头就写春景？因为自然景物充满活力，为下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。
表达了作者对刘老师的思念之情。
2、通过作者对刘老师的外貌描写，我们知道了，刘老师是一个慈祥、忠厚、身有残疾。
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第二题：（1）“泛”字真实地反映了学生们当时的心情变化，充满了对刘老师的理解与同情。
（2）“浮”字贴切自然地流露出人们的愉快与舒畅。
小学六年级语文课件：《莫泊桑拜师》
【导语】课件制作本⾝就是作者综合素养的⼀种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改⾰⽅向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。
因此教师在设计课件时⼀定要吃透教学内容，设计出符合教学的⽅案⽤于课件。
下⾯是⽆忧考整理分享的⼩学六年级语⽂课件：《莫泊桑拜师》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！⼩学六年级语⽂课件篇⼀：《莫泊桑拜师》 教材解读： 《莫泊桑拜师》主要写从⼩酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到他的悉⼼指导，最终成名的事，表现了莫泊桑的勤勉好学、执著追求和福楼拜热⼼提携后辈，关⼼⽂学青年的名师风范。
教学中可以先让学⽣了解莫泊桑写作成长的经历：由刚开始的“酷爱写作”，“孜孜不倦”却“平平常常”;到“全神贯注地观察”，作品“有了进步”;直⾄“仔细观察、⽤⼼揣摩”，并写出不少“有世界影响的名著”。
然后引发疑问，找出成长的两个关键问题，再通过⼈物的语⾔、神态、⾏动来体会⼈物的品质。
教学⽬标： 1、学会⽣字，理解⽣词。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提⾼写作⽔平的必由之路。
4、理解课⽂内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚⼼好学、勤学苦练的精神。
教学重难点： 1、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提⾼写作⽔平的必由之路。
2、理解课⽂内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚⼼好学、勤学苦练的精神。
四、教学准备： 课件 总课时： 2课时 第⼀课时 教学内容：初读课⽂，了解⼤意，学⽣⽣字词 教学⽬标： 1、学会⽣字，理解⽣词。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
教学过程： ⼀、揭⽰课题，导⼊新课 1、揭⽰课题，简介莫泊桑。
2、谈话导⼊：像莫泊桑这样的⼤作家，并不是⼀开始就能写出好的作品，也有⼀个不断学习、不断提⾼的过程。
那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢? ⼆、初读课⽂，理清思路 1、⾃读课⽂，要求读通顺，不懂的词语查字典。
莫泊桑拜师主要内容
莫泊桑拜师主要内容莫泊桑拜师莫泊桑拜师教学要求：1、正确流利朗读课文。
2、学会本课的5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
4、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。
教学重点：感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。
教学难点：感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学时间：2课时教学设计：第一课时教学要求：1、正确流利朗读课文。
2、学会本课的5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、了解课文每个自然段的意思，理清课文条理。
4、了解课文大意，概括课文主要内容。
教学过程：一、导入：1、莫泊桑是19世纪法国著名作家。
他的很多小说脍炙人口，驰名中外。
可是，你们知道吗?在莫泊桑开始学习写作的时候，他的作品却是很平常，没有特色。
他为了提高自己的写作水平，就拜福楼拜为师。
以上内容源自小精灵儿童网站2、莫泊桑怎样拜福楼拜为师?福楼拜又是如何教莫泊桑的呢?这就是我们今天要学习的内容。
师板书：21《莫泊桑拜师》。
3、齐读课题。
4、通过昨天预习，你都知道了哪些什么内容?(读完文章后有想法，是我们语文学习的基础，希望同学们学会读书，学会煮书。
)二、新授：好的预习，可以促使我们更好地学习，昨天老师布置了预习，我们就来检查一下同学们预习课文的情况。
1、首先检查生字预习情况：A自己把生字读读，按要求来读。
(生字的读音、音序、部首、组词)B指名读生字。
C齐读生字。
D易错字提醒。
E说句子联系。
说一句话，用上所学生字。
F强调二类字的读音以及字形。
2、检查读书情况。
请同学分自然段读课文，读准字音，读后要有所悟。
(从课文中，知道了什么?读懂了什么?)3、自由默读课文，概括每个自然段的意思。
标注在书上。
4、交流自然段意思，总结出更合适的答案。
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莫泊桑拜师主要内容
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教学要求：
1、正确流利朗读课文。
2、学会本课的5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
4、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。
教学重点：感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。
教学难点：感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学时间：2课时
教学设计：
第一课时
教学要求：
1、正确流利朗读课文。
2、学会本课的5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、了解课文每个自然段的意思，理清课文条理。
4、了解课文大意，概括课文主要内容。
教学过程：
一、导入：
1、莫泊桑是19世纪法国著名作家。
他的很多小说脍炙人口，驰名中外。
可是，你们知道吗?在莫泊桑开始学习写作的时候，他的作品却是很平常，没有特色。
他为了提高自己的写作水平，就拜福楼拜为师。
以上内容源自小精灵儿童网站
2、莫泊桑怎样拜福楼拜为师?福楼拜又是如何教莫泊桑的呢?这就是我们今天要学习的内容。
师板书：21《莫泊
桑拜师》。
3、齐读课题。
4、通过昨天预习，你都知道了哪些什么内容?
(读完文章后有想法，是我们语文学习的基础，希望同学们学会读书，学会“煮书”。
)
二、新授：
好的预习，可以促使我们更好地学习，昨天老师布置了预习，我们就来检查一下同学们预习课文的情况。
1、首先检查生字预习情况：A自己把生字读读，按要求来读。
(生字的读音、音序、部首、组词)B指名读生字。
C齐读生字。
D易错字提醒。
E说句子联系。
说一句话，用上所学生字。
F强调二类字的读音以及字形。
2、检查读书情况。
请同学分自然段读课文，读准字音，读后要有所悟。
(从课文中，知道了什么?读懂了什么?)
3、自由默读课文，概括每个自然段的意思。
标注在书上。
4、交流自然段意思，总结出更合适的答案。
交给学生概括的方法，培养学生概括的能力。
5、根据自然段意思，理清课文层次。
并说明出这样理层次的原因。
6、再次读全文，概括课文大意。
三、小结。
这节课，我们通过学习，学会了生字，理解了生词，理清了层次，了解了课文大意。
同学们积极投入的学习状态给老师留下了深刻的印象。
下一节课，我们就细读课文，抓住关键句子，结合重点词语体会一下，莫泊桑到底是怎样的学生?福楼拜又是怎样的老师呢?
第二课时
教学要求：
1、正确流利有感情朗读课文。
2、感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
以上就是莫泊桑拜师主要内容的全部内容了，希望同学们能够总结出学习语文的方法，那么不管是以后我们在学
习初中语文还是后来的高中语文，都会更加轻松。
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