行文思路

把握行文思路， 最常见的有以下三个方面： 1.理清文章的写作顺序。 2.理清文章的线索。 3.把握文章的过渡照应。
1.理清文章的写作顺序。 记叙类文章的顺序通常有顺叙、倒叙和插叙。 顺叙：即按时间推移、地点转换、事情的发展变化为顺 序来写，它的好处是使情节发展脉络清晰。 倒叙：先给出情节发展的结局wk.baidu.com然后追溯起因、发展、 高潮等，这种顺序方法的好处是如读者更加关注事 情的发展过程，也常常能设下悬念，引人入胜。 插叙：在故事发展的过程中补充叙述交代一些与背景或 人物相关的内容，补充叙述后再顺着原来的顺序继 续展开情节。插叙可以丰富故事的情节内容，帮助 读者更好地理解人物和事件。
如何准确把握行文思路
1.南京市考题《云锦，世博会上的南京名片》 16题。下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A.第②节插入天女织锦的传说，表现了云锦的华美，增 强了阅读趣味。 B.第④节引用“扎扎千声不盈尺”，意在形象地说明云 锦织造的精细考究。 C.由历史沉淀出的南京云锦，如今已经成为上海世博会 上的南京名片。 D.文章按“总-分-总”的思路介绍南京云锦，条理清晰， 结构严谨。 （这里的A、D两项分别对插叙和全文结构思路的把握。） 2.连云港市考题《母亲石》 23题：试分析第⑤段在全文中的作用。 （这是关于首尾呼应的思路的考题）
长沙市2010阅读题《种春风》，我们先看一 看有关题目。 第3题是这样的：写出文中“我”感情变化 的过程。这是要求梳理文章情感线索并按要求 概括。文章的主题就是在这个情感发展变化中 一步步呈现现出来的。 有些嫌恶——无可奈何——猛然打动 —— ——
3、把握文章的过渡、照应。 过渡，就是用特定的词语或句子或段落把不 同事件或不同场景自然有机地连接起来，或让 记叙、议论、抒情间的转换自然得当，或让不 同的叙述方式的变换更加清晰，使文气连贯顺 畅。 照应，指的是文章前后内容形成对照或呼应。 主要有文章内容与题目的照应；开头和结尾的 照应；前面的伏笔与后文内容的照应；相同、 相近语句、语段的反复出现形成的强调性的照 应；内容上可以形成反差的照应等等。
论说性文章一般按照“提出问题、分析问题、 解决问题”或“提出论点、证明论点、总结论点” 的顺序来展开议论。 不管什么文体，要理清顺序，都必须要在能 理解概括各段落内容的基础之上，根据内容、角 度对它们进行同类合并和区别划分，从中理清文 章层次以及它们之间的关系。
2.理清文章的线索。 文章的线索是组织素材、串联情节、推动情感 的重要因素。 文章的线索有多种： 以核心人物为线索， 以核心事件为线索， 以核心事物为线索， 以时间、地点为线索， 以见闻感受为线索， 以情感发展或变化为线索， 有些文章不仅有一条线索，除了明线还有暗线。
说明性文章常按照说明对象本身的特点来安排顺序， 从说明类型来看，说明事物的文章常采用空间和时 间顺序，说明事理的文章常常采用逻辑顺序。 从具体内容来看，介绍某类事物发展历程的往往采 用时间顺序，介绍相对静止的事物，往往采用空间顺序， 一般能从文章中找出标志性的表示空间方位变化的词语， 逻辑顺序就是按照事物内部联系或人们认识事物的 过程来安排顺序，主要有：从整体到局部、从现象到 本质，从原因到结果；从特点到用途；从主要到次要； 从概括到具体；从总说到分说等等。
3.淮安市考题《笨槐》 13题：阅读全文，说说作者对笨槐的认识经历了 怎样的变化。 （这是考查散文的情感变化线索） 4.广州市考题《中国画的骄傲——<清明上河图>》 第2题：作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》 纷繁复杂的内容的？为什么这样写？ （此题考查对介绍说明性文字的写作顺序的把握） 5.郑州市考题《匠人与大师》： 第4题：请简述本文的论证过程。 （此题考查对论说性文体的说理思路的把握）