《孤独之旅》 曹文轩 PPT

一个
的杜小康
读第11自然段
• 杜小康已不可能再去想他的油麻地了。现在，占据 他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样 子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一 个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片 白 茫 茫的水。
一个
的杜小康
读20-27自然段
• 这一天，他们终于到达了目的地。 • 这才是真正的芦苇荡……
你是否懂“杜小康”的眼泪？
明天，他还有无数个未知的前方在等着他。 后来啊，他的前方出现了很多比孤独更可怕的敌人，他的鸭子都没 了，鸭蛋也泡汤了，父亲又病重了。但杜小康却变得越来越坦然，越来 越坚强了。 当他穿着破烂的衣服重新出现在油麻地时，他面容清瘦，但一双眼 睛却出奇地亮，并透出一种油麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟。 几个月后，他甚至不带一丝卑微地在自己曾经就读的“油麻地小学” 门口摆起了地摊。 把这些变化看在眼里的油麻地小学校长桑乔最后说了这么一句话： “日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康了！”
杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊 醒。“我要回家……”
后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久， 再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。杜小 康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
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画出文章中刻画杜小康心理的句子； 画出文章中环境描写的句子； 发现心理描写与环境描写之间的关系。 把你的发现，尽量清晰地梳理出来，写 在作业本上。
整理本课字词成语，写在作业本上
有人说—— “环境描写”在小说中只是一种点缀，是可有可无的存 在。你是否同意这个观点？为什么？
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿 色大理石桌面的海上驶向远处。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从 海里钻出来，那就是哲而赛岛了。
暗示人物心理（心情）
鲁镇酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一
杜小康却有一年四季的衣服……一年四季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，来加以 很好地调节。因此，一年四季的杜小康，身体都是很舒服的。
大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为，他有了一辆自行车。虽然这 只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆自行车，并且是一辆很完整的自行车。
当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。
深化主题、渲染气氛
有人说—— 对鸭子的描写，也是对杜小康的描写，你是否
同意这个观点？为什么？
小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说： “我不去放鸭了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有 了。
杜小康已不可能再去想他的油麻地。占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？ 前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
走进杜小康
昨天的杜小康 今天的杜小康 明天的杜小康
油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条线绳 来作裤带。
杜小康才读一年级，就有了一条皮裤带。棕色的，油汪汪的样子，很有韧性，抓住一头， 往空中一甩一收，就听见叭的一声脆响。
油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服:一套单衣，一套棉衣。 中间没有过渡的衣服，春天，天气已经非常暖和了，还只能将冬天的棉袄硬穿在身上。秋天， 天气已经很凉了，只好将单衣硬穿在身上，缩着身子去抵抗凉意。
杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们 身后的那群鸭的羽毛上……
八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他 惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
“他哭了起来，但并不是悲哀。 他说不明白自己为什么想哭。”
个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温
酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花两文铜钱，
买一碗酒——这是二十年前的事，现在每碗要涨到十
文……但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，
慢慢地坐喝。
交代背景、铺垫主题
四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和 饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这 个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个 乞丐也没有。
杜小康想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能。 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回 真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出 了一个孩子的胆怯。 吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中静定下来。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。 从此，他们将以这里为家，在这一带芦荡放鸭，直到春天……他们最大的敌人，也正在一步一步 地向他们逼近：它就是孤独。 与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得什么了。他 们一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来 越单调，越来越干巴巴的了。
少年时不就有经一历种对，待痛不苦的成风度长，长大时才
有可能是一个强者。
苦难和曲折 向来都是财——富曹文轩
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透
阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
——曹文轩《前方》
“前行是纯粹的。”
如何理解“纯粹”？
纯粹
1. 不掺杂别的成分的 2. 表示判断、结论的不容置疑 （多跟“是”连用）
“前行是纯粹的。”
“前方是未知的。”
“前方”究竟是怎样的？
请你再次浏览全文，概括小说《孤独之旅》的主题意义。
一个
的杜小康
读2-3自然段
• “我不去放鸭了，我要上岸回家……”他站在船上， 向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。
那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气……杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这 股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手 拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得 去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。
杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。 杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。 杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。 杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。 他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起 许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。
杜小康的成绩还特别好。杜小康一直是班长。
还记得年少时的梦吗 像朵永远不凋零的花 陪我经过那风吹雨打 看世事无常 看沧桑变化 那些为爱所付出的代价 是永远都难忘的啊
走吧 走吧 人总要学着自己长大 走吧 走吧 人生难免经历苦痛挣扎 走吧 走吧 为自己的心找一个家 也曾伤心流泪 也曾黯然心碎 这是爱的代价
一个
读28-33自然段
• 日子一天一天地过去了……
的杜小康
一个
的杜小康
读34-52自然段
• 鸭子在这里长得飞快…… • 那天……一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，
芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。 • ……
那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天 气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇 成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中 午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会， 暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛 世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支 芦苇被风撅断的咔嚓声。
走吧，走吧， 人总要学着自己长大。
孤独之旅
曹文轩
请你根据课文内容，阐释标题《孤独之旅》的“旅”的含义。
人离家原因有三：一是外面有一个广大无 边的世界；二是出于无奈；三是人的眼中、 心里，总有一个前方在召唤着他。
——曹文轩《前方》
命运把人抛到了路上，人们借着路，向前 流浪……而前方到底是家，还是无边的旷野呢？