第二课 毛线粘贴画制作的方法
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第二课毛线粘贴画制作的方法
一、基本步骤
1、先确定主题,然后取一张厚点的纸,硬纸板、素描纸或卡纸。
2、用铅笔在纸上画图稿,选的图要简单,像孩子的油画棒画那类,这样只是为了方便粘贴,不用总换线。
3、画好后,在纸上涂胶水,我用的是双面胶,那样更方便,而且胶水不太适合小孩做,弄不好涂的乱七八糟。
4、粘贴,选好一种颜色的毛线,开始按一定的规律粘,比如走直线,圆形图块可绕圈粘,粘贴时可以镊子或雪糕棍等工具辅助,用手按压也行。
5、完稿,装裱下就行了,可以用透明塑料带装,贴在墙上也方便,也可以配镜框或找专业的装裱字画处给装,如此包装下,作品就上档次了。
6、注意事项
(1)需要注意粘贴时合理搭配颜色。
(2)活动时一定要注意用剪刀、刻刀安全。
二、教材分析
生活中,毛线其实也在其他领域有着出色的表现,比如说可以制作成“毛线粘贴画”、“壁挂”、“立体毛线绣”等手工制品,丰富我们的生活,锻炼我们动手动脑能力。本册采用“毛线粘贴画”为主要的研究内容,对于北方的学生来说十分适合,可以就地取材,培养学生动手动脑、节约环保、热爱生活、展开联想等能力。
三、学情分析
三年级学生已经具备了一定的动手能力,对于毛线粘贴画这种动手能力极强的活动,已经能够通过欣赏及模仿,创作出具有一定水平的作品。同时学生能够在活动中运用观察、分析等手段发现问题,但对于解决问题的方法,还不能灵活的运用。他们更多是关注于自己或自己小组的作品上,对于其他小组或他人的作品只是报以看热闹的态度,即他们更习惯于纵向比较,而忽视了横向比较。因此教师在活动中要指导学生运用横向比较、对比的手段,解决活动中遇到的问题。本次活动对于横向比较的运用是多元化的,并能有效解决同一主题下各