法律思维方式的含义与特征33页PPT
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第二章 法律方都是以法律为基础的，不能违反
法律的规定。 其次，法律和制度对法律人个人的行为都有约束作用。 最后，制度，包括法律制度，都是在博弈过程中形成的，其
中发挥作用的因素并不仅仅是法律。 二、制度化与再制度化中的法律语言 （一）制度化与再制度化的含义 制度化，通常是指某个群体和组织的社会生活从特殊的、不
第二章 法律方法与法律语言
二、法律语言的种类 （一）有关书面、口头、肢体的语言形式 （二）有关人、物、行为的语词类型 （三）有关授权性、禁止性、义务性的语句结构 （四）有关庭审、谈判、调解、仲裁、行政复议、
会见活动的语言形式
第二章 法律方法与法律语言
1
2
3 制度一词？
4 么作用？
5 含什么问题？
化为生活世界或者把生活世界转变为法律 世界，是所有法律工作者的共同愿望，而 这个愿望的实现，无疑需要依靠权力的力 量。
第二章 法律方法与法律语言
三、法律制度化语言的权力 作为一种话语权力的法律，在其干预、影响其他话
语形态的过程中，是通过一个个具体的规则和制 度逐步证明法律语言自身的力量的。 四、法律活动体现为语言活动 首先，从总体上看，法律工作是国家权力支配下的 语言活动。 其次，语言有自身的规律，语言的规律制约着国家 的权力。 最后，人们的分歧与纠纷一般都是从对语言的分歧 开始的，而分歧又都是在语言的边缘地带发生。
第二章 法律方法与法律语言
第二节法律语言与制度化 一、法律与制度的关系 （一）制度、法律制度的含义 “制度”一词最基本的含义就是：要求大家共同遵
守的办事规程或行动准则。 法律制度，经常被认为就是法律所规定的制度，如
我们所说的财产权制度、合同制度、婚姻制度、 死刑制度、诉讼制度，等等，都离不开法律的规 定。
尊法学法守法用法 ppt课件
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5．正当程序：表现为程序的合法性、中立性、 参与性、公开性、时限性等方面。 （1）什么是正当程序:思考与处理法律问题 要从法律程序出发。 案例:美国的世纪审判—辛普森案 （2）讲程序的意义（为什么要讲程序）:程 序能最大限度地保障公平、公正 正确看待讲程序带来的一些不便，如行 政处罚法中规定缴罚分离（20元以上） 程序是公平、公正最好的保障
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2.权力制约
• 权力制约是指国家机关的权力必须受到的 规制和约束。 • 权力制约分为权力由法定、有权必有责、 用权受到监督、违法受追究四项要求。 • “任何人拥有权力，如果不被限制，他都 要滥用权力，这是一条颠簸不破的真理” －－孟德斯鸠《论法的精神》
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3．公平正义
（1）公平正义的内涵：指社会的政治利益、 经济利益和其他利益在全体社会成员之间 合理、公平分配和占有。 （2）公平正义的分类：权利公平、机会公平、 规则公平和救济公平。
问：如何看待因没有证据而败诉的案件？ 前面A、B借款案例，B无借据也无其他证据，B起诉 到法院要求A还款，法院判B败诉。这样判会不会 不公平？会不会放纵不道德者等等
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4.权利保障
• 权利保障主要是指对公民权利的法律保障， 具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、 行政保护和司法保障。
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2.法治思维的特征
• 第一，法治思维以法治价值和法治精神为指导， 藴含着公正、平等、民主、人权等法治理念，是 一种正当性思维。 • 第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来 指导人们的社会行为，是一种规范性思维。 • 第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分 析问题、处理问题，解决纠纷，是一种可靠的逻 辑思维。 • 第四，法治思维一种符合规律、尊重事实的科学 思维。
2021版 思修 第六章 第五节 培养法治思维
思修 第六章 第五节 培养法治思维
2022/1/23
一、法治思维及其内涵
法律思维是排除个人主观的 感情，依循法律逻辑，合理 地从法律之立场，去思考问 题、处理问题的思维方式。 ——（台湾）王泽鉴
2022/1/23
（一）法治思维的含义与特征
法治思维的含义
• 法治思维：是指以法治价值和法治 精神为导向，运用法律原则、法律 规则、法律方式思考和处理问题的 是思维方式。
2022/1/23
• 2005年3月27日，已经“死亡 ”11年的张在玉出现。2005年4 月1日，39岁的佘祥林走出了监狱 ，4月13日在京山县人民法院被当 庭宣判无罪。
• 2005年9月佘祥林与京山县公安 局达成了赔偿协议，京山县公安 局向佘祥林及家人赔偿45万余元
2022/1/23
1994年的佘祥林
2022/1/23
2022/1/23
正当程序
2022/1/23
二、尊重和维护法律权威
在专制政府中，国王 便是法律。同样地， 在自由国家中，法律 便应该成为国王。
2022/1/23
托马斯·潘恩
（一）法律权威的含义 法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响
力和公信力，是法律应有的尊严和生命。
法律有无权威，取决于四个基本要素：
宪法和法律在政治生活和社会生活中是否真 正享有最高权威则是一个国家是否实现法治 的 关 键 。 2022/1/23
一、尊重法律权威的重要意义
（1）尊重法律权威是社会主义法治观念和法 治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家 的前提。
只有我们切实尊重和有 效实施法律，人民当家 作主就有保证，党和国 家的事业就能顺利发展 。
在一定意义上，法律的权威就是执政 党的权威、人民共同意志的权威和人民 政权的权威，法律的权威源自人民的内 心拥护和真诚信仰。
2022/1/23
一、法治思维及其内涵
法律思维是排除个人主观的 感情，依循法律逻辑，合理 地从法律之立场，去思考问 题、处理问题的思维方式。 ——（台湾）王泽鉴
2022/1/23
（一）法治思维的含义与特征
法治思维的含义
• 法治思维：是指以法治价值和法治 精神为导向，运用法律原则、法律 规则、法律方式思考和处理问题的 是思维方式。
2022/1/23
• 2005年3月27日，已经“死亡 ”11年的张在玉出现。2005年4 月1日，39岁的佘祥林走出了监狱 ，4月13日在京山县人民法院被当 庭宣判无罪。
• 2005年9月佘祥林与京山县公安 局达成了赔偿协议，京山县公安 局向佘祥林及家人赔偿45万余元
2022/1/23
1994年的佘祥林
2022/1/23
2022/1/23
正当程序
2022/1/23
二、尊重和维护法律权威
在专制政府中，国王 便是法律。同样地， 在自由国家中，法律 便应该成为国王。
2022/1/23
托马斯·潘恩
（一）法律权威的含义 法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响
力和公信力，是法律应有的尊严和生命。
法律有无权威，取决于四个基本要素：
宪法和法律在政治生活和社会生活中是否真 正享有最高权威则是一个国家是否实现法治 的 关 键 。 2022/1/23
一、尊重法律权威的重要意义
（1）尊重法律权威是社会主义法治观念和法 治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家 的前提。
只有我们切实尊重和有 效实施法律，人民当家 作主就有保证，党和国 家的事业就能顺利发展 。
在一定意义上，法律的权威就是执政 党的权威、人民共同意志的权威和人民 政权的权威，法律的权威源自人民的内 心拥护和真诚信仰。
法律思维方式的特征
维、经济思维或政治思维思考与处理问题，会得出相同或相似的结论，但在 某些情况下，则可能得出不同的结论。
•
例如，欠债还钱是几乎所有社会普遍通行的一项道德原则。法律 保护债权人的合法权利，但法律中有诉讼时效的规定。按照我国《民 法通则》的规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为二年 。也就是说，如果债权人在二年内既没有向法院起诉债务人，也没有 向债务人提出还债要求，而且债务人也没有表示要偿还债务，那么债 权人的债权就不再受法律保护。法律虽然不强迫债务人履行义务，但 并不反对债务人自行履行，因为从道德上说，一项债务不论过了多长 时间，债务人都有义务偿还。
理不合法或合情不合法的情况。但是，即使人们感觉到法律明显不合
理，也不能随意地抛弃或搁置法律。一项法律规定，只要它没有被修 改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。如果人们觉得某
项法律规定不合理，可以向有关国家机关提出修改或废除的建议，由
有关国家机关修改或废除该项法律规定。但在国家修改或废除之前， 我们仍然必须遵守或执行 。
•
公安机关根据赵某提供的情况追查到章某。在讯问时，章某否认
自己实施了盗窃行为。公安机关侦查终结后，认为章某虽否认犯罪， 但有目击证人赵某的证人证言和起获的赃物证明章某的盗窃行为，遂
将案件交检察院审查起诉。检察院经审查起诉也认为章某犯盗窃事实
清楚，证据充分，于是在法定期限内向人民法院提起诉讼。人民法院 在庭审的过程中，被告人章某的辩护人提出本案的主要证人赵某年仅 10岁，不具备作证资格，因此检察院指控被告人章某犯盗窃罪证据不 足，要求人民法院判决章某无罪 。
断子案等等。裁判者与所罗门王使用的技巧完全相同。在故事中，所罗门王
判案依据什么呢？
•
小结：所罗门王依据的是一种生活常识与生活经验——生母一般 比其他人对孩子有更深厚的感情，舍不得让孩子被劈而死。这种生活 常识与生活经验是世世代代积累下来的，可以超越时空岁月，为后世 人们所用。但今天还能这样断案吗？答案显然是不能的。这则故事告 诉我们：法律与我们的生活息息相关，伴随我们从摇篮走向坟墓。从 出生时起我们就穿上法律的外衣，直到临近死亡脱下法律的外衣并通 过遗嘱加以处置，法律伴随我们人生的始终。因此，那些觉得法律离 自己比较遥远，“法律与我何干？学法干什么？不犯法就行”的想法 在现实社会生活中是不成立的。
•
例如，欠债还钱是几乎所有社会普遍通行的一项道德原则。法律 保护债权人的合法权利，但法律中有诉讼时效的规定。按照我国《民 法通则》的规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为二年 。也就是说，如果债权人在二年内既没有向法院起诉债务人，也没有 向债务人提出还债要求，而且债务人也没有表示要偿还债务，那么债 权人的债权就不再受法律保护。法律虽然不强迫债务人履行义务，但 并不反对债务人自行履行，因为从道德上说，一项债务不论过了多长 时间，债务人都有义务偿还。
理不合法或合情不合法的情况。但是，即使人们感觉到法律明显不合
理，也不能随意地抛弃或搁置法律。一项法律规定，只要它没有被修 改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。如果人们觉得某
项法律规定不合理，可以向有关国家机关提出修改或废除的建议，由
有关国家机关修改或废除该项法律规定。但在国家修改或废除之前， 我们仍然必须遵守或执行 。
•
公安机关根据赵某提供的情况追查到章某。在讯问时，章某否认
自己实施了盗窃行为。公安机关侦查终结后，认为章某虽否认犯罪， 但有目击证人赵某的证人证言和起获的赃物证明章某的盗窃行为，遂
将案件交检察院审查起诉。检察院经审查起诉也认为章某犯盗窃事实
清楚，证据充分，于是在法定期限内向人民法院提起诉讼。人民法院 在庭审的过程中，被告人章某的辩护人提出本案的主要证人赵某年仅 10岁，不具备作证资格，因此检察院指控被告人章某犯盗窃罪证据不 足，要求人民法院判决章某无罪 。
断子案等等。裁判者与所罗门王使用的技巧完全相同。在故事中，所罗门王
判案依据什么呢？
•
小结：所罗门王依据的是一种生活常识与生活经验——生母一般 比其他人对孩子有更深厚的感情，舍不得让孩子被劈而死。这种生活 常识与生活经验是世世代代积累下来的，可以超越时空岁月，为后世 人们所用。但今天还能这样断案吗？答案显然是不能的。这则故事告 诉我们：法律与我们的生活息息相关，伴随我们从摇篮走向坟墓。从 出生时起我们就穿上法律的外衣，直到临近死亡脱下法律的外衣并通 过遗嘱加以处置，法律伴随我们人生的始终。因此，那些觉得法律离 自己比较遥远，“法律与我何干？学法干什么？不犯法就行”的想法 在现实社会生活中是不成立的。
第一讲法律思维
的规范（如自然法）或道德的、伦理的、哲 学以及社会学等观点（法理学及其他学科）。
2、建立法律内部的排毒机制
加强法的正当化（制定出所谓“良法”， 在实定法内部建立排毒机制）。
违宪审查机制。
谢谢观赏
典型是二战期间及二战刚结 束后的德国。 战争期间：纳粹依法实行残 酷统治，包括屠杀犹太人。
著名案件：告密者案件
被告人是一位女性，丈夫在战时是服役军 人，休假回家期间曾说过有损希特勒的话， 根据1934年纳粹政府的法令，可被判刑；而 该女性其时已有外遇，为了陷害丈夫，遂 向纳粹当局告密，结果丈夫被判死刑（未 执行）。
（理由：纵容懒惰的社会恶果） 偏向于社会学的、经济学的见解
第二种看法：
应该送。
（理由：“ 为人民服务”、“公众 保姆”）
偏向于政治学的见解。
第三种：法学的见解
警察的法定职 责范围 包含哪些？
《警察法》（95年）规定
第二条 人民警察的任务是维护国家安全， 维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、 人身自由和合法财产，保护公共财产，预 防、制止和惩治违法犯罪活动。
（至少含有了四个确定性的 概念：出生、开始、享有、 私权）
如果在法条中代入诗歌的语言…
私权之享有自一次 恰似辉煌的日出之 诞生始。
or
私权之享有自如子 弹走火之诞生始。
▲ 小结：确定性的自然语言
特点：理性、价 值中立性、确定性、逻 辑性、严密性、等。
指标：可分析性、 最少争议性
但是，含义的“波段宽度”
例如“出生”的三种主要学说：
部分露出说、 全部露出说、 独立呼吸说 。
说明：
法律思维包含（对概念、法条的）解释； 通过解释，法言法语的含义更加确定； 这种确定性至为重要。
2、建立法律内部的排毒机制
加强法的正当化（制定出所谓“良法”， 在实定法内部建立排毒机制）。
违宪审查机制。
谢谢观赏
典型是二战期间及二战刚结 束后的德国。 战争期间：纳粹依法实行残 酷统治，包括屠杀犹太人。
著名案件：告密者案件
被告人是一位女性，丈夫在战时是服役军 人，休假回家期间曾说过有损希特勒的话， 根据1934年纳粹政府的法令，可被判刑；而 该女性其时已有外遇，为了陷害丈夫，遂 向纳粹当局告密，结果丈夫被判死刑（未 执行）。
（理由：纵容懒惰的社会恶果） 偏向于社会学的、经济学的见解
第二种看法：
应该送。
（理由：“ 为人民服务”、“公众 保姆”）
偏向于政治学的见解。
第三种：法学的见解
警察的法定职 责范围 包含哪些？
《警察法》（95年）规定
第二条 人民警察的任务是维护国家安全， 维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、 人身自由和合法财产，保护公共财产，预 防、制止和惩治违法犯罪活动。
（至少含有了四个确定性的 概念：出生、开始、享有、 私权）
如果在法条中代入诗歌的语言…
私权之享有自一次 恰似辉煌的日出之 诞生始。
or
私权之享有自如子 弹走火之诞生始。
▲ 小结：确定性的自然语言
特点：理性、价 值中立性、确定性、逻 辑性、严密性、等。
指标：可分析性、 最少争议性
但是，含义的“波段宽度”
例如“出生”的三种主要学说：
部分露出说、 全部露出说、 独立呼吸说 。
说明：
法律思维包含（对概念、法条的）解释； 通过解释，法言法语的含义更加确定； 这种确定性至为重要。
培育法治思维 ppt课件
一审判决前后，近两百人上书法院为他求情。理由是：徐建平为中国纺织行 业作出过突出贡献。据说以徐建平名义申报的国家专利有10项。他主编的《中国 轻纺面料图集》填补了国内空白，他主持攻克的转移印花辊筒雕刻工艺，被科技 部列为国家级高新技术项目。为徐建平求情的两百人中有工程师、人大代表等， 甚至包括一些高级知识分子。他们认为杀人犯是一个曾为国家作出过巨大贡献的 科学家，所以不该判他死刑，不如留他一命，戴罪立功，将功补过，用他为社会 所作的贡献抵消杀害自己妻子的罪行。
（二）法治思维与人治思维的区别
法
治 思 维 与 人 治 思
依据上 方式上 价值上
法治思维认为国家的 法法律治是思治维国以理一政般的性基、本普 依以法社遍节据事治会性社法，实思大的会治处为维众平关思理根强的等系维法据调意对，以律、集志待坚法问以中来方持律题法式法为要律调律最 为进高面准行权前绳决威人；策，人而，强平人是调等治一；“思种而必维人须的治使 民本“思主质多维制是数漠度人人视化高之规、于治则法法”的律或的普化权遍”大适；
维 的 区 别
标准上
于思是人人强用感大法维个治的调性情的来，；人断思意服，进任治主而说思维志从按行意国张人了维则为个照治性平凭治算。奉最人个理和天借思的人，非领高而下掌维专意具理导权非。权志有性者威服者和极。个，从 法律的权威。
ppt课件
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二、法治思维的基本内容
二、法治思维的基本内容
法治思维方式的含义和特征体现为对待和处理法律、权力、权利和程序的态度和方式。
（2）谁应当承担责任？由于该条例是2004年颁发的，作为救护车的派出单位应当知道 通过该路段要缴纳费用。这一费用属于急救所必须的必要设施，派出单位应当尽到相关注 意义务。仿佛是恰巧没有带钱的行为，其实却违背了应有的注意义务，所以急救中心应当 对这一行为负责。
（二）法治思维与人治思维的区别
法
治 思 维 与 人 治 思
依据上 方式上 价值上
法治思维认为国家的 法法律治是思治维国以理一政般的性基、本普 依以法社遍节据事治会性社法，实思大的会治处为维众平关思理根强的等系维法据调意对，以律、集志待坚法问以中来方持律题法式法为要律调律最 为进高面准行权前绳决威人；策，人而，强平人是调等治一；“思种而必维人须的治使 民本“思主质多维制是数漠度人人视化高之规、于治则法法”的律或的普化权遍”大适；
维 的 区 别
标准上
于思是人人强用感大法维个治的调性情的来，；人断思意服，进任治主而说思维志从按行意国张人了维则为个照治性平凭治算。奉最人个理和天借思的人，非领高而下掌维专意具理导权非。权志有性者威服者和极。个，从 法律的权威。
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二、法治思维的基本内容
二、法治思维的基本内容
法治思维方式的含义和特征体现为对待和处理法律、权力、权利和程序的态度和方式。
（2）谁应当承担责任？由于该条例是2004年颁发的，作为救护车的派出单位应当知道 通过该路段要缴纳费用。这一费用属于急救所必须的必要设施，派出单位应当尽到相关注 意义务。仿佛是恰巧没有带钱的行为，其实却违背了应有的注意义务，所以急救中心应当 对这一行为负责。
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企业法律思维
2. 法律思维
是法律人按照法律逻辑认识 问题、分析问题、解决问题、 遵循一定规律和程序的思维 模式的脑部思维定势。
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6.如何构建法律思维
7.总结
企业法律思维
1. 法的认识
法是由国家制定并由国家强制力实施的社会 规范，具有严格的法言法语和严格的体例。 法是国家制度，但是法律不是定纷止争的万 能工具，有时要靠道德、礼仪、习惯、社会 舆论来调整一定的社会关系。
法是一种语言形式，法与法律制度是通过法 言法语来表达的，法语言法语是表达法律思 维定势的方式。
5.法律思维对企业的影响 天空，是大自然的一员，它从来都不是一成不变的，而是无时不刻都在展示着自己。天空的颜色变化多端。清晨时分，太阳刚刚升起，天空一片橙黄，像浓浓的火焰慢慢被水扑灭，缓缓转向了蔚蓝色。天空，是大自然的一员，它从来都不是一成不变的，而是无时不刻都在展示着自己。天空的颜色变化多端。清晨时分，太阳刚刚升起，天空一片橙黄，像浓浓的火焰慢慢被水扑灭，缓缓转向了蔚蓝色。天空，是大自然的一员，它从来都不是一成不变的，而是无时不刻都在展示着自己。天空的颜色变化多端。清晨时分，太阳刚刚升起，天空一片橙黄，像浓浓的火焰慢慢被水扑 灭，缓缓转向了蔚蓝色。天空，是大自然的一员，它从来都不是一成不变的，而是无时不刻都在展示着自己。天空的颜色变化多端。清晨时分，太阳刚刚升起，天空一片橙黄，像浓浓的火焰慢慢被水扑灭，缓缓转向了蔚蓝色。
law 天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。天空 ，是大 自然的 一员， 它从来 都不是 一成不 变的， 而是无 时不刻 都在展 示着自 己。天 空的颜 色变化 多端。 清晨时 分，太 阳刚刚 升起， 天空一 片橙黄 ，像浓 浓的火 焰慢慢 被水扑 灭，缓 缓转向 了蔚蓝 色。天 空，是 大自然 的一员 ，它从 来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。
法治思维的含义
博学笃行自强不息
法治思维的含义
法治思维是指在思考和处理问题时，遵循法律法规、秉持公平正义、尊重法治原则的思维方式。
它强调在决策和行动中遵守法律，依法
行事，注重维护法律的权威和效力。
法治思维强调法律的纲领性和
统摄性，即依法约束个人和组织的行为，保障公民的权益，维护社
会秩序。
法治思维强调公正、公平、人权和合法性，注重尊重人的
尊严和权利，促进社会公平正义。
它是建设法治社会和维护社会稳
定和谐的重要思维方式。
1。
1.1 思维的含义与特征 课件-高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维(共24张PPT)
请你想想，“小机灵”周雯是怎样做到的？ 材料是如何体现思维的特征的？
信息提取 爱动脑筋
知识对接 思维具有间接性和概括性
一会儿就做到了
思维具有能动性
答案：做法：将第二个杯子中的水倒入第五个空杯中， 并放回原处。 特征：①思维具有间接性。周雯灵活运用 自己所学的知识，透过事物的现象，把握其本质和规律，体 现了这一点。②思维具有概括性。周雯没有从表面上去思考， 而是抓住了题目的本质要求，保证“盛满水的杯子和空杯子 间隔起来”，体现了这一点。③思维具有能动性。周雯积极 开动脑筋，很快就找到了答案，体现了这一点。
的头脑是产生思维的基础 ④英雄的思维能帮助实践实现预期目的
A.①② B.①④
C.②③
D.③④
答案:A 思路解读:思维是在实践中产生和发展的,思维是对认识对象的能动性反映,同
时对认识对象具有能动的反作用。思维是对客观世界的反映,是在实践中产生的,①②
正确;实践是思维的基础,③错误;正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的,
例题2 毛泽东同志说:“任何英雄豪杰,他的思想、意见、计划、办法,只
能是客观世界的反映,其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中,或者
自己的科学试验中,他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作
用,否则是一点用处也没有的。”这句话能够表明
①思维是对认识对象的能动性反映 ②思维在实践中产生和发展 ③英雄
思维到底是什么呢？ 如何理解它？
会实践，人成为了万物之灵。思维， 就像阳光、空气和食物一样，是我 们不可或缺的。只要我们在“想”、
在“考虑”，就能切身地体会到我
们在思维。
（一）思维的含义
1.思维有广义和狭义之分
广义的思维与意识同义。狭义的思维与理性认识同义。 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是 认识的初级阶段。 本书中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识 的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。
信息提取 爱动脑筋
知识对接 思维具有间接性和概括性
一会儿就做到了
思维具有能动性
答案：做法：将第二个杯子中的水倒入第五个空杯中， 并放回原处。 特征：①思维具有间接性。周雯灵活运用 自己所学的知识，透过事物的现象，把握其本质和规律，体 现了这一点。②思维具有概括性。周雯没有从表面上去思考， 而是抓住了题目的本质要求，保证“盛满水的杯子和空杯子 间隔起来”，体现了这一点。③思维具有能动性。周雯积极 开动脑筋，很快就找到了答案，体现了这一点。
的头脑是产生思维的基础 ④英雄的思维能帮助实践实现预期目的
A.①② B.①④
C.②③
D.③④
答案:A 思路解读:思维是在实践中产生和发展的,思维是对认识对象的能动性反映,同
时对认识对象具有能动的反作用。思维是对客观世界的反映,是在实践中产生的,①②
正确;实践是思维的基础,③错误;正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的,
例题2 毛泽东同志说:“任何英雄豪杰,他的思想、意见、计划、办法,只
能是客观世界的反映,其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中,或者
自己的科学试验中,他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作
用,否则是一点用处也没有的。”这句话能够表明
①思维是对认识对象的能动性反映 ②思维在实践中产生和发展 ③英雄
思维到底是什么呢？ 如何理解它？
会实践，人成为了万物之灵。思维， 就像阳光、空气和食物一样，是我 们不可或缺的。只要我们在“想”、
在“考虑”，就能切身地体会到我
们在思维。
（一）思维的含义
1.思维有广义和狭义之分
广义的思维与意识同义。狭义的思维与理性认识同义。 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是 认识的初级阶段。 本书中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识 的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
纳税 赡养父母 消防员救火 警察制止犯罪 ………
必须做
杀人 放火 抢劫 ………
结婚 改名字 ………
不能做
可以做或可以 选择不做
2、法律是维护自身合法权益的有力武器
D:\汤\[今日说法]就为一分钱(2009.12.21)
案例思考：以下大学生的行为合法吗？给我们的启示是什 么？
A
某大学生甲，在宿舍丢失现金500元，因怀 疑是宿 舍同学所偷，于是心想：别人偷我的，我也偷别人 的，反正这笔钱要想办法弄回来。于是趁宿舍另一 同学抽屉没锁之机，盗取500元，结果被发现。
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
天之骄子令人痛心
云南省昆明市中级人民法院一审以故意杀人罪判处被告人马加爵死刑，剥夺 政治权利终身。
北京理工大学博士研究生殷兆辉故意杀人被北京市第一中级人民法院判处无期徒 刑，剥夺政治权利终身。
北外女生刺死同学案一审判决 罗卡娜死刑。
长春警方破获吉林省的大学生网络卖淫案中组织并参与卖淫的莫某（系 长春市某大学计算机系学生）被拘留。
大学生杨某借 了600元钱给老乡田 某，说好了一个月后 归还，但田某到期后 不仅不还钱，还多次 找借口推托。杨某十 分气愤，于是径直到 其宿舍将他的电脑搬 走，说是抵债。
某大学生一男生宿舍，多次遭到 窃贼的光顾，令同学们深恶痛绝，便设 下埋伏，以期抓获小偷，功夫不负有心 人，小偷终于被同学擒获，为解心头之 恨，同学们你一拳，我一脚，对着小偷 一阵猛打，致使小偷上医院治伤花去医 药费共计1000多元，小偷为此告到法院， 要求打人的学生赔偿损失。
2、民法商法
我国目前尚无一部较完整的民法典， 而 是以《民法通则》为核心法律， 辅之以其他 单行民事法律 。 《物权法》 《专利法》 《合同法》 《商标法》 《婚姻法》 《继承法》 《公司法》 《保险法》 《票据法》 《证券法》
法治思维ppt课件
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思想道德修养 与法律基础
我国刑法规定，将他人遗忘物非法占 为己有，数额较大（5000元人民币以 上），且拒不交出的，按照侵占罪予以 处罚。
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二、法治思维方式的特征
思想道德修养 与法律基础
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诵一段经典
思想道德修养 与法律基础
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ——马克思
行使自己权利以不损害他人权利为限。 ——法律谚语
由此可见，正当防卫有四个条件： 一，必须是针对不法侵害行为。二， 必须是针对正在进行的不法侵害行 为；三，必须是针对实施不法侵害 行为的人；四是防卫不能超过必要 的限度。
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考考你
思想道德修养 与法律基础
“拾到钱不还”只受道德谴责吗？
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考考你
思想道德修养 与法律基础
“拾到钱不还”只受道德谴责吗？
金额比较小属于“不当得利”，它是指 没有法律上的根据，有损于他人而自己 获得利益的法律事实。《中华人民共和 国民法通则》第92条规定，没有合法根 据，取得不当利益，造成他人损失的， 应当将取得的不当利益返还受损失的人。
法律应当与权利保一致。 ——[美]德沃金
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看一部短片
思想道德修养 与法律基础
药家鑫的悲剧人生
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思想道德修养 与法律基础
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课后作业：
思想道德修养 与法律基础
1.在某些大学隐秘空间，贴着“英语、 会计包过”等小广告，你是怎么看这种现象 ？
2.手机收到短信“售各种发票”，你会 去购买来作假报账吗？
1.你到饭店吃饭，向饭 店索要发票吗？ 2.饭店老板以少付饭钱 为理由取代扯发票, 有 的人也愿意。 你如何理解这种行为？
2
唱一首歌曲
思想道德修养 与法律基础
第二讲 司法过程的性质与法律思维的要义PPT课件
指即失去效用。 ❖ (6) 甲砍断他人之左手拇指、食指与中指。 ❖ 甲应处五年以上十二年以下有期徒刑。 ❖ Q. 你如何证立前提(1)-(6)的真实性或正确性? ❖ Q. 你如何得出(2)-(5)这些前提? ❖ Q. 这其中的过程完全是科学的发现吗？
该行为构成“抢夺”吗？
❖ 一位弱女子发现迎面而来的男子鬼鬼崇崇，估计男 子会抢夺自己的手提包，于是双手紧紧地抓着手提 包，双眼也死死地盯着自己的手提包，可是，男子 与女子擦肩而过时，还是使劲将女子的手提包夺走。
❖ 国王：“朕以为，法律以理性为本，朕与 其他人同法官一样具有理性。”
❖ 科克：“陛下所言极是，上帝赐予陛下丰 富的知识和非凡的天资，但我以为陛下对 英王国的法律并不熟悉，而这些涉及臣民 的生命、财产、继承权等的案件并不是按 天赋理性（natural reason）来裁断的， 而是按照人为理性（the artificial reason）和法律判决的。法律是一门艺 术，需要经过长期的学习和实践才能掌握， 在未达到这一水平之前，任何人都不能从 事案件的审判工作。”
❖ 刑法第297条：违反法律规定，携带武器、管 制刀具或者爆炸物参加集会、游行、示威的， 处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺 政治权利。
❖ Q.能否将硫酸解释成武器？
3.事实问题与法律问题的关联
❖ 例如：某人开车将孕妇撞伤，究竟撞伤了一个人还 是两个人？
❖ 这不仅是一个事实判断，还是一个法律价值判断问 题。
❖ 当甲将乙的笼中一鸟(价值数额较大)放走时,我们不 能离开刑法规定,得出“甲的行为是使美丽的小鸟回 归美丽的大自然,因而无罪”的结论,而应以刑法规 定的故意毁坏财物罪的构成要件为指导,认定甲的行 为毁坏了乙的财物(使乙丧失了财物的价值) 。
该行为构成“抢夺”吗？
❖ 一位弱女子发现迎面而来的男子鬼鬼崇崇，估计男 子会抢夺自己的手提包，于是双手紧紧地抓着手提 包，双眼也死死地盯着自己的手提包，可是，男子 与女子擦肩而过时，还是使劲将女子的手提包夺走。
❖ 国王：“朕以为，法律以理性为本，朕与 其他人同法官一样具有理性。”
❖ 科克：“陛下所言极是，上帝赐予陛下丰 富的知识和非凡的天资，但我以为陛下对 英王国的法律并不熟悉，而这些涉及臣民 的生命、财产、继承权等的案件并不是按 天赋理性（natural reason）来裁断的， 而是按照人为理性（the artificial reason）和法律判决的。法律是一门艺 术，需要经过长期的学习和实践才能掌握， 在未达到这一水平之前，任何人都不能从 事案件的审判工作。”
❖ 刑法第297条：违反法律规定，携带武器、管 制刀具或者爆炸物参加集会、游行、示威的， 处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺 政治权利。
❖ Q.能否将硫酸解释成武器？
3.事实问题与法律问题的关联
❖ 例如：某人开车将孕妇撞伤，究竟撞伤了一个人还 是两个人？
❖ 这不仅是一个事实判断，还是一个法律价值判断问 题。
❖ 当甲将乙的笼中一鸟(价值数额较大)放走时,我们不 能离开刑法规定,得出“甲的行为是使美丽的小鸟回 归美丽的大自然,因而无罪”的结论,而应以刑法规 定的故意毁坏财物罪的构成要件为指导,认定甲的行 为毁坏了乙的财物(使乙丧失了财物的价值) 。
思维的含义与特征 ppt课件
二、思维的特征
注意：思维的间接性和概括性区分
①思维的间接性体现为由表及里，有一个推测的过程； ②概括性是把握某类事物的共同特点，常见信息是“多次经历之后，得出某一结论”。
比如，单纯看“月晕而风，础润而雨”体现 的是思维的间接性，但是如果这一结论是通 过很多次观察获得的，则体现了思维的概括 性。
二、思维的特征
③积极作用：能够弥补直接感知的不足，克服感性认识的局限， 更深刻、正确、全面地反映客观事物。 启示：a.多积累知识和经验。b.加强记忆能力。
二、思维的特征
我们平时所看到的树木，或高或矮，或直或曲。或粗或细，或 阔叶或落叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体 特征。“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，即木 本植物。
②表现：正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认 识对象。（说明思维并不是如实地反映认识对象）
认识对象
思维能动的加工 认识
（感性材料）
（正确和错误之分）
【知识整合】思维的间接性、概括性、能动性
特征
间接性
概括性
能动性
关键 见…而知…;通过…推断出…; 共同之处是…;整体上看…； 抽象；创新；有选
二、思维的特征
两个分别以3×10千米/秒和5×10千米/秒的读序运动 的物体，人们很难凭感官直接感知其速度上的差别。然 而，人们依据科学知识却能够理解这样的问题，假设有 星际飞船以5×10千米/秒的速度飞向某一遥远星球，它的 速度比光速慢了多少?
思考4：人们依据科学知识能理解光速，这反映了思维具有什么特征？
知事物的认识。
共同的、本质的属性，把握一 主动的或能动的；
类事物的共同本质。
自觉的、有计划有
作 ①凭经验能认识没有直接作用于感 用 官的事物属性。
《法律人的思维》课件
《法律人的思维》 ppt课件
目录
• 法律人的思维概述 • 法律人的逻辑思维 • 法律人的创造性思维 • 法律人的批判性思维 • 法律人的实践思维
01
法律人的思维概述
什么是法律人的思维
01
法律人的思维是指法律职业者在 处理法律问题时所运用的独特的 逻辑、推理和判断方式。
02
它强调对法律条文、判例和法律 原则的准确理解和运用，以及对 法律事实和证据的严谨分析。
THANKS
感谢观看
03
法律人的创造性思维
创造性思维的定义
创造性思维
是指个体通过新颖、独特的方式 解决问题的思维过程，它涉及到 对信息的重新组合、推理和联想 ，以产生新的观点和解决方案。
特征
创造性思维具有开放性、灵活性 、独创性和求异性等特点，它鼓 励个体跳出传统的思维框架，挑 战现有的认知和观念。
创造性思维在法律中的应用
法律人思维的特点
01
02
03
严谨性
法律人思维注重逻辑严密 和推理精确，以确保法律 适用的准确性和公正性。
规范性
法律人思维以法律规范为 依据，强调对法律的尊重 和遵守，反对随意解释和 滥用。
实践性
法律人思维注重解决实际 问题，强调对法律条文和 判例的具体运用，以实现 法律的公正和公平。
法律人思维的重要性
04
法律人的批判性思维
批判性思维的定义
批判性思维是一种理性的、分析性的思维方式，它要求人们在对问题进行思考时，要保持一种怀疑、 审慎的态度，不轻易接受表面的事实或权威的观点，而是通过深入分析、推理、评估来形成自己的判 断。
批判性思维强调独立思考和自主判断，要求人们在对信息进行筛选、鉴别、分析、比较和评价时，要 具备清晰、准确、相关、逻辑和公正等品质。
目录
• 法律人的思维概述 • 法律人的逻辑思维 • 法律人的创造性思维 • 法律人的批判性思维 • 法律人的实践思维
01
法律人的思维概述
什么是法律人的思维
01
法律人的思维是指法律职业者在 处理法律问题时所运用的独特的 逻辑、推理和判断方式。
02
它强调对法律条文、判例和法律 原则的准确理解和运用，以及对 法律事实和证据的严谨分析。
THANKS
感谢观看
03
法律人的创造性思维
创造性思维的定义
创造性思维
是指个体通过新颖、独特的方式 解决问题的思维过程，它涉及到 对信息的重新组合、推理和联想 ，以产生新的观点和解决方案。
特征
创造性思维具有开放性、灵活性 、独创性和求异性等特点，它鼓 励个体跳出传统的思维框架，挑 战现有的认知和观念。
创造性思维在法律中的应用
法律人思维的特点
01
02
03
严谨性
法律人思维注重逻辑严密 和推理精确，以确保法律 适用的准确性和公正性。
规范性
法律人思维以法律规范为 依据，强调对法律的尊重 和遵守，反对随意解释和 滥用。
实践性
法律人思维注重解决实际 问题，强调对法律条文和 判例的具体运用，以实现 法律的公正和公平。
法律人思维的重要性
04
法律人的批判性思维
批判性思维的定义
批判性思维是一种理性的、分析性的思维方式，它要求人们在对问题进行思考时，要保持一种怀疑、 审慎的态度，不轻易接受表面的事实或权威的观点，而是通过深入分析、推理、评估来形成自己的判 断。
批判性思维强调独立思考和自主判断，要求人们在对信息进行筛选、鉴别、分析、比较和评价时，要 具备清晰、准确、相关、逻辑和公正等品质。
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