部编版《山行 》ppt课件(精美版)6
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导入新课
这节课我们学习一首诗，看看大家 能体会到什么。
Βιβλιοθήκη Baidu行
诗人简介
杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。 他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史 抒怀为主。其诗英发俊爽，多描写经世 之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小 杜”，与李商隐并称“小李杜”。
理解古诗
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
请领导老师批评指正
1.了解我们身体外部的基本结构，发 现身体 外形具 有左右 对称的 特点。 2.了解到身体内部还有很多我们看不 到的结 构，如 心脏、 骨骼等 。 3. 设疑：一起来观察我们的身体轮廓 图，你 觉得我 们的身 体由哪 几部分 组成？ 4.学生活动：剪轮廓图。 5.小结：科学上把身体分成四部分， 分别是 头、颈 、躯干 、四肢 。 6.演示：一生上台，教师画轮廓，同 时其余 学生指 一指自 己的四 部分。
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
完成下列练习。
1、先解释“坐”字的意思，再解释诗 句的意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、根据古诗内容填空。 《山行》的作者是____，这首诗描写的 是____季的景色，表达了诗人_____的思想 感情。
课件PPT
题目是什么意思？ 在山中行走。
理解古诗 远上寒山石径斜
寒山：深秋时 节的山。
径：路。
你从“寒”“斜”“远”分别体会 到什么？
理解古诗 白云生处有人家 这句诗描绘了怎样的情景？
“生”“有人家”分别说明了什么？
理解古诗
停车坐爱枫林晚
“坐”字在这句诗中是什么意思？和 现在的“坐”的意思一样吗？
这句诗中的“晚”字用得无比精妙， 你体会到了什么含义？
理解古诗 霜叶红于二月花 这句诗是什么意思？ 这是全诗的中心句，前三句的描写都 是在为这句铺垫和烘托。
自由诵读古诗，交流讨论： 诗人在山上行走的时候，看到了什 么景物？ 在这些景物中，诗人最钟情于哪种 景物？从诗句的哪些地方可以看出来？
从这首诗中可以体会到诗人的什么 思想感情？
再次有感情地朗读古诗，背诵古诗。
这节课我们学习一首诗，看看大家 能体会到什么。
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诗人简介
杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。 他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史 抒怀为主。其诗英发俊爽，多描写经世 之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小 杜”，与李商隐并称“小李杜”。
理解古诗
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
请领导老师批评指正
1.了解我们身体外部的基本结构，发 现身体 外形具 有左右 对称的 特点。 2.了解到身体内部还有很多我们看不 到的结 构，如 心脏、 骨骼等 。 3. 设疑：一起来观察我们的身体轮廓 图，你 觉得我 们的身 体由哪 几部分 组成？ 4.学生活动：剪轮廓图。 5.小结：科学上把身体分成四部分， 分别是 头、颈 、躯干 、四肢 。 6.演示：一生上台，教师画轮廓，同 时其余 学生指 一指自 己的四 部分。
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
完成下列练习。
1、先解释“坐”字的意思，再解释诗 句的意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、根据古诗内容填空。 《山行》的作者是____，这首诗描写的 是____季的景色，表达了诗人_____的思想 感情。
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题目是什么意思？ 在山中行走。
理解古诗 远上寒山石径斜
寒山：深秋时 节的山。
径：路。
你从“寒”“斜”“远”分别体会 到什么？
理解古诗 白云生处有人家 这句诗描绘了怎样的情景？
“生”“有人家”分别说明了什么？
理解古诗
停车坐爱枫林晚
“坐”字在这句诗中是什么意思？和 现在的“坐”的意思一样吗？
这句诗中的“晚”字用得无比精妙， 你体会到了什么含义？
理解古诗 霜叶红于二月花 这句诗是什么意思？ 这是全诗的中心句，前三句的描写都 是在为这句铺垫和烘托。
自由诵读古诗，交流讨论： 诗人在山上行走的时候，看到了什 么景物？ 在这些景物中，诗人最钟情于哪种 景物？从诗句的哪些地方可以看出来？
从这首诗中可以体会到诗人的什么 思想感情？
再次有感情地朗读古诗，背诵古诗。