我的大学生职业生涯规划 PPT

第一篇、自我剖析篇
爱因斯坦——兴趣是最好的老师
中学历史教师 ： • 对自己所从事的教育行业要由衷热爱。 • 对待学生也要始终如一，几十年如一日的关心。 • 对待工作还要具有执着的追求精神。
性格与职业
• 性格：一个人在个体生活过程中所形式的，对现 实稳固的态度以及与之相应的行为方式。
• 性格是建立在先天素质的基础上的；但受后天影 响很大，可以改变。
第二篇 职业分析
第一节 家庭环境分析
第二节 学校环境分析
详解
连
百年师范，薪火相传，厚重的知识底蕴
云
有利于我知识的学习
港
师
范
高
等
专
自我学习认真、动手能力强，专业技能
科
过硬。
学
校
第三节 职业环境分析
SWOT
第三篇 职业定位篇
分 析
第四篇 目标计划与实施
P(PLAN ) 我的职业生涯规划 D(DO IT ) 执行 C(CHECK IT ) 检查 A(ACTION ANAIN) 再执行 R(RECORD ) 结果反馈
•
检查
再执行
第五篇 调整与优化
结束语
人的性格与职业的关系
• 选择适合自己性格的职业。 • 既要考虑自身性格同职业所要求的人际关系相适应，也要
考虑自己性格特点同职业本身性质、规矩的适应关系。 • 研究发现，在有成就的杰出人物中，绝大多数人属于性格
坚强、有毅力、人缘和谐的类型。 • 性格不是唯一因素。一方面要根据自身特点，选择更适合
发挥自己性格特长的工作；另一方面也要注意在后天的各 种环境中培养、修炼自己的性格，使之适应职业领域里更 广泛的工作。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持 安静
职业能力与价值观
• 我的人才素质测评报告结果显示，言语能力和人 文素质得分较高（7.5分）。
• 我的职业价值观取向是自我实现取向，历史教育 是一项神圣的事业，在教育中彰显个性，在教育 中实现自我价值，她值得我为之奉献全部青春和 热血。
胜任能力
自我分析小结
（一）近期、短期目标执行
（二）中期目标执行
• 执行内容
• 学百家、求创新，走自己教学发 • 展之路，多听其他老师的课，从 • 中获得启发，多让别的老师听我 • 的课，从中我会发现问题、及时 • 解决。
Hale Waihona Puke Baidu
（三）长期目标执行
执行内容 1、在教研教改中，走在同行教师的前列。
• 2、去高校参加教师进修班，提升知识储备 3、参加全国的教师学术研讨会，跟专家交 流经验。
我的大学生职业生涯规划
个人简介
我自己的人生规划图
• 短期目标：实习中表现优秀， 能找到中学历史专业课教师职 位
• 中期目标：成为具有影响力的 教师
• 长期目标：成为一名优秀的教 师，桃李满天下
我的职业规划
自 事 职 计 调 大纲篇 我 业 业划整 剖 分 定实优 析 析 位施化
篇 篇 篇篇篇