发生在肺内的气体交换
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回顾
肺
鼻
咽呼
喉
吸
气管 道
支气管
膈
呼吸系统的组成
第二节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发生在肺内的气体交换
学习目标
1.肺与外界的气体交换是怎样进行的？ 2.肺泡与血液的气体交换是怎样进行的？
一、肺与外界的气体交换
肺是呼吸系统的主要器官， 平静时每分钟呼吸16次左右。
体验：将左手按在胸前，先深深地吸气， 再深深地呼气，感觉自己肋骨移动的情况。 从中你认为胸腔体积怎样变化？
顶部上升 胸廓缩小
肺扩张
肺缩小
肺内气压下降 肺内气压上升
气体进肺
吸气
气体出肺
呼气
总结：
一、肺与外界的气体交换
吸气：呼吸肌收缩 胸廓变大 肺容积变大 肺内压强变小 气体进肺
呼气：呼吸肌舒张 胸廓变小 肺容积变小 肺内压强变大 气体出肺
气体到达肺部以后发生什么变化？
二、肺泡与血液间的气体交换
肺 泡 与 血 液 的 气 体 交 换
呼出气体中二氧化碳含量较多
2、在实验装置中，为什么要设置 甲瓶？
作对照
气体成分 环境中的气体(%） 呼出的气体（%）
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？ 为什么？
氧气减少，二氧化碳增多
肺泡与血液之间进行了气体交换
吸气时：肋骨向上向外运动，胸腔体积 变大
呼气时：肋骨向下向内运动，胸廓体积 变小
胸廓是骨骼和肌肉构成的， 胸腔是胸廓包围的空腔。
结论：
吸气时：肋骨向上向外运动，胸廓 前后左右径扩大
呼气时：肋骨向下向内运动，胸廓 前后左右径缩小
肺与外界气体交换的原理和过程
膈肌收缩
膈肌舒张
顶部下降 胸廓扩大
血 液 循
环
板书： 第二节 发生在肺内的气体交换
一、肺与外界的气体交换
吸气：呼吸肌收缩 胸廓变大 肺容积变大
肺内压强变小 气体进肺
呼气：呼吸肌舒张 胸廓变小 肺容积变小 肺内压强变大 气体出肺
二、肺泡与血液的气体交换
肺泡
氧气
肺泡外毛细血
二氧化碳 管中的血液
演示实验：
［讨论］
1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程 度不同说明了什么？
氧氧气气
肺泡
毛细血管中的血液
二氧化碳
肺泡是构成肺结构和功能的基本单位
利
1.肺泡数目多
于
肺
2.肺泡外面包绕 泡
肺
着丰富的毛细血 管
与 血 液
间
3.肺泡壁、毛细血 气
管壁薄
体
交
换
思考：进入血液中的氧气又到哪里去了呢？
呼吸的全过程：
氧气
氧气
外界空气 呼吸道、肺 肺泡处毛细血
管 二氧化碳
二氧化碳
组织细胞二氧氧气化碳各官组毛织细各血器管二氧氧气化碳
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣；
过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
4.肺泡外包绕着丰富的毛细血管，是 有利于（ B ） A 肺与外界进行气体交换 B 肺泡与血液进行气体交换 C 气体在血液中的运输 D 气体的过滤、温暖和湿润
5.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变 化（ B ） A变蓝 B变浑浊 C无变化 D变红
6.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系 的叙述是（ D ） A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B．肺泡外包着毛细血管网 C．毛细血管壁薄，只有一层上皮细胞 D．肺是内脏器官中位置最高的器官
1、肺泡位于（ B ） A.气管周围 B.支气管的末端 C.肺的底部 D.毛细血管的末端
2、人呼吸时，呼出的气体成分是（ C ） A、水蒸气和二氧化碳 B、全部是二氧化碳 C、氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气
3.在肺泡和血液进行气体交换以后， 肺泡中的 氧气 少了, 二氧化碳 多了， 血液中的 氧气 多了，二氧化碳 少了
肺
鼻
咽呼
喉
吸
气管 道
支气管
膈
呼吸系统的组成
第二节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发生在肺内的气体交换
学习目标
1.肺与外界的气体交换是怎样进行的？ 2.肺泡与血液的气体交换是怎样进行的？
一、肺与外界的气体交换
肺是呼吸系统的主要器官， 平静时每分钟呼吸16次左右。
体验：将左手按在胸前，先深深地吸气， 再深深地呼气，感觉自己肋骨移动的情况。 从中你认为胸腔体积怎样变化？
顶部上升 胸廓缩小
肺扩张
肺缩小
肺内气压下降 肺内气压上升
气体进肺
吸气
气体出肺
呼气
总结：
一、肺与外界的气体交换
吸气：呼吸肌收缩 胸廓变大 肺容积变大 肺内压强变小 气体进肺
呼气：呼吸肌舒张 胸廓变小 肺容积变小 肺内压强变大 气体出肺
气体到达肺部以后发生什么变化？
二、肺泡与血液间的气体交换
肺 泡 与 血 液 的 气 体 交 换
呼出气体中二氧化碳含量较多
2、在实验装置中，为什么要设置 甲瓶？
作对照
气体成分 环境中的气体(%） 呼出的气体（%）
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？ 为什么？
氧气减少，二氧化碳增多
肺泡与血液之间进行了气体交换
吸气时：肋骨向上向外运动，胸腔体积 变大
呼气时：肋骨向下向内运动，胸廓体积 变小
胸廓是骨骼和肌肉构成的， 胸腔是胸廓包围的空腔。
结论：
吸气时：肋骨向上向外运动，胸廓 前后左右径扩大
呼气时：肋骨向下向内运动，胸廓 前后左右径缩小
肺与外界气体交换的原理和过程
膈肌收缩
膈肌舒张
顶部下降 胸廓扩大
血 液 循
环
板书： 第二节 发生在肺内的气体交换
一、肺与外界的气体交换
吸气：呼吸肌收缩 胸廓变大 肺容积变大
肺内压强变小 气体进肺
呼气：呼吸肌舒张 胸廓变小 肺容积变小 肺内压强变大 气体出肺
二、肺泡与血液的气体交换
肺泡
氧气
肺泡外毛细血
二氧化碳 管中的血液
演示实验：
［讨论］
1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程 度不同说明了什么？
氧氧气气
肺泡
毛细血管中的血液
二氧化碳
肺泡是构成肺结构和功能的基本单位
利
1.肺泡数目多
于
肺
2.肺泡外面包绕 泡
肺
着丰富的毛细血 管
与 血 液
间
3.肺泡壁、毛细血 气
管壁薄
体
交
换
思考：进入血液中的氧气又到哪里去了呢？
呼吸的全过程：
氧气
氧气
外界空气 呼吸道、肺 肺泡处毛细血
管 二氧化碳
二氧化碳
组织细胞二氧氧气化碳各官组毛织细各血器管二氧氧气化碳
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣；
过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
4.肺泡外包绕着丰富的毛细血管，是 有利于（ B ） A 肺与外界进行气体交换 B 肺泡与血液进行气体交换 C 气体在血液中的运输 D 气体的过滤、温暖和湿润
5.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变 化（ B ） A变蓝 B变浑浊 C无变化 D变红
6.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系 的叙述是（ D ） A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B．肺泡外包着毛细血管网 C．毛细血管壁薄，只有一层上皮细胞 D．肺是内脏器官中位置最高的器官
1、肺泡位于（ B ） A.气管周围 B.支气管的末端 C.肺的底部 D.毛细血管的末端
2、人呼吸时，呼出的气体成分是（ C ） A、水蒸气和二氧化碳 B、全部是二氧化碳 C、氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气
3.在肺泡和血液进行气体交换以后， 肺泡中的 氧气 少了, 二氧化碳 多了， 血液中的 氧气 多了，二氧化碳 少了