承担关爱集体

自主探究、 你印象中的集 自主探究、讨论 你印象中的集
体与个人是什么关系？ (爱的奉献）只要人人都献 出一点爱，世界将变成美好 的人间。 集体中有许许多 多的个人。 我和我的祖国二者 我和我的祖国二者 就像 大海与一朵浪花的关系。一 刻也不能分割。
我是集体的一员
这就是 我！
自主探究、 自主探究、讨论
体会含义：
• 一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱 成团。 • 不关爱集体的人不用”这是一家科研机 构招聘人才的首要要求，它的做法有道 理吗？
讨论
旧中国遭受列强蹂躏的原因？ 旧中国遭受列强蹂躏的原因？
人多力量大，真的吗？
人们平时说的俗语、名言 就绝对正确吗？
本课小结： ：
• 个人与集体的关系： 个人与集体的关系： • 集体利益与个人利益的 关系 • 能解决实际问题
谢谢再见！！
而集体利益是集体中每个成员 努力的结果。（ 。（强调个人的作 努力的结果。（强调个人的作 用）
因此，集体应充分尊重和保护 因此，集体应充分尊重和保护 个人利益，个人更应该积极 个人利益，个人更应该积极
知识延伸
• 曾有人问一位哲学家： • “一滴水怎样才能不 干涸”，哲学家回答 说：“把它放到大海 里去”。 • • 启示： 一粒沙子是松散的， 可是它和水泥石子水 混合后，比花岗岩还 坚韧“ 启示：
这就是 当年的 “我”
承担关爱集体的 责任
洛龙区六实校：李二强
一、本课的教学重点：
使学生弄清集体利益和 个人利益是相互依存的 关系
二、教学方法、手段
•
设计
多媒体课件，让学生自己举 例，运用启发式教学方法， 用具体、生动的事例以及美 妙的曲感染、教育学生，引 导学生正确认识承担关爱集 体的责任。
集体利益 与个人利 益的 关系
集体利益与个人利益是相 互依存的。
只有维护集体利益， 只有维护集体利益，个人 利益才有保障,保障个人利 利益才有保障 保障个人利 益是集体的责任 (强调集 强调集 体的作用） 体的作用） 而集体利益是集体中每个 成员努力的结果。（ 。（强调 成员努力的结果。（强调 个人的作用） 个人的作用）
与个人之间的关系： 集体 与个人之间的关系：
1、个人与集体相互依存 2、集体的存在离不开个体； 集体的存在离不开个体； 3、个体也只有紧紧地依靠集体，才能 、个体也只有紧紧地依靠集体， 有无穷的力量。 有无穷的力量。
九年级3班 许多同学： 九年级 班，许多同学：只关心 自己的学习 的学习， 自己的学习，很少有人愿意参加 集体活动；上课时常有人讲话 常有人讲话， 集体活动；上课时常有人讲话， 影响老师教学 卫生打扫马虎， 老师教学； 影响老师教学；卫生打扫马虎， 教室脏乱； 教室脏乱；……
讨论： 讨论：
• 如何改变班级的这种 状况？ 状况？
每位同学应积极关心和维护集 每位同学应积极关心和维护集 体利益，做到关爱集体， 体利Βιβλιοθήκη ，做到关爱集体，人人 有责。 有责。
• 因为集体利益与个人利益是相互依存的。 因为集体利益与个人利益是相互依存的。 • 只有维护集体利益，个人利益才有保障。 只有维护集体利益，个人利益才有保障。 保障个人利益是集体的责任， 保障个人利益是集体的责任， • 而集体利益是集体中每个成员努力的结 果。
这就是 当年的 “我”
我是集体的一员
【活动一】为什么毕业 活动一】 20年后仍能感受到 年后仍能感受到 当初班集体的温暖？ 当初班集体的温暖？ •
动脑： 动脑：
• ”一滴水珠总想跃出大海，到外边去看看整个 世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它 也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会， 猛地跃出了海洋。可它刚一探头，风儿吹着， 太阳也照射着，它消失了。 文章启示了我们什么道理?
讨论： 讨论：
• 请思考： 请思考： 这个班级的学生 会受到什么影响？ 会受到什么影响？
参考答案
会导致许多不良的影响如: 会导致许多不良的影响如 1、自私自利、思想涣散、没有集体荣誉、集体 自私自利、思想涣散、没有集体荣誉、 观念 2、无心学习、损人利己 无心学习、 3、一盘散沙、道德品质败坏等等。 一盘散沙、道德品质败坏等等。 举例：旧中国遭受列强蹂躏的原因？ 举例：旧中国遭受列强蹂躏的原因？