2017秋冀教版科学五上第11课《人对环境的影响》3

③3-4天后，掀开遮盖物，观 察动植物的变化，并将观 察到的变化拍摄或画下来。
④如果盖住一星期，又会发生
什么变化呢？
记录与思考：
遮盖前
遮盖后
保护环境，人人有则
带走生活垃圾，保护自然环境。 学校是我家，保护环境靠大家。 保护环境，健康你我他。 不要践踏草坪。 校园是我家，卫生靠大家。 保护环境，从我做起。
活动2：改变一个小环境 人类活动是怎样影响环境的？让我们共同做一个模拟实验吧！
在学校周围选择生长着动植物的一小块地（1平方米大小），记下自己 所观察到的植物和动物，并将所选的地方拍摄或画下来。 ②用木板或厚塑料布盖住这一小块地，并用石头把木板或塑料布的四角压住。 推测一下被盖住的部分会 发生什么变化？
每分钟有21万平方米森林消失，每年损失森林11万平方千米。 每分钟有11万平方米土地沙漠化，每年沙漠化土地6万平方千米。 每分钟有4.8万吨泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙是252亿万吨。 每分钟有85万吨污水排入江河湖海，每年的污水排放量达4468亿吨。 每分钟有28人死于环境污染，每年因此而丧生者达1472万人。
活动1：动植物的“诉说 1.说出人类的活动对某种生物的生存会造成哪些影响。 ”
2.通过角色扮演(换位思考)去体会人类对环境破坏带来的后果。
通过推理得出人类对自然的破坏最终会影。向人类自身生存的结论。 能客观地评价自己和其他同学扮演的水平。 能反省自己平时哪些行为直接或间接地影响了动植物的生存。
人类活动对自然环境的影响
• 人们对森林的过量采伐、在草原上过度放牧、毁林 开荒等活动都造成了植被的严重破坏。
工业生产过程中排放的废气、废水、废渣以及农业 生产中大量使用的化肥和有机农药，也造成了人类 赖以生存的环境的严重污染和破坏。
1、人类活动对环境的影响
每分钟发生源自文库环境灾难
世界上每分钟损失耕地40万平方米，每年损失耕地21万平方千米。