自然界中的水沪教版演示文稿
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沪教版九年级化学上册第2章第3节自然界中的水(共25张PPT)
肥皂水 (1)检查州河水是硬水还是软水，可用的物质是____________ 。 加热煮沸 (2)生活中硬水软化的方法是_________________ 。
(3)活性炭能除去州河水中有颜色、有异味的物质，这是利用
活性炭的_____________性。
过滤 (4)自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是__________ 。
C
)
A. 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为
2 ． 右图是电解水实验的装置图 ， 下列说法错误的
是(
C
)
A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B．在反应一段时间后，a、b玻璃管中产 生的气体体积比约为2∶1 C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖
嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木
条燃得更旺，b管的气体被点燃
水污染
造成水污染的原因是
工业上:三废(废水,废气,废渣)的任意排放
农业上:农药、化肥的任意施用
生活上：生活污水的任意排放来自例1，水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽
的义务。在下列情况下，一般不会造成河水污染的 是（ ）A．工业生产中废水、废气、废渣的任意排 放 B．农业生产中农药、化肥使用不当 C．生活污水的任意排放 D．植树造林，加大绿化面积
例2，为美化城市，各地政府都加大投入，改造市容环境， 采取的措施有：( )
(A)治理河道，修建污水处理厂；(B)将水泥厂、化肥厂搬 离城区，并对排放的尾气进行达标监测； (C)开发清洁能 源，减少劣煤的燃烧；(D)植树造林，增加居民区绿化带。
1.水是我们日常生活必不可少的物质， 下列有关水的说法正确的是( 2∶1 B. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C. 可用肥皂水区分硬水和软水 D. 用过滤的方法可以使硬水软化
(3)活性炭能除去州河水中有颜色、有异味的物质，这是利用
活性炭的_____________性。
过滤 (4)自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是__________ 。
C
)
A. 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为
2 ． 右图是电解水实验的装置图 ， 下列说法错误的
是(
C
)
A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B．在反应一段时间后，a、b玻璃管中产 生的气体体积比约为2∶1 C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖
嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木
条燃得更旺，b管的气体被点燃
水污染
造成水污染的原因是
工业上:三废(废水,废气,废渣)的任意排放
农业上:农药、化肥的任意施用
生活上：生活污水的任意排放来自例1，水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽
的义务。在下列情况下，一般不会造成河水污染的 是（ ）A．工业生产中废水、废气、废渣的任意排 放 B．农业生产中农药、化肥使用不当 C．生活污水的任意排放 D．植树造林，加大绿化面积
例2，为美化城市，各地政府都加大投入，改造市容环境， 采取的措施有：( )
(A)治理河道，修建污水处理厂；(B)将水泥厂、化肥厂搬 离城区，并对排放的尾气进行达标监测； (C)开发清洁能 源，减少劣煤的燃烧；(D)植树造林，增加居民区绿化带。
1.水是我们日常生活必不可少的物质， 下列有关水的说法正确的是( 2∶1 B. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C. 可用肥皂水区分硬水和软水 D. 用过滤的方法可以使硬水软化
自然界中的水PPT课件7 沪教版
4、无色透明的自来水是纯净物还是混合物？ 列举有关的事实或通过实验来证明你的观 点。
（实验1）水的分解实验：
（1）在电解器中加满水，如图2-22 所示。接通直流电源，观察实验现 象。思考玻璃管中生成的是什么气 体。
（2）将一根带火星的小木条平放在与电 源正极相连的玻璃管的尖嘴口处，打开活 塞，观察实验现象。
氯化消毒 磁化技术 反渗透技术 电渗透技术 离子交换法 臭氧处理法 “第四代”广谱杀菌消毒剂
生物方法
好气生物处理 厌气生物处理
地球上的水
工 厂排放的污水
海水的净化装置
节约用水从身边做起
干裂的土地
缺水的地表
沙漠
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也�
（实验1）水的分解实验：
（1）在电解器中加满水，如图2-22 所示。接通直流电源，观察实验现 象。思考玻璃管中生成的是什么气 体。
（2）将一根带火星的小木条平放在与电 源正极相连的玻璃管的尖嘴口处，打开活 塞，观察实验现象。
氯化消毒 磁化技术 反渗透技术 电渗透技术 离子交换法 臭氧处理法 “第四代”广谱杀菌消毒剂
生物方法
好气生物处理 厌气生物处理
地球上的水
工 厂排放的污水
海水的净化装置
节约用水从身边做起
干裂的土地
缺水的地表
沙漠
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也�
自然界中的水PPT课件8 沪教版
自然界中的水
课题一 水的组成
水的物理性质
无色无味液体 100kpa下，凝固点为0℃， 沸点为100 ℃ 在4 ℃时，密度为1g/cm³
电解水实验
观察并描述实验现象
电源
正极（阳极）
通电时生成无色气泡产 Nhomakorabea速度慢
断电后 体积比
1
检验方法 带火星的木条
实验现象
木条复燃
实验结论 氧气（ O2 ）
分析得出结论
混合物
物质
看 物质 的种 类
单质
纯净物 同种元素组成的纯净物
氧化物
看 化合物
元素 不同种元素 非氧化物
的种 组成的纯净物 类
3.指出下列物质的属于哪一类
① 洁净的空气 ②氧气 ③氮气 ④二氧化碳
⑤高锰酸钾 ⑥矿泉水 ⑦冰水混合物 ⑧硫
⑨石灰水 ⑩高锰酸钾加热分解后的剩余固
体
属于混合物的是 ① ⑥ ⑨ ⑩
答案：5ml或者20ml
氢气的性质
无色无味 难溶于水 在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 混有一定量的空气或者氧气 的氢气遇明火会发生爆炸——氢气必须验纯
纯的氢气——“噗”的声音
不纯的氢气——尖锐爆鸣声
空气——混合物
？ 水——
——纯净物(氧化物）
水是纯净物 !
但是，矿泉水、自来水、以及 天然水（海水、河水等）都是 混合物
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里
课题一 水的组成
水的物理性质
无色无味液体 100kpa下，凝固点为0℃， 沸点为100 ℃ 在4 ℃时，密度为1g/cm³
电解水实验
观察并描述实验现象
电源
正极（阳极）
通电时生成无色气泡产 Nhomakorabea速度慢
断电后 体积比
1
检验方法 带火星的木条
实验现象
木条复燃
实验结论 氧气（ O2 ）
分析得出结论
混合物
物质
看 物质 的种 类
单质
纯净物 同种元素组成的纯净物
氧化物
看 化合物
元素 不同种元素 非氧化物
的种 组成的纯净物 类
3.指出下列物质的属于哪一类
① 洁净的空气 ②氧气 ③氮气 ④二氧化碳
⑤高锰酸钾 ⑥矿泉水 ⑦冰水混合物 ⑧硫
⑨石灰水 ⑩高锰酸钾加热分解后的剩余固
体
属于混合物的是 ① ⑥ ⑨ ⑩
答案：5ml或者20ml
氢气的性质
无色无味 难溶于水 在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 混有一定量的空气或者氧气 的氢气遇明火会发生爆炸——氢气必须验纯
纯的氢气——“噗”的声音
不纯的氢气——尖锐爆鸣声
空气——混合物
？ 水——
——纯净物(氧化物）
水是纯净物 !
但是，矿泉水、自来水、以及 天然水（海水、河水等）都是 混合物
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里
《自然界中的水》课件9(16页)(沪教版九年级上)
混合物
物质
看 物质 的种 类
单质
纯净物 同种元素组成的纯净物
氧化物
看 化合物
元素 不同种元素 非氧化物
的种 组成的纯净物 类
3.指出下列物质的属于哪一类
① 洁净的空气 ②氧气 ③氮气 ④二氧化碳
⑤高锰酸钾 ⑥矿泉水 ⑦冰水混合物 ⑧硫
⑨石灰水 ⑩高锰酸钾加热分解后的剩余固
体
属于混合物的是 ① ⑥ ⑨ ⑩
负极（阴极） 生成无色气泡
快
2
点燃 燃烧（淡蓝色火焰）
氢气（ H2 ）
实验结论
通电
水
氢气 + 氧气
H2O
H2
O2
水是由氢元素和氧元素组成的
课堂练习：
1.
电解水时，在负极产生 H2 ，在正极
产生 O2。两极所产生的气体的体积
之比为
2，: 该1 反应文字表达
通电
式为 水
氢气 + 氧。气
2. 完全电解一定质量的水，在某一 个电极上面得到气体10ml，那么 另外的一个电极产成气体多少ml？
属于纯净物的是 ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧
属于化合物的是 ④ ⑤ ⑦
属于单质的是
②③⑧
本节课的内容
一、水的组成
正极：氧气
1、电解水
氢气与氧气的体积比是2：1
负极：氢气
2、水的组成
通电
水
氢气 + 氧气
水是由氢元素和氧元素组成的
3、氢气的性质及验纯
二、物质的分类
纯净物
物质
单质
混合物
化合物
作业
答案：5ml或者20ml
氢气的性质
无色无味 难溶于水 在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 混有一定量的空气或者氧气 的氢气遇明火会发生爆炸——氢气必须验纯
沪教版化学九年级上册2.3自然界中的水 课件(共16张PPT)
冰的密度小于水的密度。 ④水可作为溶剂，能够溶解很多物质。
生活中，无色透明的自来水是纯净物还是混合物?
自来水是混合物。 自来水中含有可溶性杂质。
自然界中天然水都 属于混合物，如河 水，海水，井水，
雨水……
地球上的水资源是极为有限的，我们要合理用水， 才能使有限的水资源更好地为人类服务。因此我们
需要认识和研究水的组成和性质。
我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么 组成的？
现象
[实验1]观察水的电解实验
①两极都产生气泡， 体积比，负极：正极 = 2：1
②正极气体：使带火星木条复燃
负极气体：气体可以燃烧，产生淡 蓝色火焰。
结论：正极气体为氧气，负极气体为氢气。
通电 水
氢气 + 氧气
[实验2]在空气中点燃纯净的氢气
现象：氢气在空气中安静燃烧， 产生淡蓝色火焰，放出热量， 烧杯壁有水珠。
结论：
氢气
+
氧气
点燃 水
总结
通电 水
H2O
氢气 H2
+ 氧气 O2
氢气 ＋ 氧气
H2
O2
点燃 水
H2O
水的化学式：
H2O
水是由___氢__元__素__和___氧_元__素___组成的。
1、氢气是一种 无色无味 的气体， 难 溶于水，密度比空气 小。
1.绿色粉末受热后变成了黑色； 水
2.在试管内壁上有水珠生成；
3.生成了能使澄清石灰水变浑浊的43; 水 + 二氧化碳
铜绿是由铜元素，氧元素，氢元素 和碳元素组成的
2019年三年级上学期班主任工作计划 总结范 文(精品) 工作计划参考范本
撰写人:__________________ 部门:__________________
生活中，无色透明的自来水是纯净物还是混合物?
自来水是混合物。 自来水中含有可溶性杂质。
自然界中天然水都 属于混合物，如河 水，海水，井水，
雨水……
地球上的水资源是极为有限的，我们要合理用水， 才能使有限的水资源更好地为人类服务。因此我们
需要认识和研究水的组成和性质。
我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么 组成的？
现象
[实验1]观察水的电解实验
①两极都产生气泡， 体积比，负极：正极 = 2：1
②正极气体：使带火星木条复燃
负极气体：气体可以燃烧，产生淡 蓝色火焰。
结论：正极气体为氧气，负极气体为氢气。
通电 水
氢气 + 氧气
[实验2]在空气中点燃纯净的氢气
现象：氢气在空气中安静燃烧， 产生淡蓝色火焰，放出热量， 烧杯壁有水珠。
结论：
氢气
+
氧气
点燃 水
总结
通电 水
H2O
氢气 H2
+ 氧气 O2
氢气 ＋ 氧气
H2
O2
点燃 水
H2O
水的化学式：
H2O
水是由___氢__元__素__和___氧_元__素___组成的。
1、氢气是一种 无色无味 的气体， 难 溶于水，密度比空气 小。
1.绿色粉末受热后变成了黑色； 水
2.在试管内壁上有水珠生成；
3.生成了能使澄清石灰水变浑浊的43; 水 + 二氧化碳
铜绿是由铜元素，氧元素，氢元素 和碳元素组成的
2019年三年级上学期班主任工作计划 总结范 文(精品) 工作计划参考范本
撰写人:__________________ 部门:__________________
沪教版九年级化学上册同步公开课精美课件2.3 自然界中的水(第1课时 水的组成)(精品同步教学课件)
注：氢气在点燃前必须验纯
一、水的组成
实验2：
氢气 + 氧气 点燃 水
H2 + O2 点燃 H2O
该实验说明：水由 氢元素 和 氧元素 组成。
氢气的知识
无色无味气体 有可燃性
密度小于空气 点燃前必须验纯
难溶于水 21世纪绿色能源
交流与讨论
• 水在煮沸过程中会变成水蒸气，而加热到更高温度时， 水蒸气会发生分解反应。这两个过程中存在着怎样的差异？
硬水的危害
生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康； 洗衣洗不净。
生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料, 引起爆炸
第三节 自然界中的水
第1课时
水是生命之源，生命的产生、发育和 繁衍都离不开水，没有水就没有生命； 水还是宝贵的自然资源.
水并不是取之不尽,用之不竭的
水覆盖了地球大约四分之三的表面，但 地球上可以直接利用的淡水，不足总水 量的百分之一。
你已经知道什么?
通常情况下
无色无味的液体
标准状况下
凝固点0℃，沸点100℃
水的煮沸过程是物理变化 水的分解过程பைடு நூலகம்化学变化
• 有人认为水将在解决能源危机的过程中发挥重要作用。 你如何看待这一观点
水可以分解产生氢气，开发氢能.
交流与讨论
怎样区分水和双氧水 取样，各加入少量二氧化锰，产生气泡的是双氧水，无气泡的是水.
区分蒸馏水和氯化钠溶液 （食盐的主要成分） 1.测导电 2.测密 性3.用玻璃棒分别度蘸取试液在酒精灯火焰上灼烧，有白色固体析 出的是NaCl溶液，没有的为蒸馏水
电解水实验
一、水的组成
现象1
氧气 V 在电源正极(+)产生一种能 使带火星的木条复燃的气体
一、水的组成
实验2：
氢气 + 氧气 点燃 水
H2 + O2 点燃 H2O
该实验说明：水由 氢元素 和 氧元素 组成。
氢气的知识
无色无味气体 有可燃性
密度小于空气 点燃前必须验纯
难溶于水 21世纪绿色能源
交流与讨论
• 水在煮沸过程中会变成水蒸气，而加热到更高温度时， 水蒸气会发生分解反应。这两个过程中存在着怎样的差异？
硬水的危害
生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康； 洗衣洗不净。
生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料, 引起爆炸
第三节 自然界中的水
第1课时
水是生命之源，生命的产生、发育和 繁衍都离不开水，没有水就没有生命； 水还是宝贵的自然资源.
水并不是取之不尽,用之不竭的
水覆盖了地球大约四分之三的表面，但 地球上可以直接利用的淡水，不足总水 量的百分之一。
你已经知道什么?
通常情况下
无色无味的液体
标准状况下
凝固点0℃，沸点100℃
水的煮沸过程是物理变化 水的分解过程பைடு நூலகம்化学变化
• 有人认为水将在解决能源危机的过程中发挥重要作用。 你如何看待这一观点
水可以分解产生氢气，开发氢能.
交流与讨论
怎样区分水和双氧水 取样，各加入少量二氧化锰，产生气泡的是双氧水，无气泡的是水.
区分蒸馏水和氯化钠溶液 （食盐的主要成分） 1.测导电 2.测密 性3.用玻璃棒分别度蘸取试液在酒精灯火焰上灼烧，有白色固体析 出的是NaCl溶液，没有的为蒸馏水
电解水实验
一、水的组成
现象1
氧气 V 在电源正极(+)产生一种能 使带火星的木条复燃的气体
沪教版化学九年《自然界中的水》
解释：
水在通电的情况下，被分解生成了氢气和氧气 气体体积比： 2：1
结论：
水是由氢元素和氧元素组成的。化学中根据它的组 成情况写成H2O
讨论：
我们在做水通电电解的实验中，会发现氧气与氢气 的体积比小于1：2，为什么？
说明：氧气的溶解性比氢气较强
（2）水的物理性质
A.在通常情况下，水是一种无色无味的液体 B.在标准状况下，水的沸点为100℃， 水的凝固点为0℃ C.能够溶解很多物质，是化学常用的溶剂 D. 在 1 大 气 压 下 ， 4℃ 时 的 水 密 度 最 大 为 1.0g/cm3，冰的密度小于水的密度
纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝 色的火焰，放出大量的热，在烧杯内壁 凝结有水雾
●知道水在通电的情况下可以得到氢气和氧气 水 --通--电------ 氢气 + 氧气
（H2O）
（H2）
（O2）
●还知道氢气和氧气的检验方法（学生表述）
●知道氢气燃烧后的产物是水
氧气＋ 氢气 点燃 水
（O2） （H2） （H2O）
• 下面我们来学习净化水的一些方法。
二、水的净化
• 过滤含有泥沙的水
加入少量明矾
转入
含泥沙的水
泥沙沉降
过滤装置 动画演示
过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法。利用
它可以把不溶于水的固体杂质与水分离出来。
二、水的净化
• 自来水厂净化水的方法主要有：沉淀、 过滤、吸附、消毒、杀菌等；
蒸馏、离子交换器可以将硬水软化。 小制作：自制一个简易净水器
流水、地下水、土壤 水、大气水和生物水， 在全球形成一个完整 的水系统
3.水.冰和水蒸气相互之间是怎样 转化的?请用图示来说明,并描述自 然界中的这种转化.
沪教版化学九年级上册2.3.2自然界中的水 课件(共57张PPT)
硬水的危害
硬水与软水的鉴别
解答顺序： 操作
实验：取样，分别 加入肥皂水，振荡, 产生白色垢状物的 是硬水，产生泡沫 的是软水
现象
结论
硬水软化的方法
（1）煮沸 水垢的成分主要是：碳酸钙
（2）蒸馏 原理：将硬水蒸发使其中 的水变成水蒸气后再冷凝 的过程。
（三）应用实例 －－自来水的生产 吸附沉降 过滤 消毒杀菌
硬水会给生产生活带来许多不便。
生活中可以通过煮沸来降低水的硬度。
硬水在煮沸时发生的反应之一是：
Ca(HCO3)2
CaCO3↓+CO2↑+H2O，
该反应所属反应类型是 分解反应 。
区别硬水和软水，可用 肥皂水 来检验。
洪涝地区的灾民用下列几个步骤 将河水转化为可饮用水，以下处理过 程顺序合理的是 ( B )
第3节 自然界中的水
第2课时
知识结构
水的物理性质
水的组成 水
水的分解实验 水的合成实验
水资源的综合利用
水的净化
浑 物浊 还的 是黄 混河 合水 物是 ？纯
净
海水是纯净物还是混合物？
（一）除去不溶性杂质
1、吸附和沉降
明矾：是一种净水剂， 溶于水后可以吸附水 中的悬浮杂质而沉降
2、过滤
过滤是一种能从 液体中分离出不溶性 固体的方法
体质量的 2/3 。
我国水资源的分
布南 多 北 少 ，目
前进行一项重要工程
是 南水北调 。
水与人类的关系
主要污染源
1、工业生产中的“三废”的任意排放 2、生活污水的任意排放 3、农业生产中的农药化肥的
不合理施用
水华
消除污染源
11、工业 “三废”经过处理达标再排 放 2、生活污水经过处理达标再排放 3、农业上合理施用农药化肥
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蒸发 注意事项：
1、加热时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部 温度过热造成液滴飞溅。
2、出现较多量固体时，即停止加热。
3、热的蒸发皿用坩埚钳来夹取，放在石 棉网上。
2、在两只烧杯中各加 入20mL蒸馏水，在一 只烧杯中再加入少量氯 化钙，搅拌使它完全溶 解。再在两只烧杯中各 加入一些肥皂水，搅拌，
观察比较两只烧杯中发 生的现象。
●矿泉水中含有一些有
益于健康的元素。 ●蒸馏水是由水蒸汽冷 凝得到的纯净的水。
●海水含有氯化钠、氯
化镁等多种物质，不适 宜饮用.
请你思考这 些水的成分与 纯净水有什么 区别和联系。
是纯净物，但自然界中几乎不
存在纯净的水。我们日常生活使用 的各种水中都或多或少含有一些杂 质和细菌，不宜直接饮用。因此，
探究实验二：水的合成－－氢气的燃烧 1、实验现象：
纯净的氢气在空气中燃烧，产生 淡蓝色 火焰，放出 大量的热 ，烧杯内壁凝结 有 水雾 。
注意：点燃不纯的氢气易 爆炸 ，
因此，点燃前应当要 验纯 。
2、实验结论： 水是由 氢元素和氧元素 组成的
反应的化学方程式
电解水： 水 通电 氢气 + 氧气
（H2O）
7、方法指导
水中通入直流电，正氧负氢会出现。 氢二氧一体积比，任何时候都不变。
电解水实验说明： (1)水是由氢元素和氧元素组成的 (2)水通电可以分解成氢气和氧气 (3)化学反应前后元素的种类不变
电解水的实验说明（ B ）
A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成的 C．水里有氢气和氧气 D．将氢气和氧气混合就能得到水。
二、水的组成
探究实验一：水的分解
6、实验注意事项
（1）实验时，为增强水的导电性，在水中 加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。
（2）实际实验中，一开始时氢气与氧气的 体积比大于2：1，一段时间后接近于2：1。 这与氢气与氧气在水中的溶解能力及所用电 极上的其他反应有关。
二、水的组成
探究实验一：水的分解
自来水厂净水过程示意图
一. 沉淀法
除 去 大 颗 粒 不 溶 物
沉淀物
活动与探究—小小鲁滨逊
实验桌上的那杯污浊的水， 经过一段时间的静置，你们看到 了什么变化？怎样还可以变得更 澄清呢？
二、过滤法
——分离不溶性固体与液体混合物 的操作
仪器及操作
操作要点: 一贴、二低、三靠
一贴：
滤纸
残余物
滤纸紧贴漏斗内壁。 二低：
等体积的水和冰， 水 质量大；
等质量的水和冰， 冰 体积大。
二、水的组成
探究实验一：水的分解
1、主要仪器： 水电解器
2、反应条件： 通直流电
3、实验现象： 视频 两极都产生气泡，与负极连接的产生较多
的气体，与正极连接的产生较少的气体，它 们的体积比大约为2：1
二、水的组成
探究实验一：水的分解 4、气体验证： 正氧负氢 氢二氧一
（H2）
（O2）
氢气燃烧：氧气＋ 氢气 点燃 水
（O2） （H2） （H2O）
1.某同学设计了如图所示装置进行水电解实验
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或
稀硫酸目的是
。
(2)实验时将水电解器与 直流或交流）相连接。
电源（填
(3)实验中正极产生的气体是 ，负极
产生的气体是 ，两者的体积比为 ,
反应的文字表达式为
现象：
蒸馏水 加氯化钙
加入肥皂水后，没加入氯化钙的烧杯 中泡沫较多，加入氯化钙的烧杯中泡 沫很少，还会形成白色的垢状物。
硬水： 溶有较多含钙、镁物 质的水是硬水。 危害：健康、工业生产。
思考：如何鉴别硬水？
加入肥皂水，泡沫很少，且有白色垢状物是硬水。
如何来区分硬水和软水呢？
所用物质： 肥皂水
现象：产生 泡沫较多的 是软水； 产生泡沫较少的是硬水。
正极相连气体： 使带火星木条复燃(O2) 负极相连气体： 能燃烧，产生淡蓝色火
焰 (H2) 5、实验结论：
水是由氢元素和氧元素组成的
二、水的组成
探究实验一：水的分解
6、实验注意事项
（1）实验时，为增强水的导电性，在水中 加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。
某学习探究小组用水电解器电解水，测定 两管溢出气体的体积。记录如下：
自然界中的水沪教版演示文稿
（优选）自然界中的水沪教版
纯水是无色、无 味、清澈透明的。 而自然界中的河 水、湖水、井水、 海水等天然水里 由于含有许多可 溶性和不溶性杂 质，因此常是浑 自然界的水都是混合物 浊的。
从池塘里获得的水：
不可溶的杂质 可溶的杂质
微生物:
一、水的物理性质
纯水是一种 无 色 无 味的液体， 在101KPa时，水的凝固点是 0 0C，沸 点是 100 0C，水在 4 0C时密度最大， 是 g/1cm3。结冰时体积 。膨胀
(4)通过该实验能得出关于水
组成的结论是
.
水是由氢元素和氧元素组成的
2. 氢气在空气中燃烧实验中观察到
的现象是
，该实验说明氢气具
有 可燃性 性; 同时也说明了水由
_氢__元_ 素和氧元素 组成;反应的文字表
达式为
氧气＋ 氢气 点燃 水
,属于
化合反应 反应类型
●把江、河里的水引入自来水厂，
净化处理后可制成自来水。
。
(4)通过该实验能得出关于水
组成的结论是
.
1.某同学设计了如图所示装置进行水电解实验
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或 稀硫酸目的是 增强水的导电性 。
(2)实验时将水电解器与 直流 电源（填 直流或交流）相连接。
(3)实验中正极产生的气体是 氧气 ，负极 产生的气体是 氢气 ，两者的体积比为1：2, 反应的文字表达式为 水 通电 氢气 。+ 氧气
时间m 体积ml
1
连电源负极的 6
管中气体
2 3 4 5 6 78
12 20 29 2 4 7 11 16 21 2 3
管中气体
61
问：装置密闭性良好、读书正确，但电解
开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值
原因是：O2在水中的溶解性大于H2 O2化学性质比较活泼，与电极发生反应而消耗
需要对水进行净化处理。
1、实验室有两瓶无色透明液体， 其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯 化钠溶液，通过下面的实验，能 将它们区别开来吗？
从瓶中各取10mL液体， 分别加到两只蒸发皿中， 用酒精灯加热，并用玻璃 棒搅拌，直接水被蒸发干。
结论：
某些外观看来与纯净水几乎没 有什么不同的水，也可能含有 杂质。蒸干后有固体析出的水， 一定含有杂质。