六年级数学《欣赏与设计》图文课件

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左图中图形B和图形A关于直 线a成 ( 轴对称 )。
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精讲精练
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• 单2.击下此面是处生编活辑中母一些版美文丽本的图样案式。它们分别是由相
– 二应级的基本图形经过怎样的运动得到的?
• 三级
– 四级 » 五级
旋转
平移
轴对称
旋转 (或轴对称)
轴对称
旋转
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的– 基二本级图形经过怎样的运动得到的?
• 三级
– 四级
» 五级
旋转
平移
轴对称
旋转(或轴对称) 轴对称
旋转
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• 单知击识此点处2 编图图辑案案母设版计:文通本过样旋式转、平移、轴对称设计
3.–利二用级旋转画一朵美丽的小花。
• 三级
– 四级 » 五级
创作出一幅自己的作品吗?
略。
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易错辨析(选题源于《典中点》)
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–5.二明级明设计了下面的图案,这个图案可以看作是由
• 基三本级图形( )绕点O顺时针旋转( 72 )°,旋转 ( –4四)级次得到的。
» 五级
易错点:求旋转角度,先看基本图形旋转了几
第三单元 图形的运动
BS 六年级下册
欣赏与设计(建议一课时完成)
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• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本Leabharlann Baidu式
– 二级
利• 用三平级移、旋转和轴对称设计美丽的图案
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
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课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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探究点 利用平移、旋转和轴对称设计美丽的图案
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– 二级
• 三级
– 四级
上面的»图五案级可以怎样得到?
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AB
O DC
A
B
O
D
C
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–3.二利级用旋转画一朵美丽的小花。
• 三级
– 四级 » 五级
略。
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–4.二将级下图通过平移、旋转、轴对称,设计一幅自己
•喜三欢级的图案。
– 四级 » 五级
略。(答案不唯一)
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4.• 将单下击图此通处过平编移辑、母旋版转文、轴本对样称式,设计一幅自己喜欢的
图–案二。级
• 三级
– 四级 » 五级
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• 单击易此错处辨编析辑母版文本样式
5.–明二明级设计了下面的图案,这个图案可以看作是由基
次,再用360°除以几。
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• 单击知此识点处1编辑图母案欣版赏文:本看样图式案是经过什么图形运
– 二级
动得到的
1.填一• 填三级。
(1)
左– 四图级的基本图形是(
),通过( 旋转 )可以
» 五级
得到这个图案。
此空答案不唯一
(2)
这个图案的基本图形是( ),通过(平移)可
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• 单归击纳此总处结编:辑母版文本样式
– 二级 •一三个级图形通过平移、旋转或轴对称变换 可–以四得级到不同的图案。复杂的图案是由
» 五级
一个或几个简单的基本图形变换而来的。
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小试牛刀(教材P36练一练)
略。
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•3. 单读击一读此,处做编一做辑。母版文本样式
–荷二兰级艺术家埃舍尔把自己称为
一个“•图三形级艺术家”,他从图形的
运动中获得– 创四级作的灵感,右图这幅 作品就是巧妙»利五用级了图形的平移、
旋转等创作出来的。
你能运用图形的不同运动方式,
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小试牛刀(源于《典中点》)
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–1.二填级空。
(1) • 三级 左图的基本图形是( ),通过( 旋转 )
– 四级 可以得到这个图案。
» 五级
(2)
这个图案的基本图形是( ),
通过 (平移)可以得到这个图案。
(第2个空答案不唯一)
(3)
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– 二级
•上三面级的图案可以怎样得到?
– 四级 » 五级
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将某一图形进行平移、旋转,或者画出它关于某条直线
• 单的击轴此对称处图编形辑,可母以版设文计出本美样丽式的图案。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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本•图三形级( )绕点O顺时针旋转( 72 )°,旋转( 4 )
– 四级
次得到的»。五级
辨析:设计图案时,不明确基本图形的旋转角度。
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• 单击提此升点处编辑利母用版图文形变本换样设式计图案
6.下–面二的级图形可以看成是由图形A经过几次旋转得到的?
以得到这个图案。
此空答案不唯一
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– 二级
(3) • 三级 上图中图形– 四B»和级五图级形A关于直线a成( 轴对称 )。
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2•.单下击面是此生处活编中辑一些母美版丽文的本图样案。式它们分别是由相应
说说是• 三怎级么旋转的。也可以看成是由图形A经过轴对称
– 四级
变换得到的»,五轴级对称变换了几次?
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题–图二中级的图形可以看成是由图形A绕点O顺时针旋转
90°,• 三连级续旋转三次得到的;也可以看成是由图形 A经过轴–对四称级变换得到图形B,再将图形A,B经过
•1. 单下击面是此笑处笑编和淘辑气母设版计的文黑本板样报花式边,请说说花边是如
–何二由级阴影部分的图形得到的。
• 三级
– 四级 » 五级
略。
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2.

将图形
进行平移或旋转,设计一个美丽的图案。
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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