《走进计算机世界》课堂实录#(精选.)

《走进计算机世界》课堂实录

《走进计算机世界》课堂实录

课堂纪实：

一、问题导入：

师：今天我们把课堂从电脑室搬到了多媒体教室，大家猜猜我们将要学习什么样的内容呢？

生猜想回答

师：今天啊，老师要给大家介绍关于计算机硬件方面的知识，让我们一起走进计算机的世界。（出示课题）。

二、认识新知

（一）计算机外部硬件组成

首先呢，老师要考考大家（出示问题）：世界上第一台计算机叫做（），（）被称为“计算机之父”。

生思考，讨论，回答

师：老师给大家带来了一段视频，大家带着问题，观看视频，在视频中找出问题的答案（播放视频）。

生边观看视频边思考问题。

师：看完视频，我们一起来回答这个问题。

生作答：世界上第一台计算机叫做（埃尼亚克），（冯诺依曼）被称为“计算机之父”。

师：同学们还能从视频中得到关于埃尼亚克的其他信息吗？

生1：埃尼亚克占地 170平方米，重30吨。

生2：埃尼亚克计算机炮弹发射的速度只要3秒钟。

师：同学们观看的真仔细。从视频中我们可以知道埃尼亚克是一个这样的庞然大物，而

且计算速度也是非常快的。老师觉得同学们比较熟悉的应该是我们机房里使用的个人电脑了，现在我们又认识了埃尼亚克，那么同学们在日常生活中有没有看到，或是使用过其他类型的电脑呢？

生回答：笔记本电脑，IPAD……

师：实际上，根据计算机的体积，我们将计算机分为了巨型计算机，大型计算机，小型计算机和微型计算机。（PPT出示各种类型计算机）。我们刚才说的个人电脑，笔记本电脑，IPAD都属于微型计算机。我们来作一个简单的认识。巨型计算机是所有计算机中体积最大，运算速度最快的计算机，通常应用于大范围的科学活动中，像石油探测，天气预报等；大型计算机因其良好的性能，通常用于一些银行、高校中；小型计算机的体积相对较小，但运算速度也相当不错，广泛运用于于一些企业的自动化控制上；微型计算机因其良好的性能广泛的应用于我们日常的学习和工作中。

不管是埃尼亚克，或是我们刚才看到的巨型计算机，大型计算机，计算机的基本结构万变不离其宗。以我们最常见的个人电脑为例，有谁能来说一说，一个完整的计算机系统应该包括哪些部分呢？

生思考，回答。

（二）主机探秘

师：一个完整的计算机系统不仅应该包括主机，显示器这些我们看得见，摸得着的部件，我们称之为硬件系统，还应该包括用来指挥计算机工作的程序和命令，我们称为软件系统。硬件就像是人的身体，软件就像是人的思想，当两者结合在一起，就变成了一个有思想能动的人。

下面我们一起来完成一道题（PPT出示问题），这上面有一些图片，里面既有硬件，也有软件。请同学们帮他们归类好，并说出这些部件的名字。

生思考回答。

师：同学们完成的非常好。那么在这么多的硬件设备当中，我们又将它们分为了输入设备和输出设备。那么什么是输入设备呢？输入设备是指向计算机输入指令的设备，输出设备是指将计算机处理好的结果输出到外部的设备。下面依然请同学们来解决一个问题（PPT出示），这里依然是一些图片，但都是一些硬件，哪些是输入设备，哪些是输出设备。请同学们通过连线的方式，将它们分类好，并说出这些部件的名称。

生思考，一名学生到教师机操作，其余同学共同参与。

师：这位同学完成的非常好。那么从埃尼亚克问世至今，已经有六十多年的历史了，在这漫长的发展过程中，计算机经历了几样的发展与变化呢？请同学们阅读老师为你们带来的自学材料，通过自己阅读来了解。老师提个小小的要求，根据问题在文中圈划。

PPT出示问题：

1、计算机的发展经历了几代？

2、每一个计算机发展时代的名称是什么？

生阅读，在材料中找出问题的答案。

师：谁能来回答这两个问题呢？

生3：计算机的发展经历了4 代。

生4：第一代称为电子管计算机时代；第二代称为晶体管计算机时代；第三代称为中小规模集成电路时代；第四代称为超大规模集成电路时代。

师：同学们归纳总结的非常好，这就是同学们刚才总结的（PPT出示总结内容）。老师还带来了一些图片，这是每个时代计算机的主要部件（PPT出示电子管、晶体管、集成芯片、CPU图片）。现代计算机运算速度的快慢，主要取决于这块CPU（出示实物），它是主机中最重要的部件，那么主机中除了CPU，还有什么重要的部件，大家想不想知道？下面通过一段视频，一起走进主机内部。请同学们认真观看视频，看看主机内部有哪些重要的部件，并请大家记住它们的名字。

师播放视频，生认真观看。

师：看完视频，同学们一起跟随老师的镜头来复习一下。

PPT出示CPU，硬盘，内存，主板，风扇图片，学生回顾其名称。师简单讲解其性能。

三、展望未来

师：随着科技的发展，计算机技术会越来越先进，大家来说说未来的计算机会是什么样子的？

生5：将来的计算机会镶的眼镜上，带上眼镜就是在使用计算机。

生6：未来的计算机可以用声音来控制，让那些盲人也能很好的使用计算机。

生7：以后的计算机可以将CPU与人的大脑相联，只要我们想出一些事，就能在空气里呈现了。

……

师：同学们的想像天马行空，但又合情合理。科技的发展推动了计算机技术的不断进步，而科技的发展却在于人类的智慧和知识。我相信只要在坐的每一位同学认真的学习，下

一代的计算机就有可能诞生在你们的手里，就像黑板上的这句话：未来在你手中，一切皆有可能！送给大家！这节课就上到这里，下课。

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