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9
作者对老腔的认识经历的变化过程： 要点一：开始不知道，不了解，后产生神秘感。 要点二：第一次看过老腔表演之后，感到震撼。 要点三：再看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情
带来的偏爱。 要点四：最后认识到自己被老腔征服完全是因为老腔
自身强大的艺术魅力。
10
【答案示例】 赵季平：著名作曲家与老腔演员很熟悉，并给予老腔高
很”，不难看出“非常给力”理解正确。
B项“气韵弥漫”抓住“不应该只有几笔提到老腔”这一语
境，整篇小说中都有老腔。所以韵味充满是正确的。
C项“乡党” 出现在文章的第⑧段，我和乡党一起看老腔演
出，所以乡党在此处应该是老乡、乡亲的意思。并不是志同
道合的同乡。故C选项错误。
D项“哗然”可以由主持人濮存昕的举动判断正确。
8
20．下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（3分） A．作者产生神秘感的原因是看见演唱老腔的是白发白眉老汉等一群
关中农民。 B．演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声
与叫好声。 C．朋友为小说《白鹿原》没有写老腔的笔墨而感到遗憾，作者对此
深有同感。 D．老腔从宋代唱到现在，从乡野唱到音乐厅，说明这种表演形式一
6
“结合生活经验谈谈你的体会”，我们只需选择竹 子的某一种精神气质进行解读即可，但解答时要具 体落实，并结合自己的生活经验，并且有一定的字 数要求，只有做到这些才能获得高分。
7
19．C
本题解答时要仔细地反复地琢磨前后句的语境，然后根据选
项给的理解意，带入理解。
A项的“太斩劲了”是观众的喝彩，联系语境及上文“美得
二：作者为小说《白鹿原》中没有写到老腔而感到遗憾， 以“白鹿原”为题有弥补之意，也暗含了对老腔的敬意。
本题在解答时可以根据题意改变一下问法，有利于打开思 路。①《白鹿原》是作者代表作品，作者曾为《白鹿原》 没有写到老腔而遗憾，本文以《白鹿原上奏响一支老腔》 为题体现了老腔对作者的影响与震撼。也有弥补遗憾之意。 ②作者的小说《白鹿原》是写关中大地的生活，而老腔正 是关中生活的提炼，饱含着关中大地的神韵，点明了老腔 生长的土壤。
BE
3
合乎题旨。竹子虽外形扭曲，但仍具挺拔之质，象征着
艰苦环境下顽强奋进的人生，深化了主旨。
答题指要：首先要明确答出“合乎题旨”，
然后理解“挺拔之姿”在文本中的含义。
“挺拔之姿”不仅指竹子外在的形态特征，更应该是竹
子的内在特性，在艰苦环境下的一种顽强奋进精神。
扭曲的竹子，它有一种在艰苦环境下顽强拼搏不服输的
5
（1）坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、争先向 上等。
试题分析：这是对竹子形象的分析概括。 竹子的精神气质在文本中有很多，主要体现在作者对竹子
的描写中及作者自己对竹子所作的评价里，如坚韧忍耐、 从容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、争先向上等，要 一一从文本中筛选并概括，还要尽量答全面。除了考查考 生对文本的理解外，还考查考生的人生观、价值观，所以 答题内容一定要积极乐观向上。
精神，所以是合乎题旨的。
4
源自文库
①想象山野里竹子生机勃发，与城市里竹子的优雅纤细形成对比。 ②赞美了竹子争先向上的顽强生命力，给读者更深广的思考空间。 ③照应前文，以景收束全篇，增强了抒情性。 （从语言角度赏析也可得分） 末段的文字写的是作者回到城里的所见所想，看到的多是与园林
建筑相匹配的优雅而有骨感的纤纤细竹和古色古香的庭院，感慨 日子过得小巧婉约。又想象山野中无数的竹鞭在奋力向上生长， 整座山岭充盈着大气与生机的情形，与城里的竹子形成了对比。 这些都体现了作者对竹子的一种特殊的情感，另外末段写竹抒情 也照应前文，以景收束全篇（以景结情）。
直很流行。 C（选A得1分）本题考查的是对文章内容的理解。题干明确“最”恰
当的一项，所以有些选项的理解可能也有道理，但是不一定是最准确 的，解题时必须注意。如选项A．根据前后语境，作者产生神秘的原 因一是白发白眉的老人为首的十几个农民演员；二是朋友如此的推崇， 因此，A项的理解有一定的道理，但是不全面，所以选A项可以得1分。 C项理解完全符合前后语境，理解全面深刻。B．D项错误明显，修饰 限制语不准。
句短句错杂，富于变化，体现了散文之美。 B．文章第四段认为屈原不能“砥节立行”、王维不能领悟竹的节操，
而推许李白和郑板桥能循自然之道的风骨。 C．“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹
林”这句话是说，每一个懂竹的人都会获得内在支撑，成为有风骨的 人。 D．随着年龄的增长、境遇的改变，同样的竹子，“我”却“读”出 了不同的内涵。 E．文章采用倒叙、插叙的手法，综合运用了记叙、说理、抒情等表 达方式，谈古论今，托物言志，旨在表达对农耕兄弟的赞美，对乡村 文化的眷恋。
度的评价，写出了老腔的艺术价值。 文章开头没有直接写出老腔的精彩，而是通过赵季平对
老腔演奏者“白头发白眉毛”老汉及十几个演员的赏识 和对老腔的介绍，从侧面写出老腔的艺术魅力。
11
•【答案示例】 •濮存昕：节目主持人出人意外地走到台前击凳 高吼，融入表演，突出了老腔的感染力和震撼 力。 •文章的结尾处通过主持人濮存昕的动作行为， 表现了现场观众与老腔艺术的完美融合，以及 我的心灵震撼。从侧面描写展现了老腔的艺术 魅力。
12
•【答案示例】 •观众：观众在看老腔表演过程中经久不息的掌 声与喝彩声，表现了老腔演出带给观众的精神 享受。 •还可以从观众的角度看：观众在看老腔表演过 程中经久不息的掌声与喝彩声，表现了老腔演 出带给观众的精神享受。
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一：文章题目中的“白鹿原”，巧妙借用小说《白鹿原》 的书名，暗指关中大地，点明了老腔生长的土壤。
1
1．找线索，理思路，明主旨。 2．析词语，明情感，挖信息。 3．抓开头，重结尾，找关键。 4．品语言，悟句意，析手法。 5．观全文，明哲理，悟意蕴。 6．按步骤，精答题，提能力。
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16．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（4分） A．文章第三段运用了比喻、比拟、排比等修辞，文意生动，兼之长
作者对老腔的认识经历的变化过程： 要点一：开始不知道，不了解，后产生神秘感。 要点二：第一次看过老腔表演之后，感到震撼。 要点三：再看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情
带来的偏爱。 要点四：最后认识到自己被老腔征服完全是因为老腔
自身强大的艺术魅力。
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【答案示例】 赵季平：著名作曲家与老腔演员很熟悉，并给予老腔高
很”，不难看出“非常给力”理解正确。
B项“气韵弥漫”抓住“不应该只有几笔提到老腔”这一语
境，整篇小说中都有老腔。所以韵味充满是正确的。
C项“乡党” 出现在文章的第⑧段，我和乡党一起看老腔演
出，所以乡党在此处应该是老乡、乡亲的意思。并不是志同
道合的同乡。故C选项错误。
D项“哗然”可以由主持人濮存昕的举动判断正确。
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20．下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（3分） A．作者产生神秘感的原因是看见演唱老腔的是白发白眉老汉等一群
关中农民。 B．演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声
与叫好声。 C．朋友为小说《白鹿原》没有写老腔的笔墨而感到遗憾，作者对此
深有同感。 D．老腔从宋代唱到现在，从乡野唱到音乐厅，说明这种表演形式一
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“结合生活经验谈谈你的体会”，我们只需选择竹 子的某一种精神气质进行解读即可，但解答时要具 体落实，并结合自己的生活经验，并且有一定的字 数要求，只有做到这些才能获得高分。
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19．C
本题解答时要仔细地反复地琢磨前后句的语境，然后根据选
项给的理解意，带入理解。
A项的“太斩劲了”是观众的喝彩，联系语境及上文“美得
二：作者为小说《白鹿原》中没有写到老腔而感到遗憾， 以“白鹿原”为题有弥补之意，也暗含了对老腔的敬意。
本题在解答时可以根据题意改变一下问法，有利于打开思 路。①《白鹿原》是作者代表作品，作者曾为《白鹿原》 没有写到老腔而遗憾，本文以《白鹿原上奏响一支老腔》 为题体现了老腔对作者的影响与震撼。也有弥补遗憾之意。 ②作者的小说《白鹿原》是写关中大地的生活，而老腔正 是关中生活的提炼，饱含着关中大地的神韵，点明了老腔 生长的土壤。
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合乎题旨。竹子虽外形扭曲，但仍具挺拔之质，象征着
艰苦环境下顽强奋进的人生，深化了主旨。
答题指要：首先要明确答出“合乎题旨”，
然后理解“挺拔之姿”在文本中的含义。
“挺拔之姿”不仅指竹子外在的形态特征，更应该是竹
子的内在特性，在艰苦环境下的一种顽强奋进精神。
扭曲的竹子，它有一种在艰苦环境下顽强拼搏不服输的
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（1）坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、争先向 上等。
试题分析：这是对竹子形象的分析概括。 竹子的精神气质在文本中有很多，主要体现在作者对竹子
的描写中及作者自己对竹子所作的评价里，如坚韧忍耐、 从容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、争先向上等，要 一一从文本中筛选并概括，还要尽量答全面。除了考查考 生对文本的理解外，还考查考生的人生观、价值观，所以 答题内容一定要积极乐观向上。
精神，所以是合乎题旨的。
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源自文库
①想象山野里竹子生机勃发，与城市里竹子的优雅纤细形成对比。 ②赞美了竹子争先向上的顽强生命力，给读者更深广的思考空间。 ③照应前文，以景收束全篇，增强了抒情性。 （从语言角度赏析也可得分） 末段的文字写的是作者回到城里的所见所想，看到的多是与园林
建筑相匹配的优雅而有骨感的纤纤细竹和古色古香的庭院，感慨 日子过得小巧婉约。又想象山野中无数的竹鞭在奋力向上生长， 整座山岭充盈着大气与生机的情形，与城里的竹子形成了对比。 这些都体现了作者对竹子的一种特殊的情感，另外末段写竹抒情 也照应前文，以景收束全篇（以景结情）。
直很流行。 C（选A得1分）本题考查的是对文章内容的理解。题干明确“最”恰
当的一项，所以有些选项的理解可能也有道理，但是不一定是最准确 的，解题时必须注意。如选项A．根据前后语境，作者产生神秘的原 因一是白发白眉的老人为首的十几个农民演员；二是朋友如此的推崇， 因此，A项的理解有一定的道理，但是不全面，所以选A项可以得1分。 C项理解完全符合前后语境，理解全面深刻。B．D项错误明显，修饰 限制语不准。
句短句错杂，富于变化，体现了散文之美。 B．文章第四段认为屈原不能“砥节立行”、王维不能领悟竹的节操，
而推许李白和郑板桥能循自然之道的风骨。 C．“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹
林”这句话是说，每一个懂竹的人都会获得内在支撑，成为有风骨的 人。 D．随着年龄的增长、境遇的改变，同样的竹子，“我”却“读”出 了不同的内涵。 E．文章采用倒叙、插叙的手法，综合运用了记叙、说理、抒情等表 达方式，谈古论今，托物言志，旨在表达对农耕兄弟的赞美，对乡村 文化的眷恋。
度的评价，写出了老腔的艺术价值。 文章开头没有直接写出老腔的精彩，而是通过赵季平对
老腔演奏者“白头发白眉毛”老汉及十几个演员的赏识 和对老腔的介绍，从侧面写出老腔的艺术魅力。
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•【答案示例】 •濮存昕：节目主持人出人意外地走到台前击凳 高吼，融入表演，突出了老腔的感染力和震撼 力。 •文章的结尾处通过主持人濮存昕的动作行为， 表现了现场观众与老腔艺术的完美融合，以及 我的心灵震撼。从侧面描写展现了老腔的艺术 魅力。
12
•【答案示例】 •观众：观众在看老腔表演过程中经久不息的掌 声与喝彩声，表现了老腔演出带给观众的精神 享受。 •还可以从观众的角度看：观众在看老腔表演过 程中经久不息的掌声与喝彩声，表现了老腔演 出带给观众的精神享受。
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一：文章题目中的“白鹿原”，巧妙借用小说《白鹿原》 的书名，暗指关中大地，点明了老腔生长的土壤。
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1．找线索，理思路，明主旨。 2．析词语，明情感，挖信息。 3．抓开头，重结尾，找关键。 4．品语言，悟句意，析手法。 5．观全文，明哲理，悟意蕴。 6．按步骤，精答题，提能力。
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16．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（4分） A．文章第三段运用了比喻、比拟、排比等修辞，文意生动，兼之长