违反合作原则而产生的幽默
浅析郭德纲相声违反合作原则产生的幽默语用效果
浅析郭德纲相声违反合作原则产生的幽默语用效果郭德纲是中国著名相声表演艺术家，以其幽默风趣的表演风格和独特的语言技巧而闻名。
在相声表演中，他经常运用违反合作原则的手段来制造幽默的语用效果，使观众产生笑声和笑点。
本文将从合作原则和幽默语用效果入手，分析郭德纲相声中违反合作原则产生的幽默语用效果。
合作原则是美国语言学家格里斯1981年提出的一种论述交际的理论。
简而言之，它是指在交际过程中，交流双方能够相互合作遵守一系列的规则和原则，以确保交际的顺利进行和有效传达信息。
其中包括量力原则、合作原则、公认原则和效率原则。
违反合作原则是指在交际过程中，有意或无意地打破交际规则，制造一种词语和句子之间的冲突或不和谐，从而产生幽默效果。
首先，郭德纲相声的幽默语用效果来自于他的幽默表演风格。
他以其机智幽默的口才和灵活的身体语言，能够迅速抓住观众的注意力，引起观众的兴趣。
他善于运用夸张和比喻等修辞手段，使观众在听到他的相声时感到非常滑稽和搞笑。
例如，在相声《编发》中，郭德纲通过夸张的动作和比喻的言辞，逗乐了观众。
另外，在《黄粱梦》相声中，他戏仿了老北京话，将一段普通的对话演绎成了一场精彩的相声表演。
其次，郭德纲相声中的违反合作原则产生的幽默语用效果也来自于他的调侃和讽刺。
他往往通过戏谑和讽刺的方式去揭示社会现象和人性弱点，引起观众的共鸣。
他巧妙地运用语言的反话和互文，使得观众在听到相声时会设想一种反差的情景，激发观众的笑点。
例如，在相声《演员》中，郭德纲揭示了演员行业的虚伪和浮夸，通过夸张的语言和讽刺的口吻，引起了观众的笑声。
此外，郭德纲相声中违反合作原则的幽默语用效果还来自于他的说话方式和用词技巧。
他经常使用平常话中不常用的词语，以起到意外和出乎意料的效果。
他还常常改变正常的语序和语法结构，使得观众在听到他的表演时感到新奇和有趣。
例如，在相声《唐僧解馋》中，郭德纲改变了正常的句子语序，并且运用了俏皮的言辞，使观众在听到他的表演时产生了笑声。
[合作原则与汉语幽默]合作原则与幽默
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[合作原则与汉语幽默]合作原则与幽默幽默是英文humor的译音,是一种艺术手法,1999年的辞海把幽默解释为“以轻松、戏谑但又含有深刻的笑为其主要审美特征,表现为意识对审美对象所采取的内庄、外谐的态度。
通常是运用滑稽、双关、反语、谐音、夸张等表现手段,把缺点和优点、缺陷和完善、荒唐和合理、愚笨和机敏等两面极对立的属性不动声色地集为一体。
在这种对立的同一中,见出深刻的意义或自嘲的智慧风貌”(1999)。
它的产生一方面取决于语言本身的内在规律(如谐音);另一方面还取决于语言在语境中的使用情况。
尤其是幽默对话很大程度上依赖语境产生。
吕光旦在《英语幽默的语用分析》中指出“语用学的任务就是把特定的话语置于特定的语境中,来探索在不同交际环境下如何运用语言的规律”(1988)。
汉语幽默因汉语语言的特性以及将其置于中国文化特有的语境中而产生独特的风趣效果。
本文拟根据语用学的基本理论之一――合作原则来分析汉语幽默小对话,探求语用规律与幽默的关系。
在交际过程中,为了保证谈话的顺利进行,谈话双方必须遵守一些基本原则,特别是合作原则。
人们在谈话中是如何在遵守或违反?合作原则的前提下达到相互了解相互配合,从而使谈话目标得以实现的呢?1合作原则与幽默的产生语言哲学家H.P.Grice在《逻辑与会话》中指出,交际过程中会话双方只有遵守一系列准则才能互相默契配合,会话也才得以顺利进行。
这些准则概括为:(1)数量准则:会话中各方根据话题内容,提供充分但不冗余的信息;(2)质量准则:努力使话语真实、有依据;(3)关系准则:努力使话语和话题内容相关;(4)方式准则:努力使话语简明扼要、有条理,切忌模棱两可、模糊不清。
如在交际中一方有意或无意违反了其中一条(或几条)准则,交际效果必然受到影响,容易导致说话者的主观意图与客观效果之间的不一致。
而这种不一致,正是造成幽默的主要原因之一。
因此,有意或无意的违反合作原则往往会导致幽默的产生。
下文将详细阐述幽默是如何在违反合作原则的基础上生成。
浅析合作原则的违反与幽默的产生
浅析合作原则的违反与幽默的产生违反合作原则是幽默产生的重要条件之一、合作原则是人际交流中的基本准则，它规定了交流双方应该如何进行有效的信息交流和理解。
然而，当交流中出现了违反合作原则的行为，往往会产生幽默。
合作原则是Grice在他的合作原则理论中提出的，包括四个基本原则，即最大量准则、最大质准则、关系准则和方式准则。
最大量准则要求交流双方提供足够的信息，不过多或过少；最大质准则要求提供真实、相关和有用的信息；关系准则要求根据交流双方的关系选择适当的言辞；方式准则要求用清晰、明确和恰当的方式表达信息。
当违反合作原则时，交流双方可能会采取一系列幽默的方式进行应对和表达。
其中一个常见的方式是使用暗示和隐喻。
通过采用有意模棱两可的措辞，违反合作原则的行为可以产生幽默效果。
例如，当人询问一个非常私人的问题时，另一个人可能回答：“我告诉你，那绝对是任何人都不想知道的。
”这种回答违反了最大量准则，没有提供足够的信息，但却通过模棱两可的说法引起了对方的好奇心和幽默感。
另一种常见的违反合作原则的方式是采用反讽和讽刺的语言。
反讽是通过说出与字面意义相反的话来表达自己的观点，而讽刺则是通过嘲笑或嘲弄他人来表达自己的态度。
这种方式常常用于讽刺一些不合理或荒谬的事情，从而引发人们的共鸣和笑声。
例如，当人在下雨天出门时，另一个人可能会戏谑地说：“很好，今天正好是洗衣日。
”这种讥讽引起的幽默效果是通过违反最大质准则和关系准则实现的。
此外，违反合作原则的行为还可以通过使用夸张和象征等修辞手法来实现幽默效果。
夸张是通过对事实的夸大表达来吸引人们的注意力和笑声，而象征则是通过用一个代表性的符号或词语来表达其中一种深层次的意义。
通过使用这些修辞手法，违反合作原则的行为可以创造出一种夸张、夸张或象征性的效果，进而达到幽默效果。
例如，当人吃了一个巨大的汉堡包时，另一个人可能会开玩笑地说：“哇，你是在吃晚餐还是在吃整个奥林匹克运动会？”这种夸张引起的幽默效果是通过违反最大量准则和方式准则实现的。
合作原则与“越策越开心”语言幽默的产生
合作原则与“越策越开心”语言幽默的产生本文立足生动的语料,从语用学的角度,分析了“越策越开心”节目语言幽默中因违反“合作原则”而产生的幽默效果。
标签：越策越开心语言幽默合作原则“越策越开心”是湖南经济电视台一档娱乐脱口秀节目,自2002年五月开播以来,不仅成为本土最受欢迎的电视节目,还连年获得全国电视百佳及全国电视节目评比综艺类一等奖。
很多观众对其中的幽默段子如数家珍,并且追随这种语言风格,在现实言语交际中频繁使用,我们应该重视这种来自身边的、有着茂盛生命力的语言现象。
幽默的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面, 在很大程度上也取决于语言在具体语境中的使用情况。
语用学的任务就是把特定的话语置于特定的语境之中,以求探索在不同交际环境中如何使用语言的规律。
在研究中我们发现,从语用学中合作原则的角度来分析、探讨“越策越开心”节目语言幽默的技巧, 可以从动态的角度更为直观地促进人们对其语言幽默的理解和欣赏。
1967年美国语言哲学家格赖斯(H. P. Grice, 1957 ) 在哈佛大学演讲时提出了交际的基本原则——“合作原则”。
他认为交际中的说话人不仅是在说什么,而且通过所说的还蕴含着什么,为了准确而有效地进行交际,说话人和听话人都要采取合作的态度。
这种共同信守的原则就称为“合作原则”。
格赖斯认为,如果在交谈时人人都严格遵守这四条准则,他们便可进行效率最高的语言交际,听话人可以最迅速地理解对方所说的合乎形式逻辑的话语含义。
但事实上,交谈双方经常有意违反这些准则,而且通过不遵循这些准则来产生会话含义。
当说话人违反了会话准则时,并非是不合作,那只是说他在字面上违反了准则,在更深的层次上,他仍遵守了会话原则,是在另一个层次上体现着合作原则。
违反准则也是遵守合作原则的一种方式。
有意违反合作原则,常常产生幽默。
而无意地违反合作原则往往引起误解或闹出笑话。
格赖斯认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴,即康德提出的“量、质、关系、方式”,每个范畴又包括一条准则和一些次准则。
从情景剧《生活大爆炸》看违反会话合作原则的言语幽默
从情景剧《生活大爆炸》看违反会话合作原则的言语幽默一、本文概述《生活大爆炸》作为一部广受欢迎的美式情景喜剧，以其独特的幽默风格和贴近生活的剧情吸引了全球观众的眼球。
该剧在展现四位天才物理学家及其邻友日常生活的巧妙地融入了丰富的言语幽默元素。
这些幽默对话不仅增强了剧情的趣味性，更在无形中展示了言语交际中的会话合作原则。
本文旨在从会话合作原则的角度，深入分析《生活大爆炸》中的言语幽默，探讨该剧如何通过违反会话合作原则来制造幽默效果，从而揭示情景喜剧中幽默产生的重要机制。
通过对该剧的详细解读，我们将进一步理解会话合作原则在言语幽默创造中的作用，同时也能够欣赏到《生活大爆炸》所展现的幽默魅力。
二、《生活大爆炸》概述《生活大爆炸》（The Big Bang Theory）是一部美国情景喜剧，于2007年在哥伦比亚广播公司（CBS）首播。
该剧以轻松幽默的方式，讲述了四位天才物理学家谢尔顿（Sheldon Cooper）、莱纳德（Leonard Hofstadter）、霍华德（Howard Wolowitz）和拉杰什（Raj Koothrappali）的日常生活以及他们与邻居佩妮（Penny）之间的有趣互动。
这部剧集深受观众喜爱，不仅因为它涵盖了科学、技术、文化等多个领域的知识，更因为它成功地运用了会话合作原则来创造言语幽默。
会话合作原则通常指的是在对话中，参与者需要遵循一定的规则和约定，以确保交流能够顺利进行。
然而，《生活大爆炸》中的角色们经常故意违反这些原则，从而产生了一系列令人捧腹的笑料。
例如，谢尔顿对规则的严格遵守和对细微语言的过度解读，使得他在与他人的交流中经常产生误会和冲突，但这些误会和冲突却成为了剧情的亮点。
《生活大爆炸》通过巧妙地违反会话合作原则，成功地塑造了一群个性鲜明、幽默风趣的角色，为观众带来了无数欢乐时光。
该剧也展示了科学家们在日常生活中的另一面，消除了大众对科学家的刻板印象。
三、会话合作原则及其违反会话合作原则（Cooperative Principle，简称CP）是由美国语言哲学家格莱斯（H. P. Grice）在20世纪70年代提出的，它是指导人们进行言语交际的基本原则。
从违反合作原则的角度分析电影《夏洛特烦恼》中产生的幽默
- 230-校园英语 / 语言文化研究【摘要】《夏洛特烦恼》是开心麻花团队推出的一部幽默电影，创下了14亿的票房记录，这部影片的成功不仅仅因为人物鲜明特征的设置，还与电影中的与幽默语料是紧密相联的，本文从格赖斯的合作原则入手，对电影会话中产生的幽默进行分析，通过分析这些幽默的话语，可以提高我们语言表达能力和鉴赏能力。
【关键词】合作原则 幽默 《夏洛特烦恼》一、引言在日常交际过程中，我们时常会运用幽默的说话方式来建立一种和谐的人际关系，调节会话气氛。
当我们在进行沟通时，我们会尽量让我们的话语传递给对方使之会话顺利的进行，因此，遵守合作原则是成功交流的基础。
但是，如果我们有意无意的违反这些准则，有时会产生意想不到的幽默效果。
本文基于合作原则，具体内容是分析影片违反了合作原则所产生的幽默效果。
二、合作原则20世纪60年代末，美国著名哲学家格赖斯在哈佛大学题为《逻辑与会话》 的演讲中首次提出了合作原则。
“他认为在人们的日常言语交流活动中，人与人之间都存在着一种默契，无论说话人和听话人之间的文化背景有如何大的差异，双方都应该遵守会话的合作原则，这样可以使他们的言语交际能够进行得有意义”。
这一原则后来成为语用学的核心，并且受到学界的广泛认可。
合作原则具体包含四条准则，即：1.数量准则：所说的话应包含交谈目的所需要的信息；所说的话不应超出所需要的信息；2.质量准则：努力使说的话是真实的。
不要说自知是虚假的话；不要说缺乏足够证据的话；3.关系准则：要有关联；4.方式准则：要清楚明白。
避免晦涩；避免歧义；要简练(避免啰嗦)；要井井有条。
“格赖斯指出，人们在谈话的过程中为了保证交际的顺利进行，交际双方必须遵守这些原则，使话语向所参与交谈的公认的目的发展”。
这些准则中，前三条与话语内容相关，第四条与我们怎么说话有关。
“这些准则表明，我们在交流时应该提供充分的信息，同时，谈话应该真诚、明确、清晰。
”如果人们在交际中总是遵守着这些准则，那么交流会顺利地进行；但是人们交流时，如果有意无意的违反这些准则，这时就会产生引人发笑的效果。
从语用的角度解读英语言语会话幽默
从语用的角度解读英语言语会话幽默1.H. P. Grice的合作原则格赖斯(H.P.Grice),美国著名语言哲学家,在《逻辑与会话》(1975)一文中指出,人们在交际过程中,似乎有意无意地遵循着某一原则,以求有效地配合从而完成交际任务。
这一对话双方共同遵循着的原则就被称为“合作原则” (Cooperative Principle,简称CP)。
为了进一步说明合作原则,Grice又引入了下面四条准则: (1)量的准则:l)所说的话应包含当前交谈所需要的信息;2)所说的话不应包含超出需要的信息。
(2)质的准则:1)不要说自知是虚假的话;2)不要说缺乏足够证据的话。
(3)关系准则:要有关联。
(4)方式准则:要清楚明白。
l)避免晦涩;2)避免歧义;3)简练(避免哆嗦);4)井井有条。
简单地说,这些准则规定了会话者应该采用最有效、最合理、最合作的说话方式。
人们在言谈中通常是遵循这些准则的,因为我们都期望对话是有价值、有关联的真话。
如:问“你什么时候去机场”,答“明天早上6点”,那么这就符合合作原则,给出了问话人希望了解的信息。
但实际交流中,当交谈者违反了一个或几个会话准则时,交流的功效受到了影响,说话者想要达到的意愿与他所说的话产生的实际效果发生了差异,就会产生幽默。
下文讲主要从四准则的违背方面通过实例来解读英语的言语幽默。
2.幽默“幽默”一词最早源于拉丁语,是一个生理学术语,经过几个世纪的演变,它走进了生活领域,用来泛指一个人的性情与气质。
“幽默”来到中国是在“五四”运动稍后,林语堂先生取音意结合的方式将英文中的humor译为“幽默”。
从广义上讲,在人类交际过程中,能引人发笑或使人感到有趣的东西就叫作幽默,如某些话语、动作、面部表情等。
但由于人们交际活动主要是依赖言语进行的,所以幽默多产生于话语中。
在引人发笑的同时,幽默给人的情趣感受亦各不相同,都会因给听读者以奇特的艺术享受而深受人们的喜爱和关注。
语言幽默有多种表现形式,如纯文学幽默、情景幽默以及言语会话幽默。
基于违反合作原则的幽默效果研究 以《生活大爆炸》为例
一、引言
一、引言
幽默言语作为人类交流的一种形式，在实际生活中具有重要作用。在众多幽 默形式中，以违反合作原则为基础的幽默言语引起了广泛。合作原则是语言交流 中的一种重要原则，它要求参与者在交流过程中遵循真实、相关、明确等准则。 然而，在某些情况下，特别是在幽默言语中，发言者会故意违反这些准则，从而 产生出乎意料的幽默效果。本次演示以《生活大爆炸》为研究对象，从违反合作 原则的视角探讨其幽默言语效果。
六、
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文献综述
文献综述
合作原则是由美国语言学家格莱斯于1967年提出的，他认为人们在交流中遵 循一系列相互关联的原则，以促使交流的顺利进行。然而，在幽默语境中，人们 常常通过故意违反这些原则来制造幽默效果。
文献综述
先前的研究主要集中在违反合作原则的幽默效果方面，探讨了这种幽默方式 对人们心理状态的影响。有研究表明，通过违反合作原则产生的幽默能够引发人 们的笑声，并有助于减轻焦虑和压力。然而，这一领域仍有许多问题有待探讨， 例如不同幽默方式对心理状态的具体影响等。
文献综述
先前的研究主要集中在违反合作原则的幽默效果方面，探讨了这种幽默方式 对人们心理状态的影响。有研究表明，通过违反合作原则产生的幽默能够引发人 们的笑声，并有助于减轻焦虑和压力。然而，这一领域仍有许多问题有待探讨， 例如不同幽默方式对心理状态的具体影响等。
研究方法
研究方法
本研究采用定性和定量相结合的研究方法。首先，我们选择了《生活大爆炸》 中的一些经典幽默场景作为研究样本，并对其进行了详细的编码和分析。我们收 集了不同观众对这些场景的反应数据，包括他们的笑声频率、愉悦程度等。此外， 我们还运用问卷调查法，邀请观众对不同幽默场景进行评价，以了解他们对违反 合作原则的幽默效果的看法。
合作原则与英语会话幽默的产生
合作原则与英语会话幽默的产生摘要格莱斯提出的合作原则认为，在言语交际中，交谈者必须共同遵守合作原则，才能保证谈话的顺利进行。
但实际生活中，人们往往故意地违背合作原则，由此也产生了幽默的效果。
本文将举例说明违背合作原则的四个准则是如何被违背，从而产生幽默的效果的。
关键词合作原则、幽默、言语交际一、导言1967，美国著名语言学家格莱斯在一次讲座中作演讲时将“合作原则”这一理论公布于世。
他认为，在人们的会话中有某种规则存在。
人们的交谈通常不是由一串不相关的话语组成的，否则就会不合情理。
它们常常是合作举动，至少在某种程度上；参与者都在某种程度上承认其中有一个或一组共同目标，至少有一个彼此都接受的方向。
这个原则叫合作原则，简称CP。
格莱斯在描述合作原则时，将其细化为四条准则。
第一，数量原则，即使所说的话正好满足当前言语交际所需要的信息，不能过多，也不能过少。
第二，质量原则，即所说的话要力求真实。
不要说自知是虚假的话和缺乏足够证据的话。
第三，关系原则，即所说的话要与话题相关。
第四，方式原则，即话语要清晰、简练、有序。
避免晦涩、歧义。
合作原则的四条准则是言语交际产生的前提和保障。
只有遵循合作原则，会话才能顺利进行。
但在实际交际过程中，人们常常会无意或有意地违背这四条准则，会话幽默往往借助于违反合作原则中的某个准则而得以产生。
接下来，本文从违背合作原则的四个准则出发，体现英语会话幽默的产生。
二、幽默现象的产生（一）违反数量准则产生的幽默现象数量准则要求说话者给出的信息既要满足言语交际的需要，又不能多于交谈所需的信息量。
信息缺失会造成语义模糊，信息量过多同样也会表达一些言外之意。
以下这个例子就是信息量过少造成的幽默。
例：A：I understand you had an augument with your wife.Howdidit end up？B：Oh，she came crawling to me on her hands and knees.A：Isthat so？What did she say？B：She said，“Come out from under that bed and fight like aman.”此例中，也许是出于不好意思，B最开始的回答所给信息量太少，让A误认为B在与他的妻子的争吵中获胜了。
英语中由违反合作原则而产生的幽默效果
（ ） 作 原 则 一 合
些 现 象 Ｇｉｅ也 提 出 了四种情 况 ： ｒ ｃ １说 话 人 根本 就 不 愿 意 遵 循 合作 原 则 ， 论 你 ． 不 说什么、 问什 么 ， 都 不愿 意接 过话 头 。 他
２０ ０ ８年 ｌ Ｏ月
山西警官高等专科 学校 学报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｈ ｎ Ｘ ｏｉ ａ ｅ ｏ ｒ ａ ｏ ａ ｉ ｌ ｅ Ａｃ ｄ ｍｙ Ｓ Ｐ ｃ
Ｏｃ ．， ０ ８ ｔ ２ ０ ＶＯ ． ６ Ｎｏ． １１ ４
第１ ６卷
第 ４期
【 教育教学研究】
英 语 中 由违 反 合 作 原 则 而 产 生 的 幽 默 效 果
关键 词 ：合作 原 则 ； 违反 ； 幽默 中图分 类 号 ： ６ ２ ４ Ｇ ４ ．２ 文献 标识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：６ １— ８ Ｘ（０ ８ ０ ０ ８ ０ １ ７ ６ ５ ２ ０ ）４— ０ ９— ３ ４ 方 式 准则 （ ｎ ｅ ｘｍ） 避 免晦 涩 的词语 ， ． Ｍａ ｎｒ ｉ ， ｍａ 避 免 歧 义 ， 话 要 简 要 （ 免 赘 述 ） 说 话 要 有 条 说 避 ，
一
在这 四条准则中数量准则规定了说话时所应该 提供的信息量 ： 不应少说也不要多说 ， 也就是 ， 凡是 交谈的对方要求或期待你说 的， 知道 多少就该说 你 多少 ， 但不能把对方不要 求或不期待你说 的也都说 出来 。质量 准 则规 定 了说 话 的真 实 性 ， 也就 是 要 求
说 话人 说真 话 ， 不说 假 话 ， 不说 没有 根据 的话 。关 联 准 则规 定 了说 话 要 切题 ， 说 和 话 题无 关 的话 。方 不 式 准则 在表 达 方式 上 提 出 了要 求 ， 求 说 话 人 简 明 要
因违反合作原则而产生的语言幽默——以《夏洛特烦恼》为例
2021年第14期391影视传媒因违反合作原则而产生的语言幽默——以《夏洛特烦恼》为例苗蕊扬州大学文学院 文字学，江苏 扬州 225000摘 要：作为开心麻花从自身话剧IP 孵化出的第一部商业喜剧电影，《夏洛特烦恼》一经上映便赢得了高票房。
充满幽默性、讽刺性、现实性的台词艺术也是电影受到众多好评的重要原因之一。
因此选择对影片台词幽默性生成的语用手段进行分析，探讨电影台词中幽默语言的独特魅力，揭示语言手段对于幽默语言创造的技巧性，以及幽默语言的艺术价值、研究价值。
关键词：《夏洛特烦恼》； 幽默语言； 语言手段中图分类号：H021 文献标识码：A引言：电影《夏洛特烦恼》是根据“开心麻花”同名舞台剧改编而成，讲述了从学生时代就暗恋校花秋雅的夏洛盛装出席婚礼，无意重返高中时代而后发生一系列啼笑皆非的故事。
这部电影之所以能获得票房和口碑的双赢，很大程度上要归功于台词语言的作用。
幽默的语言不仅可以推动故事情节发展，丰富人物形象，更能深刻揭示电影内涵、表明作者态度和兼具耐人寻味、发人深省的欣赏价值。
而要做到这些，必定需要一定的语言驾驭技巧。
语用意义，是一种与语句本身意义不同但又有连带关系的意义。
这一意义的实现离不开语境和在语境中对语言的运用。
对于幽默语言来说，根据具体的语境和人物关系，理解和分析语言的形成和灵活运用是十分必要的。
通常会从语用学的角度，依据语境、合作原则、预设、会话结构的相关原理，分析电影中的幽默语言语用手段的运用。
一、对合作原则的违反合作原则是由美国著名哲学家格赖斯在哈佛大学题为《逻辑与会话》的演讲中首次提出的，他认为，“在人们的日常言语交流活动中，人与人之间都存在着一种默契，无论说话人和听话人之间的文化背景有如何大的差异，双方都应该遵守会话的合作原则，这样可以使他们的言语交际能够进行得有意义。
”[1]合作原则包括量准则、质准则、关系准则和方式准则。
因此，成功的交流建立在遵循这些原则之上，而幽默语言通常会故意与这些准则相违背，从而达到意想不到的效果。
分析违反合作原则和礼貌原则引发的言语幽默
分析违反合作原则和礼貌原则引发的言语幽默作者：杨潇来源：《北方文学》2017年第12期摘要：幽默无处不在，交际对话中更能感受幽默。
任何影视作品，特别是情景喜剧的台词是经过精心设计的，可以将其作为话语分析的有效材料之一。
笔者试从语言学的角度，依据谈话隐涵理论，分析经典情景喜剧《请讲普通话》是如何通过违反格赖斯（Grice）的“合作原则”和利奇（Leech）的“礼貌原则”营造出独特的幽默现象。
关键词：言语幽默；合作原则；礼貌原则；违反；情景喜剧幽默是人们交际的方式之一，产生于特定的社会环境。
在生活中，幽默不但能培养人们的散发性思维，反映说话人积极的生活态度，也能调节他人的生理机制，带给别人欢乐。
但幽默从何而来？语言作为人类情感的形式载体之一，能够成功地传达人们的幽默情感。
保尔·格赖斯和利奇对语言进行研究，分别提出了语用学的“合作原则”和“礼貌原则”，这两大原则对研究幽默成因十分适用。
笔者在本文中借用这些原则试探究英国情景喜剧《请讲普通话》（Mind Your Language）言语幽默的来源。
该剧之所以经久不衰，在于其内容新颖、立意深刻，富有教育意义。
其中笑料百出，也具娱乐意义。
该剧通过各种笑话间接地展现了文化之间的共性与个性，对其幽默来源的研究不仅有利于提高观众的英语应用能力，避免人们在跨文化交际中产生交际失误，也有利于提高国内观众对英国情景喜剧的欣赏能力。
一、格赖斯的“合作原则”与利奇的“礼貌原则”人们运用语言并不总是用来表达自己，有时候是在传达隐含的信息。
美国逻辑学家兼哲学家保罗·格赖斯（Herbert Paul Grice）将隐含含义分为规约性和非规约性。
规约性含义是约定俗成的，在特定的词汇中才能体现出来。
比如：He is rich but he is not a playboy。
通过“but”的规约性含义，该例暗含了“有钱人一般都是花花公子”。
而非规约性含义是在理解句子的字面意思后从语境中推断出来的。
笑话中的语用学——关于合作原则的违反和幽默的产生
制 约 ， 们 的交 谈 之 所 以不 是 一 连 串互 不 相 关 的话 ． 因 为 会 我 是 话 者 们 的 互 相 合作 。 人 们 交 际过 程 中 ． 话 双方 似 乎 在 有 意 在 对
笑 话 是 我 们 生 活 中的 调 味 品 ， 默 则 是 笑话 的灵 魂 。 多 幽 很 人 认 为 幽默 是 一 种 感 觉 ， 其 实 它 只 是 一 种 交 流 方 式 ， 交 流 但 使 变 得妙 趣 横 生 ，意 味 深 长 。从 语 用 学 角 度 来 说 ，幽默 违 背 了 Ｇ ｉ 的 “ 作 原 则 ” 通 过 对 合 作 原 则 的 分 析 ． 们 可 以 找 出语 ｒｅ 合 ｅ 。 我 言 中 幽 默 系统 如 何 运 作 。 究 语 用 规 律 和 幽 默之 间 的关 系 对 探 英语 学 习者 而 言 ， 这不 仅 可 以促 进英 语语 青 学 习 ． 且 可 以加 而 深 对英 语 幽 默 语 言 现 象 的 理解 。 合 作 原 则 著 名 哲 学 家 Ｐ ｕ Ｇ ｉ 指 出 。 们 的 会 话 受 到 一 定 的条 件 ａｌ ｒ ｅ ｃ 人
一
无意地遵循着某一原则 ， 以求 有 效 地 配 合 从 而完 成 交 际任 务 。 这 一 原 则 被 称 为 “ 作 原 则 ” ｃｏ ｅａ ｖ ｒ ｃｐｅ ， 是 保 障 合 （ｏｐｒｔ ｅ ｉ ｉ ）它 ｉ ｐｎ ｌ 会 话 顺 利 进行 的前 提 。Ｇ ｉ 在 “ ｏ ｉ ａ ｄＣ ｎ ｅｓｔ ｎ （ ９ ５ ｒ ｅ Ｌ ｇｃ ｎ ｏ ｖ ｒ ｉ ” １ ７ ） ｃ ａｏ 文 中将 合 作 原则 分 为 了 四个 范 畴 ：
■
＿
笑 话 中 的 语 用 学
关 于合 作 原 则的 违 反 和 幽 默 的 产 生
从合作原则看言语幽默
语言研究从合作原则看言语幽默王佳佳 北京语言大学摘 要：幽默是言语表达的一种形式，是一种独特的语言艺术。
而言语幽默则是从语用层面来体现的。
但在言语交际中，人们为了能够正常的进行会话，会不自觉地遵守合作原则，然而，违反合作原则的现象却屡见不鲜。
所以，本文试图从语用学的角度，在合作原则的理论框架下，结合具体实例，探讨幽默的产生与合作原则的内在机制，从而帮助我们更好地理解幽默，并且服务于外语教学。
关键词：幽默；合作原则；语用作者简介：王佳佳（1992.4-），男，汉族，安徽淮南人，北京语言大学硕士学位在读，研究方向为理论语言学。
[中图分类号]：H08 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2016)-27-158-021、引言幽默是人类交际中一种特殊的沟通方式，它也是人类所特有的，独一无二的特征之一。
幽默的产生通常借助语言来实现，这也叫做“言语幽默”。
而本文主要的关注点就是言语幽默。
因此，研究幽默话语不仅可以帮助我们更好地理解幽默本身，而且也有助于人类社会文化的发展。
Palmer曾说过：“幽默是在人类较集中最频繁使用的手段之一”。
由此可见，对幽默进行语用的研究有其必要性，也有其实际意义。
对幽默话语的研究一直以来都是学界的热点。
最初西方学者是从美学的视角研究幽默的，之后，随着不同学术领域的出现与发展，心理学，文学，哲学等越来越多的学科开始关注幽默，由此幽默也渐渐成为了一个跨学科的研究领域。
例如，基于哲学，心理学领域发展来的三种传统的幽默理论：优势理论，解脱论和不协调论。
但是这三种理论仅仅只是关注了幽默的某一个方面，没有形成一个系统的，全面的框架。
近三十年来关于幽默的研究可谓是层出不穷，也取得了丰硕的成果。
比如，认知方面的“框架转换理论”，“概念合成理论”以及“关联理论”，语用方面的“会话合作原则”，“言语行为理论”等等。
Attardo (1990) 认为人们违背会话合作原则可以用来解释幽默笑话的产生；Jodlowiec (1991), Larkin (2158) 从关联理论的角度来解读幽默；Hnahcer (1980) 采用言语行为理论分析了幽默言语。
从合作原则违反看校园生活中言语幽默
从合作原则的违反看校园生活中的言语幽默摘要：在日常校园生活交际中，为了确保与他人的交流准确、有效，说话人和听话人均遵循“合作原则”。
但是，学生经常有意无意地违反这一原则，导致不同的会话含义，继而产生不同程度的幽默效果。
本文从语用学的角度谈谈由于违反了合作原则而产生的言语幽默。
;言语幽默;会话含义h059 文献标识码：a 文章编号：1006-026x （2012）07-0000-01一．合作原则(cooperative principle)是由牛津大学的一位哲学家格赖斯于1967年在威廉?詹姆斯讲座作演讲时提出来的。
该理论指出，交际双方存在一种默契，所说的话均符合所参与的交谈的公认目标或方向。
格赖斯进一步提出了合作原则的四条准则，即数量准则(quantity)、质量准则(quality)、关系准则(relation)、方式准则(manner)。
上述准则是使会话正常、顺利进行的基础，但是，在日常的校园生活中，学生总是有意无意地违反这些准则。
无意识的违反会引起误解，有意识的违反会使发话人达到特定的效果，二者均可产生言语幽默。
据pocheptson的划分，幽默分为情景幽默和言语幽默。
言语幽默是一种特殊的语言形式，本文研究的是校园生活中的言语幽默。
它通过语音、词汇、句法等多种语言手段，在一定的语言情境下产生喜剧效果。
在校园生活中，言语幽默在启发学生思考，增进相互理解，化解校园生活中遇到的尴尬等方面发挥着重大的作用。
1.数量准则的违反但不要提供多于谈话目的所要求的目的。
换言之，信息量不足或过多都是对数量准则的违反。
1:学生甲：你这次历史考得怎么样？够了。
但他却违反了数量准则中不应超出对话需要的信息量这一次则，说了后面多余的话。
很显然，学生乙这句话的言外之意就是历史不及格不是他没有好好学习，而是老师出题的错。
这样，幽默就不由自主地产生了。
2:student a:why don’t you study hard?student b:the more we study,the more we know.the more we know,the more we forget.the more we forget,the less we know.the less we know,the less we forget.the less we forget,the more we know.so why study?原则的违反。
关于合作原则的违反和幽默的产生
关于合作原则的违反和幽默的产生作者：刘亚立来源：《文艺生活·文艺理论》2012年第08期摘要：合作原则是语用学的一个重要原则。
本论文以格赖斯的会话含义为基础来分析英语会话中的笑话。
通过介绍合作原则的四个准则，来分析违反合作原则如何导致幽默的产生以及如何理解文中的幽默含义。
关键词：合作原则；违反；幽默中图分类号：H08 文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）23-0270-01一、合作原则格莱斯在描述合作原则时，把合作原则具体体现为4条准则和9条次：（一）数量准则（Quantity maxim）。
（1）所说的话应当包含满足交流所需的信息。
（2）所说的话不应包含超过交流所需的信息。
（二）质量准则（Quality maxim）：努力使你说的话真实。
（1）不要说你认为是虚假的话。
（2）不要说你认为缺乏做够证据的话。
（三）关联准则（Relation maxim）：要有关联。
（四）方式准则（Manner maxim）：说话要清楚明白。
（1）避免晦涩。
（2）避免歧义。
（3）要简练。
（4）要有条理（Yule，2000）。
二、合作原则的违反及幽默的产生在很多时候，幽默是通过故意违反合作原则产生的。
它的一个显著特征是有趣、滑稽。
幽默显示出了一个轻松、快乐的态度和乐观的信念，也具有深远的意义。
幽默的另一个特征是含蓄。
它不会直接显示观点、评论、建议。
它通过语言的各种技巧，来揭示问题荒谬和可疑的问题，这些问题吸引人们去推理、推敲。
下面的例子将仔细的分析因违反合作原则而引起的幽默。
（一）数量准则的违反在人们的日常对话中，说话者经常提供过多或过少的信息，即偏离数量准则。
例如：甲：你儿子的历史考得怎么样？乙：不及格。
但不是他的错。
他们尽考一些孩子还没出世之前的问题。
例子中对于甲提出的问题，乙回答“不及格”就够了，可其却公然违反了数量原则，多说了“但不是他的错。
他们尽考一些孩子还没出世之前的问题”，其言外之意是考试不及格并不是他儿子的错，是老师的原因，这听起来很荒谬。
浅析故意违反合作原则而产生的幽默
Ｂ： 是 很 好 。不 过 也 不 能 怪 他 ， 师 出 的地 点 他 可 从 来 没 不 老
去过 ， 不可能知道的。 他
在这个对话 中， 妈妈 说 的 “ 是 很 好 ” 已 经 回 答 了 问 题 ， 不 就 已
经符合数量准则 了， 但妈 妈又说 出 了理 由 ， 把儿子地理 考试 的 他 失 败 归 于 老 师 出 的题 是 关 于 小 明没 去 过 的地 方 ， 以 他不 知道 也 所 有情可原 ， 听起来很 可笑 ， 这 实际上妈妈是在维护 自己的儿子 ， 为 他推脱责任 。 Ｂ信 息 量 不 足 数 量 准 则 的违 反 有 时 会 使 你 的 回答 显 得 很 奇 怪 ， 比如 说一 夫 妇在朋友家做客 ， 晚饭 过 后 ， 子 对 丈 夫 说 ： 你 知 道 几 点 了 吗 ？ 妻 “ ” 丈夫 回答 ： 知道 。 在 此丈夫 违反 了数量 准则 的第一 个次 准则 ， “ ” 他 的回答并没有满足妻子 的需要 ， 妻子 不是真的问丈夫知不知道 几 点 了 ， 是想 暗 示 丈 夫 时 间 不 早 了 该 回 家 了 ， 为 自己 所 在 的 而 作 言 语 团 体 中 的一 员 ， 该 知道 怎样 正确 回答 说话 者 的 问题 。 应 （ ）质 量 准 则 的违 反 及 幽 默 ２ 在 日常 交 际 中 ， 量 准 则 显 得 更 为 重 要 ， 为 它 关 系 到 内 容 质 因 的真实性 ， 听话者假设或相信 说话者说 的是真 实的 ， 当说话者 为
了表 达 特 殊 的意 思 而 故 意 违 反 准 则 ， 些 虚 假 的 话 ， 么 幽 默 就 说 那
产 生了。
２文 献 综 述
格 莱 斯 认 为 ： 我 们 的 交 谈 通 常 不 是 由 一 连 串 无 不 相 关 的话 “
对英语言语幽默的语用解读
对英语言语幽默的语用解读引言幽默是一种艺术，能给人以愉悦，从而在生活中扮演着重要的角色。
语言幽默有多种表现形式,如纯文学幽默、情景幽默以及言语会话幽默。
人们的交际活动主要是依赖言语进行的，幽默多产生于话语中，因而言语会话幽默是笔者讨论的重点。
这样，幽默作为一种特殊的言语交际方式，在善意的微笑中揭示生活中的悖谬与不协调，具有特定的语用效果。
本文将利用H.P.Grice的合作原则以及Sperber ＆Wilson的关联理论，对英语言语幽默的产生及其特点试作语用探讨。
一、H. P. Grice的合作原则及会话四准则美国著名语言哲学家格赖斯(H. P. Grice)在《逻辑与会话》(1975)一文中指出，人们在交际过程中，似乎有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。
这一对话双方共同遵循着的原则就被称为“合作原则”(Cooperative Principle,以下简称CP)，这个合作原则具体说来包括以下四个准则：（1）量的准则(Quantity Maxim)：1)所说的话应包含交谈目的所需要的信息；2) 所说的话不应包含超出需要的信息。
(2)质的准则(Quality Maxim)：1）不要说自知是虚假的话；2）不要说缺乏足够证据的话。
(3)关系准则(Relevant Maxim)：要有关联。
(4)方式准则(Manner Maxim)：要清楚明白。
1)避免晦涩；2)避免歧义；3)简练(避免啰嗦)；4)井井有条。
（一）违反合作原则而产生的幽默在多数日常会话中,人们总是恪守以上准则及其次则，但有时人们为了达到某种特殊的目的，故意违反上述某一项或某几项准则，其中，许多幽默就是由于说话者违反Grice合作原则而产生的。
1．违反“量的准则”而产生的幽默。
根据合作原则,违反“量的准则”除了包括没有提供足够的信息外,还应包括提供的信息内容超出需要。
（1）Conversation between two men:“I understand you had an argument with your wife.How did it end up?”“Oh,she came crawling to me on her hands and knees.”“Is that so? What did she say? “She said,‘Come out from under the bed and fight like a man!’”①刚开始，当朋友问到他和妻子吵架的结果时，他提供了一小部分信息，说他的妻子向他爬过来。
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人 文 论 坛
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INTELLIGENCE
违反合作原则而产生的幽默
西南大学外国语学院 常芮彬
摘 要：格莱斯曾提出了著名的合作原则，这个原则描写了人们在交往之中如何让双方更好的理解彼此，如何在对话中到达一致。
但事实上，人们有时违反了合作原则，却从而产生了许多隐含意义，其中就包括幽默。
本文介绍了格莱斯的合作原则及其准则，试图分析由于违背合作原则中量准则和质准则而产生的幽默。
从而更好的理解幽默，欣赏生活中的幽默艺术。
关键词：幽默 合作原则 违反
一、引言
格莱斯在二十世纪后期提出了合作原则，包括量准则、质准则、关系准则和方式准则。
在格莱斯之后，有的语言学家把合作原则进一步发展，例如Dan Sperber 和Deirdre Wilson 提出的关联理论。
许多学者基于这些理论的出现、发展，开始研究违背这些原则的现象。
他们发现，在实际交往中，人们并不是一直都遵守合作原则，如此，许多潜在意义得以产生，包括幽默感。
幽默是一种语言艺术，是日常生活的必需品。
它能巧妙的协调人与人直接地关系，美化生活。
很多人抱怨自己缺乏幽默感，缺乏和他人交流的技巧。
实际上，幽默无处不在，因为它来源于生活，发展于生活。
在语言这个领域里，幽默只在一些特定的环境中产生。
合作原则是用来确保交流有序地进行下去，当人们违背合作原则时，幽默感也相应而生。
本文从语用学角度出发，试图分析由于违背合作原则中量准则和质准则而产生的幽默。
二、合作原则
1967年，格莱斯在哈佛大学首次提出了合作原则。
格莱斯（1975）认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。
合作原则试图解释说话者是如何传达字面以外的意义，而听话者是如何听到弦外之音。
格莱斯认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些 次准则，即：A).量的准则；a)所说的话应该满足交际所需的信息量；b)所说的话不应超出交际所 需的信息量；B.质的准则a)不要说自知是虚假的话；b)不要说缺乏 足够证据的话；C)关系准则:说 话要有关联；D)方式准则：说话要清楚、明了；a)避免晦涩；b)避免歧义；c)简炼；d)井井有条。
三、合作原则的违反和幽默然而，人们在实际言语交际中，并非总是遵守合作原则，出于需要，人们会故意违反合作原则。
格赖斯把这种通过表面上故意违反合作原则而产生的言外之意称为“特殊会话含义”。
“特殊会话含义”解释了听话人是如何透过说话人话语的表面含义而理解其言外之意的，由此来表达另外一种意思，幽默也就时常在这时产生。
1、量原则的违反
根据合作原则，说话者应该给与足够的信息，但是不能超过所需信息。
但实际上，人们会提供多于或少于所需信息量的信息，这种行为可能会阻碍交流，但正是这些理解中的困难创造出了幽默感。
出于方便和省力的缘故，说话者提供的信息往往不足，违反了量的原则。
但是听话者仍然可以猜想说话者遵守着合作原则，试图找出弦外之音。
下面是由于信息量不足而引起的笑话。
Mallon sat in his attorney's office. “Do you want the bad news first or the terrible news?” The
lawyer asked.
“Give me the bad news first.”
“Your wife found a picture worth a half-million dollars.”
“T h a t 's t h e b a d n e w s ?” A s k e d M a l l o n incredulously, “I cannot wait to hear the terrible news.”
“The terrible news is that it's of you and your secretary.”
对话中，律师首先只告诉马伦坏消息是他的妻子找到一张价值5000美元的照片。
马伦十分吃惊，不觉得这是一个坏消息，所以他认为律师说的另外一个坏消息肯定说不定也是一个好消息。
直到律师告诉他另一个消息时，他才发现那真正的是一个糟透的消息。
在这个过程中，我们可以发现，律师刻意少提供了信息，引起了马伦的误会，幽默才由此而生。
2、质原则的违反
根据质准则，说话者在交谈时必须提供他们自认为是真实的信息，提供的信息必须有足够的根据。
在日常生活中，人们倍加关注质准则，因为它关系到说话者的品质--诚实。
然而，人们有时依然违反质准则，以期达到一定的目的，包括幽默在内。
例子如下：
Bob: I had a rough time this morning. The farmer caught me in one of his peach trees.
Tom: God! What did you do?
Bob: I told him one of his peaches fell down and I was trying to put it back!
在对话中，保罗提供了不真实的信息－桃子掉在地上了，保罗试图把它送回树上。
根据自然规律，掉下来的桃子是不可能在回到树上去的，或许真实情况是保罗在偷桃子的时候被农夫发现了。
所以保罗可能为了避免惩罚，说话时违反了质准则。
四、总结
通过以上例子的分析，发现在日常生活中，人们往往会违反合作原则来制造幽默。
值得注意的是，这样的幽默感是可以通过后期慢慢学习培养的。
这需要人们学习幽默机制，洞察说话者的隐含意义。
通过学习幽默，人们可以更好的理解语言，提高语言鉴赏能力。
参考文献:
[1] Grice, H. P. (1975). Logic and conversation. New York: Academic Press.
作者简介：常芮彬，女，1987—，汉族，四川人，现为西南大学外国语学院英语语言学研究生，研究方向：词汇语用学。