违反合作原则而产生的幽默

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INTELLIGENCE
违反合作原则而产生的幽默
西南大学外国语学院 常芮彬
摘 要：格莱斯曾提出了著名的合作原则，这个原则描写了人们在交往之中如何让双方更好的理解彼此，如何在对话中到达一致。

但事实上，人们有时违反了合作原则，却从而产生了许多隐含意义，其中就包括幽默。

本文介绍了格莱斯的合作原则及其准则，试图分析由于违背合作原则中量准则和质准则而产生的幽默。

从而更好的理解幽默，欣赏生活中的幽默艺术。

关键词：幽默 合作原则 违反
一、引言
格莱斯在二十世纪后期提出了合作原则，包括量准则、质准则、关系准则和方式准则。

在格莱斯之后，有的语言学家把合作原则进一步发展，例如Dan Sperber 和Deirdre Wilson 提出的关联理论。

许多学者基于这些理论的出现、发展，开始研究违背这些原则的现象。

他们发现，在实际交往中，人们并不是一直都遵守合作原则，如此，许多潜在意义得以产生，包括幽默感。

幽默是一种语言艺术，是日常生活的必需品。

它能巧妙的协调人与人直接地关系，美化生活。

很多人抱怨自己缺乏幽默感，缺乏和他人交流的技巧。

实际上，幽默无处不在，因为它来源于生活，发展于生活。

在语言这个领域里，幽默只在一些特定的环境中产生。

合作原则是用来确保交流有序地进行下去，当人们违背合作原则时，幽默感也相应而生。

本文从语用学角度出发，试图分析由于违背合作原则中量准则和质准则而产生的幽默。

二、合作原则
1967年，格莱斯在哈佛大学首次提出了合作原则。

格莱斯（1975）认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。

合作原则试图解释说话者是如何传达字面以外的意义，而听话者是如何听到弦外之音。

格莱斯认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些 次准则，即：A).量的准则；a)所说的话应该满足交际所需的信息量；b)所说的话不应超出交际所 需的信息量；B.质的准则a)不要说自知是虚假的话；b)不要说缺乏 足够证据的话；C)关系准则:说 话要有关联；D)方式准则：说话要清楚、明了；a)避免晦涩；b)避免歧义；c)简炼；d)井井有条。

三、合作原则的违反和幽默然而，人们在实际言语交际中，并非总是遵守合作原则，出于需要，人们会故意违反合作原则。

格赖斯把这种通过表面上故意违反合作原则而产生的言外之意称为“特殊会话含义”。

“特殊会话含义”解释了听话人是如何透过说话人话语的表面含义而理解其言外之意的，由此来表达另外一种意思，幽默也就时常在这时产生。

1、量原则的违反
根据合作原则，说话者应该给与足够的信息，但是不能超过所需信息。

但实际上，人们会提供多于或少于所需信息量的信息，这种行为可能会阻碍交流，但正是这些理解中的困难创造出了幽默感。

出于方便和省力的缘故，说话者提供的信息往往不足，违反了量的原则。

但是听话者仍然可以猜想说话者遵守着合作原则，试图找出弦外之音。

下面是由于信息量不足而引起的笑话。

Mallon sat in his attorney's office. “Do you want the bad news first or the terrible news?” The
lawyer asked.
“Give me the bad news first.”
“Your wife found a picture worth a half-million dollars.”
“T h a t 's t h e b a d n e w s ?” A s k e d M a l l o n incredulously, “I cannot wait to hear the terrible news.”
“The terrible news is that it's of you and your secretary.”
对话中，律师首先只告诉马伦坏消息是他的妻子找到一张价值5000美元的照片。

马伦十分吃惊，不觉得这是一个坏消息，所以他认为律师说的另外一个坏消息肯定说不定也是一个好消息。

直到律师告诉他另一个消息时，他才发现那真正的是一个糟透的消息。

在这个过程中，我们可以发现，律师刻意少提供了信息，引起了马伦的误会，幽默才由此而生。

2、质原则的违反
根据质准则，说话者在交谈时必须提供他们自认为是真实的信息，提供的信息必须有足够的根据。

在日常生活中，人们倍加关注质准则，因为它关系到说话者的品质--诚实。

然而，人们有时依然违反质准则，以期达到一定的目的，包括幽默在内。

例子如下：
Bob: I had a rough time this morning. The farmer caught me in one of his peach trees.
Tom: God! What did you do?
Bob: I told him one of his peaches fell down and I was trying to put it back!
在对话中，保罗提供了不真实的信息－桃子掉在地上了，保罗试图把它送回树上。

根据自然规律，掉下来的桃子是不可能在回到树上去的，或许真实情况是保罗在偷桃子的时候被农夫发现了。

所以保罗可能为了避免惩罚，说话时违反了质准则。

四、总结
通过以上例子的分析，发现在日常生活中，人们往往会违反合作原则来制造幽默。

值得注意的是，这样的幽默感是可以通过后期慢慢学习培养的。

这需要人们学习幽默机制，洞察说话者的隐含意义。

通过学习幽默，人们可以更好的理解语言，提高语言鉴赏能力。

参考文献:
[1] Grice, H. P. (1975). Logic and conversation. New York: Academic Press.
作者简介：常芮彬，女，1987—，汉族，四川人，现为西南大学外国语学院英语语言学研究生，研究方向：词汇语用学。