SCRATCH全套教案

sratch教案

导入演示小游戏：

flash/

同学们都喜欢上网玩游戏，这款游戏同学们

肯定也玩过，这是一个可以变换造型的游戏，

那今天我们就来试试，看自己能不能编写这

样一个程序

观看，理

解

游戏导

入，引发兴趣。

分析任务点击对象的某个部位，实现不同造型的切换。

要实现的功能：

1.点击对象的不同部分；

2.切换对应的造型；

3.使用哪个工具来实现这个游戏？

思考

分析

由任务出

发，培养编程

思路。

新知识一一、认识scratch工作界面：

主要由：标题栏、菜单栏、指令模块区、角色资

料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建角色

按钮及角色列表区等几部分组成。

识记给出实现

工具，认识程

序界面

试一试随便单击左面指令模块区的模块，看看小猫会如何变

化？

动手尝

试

鼓励尝试

动手尝试（任务一）

请同学们设计一个变脸的互动小游戏，如图所示。

游戏要求：鼠标点击角色，使其变换不同的样子，另

外，每个头像还要求有脸型、眼睛、眉毛、鼻子和嘴。

（演示实例）

明确任

务要求

操作方法1.设计造型动手操

作

教师演

示，帮助学生

熟悉操作方

法。

首先，鼠标指向角色区中

Scratch中默认的小猫，点击

右键删除。

用鼠标点击“绘制新角色”

新增角色“脸”。

在绘图编辑器里用笔刷

绘制一个脸，用色彩选取

工具在颜色板中选择白

色，用填色工具填充整个

脸。

接下来，按照左图的步骤复

制造型，在绘图编辑器里修改

脸型，完成第2个造型，以此

类推完成第3、4个造型或更多

造型。

2.程序设计：

想法模块

用鼠标点击角色开始执行

程序

角色发生变化

测试程序

程序使用脚本模块：

1.控制模块；

2.外观模块；

脚本设计好后，你可以双击脚本区中的任何地方

的脚本运行它。尝试玩一下，看！脸能变了吗？

动手尝

试

理解程序

设计的大致过

程

试一试1．点击舞台下方的这个按钮，看看有什么惊喜。

2.点击按钮，打开Scratch自带的角色，看看都有哪些种类。

3.点击角色时，有时候角色被移动了位置，一个角色被另一个角色遮挡了？怎么办？

扩展练习如果想要脸的各个部位都能变化，如何来实现呢？

分析任务：

改进变脸程序，使脸的眼睛、嘴巴、鼻子和眉毛

都能独立变化，并在脸上各个部位点一下，都可以变

换不同的形状。要实现这个效果，脸的每个部分都要

作为独立的角色。

思考

动手尝试

提示，

学生编程

设计

新技能保存文件并上交：

1．磁盘图标——命名

2．“文件“菜单——保存——命名

命名方法：D1-01-机器号

保存文

件并上交

明确文件

名要求，便于

日后分享

展示分享展示部分同学作业，简单评价

欣赏

思考改进方法

教学内容第2课旋转色彩

——循环、动作和图章

年级学科信息技术教师

教学目标7．熟练启动/关闭/保存scratch程序的方法；

8．初步掌握画笔工具中“图章、清除所有画笔”功能模块的使用；9．初步掌握动作模块中“移动到鼠标”模块的使用；

10．初步掌握利用“绿旗”启动程序的方法；

11．了解程序中循环的控制。

教学重点4.图章工具的使用；

5.“移动到鼠标”模块的使用；

6.循环结构在scratch中的使用。

教学难点理解循环对程序的控制

教学准备教师演示用课件

教学方法讲授法，演练法，任务驱动

板书

第二课旋转色彩

四、分析任务：

五、程序实现：

图章工具

移动到鼠标

绿旗控制

作业布置 3.完成自己程序设计，调试程序；

4.保存文件并上交。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

课前准备启动scratch程序软件

动手操

作

做好课前

准备

新课导入演示小游戏：

同学们都喜欢上网玩游戏，这款游戏同学们肯定也

玩过，这是一个可以变换造型的游戏，那今天我们

就来试试，看自己能不能编写这样一个程序

观看，理

解

游戏导

入，引发兴趣。

本节任务

设计一个笔刷，按下鼠标，使其旋转起来，并始终移到

鼠标的位置，用图章形成意想不到的艺术效果。

凝听明确任务

分析任务

可以看出画笔跟着鼠标走，并且在鼠标所在的位置“盖了一个戳”，这个效果可以使用和功思考

分析

由任务出

发，培养编程

思路。