18学年高中生物孟德尔定律第二节自由组合定律Ⅰ教学案浙科版2180309313

18学年高中生物孟德尔定律第二节自由组合定律Ⅰ教学案浙科版2180309313

D

一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多、又生长快的奶牛，可以采用什么方法呢？

解决学生疑难点

一、孟德尔杂交实验

1．模拟孟德尔杂交实验

步骤一对相对性状

的模拟杂交实

验

两对相对性状的模拟杂

交实验

准信封“雄信封“雄1”“雄2”

受

精

作用一起，组合类型

即为F

2

的基因

型

即为F

2

的基因型

重复

上述步骤重复上述模拟步骤10次以上(注意每次记录后将卡片放回原信封内)

统计计算F

2

基因型、表现型的比例

2.两对相对性状的杂交实验

分析上述实验结果，回答下列问题：

1．由P→F

能否推断出两对性状中的显隐性关1

系？

，结合显性性状和隐性性状的定答案由P→F

1

义可知，黄色和圆形为显性性状，绿色和皱形为

隐性性状。

2．单纯看子叶颜色这对性状，结果符合分离定

律吗？单纯看种子形状这对性状呢？

答案符合。黄色∶绿色＝3∶1；圆形∶皱形＝

3∶1。

3．上述结果说明，两对相对性状遗传时是否是

独立的、互不干扰的？

答案是独立的、互不干扰的。

有4种性状表现中与亲本表现类型相同(亲4．F

2

本类型)和与亲本的表现类型不同(重组类型)的

分别是哪几种？比例分别是多少？

答案亲本类型为黄色圆形和绿色皱形，共占

10/16；重组类型为黄色皱形和绿色圆形，共占

6/16。

5．将两对性状一并考虑，它们之间是什么关系？答案不同对的相对性状是可以相互组合的，而且组合是随机的，这种现象称为自由组合现象。知识整合黄色和圆形为显性性状，绿色和皱形

中亲本类型为黄色圆形和绿色皱为隐性性状；F

2

形，重组类型为黄色皱形和绿色圆形；每一对性状的遗传都是独立的、互不干扰的，符合分离定律；不同对的性状之间是可以自由组合的。

1．孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是( )

A．亲本的双方都必须是纯合子

B．两对相对性状各自要有显隐性关系

C．对母本去雄，授以父本花粉

D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本

答案 D

解析孟德尔的豌豆杂交实验正反交的结果是一样的。

2．小麦高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性，用纯种的高秆抗病和矮秆不抗病两个品种做

样本，在F

2中选育矮秆抗病类型，其在F

2

中所占

的比例约为( )

A.

1

16

B.

2

16

C.

3

16

D.

4

16

答案 C

解析纯种高秆抗病与矮秆不抗病品种杂交得

F

1，F

1

自交所得F

2

有4种表现类型，比例为

9∶3∶3∶1，其中矮秆抗病类型占F

2的

3 16

。

二、对自由组合现象的解释

产生的配子类型及比例

1．F

1

(1)等位基因分离：Y和y分开，R和r分开，分别进入不同的配子。

(2)非等位基因自由组合：Y和R或r的组合机会是均等的，产生YR和Yr的配子，同样y和R或r的组合机会也是均等的，产生yR和yr的配子。

最终形成的雌、雄配子有YR、Yr、yR、yr 4 (3)F

1

种，比例为1∶1∶1∶1。

2．F

产生的雌、雄配子随机结合

1

(1)配子的结合方式：16种。

的基因型：9种。

(2)F

2

①纯合子有：YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占1/16。

②单对基因杂合的有：YyRR、YYRr_、Yyrr、yyRr，各占2/16。

③两对基因杂合的有：YyRr，占4/16。

(3)F

的表现型：4种。

2

①黄色圆形( Y_R_)：基因型有_YYRR、YyRR、YYRr、YyRr，共占9/16。

②黄色皱形(Y_rr)：基因型有YYrr、Yyrr，共占3/16。

③绿色圆形(yyR_)：基因型有yyRR、yyRr，共占

3/16。

④绿色皱形(yyrr)：占1/16。

根据孟德尔的解释，等位基因的分离和非等位基因的自由组合是彼此独立，互不干扰的，符合概率计算的乘法原理，请结合下图用乘法原理分析(YyRr)自交的结果：

F

1

1．基因型为什么是9种？表现型为什么是4种？答案每对基因自交的后代各有3种基因型和2种表现型，所以YyRr自交的基因型是3×3＝9种，表现型是2×2＝4种。

的绿色圆形占的比例是多少？

2．F

2

答案绿色圆形占的比例：1/4绿×3/4圆＝3/16。

3．F

中YyRr占的比例是多少？

2

中YyRr占的比例：2/4Yy×2/4Rr＝答案F

2

4/16。

4．尝试用乘法原理求YyRr和Yyrr相交后代中yyRr的比例。

答案Yy×Yy→1/4yy；Rr×rr→1/2Rr，因此后代中yyRr占1/4×1/2＝1/8。

知识整合多对基因自由组合时，先将其分解为多个1对相对性状的遗传问题并按分离定律分析，再运用乘法原理组合出后代的基因型或表现型的种类及概率。

3．下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是( )

A．两对相对性状分别由两对等位基因控制B．每一对等位基因的传递都遵循分离定律中控制两对性状的基因相互融合

C．F

1