普罗米修斯完美版ppt
合集下载
14 普罗米修斯 课件(共21张PPT)
第三个方面
鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏
1.小组交替读。(白天、一到晚上) 2.这种可怕的惩罚,让你体会到了什么?
宙斯的残忍。 普罗米修斯的痛苦没有尽头。 宙斯故意让他不断承受这样的痛苦。 普罗米修斯一直很坚定。
结果
情境演绎
1.大力士解救普罗米修斯时,问:“你为什 么这么坚持,承认一下错误不就行了?”
2.另一位不知情的天神路过,问:“你为什 么会被绑在这里?”
深入读文
普罗米修斯受到了怎样的惩罚呢? 读课文,梳理出普罗米修斯受到惩罚的三个方面。
劝说、被锁、被啄。
把事物写具体的关键,是要抓住不同 的方面来写。
第一个方面
火神劝说普罗米修斯
1.齐读课文4—5自然段。
2.你看到了一个怎样的普罗米修斯? 坚定的、善良的
第二个方面
普罗米修斯被锁在山上
1.齐读第六自然段。 2.上个单元学过用词准确,这里哪些词语能 看出宙斯的凶残?
悲惨 盗取 飞驰 驱寒取暖 饶恕 押 锁链 遭受 凶恶 肝脏 愤愤不平 惩罚 吩咐
普罗米修斯
hè huái
赫淮斯托斯
zhòu
宙斯
lè
赫拉克勒斯
课题“普罗米修斯”不能反映课文的 主要内容,加上两个字就可以了,是什么?
普罗米修斯盗火
课文中是怎么写的呢? “盗”取火种。
为什么要加上双引号?
合作探究
女 盘 后 夸普
中 国 神 话 古 希 腊 神 话
娲 补 古 开 羿 神 父 逐罗 米 修
天 日斯
火的应用,在人类文明史上具有极其 重要的意义。在西方神话中,火是怎样来 到人间的呢?这节课我们就来走进这个故 事。
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 1、读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍,读错的句子要重读,直到读通为止。 3、观看视频,想一想最触动你的情节是哪些。
普罗米修斯课件(共37张PPT)
随堂练习
2
0
2
3
年
四 年
2.我能写出近义词。
语
文
上
册
dài 逮捕 造句:小偷被逮住
逮
了,他们的头目也
dǎi 逮住 被逮捕了。
字词乐园
2
0
2
3
年 四 年
多音字
级
普 罗 米 修 斯
语
文
上
册
chuāi 揣着
造句:他爷爷揣着
揣 手反复揣测这件事。
chuǎi 揣测
字词乐园
2
0
2
3
年 四 年
写字能手
级
普 罗 米 修 斯
语
文 上 册
shòu
zào
野(兽)
年
修
级 语
“威力”和“暴力”——去逮捕普罗 斯
文
上
册 米修斯……
两个破折号在这里起解 释说明的作用。
课文详解
2
0
2 3 年
狂风终日在他身边呼啸,冰雹 普 罗
四
米
年 级
敲打着他的面庞;凶猛的大鹰在他
修 斯
语
文 上
耳边尖叫,用无情的利爪撕裂他的
册
肌体。
运用排比的修辞手法,
显示了普罗米修斯所受
的折磨。
语
文
上 册
乞求: 请求给予。
仁慈: 仁爱慈善。
懊悔: 做错了事或说错了话,心 里自恨不该这样。
预习检查
2
0
2
3 年 四
普 罗 米
年
修
级 语 文
1.课文叙述了一个什么样的故事? 斯
上
册
2.普罗米修斯给人类带来了什么?
14 普罗米修斯 课件(共39张PPT)
领袖 宙斯
火神 赫淮斯托斯 大力士 赫拉克勒斯
希腊神话是古希腊民族关于神 和英雄的传说故事集。它涵盖天地 起源、众神纷争、英雄冒险等丰富 内容,如宙斯主宰天庭,赫拉克勒 斯完成十二试炼等。这些故事体现 古希腊人对世界的认知、价值观与 理想追求,充满奇幻色彩,对西方 文化影响深远。
众神领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息 后,感到非常愤怒和不满。接着,宙斯决定给予普罗米 修斯最严厉的惩罚。
注意提示语
注意提示语
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄 对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种, 我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人 类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但 决不会承认错误,更不会归还火种!”
关卡 朗读大比拼
朗读课文,圈画出文中众神的名字。
会认字
sī cǎn dào chí shù jiān
斯惨盗驰恕坚
yā suǒ zāo è zàng fèn zá
押锁 遭 恶 脏 愤砸
多音字我会读
心脏 zàng
脏
肝脏
弄脏
zāng
脏手帕
学写字
拼音开关
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
火神给普罗米修斯提出的建议,即如果他向宙斯承认错 误并归还火种,火神会请求宙斯饶恕他。这体现了火神对普 罗米修斯的关心和对局势的现实考量。
面对画火出神触的动劝你说的,关普键罗词米句修。斯是如何回答的?
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人 类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但 决不会承认错误,更不会归还火种!”
普罗米修斯仍然毫不屈服,宙斯又给予了他怎 样的惩罚?
jiù
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站 在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食 他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到 晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修 斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
火神 赫淮斯托斯 大力士 赫拉克勒斯
希腊神话是古希腊民族关于神 和英雄的传说故事集。它涵盖天地 起源、众神纷争、英雄冒险等丰富 内容,如宙斯主宰天庭,赫拉克勒 斯完成十二试炼等。这些故事体现 古希腊人对世界的认知、价值观与 理想追求,充满奇幻色彩,对西方 文化影响深远。
众神领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息 后,感到非常愤怒和不满。接着,宙斯决定给予普罗米 修斯最严厉的惩罚。
注意提示语
注意提示语
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄 对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种, 我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人 类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但 决不会承认错误,更不会归还火种!”
关卡 朗读大比拼
朗读课文,圈画出文中众神的名字。
会认字
sī cǎn dào chí shù jiān
斯惨盗驰恕坚
yā suǒ zāo è zàng fèn zá
押锁 遭 恶 脏 愤砸
多音字我会读
心脏 zàng
脏
肝脏
弄脏
zāng
脏手帕
学写字
拼音开关
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
火神给普罗米修斯提出的建议,即如果他向宙斯承认错 误并归还火种,火神会请求宙斯饶恕他。这体现了火神对普 罗米修斯的关心和对局势的现实考量。
面对画火出神触的动劝你说的,关普键罗词米句修。斯是如何回答的?
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人 类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但 决不会承认错误,更不会归还火种!”
普罗米修斯仍然毫不屈服,宙斯又给予了他怎 样的惩罚?
jiù
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站 在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食 他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到 晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修 斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
《普罗米修斯》 (共25张PPT)
年
修
级
斯
语
文
上
册
狠心的宙斯又派了一
只凶恶的鹫鹰,每天站在
2
0 普罗米修斯的双膝上,用
2
3 年
它尖利的嘴巴,啄食他的
普 罗
四
米
年 肝脏。白天,他的肝脏被
级
修 斯
语 文
吃光了,可是一到晚上,
上
册 肝脏又重新长了起来。这
样,普罗米修斯所承受的
痛苦,永远没有尽头了。
狠心的宙斯又派了一
2
只凶恶的鹫鹰,每天站在
修 斯
语
文
上
册
推荐阅读
2 0
《大力神赫拉克勒斯》
2
3 年
普 罗
四
米
年
修
级
斯
语
文
上
册
总结学法
2
0
2
3 年 四 年
普
简述主要内容,品读重点句段感
罗 米 修
级
斯
语 文
受人物精神。
上
册
自学提示
2
0
2 3
依法自学《渔夫的故事》。
年
普 罗
四
米
年
修
级
斯
语 文
速读课文,说说魔鬼和渔夫分别给
上 册
你留下怎样的印象 ,画出相关关语句,
0
2 3
普罗米修斯的双膝上,用
年
四 它尖利的嘴巴,啄食他的
普 罗 米
年
修
级 语
肝脏。白天,他的肝脏被
斯
文
上 吃光了,可是一到晚上,
册
肝脏又重新长了起来。这
样,普罗米修斯所承受的
《普罗米修斯》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编
开篇为什么写人类没有火的生活? 开篇写人类没有火的生活,此处环境描写点明了普 罗米修斯拿取火种的原因,表明普罗米修斯的行为是正 义的,衬托了普罗米修斯的善良。
人教版 语文朗读四指年导级:这上册一句要读出普罗米修斯盗火的决心。
就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神 来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心 冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。
铁环, 被死死地锁在高高的悬崖
上。他既不能动弹,也不能睡觉,
日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
“死死地”“既不能……也不能”表 明普罗米修斯遭受的惩罚很残酷,体 现出宙斯心肠之歹毒、手段之残忍。
人教版 语文 四年级 上册
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每 天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的 嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被 吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了 出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦, 永远没有了尽头。
人教版 语文 四年级 上册
课堂小结
填一填: 课文先写了普罗米修斯从阿波罗 那里拿取
火种,然后写了 宙斯 惩罚普罗米修斯,普罗 米修斯忍受惩罚就是不屈服,最后 大力神 解 救普罗米修斯,他重获自由。
人教版 语文 四年级 上册
品读释疑
人教版 语文 四年级 上册
通过上节课的学习,你能说说课文写了什么吗?填 一填。
人教版 语文 四年级 上册
我会写
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
人教版 语文 四年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。 人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利 著名 获得 铁环 锁着 既然 愤愤不平
人教版 语文朗读四指年导级:这上册一句要读出普罗米修斯盗火的决心。
就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神 来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心 冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。
铁环, 被死死地锁在高高的悬崖
上。他既不能动弹,也不能睡觉,
日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
“死死地”“既不能……也不能”表 明普罗米修斯遭受的惩罚很残酷,体 现出宙斯心肠之歹毒、手段之残忍。
人教版 语文 四年级 上册
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每 天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的 嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被 吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了 出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦, 永远没有了尽头。
人教版 语文 四年级 上册
课堂小结
填一填: 课文先写了普罗米修斯从阿波罗 那里拿取
火种,然后写了 宙斯 惩罚普罗米修斯,普罗 米修斯忍受惩罚就是不屈服,最后 大力神 解 救普罗米修斯,他重获自由。
人教版 语文 四年级 上册
品读释疑
人教版 语文 四年级 上册
通过上节课的学习,你能说说课文写了什么吗?填 一填。
人教版 语文 四年级 上册
我会写
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
人教版 语文 四年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。 人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利 著名 获得 铁环 锁着 既然 愤愤不平
《普罗米修斯》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编
同音易混字
抗 kàng
炕
字义:拒绝,不接受。如,抗拒。 组词:(抗争)(抗议)(抗命)
字义:北方用砖、坯等砌成的睡觉的台,下面 有洞,连通烟囱,可以烧火 取暖。如,火炕。
组词:(土炕 )(火炕)(炕席)
运用:全家人坐在热乎乎的土ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上,对抗灾的事情表示赞同。
人教版 语文 四年级 上册
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加红的字 是多音字!
1.我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归
还火种!
2.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰每天啄食他的肝脏。
人教版 语文 四年级 上册
还 huán(还给) 恶 è (凶恶)
hái (还是)
wù (厌恶)
读一读:
注意加点字的 读音!
1.我最终还(hái)是把这本书还(huán)给了叔叔。
人教版 语文 四年级 上册
古希腊神话众神
太阳神阿波罗
天神普罗米修斯
火神赫淮斯托斯
众神领袖宙斯
大力士赫拉克勒斯
人教版 语文 四年级 上册
“盗”取火种
齐读第1、2自然段,思考:看到人们 生活悲惨,普罗米修斯决心干什么?
人教版 语文 四年级 上册
善良
很久很久以前,地面上没有火, 人们只好吃生的东西,在无边的黑 暗中度过一个又一个长夜。
课文先写了普罗米修斯从 阿波罗 那里拿取火种, 然后写了 宙斯 惩罚普罗米修斯,普罗米修斯忍受惩 罚就是不屈服,最后 大力神 解救普罗米修斯,他重获 自由。
人教版 语文 四年级 上册
初读课文,应先了解故事的起因、经过、结果,初 步理清故事内容。再读课文,抓住描写人物语言和动作 的语句想象画面,体会不同人物的性格和形象特点,尤 其要注意描写普罗米修斯被锁在悬崖上受惩罚的语句, 感受普罗米修斯不屈不挠的精神。
14 普罗米修斯 课件(共17张PPT)
火神赫淮斯托斯
第二站:文字之谜
射死鹫鹰,砸碎锁链,普罗米修 斯获得了自由。
大力士赫拉勒斯
第二站:文字之谜
6 4 5 2 1 3
第三站:神话品读
同桌交流,选出一个最令你触动的神,结合文 章具体内容品读他的事迹,感受他的形象。
6
1 7
2 8 9
3
4 5
第三站:神话品读
• 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西, 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
如果没有火,我……
火
怎样取? 怎样带到人间?
• 自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并 用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
• 自从有了火,人类……
看到人类没有火的悲惨情景,决心冒 着生命危险,到天上去“盗”取火种。
被锁在高加索山上,风吹雨淋,但他 仍不屈服。
第二站:文字之谜
众神的领袖宙斯
得知火种被盗,非常愤怒,要惩 罚普罗米修斯
派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的 内脏,周而复始,普罗米修斯所 承受的痛苦永远没有尽头。
第二站:文字之谜
让普罗米修斯向宙斯承认错误, 归还火种,但普罗米修斯依旧坚 定自己的信念。
神话之旅—— 以神话品读世界
古希腊神话
14.普罗米修斯
第一站:壁画之谜
(天神普罗米修斯 )
(众神的领袖宙斯 )
( 火神赫淮斯托斯 )
(大力士赫拉克勒斯 )
第二站:文字之谜 神的名字 他们各自做的事
第二站:文字之谜
天神普罗米修斯
众神的领袖宙斯
火神赫淮斯托斯
大力士赫拉克勒斯
第二站:文字之谜
天神普罗米修斯
第二站:文字之谜
射死鹫鹰,砸碎锁链,普罗米修 斯获得了自由。
大力士赫拉勒斯
第二站:文字之谜
6 4 5 2 1 3
第三站:神话品读
同桌交流,选出一个最令你触动的神,结合文 章具体内容品读他的事迹,感受他的形象。
6
1 7
2 8 9
3
4 5
第三站:神话品读
• 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西, 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
如果没有火,我……
火
怎样取? 怎样带到人间?
• 自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并 用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
• 自从有了火,人类……
看到人类没有火的悲惨情景,决心冒 着生命危险,到天上去“盗”取火种。
被锁在高加索山上,风吹雨淋,但他 仍不屈服。
第二站:文字之谜
众神的领袖宙斯
得知火种被盗,非常愤怒,要惩 罚普罗米修斯
派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的 内脏,周而复始,普罗米修斯所 承受的痛苦永远没有尽头。
第二站:文字之谜
让普罗米修斯向宙斯承认错误, 归还火种,但普罗米修斯依旧坚 定自己的信念。
神话之旅—— 以神话品读世界
古希腊神话
14.普罗米修斯
第一站:壁画之谜
(天神普罗米修斯 )
(众神的领袖宙斯 )
( 火神赫淮斯托斯 )
(大力士赫拉克勒斯 )
第二站:文字之谜 神的名字 他们各自做的事
第二站:文字之谜
天神普罗米修斯
众神的领袖宙斯
火神赫淮斯托斯
大力士赫拉克勒斯
第二站:文字之谜
天神普罗米修斯
《普罗米修斯》ppt课件
赫拉克勒斯(大力士)
盗取火种 遭受折磨 重获自由
普罗米修斯(天神)
惩罚
宙斯(众神的领袖)
敬佩 劝说
赫淮斯托斯(火神 )
射死鹫鹰 砸碎锁链
串联起来讲讲整个故事 赫拉克勒斯(大力士)
起因:盗取火种 经过:受到惩罚 结果:获得自由
梳理人物 梳理情节 加一些细节
普罗米修斯遭受惩罚
让读者更深刻地感受到普罗米修斯勇敢、善良、不畏 权势,体现出普罗米修斯的不屈不挠,也让读者感受倒惩 罚的残酷,宙斯的残酷,对普罗米修斯更加充满敬意。
《普罗米修斯》这个神话故事中, 哪个人物或情节最触动你?
是一个真正的英雄,他为人 类造福、甘愿牺牲、顽强不屈。
~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
试着把这些离奇的想象讲到故事中
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的 悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯 的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏 被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗 米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
大声读一读6—8自然段,找一找哪 些地方让我们感受到普罗米修斯遭受的 惩罚非常巨大,一边读一边圈画。
普罗米修斯的双手 和双脚戴着铁环,被死 死地锁在高高的悬崖上。
盗取火种 遭受折磨 重获自由
普罗米修斯(天神)
惩罚
宙斯(众神的领袖)
敬佩 劝说
赫淮斯托斯(火神 )
射死鹫鹰 砸碎锁链
串联起来讲讲整个故事 赫拉克勒斯(大力士)
起因:盗取火种 经过:受到惩罚 结果:获得自由
梳理人物 梳理情节 加一些细节
普罗米修斯遭受惩罚
让读者更深刻地感受到普罗米修斯勇敢、善良、不畏 权势,体现出普罗米修斯的不屈不挠,也让读者感受倒惩 罚的残酷,宙斯的残酷,对普罗米修斯更加充满敬意。
《普罗米修斯》这个神话故事中, 哪个人物或情节最触动你?
是一个真正的英雄,他为人 类造福、甘愿牺牲、顽强不屈。
~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
试着把这些离奇的想象讲到故事中
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的 悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯 的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏 被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗 米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
大声读一读6—8自然段,找一找哪 些地方让我们感受到普罗米修斯遭受的 惩罚非常巨大,一边读一边圈画。
普罗米修斯的双手 和双脚戴着铁环,被死 死地锁在高高的悬崖上。
《普罗米修斯》PPT课件
我会写
huán
环
hěn
狠
suǒ
锁
zhù
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
fèn
著愤
jì
既
huò
获
易错字指导
pèi
佩
结构:左右结构
部首:亻 书写指导:右边起笔为竖撇,左右两边高低差不多。第六画
竖写在竖中线上,第七画中的横写在横中线上。 组词:佩服 敬佩 玉佩
造句:我十分佩服他的毅力。
易错字指导
jì
既
结构:左右结构
部首:旡 书写指导:书写“旡”时,短撇要注意避让,最后一画竖弯
没有火的日子里,人们________
(1)对比读,想象人类在没有火之前是怎么样生活的, 在有了火后,人类又是怎样生活的?
(2)想象当太阳车疾驰而过,普罗米修斯会怎样跑过 去?他是怎样取火种的?又是怎样把火种带到人间?
普罗米修斯为什么要盗取火种?
因为地面上没有火,人们吃生食,他不忍心看到 人类的悲惨情景,所以冒着生命危险取火种,他是 一个善良的神。
想象鹫鹰用尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的样子。
你觉得故事哪个地方神奇? 带着对普罗米修斯遭受巨大痛苦同情的感受一起读一读第七 自然段。
普罗米修斯忍受的是怎样的痛苦?承受着这 样的痛苦,他叫屈过、求饶过、哭喊过吗?
为了人类能够过上有火的生活,过上健康、 温暖、安宁的生活,他甘愿忍受这样的苦痛。 这一切都因为他对人类深深的爱!
……
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造 福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承 认错误,更不会归还火种!”
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 可以看出普罗米修斯是一个(坚定 、不屈不挠)的人。
课文先写……再写……接着写…… 最后写……
14普罗米修斯 课件(共85张PPT)完美版
上
册
之旅!
第一步:读课文
2
0
2 3
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解 普
年
四 年
决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。
罗 米 修 斯
级
语 文
2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读
上
册 得不准确。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第二步:学字词
2
0
2 3
运用:全家人坐在热乎乎的土炕上,对抗灾的事情表示赞同。
多音字
加红的字
2 0
是多音字!
2
3 年 四 年 级
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
普 罗
米
1.我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归
修 斯
语
文 上
还火种!
册
2.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰每天啄食他的肝脏。
修 斯
级
语 文 上
√ (huán hái)火种!
√ 册 2.狠心的宙斯又派了一只凶恶(wù è )的鹫鹰每天啄食他
的肝脏。
生火游戏
2 0
悲惨 2
3 年 四 年 级 语 文 上 册
惩罚
敬佩
饶恕
普 罗 米 修 斯
愤怒
2
0
2 3
【悲惨】
年
四
年 级
【驱赶】
语
文 上
【惩罚】
册
【吩咐】
【敬佩】
试着把词语和意思连起来!
归还
饶恕 坚定 押送
suǒ
zāo
è
zàng
普 罗 米 修 斯
fèn
14《普罗米修斯》 课件(共42张PPT)
很久很久以前,地面上没有 火,人们只好吃生的东西,在 无边的黑暗中度过一个又一个 长夜。
是谁给人类带来了火种?
普罗米修斯
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的?
有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中 驰过的时候,他跑到太阳车那里,从喷射着 火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。
得知普罗米修斯从天上取走火种 的消息,众神的领袖宙斯气急败坏, 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚, 吩咐火神立即执行。
有正义感,但很软弱 冷酷无情,心狠手辣 有力气,有正义感,敢作敢为 有正义感,坚定、无畏
宙斯 赫拉克勒斯
普罗米修斯 赫淮斯托斯
二、根据课文内容填空。
本篇故事来自于古(希腊)神话,故事里的普罗米修为了解除 ( 人类没有火种)的困苦,不惜违抗宙斯的命令触犯天条,取走 火种,为人类带去了(光明和智慧 )。故事赞扬了普罗米修斯 不畏(强权)不惜( 牺牲一切的)伟大精神。
普罗米修斯
四年级语文上册
火的用途
照明
传递信号
做饭
我会读
sī cǎn dào bài chéng pèi
斯 惨盗败 惩佩
shù jiān suǒ zāo è fèn
恕坚 锁遭 恶愤
我会写
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
悲 惨兽佩 坚违 抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁 既狠 著愤获
多音字
恶 è 凶恶 wù 厌恶
我最厌恶(wù)隔壁张晓明家的凶恶(è)的大狼狗。
词语解释
敬佩:敬重佩服。 违抗:违背和抗拒。 屈服:对外来的压力妥协让步,放弃斗争。 愤愤不平:非常气愤,心中不服。 获得:取得;得到(多用于抽象事物)。
《普罗米修斯》ppt课件
是谁救了普罗米修斯? 大力士赫拉克勒斯
为什么要救他?
普罗米修斯 为人类驱走黑暗带来光明, 为人类驱走寒冷带来温暖, 为人类驱走痛苦带来幸福, 这样的人怎么能遭受不幸呢!
按顺序讲故事
“盗”取火种Leabharlann 受到惩罚 重获自由起因 经过 结果
课文中的这几位神的性格特征是什么 普罗米修斯是一个真正的英雄,他有正义感、不畏强暴、
例:放学后我还(hái)是先去图书馆还(huá )
上次借的书,然后再去吃饭吧。
n
通过预习,这篇课文主要讲了一个什么故事? (概括主要内容,完成填空)
( 普罗米修斯 )从太阳神( 阿波罗 )那里为
人的类严取厉取来(火惩种罚,受)到,了可众是神(之王普(罗米宙修斯斯
) )没
有( 屈服 ),最后在大力神(赫拉克勒斯)的
勇取火种
1、2
地面黑暗 取火造福
普 罗
风吹雨淋
米 忍受折磨
修
3—8
鹫鹰啄食
斯
重获自由
9
射死鹫鹰 砸碎锁链
普罗米修斯 宙斯惩罚
大力神相救
正盗 义取 之天 举火 邪为 不民 压造 正福
谢谢观看
普罗米修斯
资料读好名读好名字字袋
• 普罗米修斯 是古希腊神 话传说中的提坦神,与智慧 女神雅典娜共同创造了人类。
资料袋
• 宙斯,是古希腊神话中的众神 之王,司掌宇宙、万物、众神、 天空、雷霆和权利。
大力神赫拉克勒斯
众神的领袖 宙斯
太阳神
阿波罗 普罗米修斯
火神
大力神 赫拉克勒斯
自学提示
1、自由读课文,借助拼音读通句子,标 出自然段。 2、给课后生字注音,并在课文中画出由 生字连成的词,读两遍。 3、小组轮流读课文,说说课文讲了一件 什么事?是按什么顺序写的?
14 普罗米修斯 课件(共52张PPT)
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每 天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴 巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏就被吃 光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。 这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有 了尽头。
尽管如此,普罗米修斯, 就是不向宙斯屈服!
课文中各位神给你留下了怎样的印象?
普罗米修斯 _勇__敢___极__富__同__情__心____坚__毅___正__义__感___不__畏__强__权___善__良________ 宙斯 ___冷__酷__无__情___心__狠__手__辣___凶__残________________________________ 火神 ___正__义__感___软__弱___________________________________________ 赫剌克勒斯 _正__义__感___敢__作__敢__为____勇__敢___正__直_______________________
从上面的对话中你读出了什么?
普罗米修斯是个真正的英雄,他很有正 义感,认为是对的事,就义无反顾地去做, 不怕受到宙斯的惩罚。
普罗米修斯拒绝了火神,火神也 不敢违抗宙斯的命令,他遭受到了什 么惩罚?
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动 弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙 斯屈服。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音,圈出 生字词;
2、读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 3、给每个自然段写上序号。
我会读 sī cǎn dào pèi
斯惨盗 佩
huán shù jiān
还恕 坚
yā suǒ zāo è zàng fè
押 锁 遭 恶 脏 愤n
《普罗米修斯》课件(共26张PPT)
事演讲、创作神话故事等活动,激发学生对神话故事的兴趣和创造力,提高他们的文
化素养和表达能力。
2
0
2 3
下课!
普
年
罗
四
年 级
同学们再见!
米 修 斯
语
文
上
册
授课老师:
时间:2023年9月13日
普
年 四 年
课 故事的魅力应用到自己的写作和表达中。同时,老师们也可以引导学生联系自己的生 活实际,思考如何在自己的生活中发扬神话故事中的优良品质,如勇敢、坚毅和无私。
级 语 文
后 小
对于未来的教学,老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容,让学生们
罗 米 修 斯
结 上
册
更加深入地了解神话故事的背景、特点和意义。同时,老师们也可以通过组织神话故
普罗米修斯 是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮(mán)荒时代沐浴文明的曙 光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水 火? 是谁?身受酷(kù)刑(xíng)却无怨无悔? 啊!巨人,是你给人类带来火种, 送来光和热, 送来人类新的纪元!
尽(jǐn)管上天和你蓄(xù) 意为敌- --
高山险峻(jùn)、铁链加身, 烈日如火、暴雨如注...... 但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心! 难道仅仅是物质的火种吗? 不,你给(jǐ)予我们的, 是生生不息的精神火种! 勇敢、坚强、博爱、无私, 这就是你---普罗米修斯!
从此,人类就用火来烧熟食物,驱 寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱 赶凶猛的野兽。
当他知道是普罗米修斯触 犯了天规,便大发雷霆,决定 要狠狠惩罚他。
当他知道是普罗米修斯触 犯了天规,便大发雷霆,决定 要狠狠惩罚他。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
火神很敬佩普罗米修斯,受刑 前曾悄悄地对他说:“只要你向宙 斯承认错误,归还火种,我一定请 求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答: “为人类造福,有什么错?我可以忍 受各种痛苦,但决不会承认错误,更 不会归还火种!”
• 请细细默读6、7、8自然段,找一找普罗 米修斯他遭遇到哪些痛苦?圈一圈,其 中的哪些字眼,哪些地方深深地在刺痛 着你的心?
是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒的时代沐浴文明的曙光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔? 啊!巨人,是你给人类带来火种, 送来光和热, 送来人类新的希望! 尽管上天和你蓄意为敌—— 高山险峻、铁链加身, 烈日如火、暴雨如注……
但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心! 难道是仅仅物质的火种吗? 不,你给予我们的, 是声声不息的精神火种! 勇敢、坚强、博爱、无私, 这就是你——普罗米修斯!
白天,他的肝脏就被吃光了,可是一到晚 上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米 修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
白天,你看到了什么? 当到了晚上你又看到了什么?
白天,他的肝脏就被吃光了,可是一到晚 上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米 修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
长出来,曾经被啄得粉碎的肝脏,曾经被啄得血 淋淋的肝脏,曾经被啄得惨不忍睹的肝脏到晚上?
• 火焰(yà n) 惩(ché ng)罚(fá ) • 敬(jì ng)佩(pè i) 违(wé i)抗(kà ng) • 鹫(jiù )鹰(yīng) 肝(gān)脏(zà ng) • 驱寒取暖
领(lǐng)袖(xiù ) 吩(fēn)咐(fù ) 饶(rá o)恕(shù ) 狠(hěn)心 双膝(xī) 锁(suǒ) 押(yā) 气急败坏
就在这时候,有一位名叫普罗米 修斯的天神来到人间,看到人类 没有火的悲惨情景,决定冒着生 命危险,到太阳神阿波罗那里去 拿取火种。
• 有一天,当太阳神驾着太阳车从天空中 驰过的时候,他跑到太阳车那里,从喷 射这火焰的车轮上,拿取了一颗火星, 带到人间。自从有了火,人类就开始用 它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶 危害人类安全的猛兽……
课文主要讲了一件什么事?
主要讲了普罗米修斯为了给 人类造福,不惜冒着生命危险, 违抗宙斯的命令,勇敢地盗取 天火,从而遭到严厉的惩罚, 最后在大力神赫拉克勒斯的解 救下获得了自由。
很久前,地面上没有火,人们只好吃生 的东西,在无边的黑夜中度过一个又一 个长夜。
人类没有火……
没有( 没有( 没有( 没有( 没有( 那时人们的生活非常困苦, )人类只能( 遭受猛兽袭击 ); )人类只能( 忍受寒冷 ); )人类只能( 吃生的食物 ); )人类只能( )…… )真叫个 ( )!
受刑中的普罗米修 斯在想什么?
“我
”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回 答:“为人类造福有什么错?我 可以忍受各种痛苦,但绝不会承 认错误,更不会归还火种!”
男生:尽管普罗米修斯的手脚被紧紧地锁在绝 壁上。 女生:尽管普罗米修斯经受着烈日暴雨的折 磨。 男生 :尽管普罗米修斯的肝脏被鹫鹰一口一 口地啄食。 女生 :尽管普罗米修斯清楚的知道,自己的 痛苦,也许是一百年,也许是一千年,也许永 远没有尽头。 齐读 :但是他不后悔,也不屈服,情愿为人 类牺牲自己!
驱寒取暖
挽弓搭箭
高加索山Βιβλιοθήκη 严厉锁链惩罚
鹫鹰
执行
动弹
饶恕
普罗米修斯
宙斯
阿波罗
赫拉克勒斯
是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?
是谁?甘愿触犯天条 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于 也要救人类于水火?
水火?
是谁?身受酷刑却无 是谁?身受酷刑却无怨无悔? 怨无悔?
1、轻声朗读课文,难读的词 句多读几遍,并给课文标上序 号。 2.说说课文主要讲了一件什么 事? 3、划出神话中出现的众神, 找一找体现他们心情的句子?
普罗米修斯的 双手和双脚戴着铁 环,被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不 能睡觉,日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
你读到这个画面,你的感受 是什么?
请你们想象一下,此时此刻, 普罗米修斯不能做什么?
普罗米修斯的 双手和双脚戴着铁 环,被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不 能睡觉,日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
他还不能拜访亲人、帮助亲人、和亲 人在一起团聚啊!孩子们,他为什么 不能动弹? 是的,冷酷无情的锁,死死的锁,悲 惨的锁,永无止境的痛苦的锁。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天 站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴, 啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏就被吃光了,可是一到晚 上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米 修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
你以为他好受吗?
那是天神最娇嫩,最敏感的地方啊! 这是一种怎样的痛啊?
白天,他的肝脏就被吃光了,可是一到晚 上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米 修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
这是一种撕心裂肺的痛;这是一种肝胆俱裂的痛; 这是一种生不如死的痛苦;这是一种没有尽头的 痛苦,孩子们,普罗米修斯忍受着这样的痛苦, 为了谁?
火神不敢违抗宙斯 的命令,只好把普罗米 修斯押到高加索山上。 普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环,被死死地 锁在高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不能睡 觉,日夜遭受着风吹雨 淋的痛苦。
普罗米修斯的 双手和双脚戴着铁 环,被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不 能睡觉,日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
自从有了火,人类从黑暗走向(光明 ), 自从有了火,人类从寒冷走向(温暖), 自从有了火,人类从痛苦走向(快乐), 自从有了火,人类从疾病走向(健康), 自从有了火,人类从野蛮走向(文明)。
众神的领袖宙斯得知普罗米修 斯从天上取走火种的消息以后, 气急败坏 气急败坏,决定给普罗米修斯 以最严厉的惩罚,吩咐火神立 即执行。