数据化运营管理教学教案
《数据化运营管理》教学课件—03竞争对手分析
目录
CONTENTS
3.1 竞争对手概述 3.2 竞争对手数据分析方法 3.3 数据化分析竞争对手 3.4 竞争对手数据化监控 3.5 实战训练
3.4.1 监控中心设置
注册并登录店侦探网站，单击左 侧导航栏中的“监控中心”功能下的 “店铺管理”选项，然后单击右侧的 “添加监控店铺”按钮，此时将打开 添加监控店铺的对话框，在其中的文 本框中输入或复制竞争店铺的某一款 商品的网址，然后依次单击 “预览 店铺”和“添加监控”按钮即可添加 该竞店。
7 求最小值
3.4.2 网店监控分析 8 求合计
9 求平均值
3.4.3 关键词数据分析
通过对关键词进行分析，可以了解竞店和竞品的标题关键词情况，能够发现更有 价值、更具备引流效果的关键词对象。
目录
CONTENTS
3.1 竞争对手概述 3.2 竞争对手数据分析方法 3.3 数据化分析竞争对手 3.4 竞争对手数据化监控 3.5 实战训练
销售互补类 商品
3.1.2 竞争对手分析的作用
了解市场行情
将其作为目标
借鉴学习
3.1.3 如何收集竞争对手数据
收集竞争对手数据的方法有很多，总结起来可以归纳为线上和线下两大途径。 线下：课通过购买数据报告、委托专业机构调研、自行市场调查等传统方式。 线上：可以直接访问竞争对手店铺，查看其页面设计、主图拍摄效果、评论、
3.5.1 分析竞争品牌数据
实战目标 掌握利用生意参谋添加品牌和分析竞争品牌各方面数据的操作。
实训分析 利用生意参谋添加竞争品牌，并重点分析品牌关键指标、品牌热销商品、
交易品牌的店铺、品牌热销子类目、品牌价格带分布，以及品牌人群画像等数 据。
3.5.1 分析竞争品牌数据
数据化运营管理课程设计
数据化运营管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解数据化运营管理的基本概念，掌握数据收集、处理和分析的基本方法。
2. 使学生了解数据化运营管理在企业和组织中的应用场景，掌握相关理论知识。
3. 帮助学生掌握运用数据解决实际问题的步骤和技巧，提高数据思维能力。
技能目标：1. 培养学生运用信息技术进行数据收集、处理和分析的能力。
2. 培养学生运用数据化运营管理知识，解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，使其能够在项目中进行有效分工与协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据化运营管理的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度。
2. 培养学生具有数据敏感度，认识到数据在企业和组织决策中的重要性。
3. 培养学生的创新意识，鼓励他们敢于尝试，勇于实践，将数据化运营管理知识应用于实际生活和工作中。
课程性质：本课程旨在帮助学生建立数据化运营管理的知识体系，提高运用数据分析和解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇心，但可能缺乏实际应用经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，以案例教学和实践操作为主，培养学生的实际操作能力和数据分析思维。
在教学过程中，注重引导学生主动参与，提高课堂互动性，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容分为以下四个模块：1. 数据化运营管理基础知识- 教材章节：第一章 数据化运营管理概述- 内容：数据化运营管理的定义、作用、发展历程；数据类型及数据采集方法。
2. 数据处理与分析方法- 教材章节：第二章 数据处理与分析技术- 内容：数据清洗、数据整理、数据可视化；常用数据分析方法，如描述性分析、关联分析等。
3. 数据化运营管理应用案例- 教材章节：第三章 数据化运营管理应用案例分析- 内容：电商、金融、零售等行业的数据化运营管理案例；案例分析与讨论。
4. 数据化运营管理实践- 教材章节：第四章 数据化运营管理实践- 内容：实践项目设计、数据采集与处理、数据分析与报告撰写；团队协作与成果展示。
企业数字化管理方案
企业数字化管理方案随着信息技术的快速发展和智能化的兴起，越来越多的企业开始意识到数字化管理的重要性。
数字化管理方案不仅可以提高企业的工作效率和竞争力，还可以降低运营成本和风险。
本文将介绍一种适用于企业的数字化管理方案，旨在帮助企业实现全面的数字化转型。
一、方案概述数字化管理方案是指利用信息技术手段，将企业的各个业务环节进行全面的数字化改造和管理。
这包括但不限于数字化营销、数字化供应链管理、数字化人力资源管理、数字化财务管理等。
通过数字化管理方案，企业能够实现业务数据的实时监控、业务流程的智能化管理以及数据的高效利用。
二、方案实施步骤1.需求分析阶段：在实施数字化管理方案之前，企业需要仔细分析自身的业务需求和现有的管理流程。
通过与各部门的沟通和调研，明确数字化管理的目标和重点。
2.系统设计与开发阶段：根据需求分析的结果，企业可以选择合适的数字化管理系统，并进行系统的设计和开发。
这个阶段需要考虑系统的功能模块、用户界面和数据接口等方面。
3.系统测试与优化阶段：在系统开发完成后，企业需要进行严格的测试和优化工作。
这包括系统功能的测试、性能的优化、用户体验的提升等。
通过不断的测试和调整，确保数字化管理系统的稳定性和可靠性。
4.培训与推广阶段：在数字化管理系统正式上线之前，企业需要对相关人员进行系统培训，使其能够熟练运用系统。
同时，企业还需要制定一套有效的推广策略，提高员工接受数字化管理系统的积极性。
三、方案的关键功能1.数据集中管理功能：数字化管理方案通过建立集中的数据管理平台，实现企业各部门之间数据的共享和协同工作。
这样可以避免数据重复录入和信息传递的问题，提高工作效率。
2.业务流程自动化功能：数字化管理方案可以通过工作流程的设计和自动化执行，实现业务流程的标准化和智能化管理。
这样可以提高工作的准确性、可追溯性和响应速度。
3.实时监控与决策支持功能：数字化管理方案可以提供实时的业务数据监控和分析报告，帮助企业管理者及时了解业务动态，做出准确的决策。
数字化管理的运营方案
数字化管理的运营方案前言随着信息技术的迅速发展，数字化管理已经成为企业提高效率和竞争力的重要手段。
数字化管理不仅能够帮助企业实现业务流程的自动化和优化，还能提供数据分析和决策支持等功能，为企业的管理和运营带来巨大的变革和提升。
本文将介绍数字化管理的运营方案，包括数字化管理的定义、数字化管理的优势、数字化管理的关键要素以及数字化管理的实施流程和注意事项。
希望能够为企业实施数字化管理提供一些建议和指导。
数字化管理的定义数字化管理是指利用信息技术和数字化工具对企业的管理和运营进行优化和改进的过程。
数字化管理具体包括以下几个方面：1.业务流程自动化和优化：通过引入数字化工具和系统，将企业的业务流程自动化，提高工作效率和质量。
2.数据分析与决策支持：通过对企业内部和外部数据的收集、分析和处理，为企业的决策提供科学的依据。
3.客户关系管理：通过数字化工具和系统，建立和维护与客户的有效沟通和良好关系。
4.人力资源管理：利用数字化工具和系统对员工的招聘、培训、绩效评估等方面进行管理和优化。
数字化管理的优势数字化管理有以下几个优势，对企业的管理和运营具有重要的意义：1.提高效率和降低成本：数字化管理能够将繁琐的、重复性的工作自动化，提高工作效率，减少人力和时间成本。
2.提升数据分析和决策能力：数字化管理可以通过对大量的数据进行收集和分析，为企业的决策提供科学、准确的依据，提高决策的效果和准确性。
3.加强客户关系和市场竞争力：数字化管理可以帮助企业建立和维护与客户的良好关系，提高客户满意度和忠诚度。
同时，数字化管理还可以通过市场调研和竞争分析等方式提升企业的市场竞争力。
4.实现标准化和规范化：数字化管理可以帮助企业实现标准化和规范化的管理，提高工作的一致性和效果。
数字化管理的关键要素要实施数字化管理，需要考虑以下几个关键要素：1.技术支持：选择合适的数字化工具和系统，确保其能够满足企业的需求，并提供持续的技术支持。
管理系统数字化运营方案
管理系统数字化运营方案概念数字化运营是指利用信息技术手段，将企业管理的各个环节、业务流程及相关数据进行数字化处理，实现信息化、自动化和网络化，提高管理效率，降低成本，提升服务质量，提高管理水平，进而实现企业运营整体效益的提升的全过程。
数字化运营是信息技术与企业管理相结合的产物，是信息技术在企业运营管理中的应用，是现代企业管理的发展趋势。
意义数字化运营是企业在信息时代下对外部环境和内部环境快速变化的要求的一种必然选择。
数字化运营的意义主要有以下几点：1.提高管理效率：数字化运营可以通过信息化、自动化和网络化的手段，对企业的各个业务流程及相关数据进行数字化处理，提高管理效率，降低管理成本。
2.提升服务质量：数字化运营可以通过信息技术手段，提高服务质量，提升企业竞争力。
3.提高管理水平：数字化运营可以通过信息技术手段，提高管理水平，使企业的管理更加科学、规范和有效。
4.降低管理成本：数字化运营可以通过信息技术手段，降低企业的管理成本，提高企业的运营效益。
优势数字化运营相比传统的运营模式有以下显著优势：1.信息化优势：数字化运营可以使企业的业务流程及相关数据进行数字化处理，实现信息化，提高决策的科学性和精准性。
2.自动化优势：数字化运营可以实现自动化，自动完成一些重复性的工作，提高工作效率，降低管理成本。
3.网络化优势：数字化运营可以实现网络化，实现信息的共享和业务的协同，提高企业的运营效益。
4.创新优势：数字化运营可以推动企业的创新，提高企业的竞争力，推动企业的可持续发展。
数字化运营方案的构建数字化运营方案的构建主要包括以下几个方面：1.信息化规划：通过对企业的信息化需求进行分析，确定企业的信息化发展战略和规划，为数字化运营提供基本指导。
2.业务流程重组：通过对企业的业务流程进行深入剖析，优化业务流程，提高业务流程的效率和效益。
3.信息系统构建：通过引入信息系统，构建企业的信息系统平台，实现各个业务流程及相关数据的数字化处理。
数字化运营管理 教案
数字化运营管理教案
x
一、课程简介
本课程主要介绍什么是数字化运营管理，以及如何利用信息技术来改善企业的运营管理。
学习者将学习使用可视化和数据分析工具来提升企业管理效率，改善营销战略、优化流程，提高企业覆盖率，以及通过综合评价和报告追踪和控制企业运营效率。
二、课程目标
1、掌握数字化运营管理的基础理论；
2、学习如何利用数据分析工具以及可视化方法来提升现有企业管理体系的效率；
3、理解如何使用报表，追踪指标，控制运营绩效；
4、了解如何综合评价和报告企业运营效率，以及如何确定合理的预警指标；
5、了解如何改进企业的营销战略和流程以及如何提高企业覆盖率。
三、教学内容
1、数字化运营管理概念：介绍什么是数字化运营管理，以及如何使用业界最新的可视化和数据分析工具来改善企业管理体系，提升现有运营管理的效率。
2、报表分析：介绍如何使用报表，监控和追踪企业运营管理指标，以及如何综合评价运营效率，并建立有效的运营管理指标。
3、营销活动改进：介绍如何根据数据分析改进企业的营销活动，优化营销策略，提高投资回报率，进而提升企业覆盖率。
4、流程改进：介绍如何根据数据分析调整流程设计，以最小的成本最大效率提高企业效率，改善工作流程，提升客户体验。
四、教学方法
1、讲授法：老师主要通过讲授的方式将课程内容讲解给学生；
2、讨论法：让学生就一些数字化运营管理相关的问题进行讨论，总结出解决方案；
3、实践法：结合实际案例，让学生动手实践使用技术工具，提升运营管理效率；
4、课堂演示：老师与学生一起做实验，完成具体的数字化运营管理项目，演示数字化运营管理的具体操作流程。
教案一电子商务数据化运营概述理论
具备初步的数据分析思维能力，结合之前学习过的基础知识，进行有效的内容整合，融会贯通。
认知能力
根据i博导教学平台数据显示，学生能完成模块一的预习任务，初步学习数据及数据分析的相关理论知识。
教学目标
知识目标
在预习和课堂学习两种方式学习下，熟悉电子商务运营及电子商务数据化运营的含义，熟悉电子商务企业组织结构及部门的职责。
反思诊改
教学效果：
1、在课堂互动和小组讨论中，解决较难理解的理论知识，激发学习兴趣，学习效率显著提升。
2、教学目标达成的明显提高，从综合评分中掌握学生学习效果，本单元知识点相对简单，在1+X考试过程中涉及到的考点较少，个别选择题。
3、小组学习形式有利于提升课堂参与度。
4、引入相关的思政案例，在讲授专业知识的同时结合思政案例加深学生的思政意识，正确观念。
1、教师展示案例数据并提问学生
（1）企业组织结构及各部门的管理对企业运营的意义有哪些？
（2）数据分析是如何指导企业制定运营决策的？2、学生思考并讨论
通过案例将学生带入任务情境，并启发思考。
新课学习1
（25min）
三、析案探知
1、电子商务与电子商务运营的含义、基本内容。
2、电子商务企业的组织结构与部门职责
能力目标
能够理解电子商务运营的业务流程，掌握电子商务数据化运营的工作流程
素质目标
熟悉《中华人民共和国电子商务法》《中华人民共和国广告法》，在企业运营过程中能够严格遵守相关法律法规，能够在电子商务数据化运营过程中坚持科学的价值观，养成正确的道德观。
教学重难点
教学重点
电子商务企业组织结构及各部门的职责，电子商务数据化运营的工作流程
3、学生反馈预习中遇到的知识难点。
数字化业务运营方案
数字化业务运营方案
1.数据驱动的决策：通过数据分析和挖掘，对企业内外部的
各类数据进行精准的分析和决策支持，以便更好地把握市场需求、优化产品和服务，提高运营效率。
2.移动化应用：借助移动设备和移动应用，对企业的业务流
程进行移动化改造，提高协同工作效率，扩大业务范围，提供
更便捷的服务。
3.云计算和大数据技术：利用云计算和大数据技术，将企业
的数据存储和计算能力进行扩展，实现强大的数据处理和分析
能力，为企业决策提供更精准的支持。
4.自动化流程和机器人技术：通过自动化流程和机器人技术，对企业的业务流程进行自动化改造，提高效率，降低成本，并
提供更好的用户体验。
5.客户关系管理：通过建立完善的客户关系管理系统，提高
客户满意度和忠诚度，实现客户价值最大化。
6.电子商务和在线营销：通过建立电子商务平台和利用在线
营销手段，扩大销售渠道，提高销售额，增加企业的市场份额。
7.人工智能和智能化应用：借助人工智能和智能化应用，对
企业的业务进行智能化改造，实现更高效、更智能的运营。
酒店运营数字化管理方案
酒店运营数字化管理方案一、引言随着信息技术的迅猛发展，数字化管理已经成为酒店运营的趋势。
数字化管理不仅可以提高酒店运营效率，降低人力资源成本，还可以提升客户满意度和酒店品牌形象。
在这个竞争激烈的市场环境中，酒店需要进行数字化管理的转型，以提高竞争力和利润率。
本方案将介绍酒店数字化管理的重要性，以及具体的数字化管理方案。
二、数字化管理的重要性1. 提高运营效率数字化管理可以实现酒店各个部门之间的信息共享和协同工作，避免了传统人工传递信息的繁琐过程。
通过数字化管理，酒店可以实现订单管理、库存管理、客户管理等关键业务的自动化处理，从而降低人力资源成本，提高运营效率。
2. 提升客户满意度数字化管理可以为客户提供更便捷、高效的服务体验。
例如，酒店可以通过数字化管理系统实现在线预订、自助入住、一键呼叫服务等功能，满足客户日益增长的个性化需求。
同时，数字化管理还可以帮助酒店实时收集和分析客户反馈，及时处理客户投诉，提升客户满意度。
3. 提高酒店品牌形象数字化管理可以为酒店提供更专业、高效的形象展示。
酒店可以通过数字化管理系统展示酒店的房间、设施、服务等信息，吸引更多客户。
另外，数字化管理系统也可以帮助酒店集中管理市场推广、品牌宣传等活动，提高酒店品牌的知名度和美誉度。
三、数字化管理方案1. 前台管理系统前台是酒店与客户最直接接触的环节，数字化管理方案应首先改进前台的工作方式。
酒店可以引入自助办理系统，提供在线预订、自助入住、一键呼叫服务等功能。
酒店可以通过数字化管理系统实时掌握客房入住情况、客户需求等信息，从而提供更快捷、个性化的服务。
2. 订单管理系统订单管理是酒店运营的核心环节，数字化管理方案应优化订单管理流程。
酒店可以建立订单管理系统，实现订单的自动处理。
通过订单管理系统，酒店可以实现房间预订、价格调整、订单确认等功能，提高订单处理的效率。
此外，订单管理系统还可以与酒店的财务系统、库存管理系统等进行数据交互，实现订单与财务、库存之间的自动化协调。
数字化学校运营管理系统
数字化学校运营管理系统引言随着科技的不断发展，数字化已经渗透到了各个行业，包括教育行业。
数字化学校运营管理系统是教育机构为提高工作效率、优化资源配置、提升管理水平而引入的一种现代化管理工具。
本文将介绍数字化学校运营管理系统的概念、功能和应用场景。
什么是数字化学校运营管理系统？数字化学校运营管理系统是一种基于信息技术的管理系统，旨在提供一套集合多个功能模块的平台，帮助学校实现高效的运营和管理。
通过数字化学校运营管理系统，学校可以整合学生信息、教学资源、行政管理和业务流程等各个方面的数据，实现数据共享和信息的快速处理，提升学校的整体管理能力。
功能特点数字化学校运营管理系统通常包含以下功能模块：1. 学生管理学生管理模块用于管理学生的信息，包括学生基本信息、学籍信息、课程信息等。
通过该模块，学校可以方便地管理学生档案、课程选修、成绩查询等工作。
2. 教师管理教师管理模块用于管理教师的信息和教学活动。
学校可以在该模块中录入和维护教师的个人信息、授课信息、教学资料等。
此外，教师还可以通过该模块进行作业批改、成绩录入等操作。
3. 课程管理课程管理模块用于管理学校的课程设置和课程表。
学校可以在该模块中建立课程库，包括课程名称、学分、教师信息等。
通过课程管理模块，学校可以根据教学计划进行课程排课，生成学生的课程表，并进行教室和教师资源的合理调配。
4. 行政管理行政管理模块用于管理学校的行政事务，包括人事管理、财务管理、档案管理等。
学校可以在该模块中进行员工信息维护、薪资计算、档案存储等工作，实现行政管理的数字化和信息化。
5. 业务流程管理业务流程管理模块用于管理学校的业务流程和工作流程。
学校可以将常规的流程和工作通过流程管理模块进行数字化和自动化处理，提高工作效率和规范性。
应用场景数字化学校运营管理系统适用于中小学、高等教育机构以及培训机构等各类学校。
以下是一些具体的应用场景：1. 学生信息管理学校通过数字化学校运营管理系统可以方便地管理学生的各类信息，包括个人信息、家庭信息、学籍信息等。
《数据化运营管理》教学大纲
《数据化运营管理》教学大纲一、课程信息课程名称：数据化运营管理课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：20计划学分：2先修课程：无选用教材：《数据化运营管理》，编著，2019年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书不仅可以作为大中专院校、职业学校的数据化运营专业的教材，也可以作为网店卖家、创业人员等与电子商务相关的运营人员的自学参考书。
课程负责人：二、课程简介本书主要从网店运营的角度出发，系统地介绍了如何利用数据来运营店铺，如何查看和分析数据的各种思路和方法。
全书共分为10 章，主要内容包括数据化运营基础、市场与行业数据分析、竞争对手分析、商品规划与定价、库存管理、销售数据管理、DSR 与客服数据化管理、客户画像与标签管理、会员数据管理，以及京东商城与微店数据化运营等内容。
本书内容丰富、实用性强，以数据化思维为导向、运用各种实战案例进行讲解，不仅能教会读者如何收集和获取与网店相关的各种数据，更详细地说明了如何分析和处理这些数据、如何利用这些数据更好地进行网店运营。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合案例与实训训练进行学习，提高学生的动手能力；2. 在条件允许的情况下，可以寻找一个店铺并进行分析，进入深入学习；3. 加深学生对数据化运营管理的了解。
（二）学生课外阅读参考资料《电子商务数据分析：大数据营销数据化运营流量转化（第2版）》，编著，2019年，人民邮电出版社合作出版教材七、课程改革与建设本书主要从网店运营的角度出发，系统地介绍了如何利用数据来运营店铺，如何查看和分析数据的各种思路和方法。
数据化运营管理 第1章 数据化运营基础
1.1数据化运营概述1.2数据化运营的基本思路1.3数据化运营的业务流程1.4实战训练1.运营与营销的关系如果从对内和对外的角度来看，运营属于对内的行为，营销属于对外的行为；如果从包含与被包含的角度来看，运营行为包含营销行为，营销行为是运营行为的一个环节;如果从不同阶段的角度来看，运营行为一般发生在营销行为之前。
运营运营是指对某一项工作进行策划筹备、统计安排，以及落地实施等一系列运作经营的行为。
营销营销是在运营确定的策略上进行宣传、推广,完成各项活动的宣传工作,如市场接待、推广处理、对外联络等工作。
3.数据化运营的类型市场运营用户运营内容运营产品运营1.4P阶段促成消费增长2.4C阶段3.3P3C阶段目前而言，电商企业的运营部门一般都是通过可量化、可细分、可预测等一系列精细化的方式来进行数据化运营。
而运营的主要内容则可能涉及方方面面，归纳起来重点体现在以下几点。
•PC端和移动端平台的流量监控分析。
•目标用户行为研究。
•PC端和移动端平台的日常内容编辑与更新。
•网络营销策划推广对于企业而言，想要实行数据化运营管理，更需要具备以下几方面的成熟条件,才能真正让数据在运营过程中起到更大的作用。
企业有精细化运营的迫切需求。
企业决策层始终倡导并持续支持数据化运营策略。
有企业级的海量数据存储环境。
能够使用数据分析和数据挖掘技术来进行有效应用。
1.1数据化运营概述1.2数据化运营的基本思路1.3数据化运营的业务流程1.4实战训练对比是最常见、最直接和最容易的数据处理方式。
比如，通过网店间销量的对比来分析自己与竞争对手的经营情况、通过一年中每个月销量的对比来规划淡季和旺季的运营思路等，这些都可以直接利用数据对比的思路完成运营操作。
通过对比，能够直观发现差距，找到优化的正确方向。
数据化运营必须通过追踪来完成，因此数据都需要通过积累和沉淀才能更加准确地让经营者发现和解决问题。
比如一个网店今天的访问量是5000、转化率为3%、成交额为15000元，这些数据是好还是不好，是增长还是下降，单一来看是完全不清楚的，只有放到近1周、近1月甚至是近1年的数据中组成线性的趋势去研究，才能真正找到问题。
《网店数据化运营》教案(31~32)数据化运营之案例分析
1、
2、
3、
4
相关案例并加以分
析
阅读之后，请大家结合案例分析网店的 【教法学法】
输出
推广方法。
小组讨论式教学
除微博和淘宝活动外还有哪些推广方
法？
给大家五分钟时间进行讨论，现在开
知识 始。
目标 2 好，我们随机挑几位同学来分享一下你 【教法学法】
们的想法。
提问式教学，
反馈
…………
教师讲解
大家说的都有道理，有的同学认为……
2）能够结合前面章节所学内容，思考案例中的数据构成，完成流量数据分析。
3、德育目标：
1）提高学生的创新意识和创业精神Βιβλιοθήκη 2）增强学生学习自信和主动性
3）培养学生运用所学知识分析现实问题的能力
二、学习重点及难点
学习重点：掌握开店之初网店产品的选择、推广以及利润核算；
学习难点：学会举一反三，结合所学内容完成网店的数据分析。
目标 2 哪些专业知识？
生思考
待问题
输入
知识
给大家几分钟的时间，阅读
目标 1 数据分析之流量数据
10.2
【教法学法】 网店
教师引导
【设计意图】 帮助学生培养其思 考能力和类比能力
知识
阅读之后，请大家结合案例分析哪些内 【教法学法】
【设计意图】
容是流量指标的构成？用户行为轨迹数据
20
输出 目标 2 应如何分析？从哪几个方面入手？
目标
给大家几分钟的时间，阅读 1 润的核算
10.1.3
利 阅读思考
【设计意图】 提高学生自行阅读 和解决问题的能力
知识
阅读之后，请大家结合案例总结利润核 【教学方法】
数字化运营方案
（1）制定严格的信息安全管理制度，明确各部门和员工的信息安全责任。
（2）采用先进的信息安全技术和设备，提高企业信息安全防护能力。
（3）定期进行信息安全培训和演练，提升员工信息安全意识。
四、项目推进步骤
1.项目立项：明确项目目标、范围、预算、时间表等，成立项目组。
2.需求调研：深入了解企业现状，收集各部门需求，制定详细需求文档。
3.系统开发：根据业务流程，开发符合企业需求的数字化运营系统。
4.系统部署：将数字化运营系统部署到企业内部，进行调试和优化。
5.人员培训：对运营人员进行专业培训，确保熟练掌握数字化运营技能。
6.项目实施：按照实施计划，分阶段推进项目，确保项目顺利实施。
7.持续优化：根据运营情况，不断优化业务流程和系统功能，提高运营效率。
三、实施方案
1.建立数字化运营团队
（1）设立专门的数字化运营部门，负责企业数字化运营工作的规划、实施和监控。
（2）配置具备专业知识和经验的运营人员，确保数字化运营工作的顺利推进。
2.优化业务流程
（1）对现有业务流程进行梳理，找出痛点和瓶颈，制定针对性的优化措施。
（2）利用数字化技术，实现业务流程的自动化、智能化，提高运营效率。
3.技术选型：根据需求，选择合适的数字化运营系统和技术架构。
4.系统开发：组织开发团队，按照需求文档进行系统设计和开发。
5.系统部署：完成系统部署，进行测试和调试，确保系统稳定运行。
6.人员培训：对项目相关人员开展培训，确保熟练掌握系统操作。
7.项目实施：按照推进计划，分阶段实施项目，确保项目质量。
三、实施方案
1.组织架构调整
（1）设立数字化运营部门，负责企业数字化运营战略规划与实施。
数据化运营专题课程设计
数据化运营专题课程设计一、教学目标本课程旨在通过数据化运营专题的学习，让学生掌握数据化运营的基本概念、方法和工具，培养学生运用数据分析和决策的能力，提高学生在实际工作中的数据敏感度和解决问题的能力。
1.了解数据化运营的基本概念和流程。
2.掌握数据分析的基本方法和工具。
3.学习数据可视化的表达和解读。
4.能够运用数据分析工具进行数据处理和分析。
5.能够根据分析结果提出相应的运营策略和建议。
6.能够进行数据可视化表达，清晰展示分析结果。
情感态度价值观目标：1.培养学生对数据的敏感度和好奇心，激发学生对数据化运营的兴趣。
2.培养学生团队合作精神和问题解决能力，提高学生在实际工作中运用数据进行决策的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数据化运营的基本概念、方法和工具，以及数据分析的具体实践。
1.数据化运营的基本概念：介绍数据化运营的定义、特点和流程。
2.数据分析的基本方法和工具：学习描述性统计、概率论、推断性统计等基本分析方法，掌握Excel、SPSS等数据分析工具的使用。
3.数据可视化的表达和解读：学习数据可视化的原则和方法，掌握图表的类型和制作技巧。
4.数据分析实践：结合实际案例，进行数据收集、处理和分析，提出运营策略和建议。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握数据化运营的基本概念和方法。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实践。
4.实验法：通过实验操作，让学生熟悉数据分析工具的使用和数据处理的方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识学习。
2.参考书：提供丰富的参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
《数据化运营》课程教学实施方案CX
武汉软件工程职业学院课程教学实施方案
2018-2019 学年度第二学期开课院部商学院
课程名称数据化运营
授课班级电商1704
任课教师
填表日期：2019年03月06日
填写说明
1．本方案由任课教师填写，教研室主任、院（部）负责人审核同意后，于每学期第二周交各院（部）教务科存档。
2．本方案一式二份：开课院（部）一份，教师本人一份。
3．所有栏目应填写完整，“理论教学进度安排”表和“实践教学进度安排”表的空格内可以按照教学内容分章、分节、分项的要求自行加画子栏目，并可加页或适当调整表格。
4．理论课程（A类）填写“理论教学进度安排”表，理实一体化课程（B类）填写“理论教学进度安排”表和“实践教学进度安排”表，实践课程（C类）填写“实践教学进度安排”表。
5. 理论课程（A类）一般按2学时为一个条目填写，理实一体化课程（B类）中的“实践教学进度安排”表和实践课程（C类）填写“实践教学进度安排”表一般按半天为一个条目填写。
理论教学进度安排
实践教学进度安排
备注：1．实践教学包括实验、实训、实习、课程设计等实践项目，教师应根据不同专业、不同课程的特点，选取相应的综合技能训练项目。
2．根据实践教学的实际需要，教师可适当调整拦目和内容。