关于双语教学效用的问卷调查分析

【 摘要 】 本文就双语教学对专业学习的效用问题向学生做了问卷调查， 结果表明， 认为双语教学对专业学习有
正效用或零效用的占总人次 的 ８． ７ 认为有负效用 的只 占 １ ．２ ３ ８ ％， ４ ２ ％。要克 服双语 教学 的负 效用 ， 除了提高 师生英 语素质这一基本点 外 ， 教材建设 、 调动学生积极性 、 恰当把握英汉 比例 、 精心制 作课件等 ， 都是很重要的环节 。
查。
章（ 每章 ２ 学时） 的双语教学 ， 课前由授课教师写好双 语教学讲义 ， 提前 ２ 周发到每个学生手中 ， 最后一次 双语教学课前把问卷调查表发给学生， 请学生分别就 ３ 章双语教学对 专业 学习 的效用 做个判断 ： 正效用 （ 有促进作用）零 效用 （ 影响） 负效用 （ 妨碍作 、 无 、 有 用）课后回收问卷 ， ， 再输入电脑进行统计学分析 。
口］ 中国远程教育 ，０ ６ （ ） ４ —５． ． ２ ０ ，７ ：９ ２
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教学 ・
关 于 双 语 教 学 效 用 的 问卷 调 查 分 析
黄涛 肖佳。 ， ，徐 华雪。 ，黎 仕娟。 ，孙婷婷 。 ，李慧彬。 ，冯翱 。 ，黄 安培。
（． 北 医学 院 分 析 中心 ，． 北 医学 院本 科 ２ ０ １川 ２川 ０ ８级 ，． 北 医学 院 组 胚教 研 室 ， 川 南 充 ３川 四 ６７ ０ ） ３ ０ ７
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专业课程英文网络教学平 台有利于解决当前医学专
业英文教 学资 源缺乏 的 问题 ， 培养 既有扎 实专业 知 对 识 又有较 强专业 英 文水平 的 医学 人才有 重要 意义 。
了我校 医学本科生及外国留学生本课程专业英文教 学资源 缺乏 的问题 ， 医学细胞 生物 学课程 的双语 教 对 学、 留学生教 学 、 究 生教 学 以及 成 人 教 育提 供 了有 研 价 值 的教学资 源 。平 台 的交 互 功 能解 决 了课 外 师 生 交流不便的问题 ， 学生可 以在课余时间进入该平台学 习 ， 教师或其 他 同 学进 行 交 流 ， 和 医学 专 业课 程 英 文 网络教 学平 台的建设 ， 教师 与学生创 造 了一个 便利 为 的专业英文学习环境， 为培养和提高医学生的专业英
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５ ・ Ｏ
ＳＣ Ａ Ｊ Ｒ Ａ ＩＨＵ Ｎ ＯＵ Ｎ ＬＯＦＡ Ｔ ＭＹ Ｖ Ｌ．８ ＮＡ Ｏ Ｏ １ Ｎｏ １ ２ １ ． ００
教学大纲 、 进度 、 教案 、 讲稿 、 多媒体教学课件 ， 课程学 习资源 主要与学 生 日常上课 一致 ， 便于学 生预 习和复 习 ；、 ２ 自测习题 ， 学生 在 网 上进 行 自主学 习 时进 行 让 学 习效果 的 自我 测试 ； 、 体 素 材 ， ３媒 主要 为 图 片与 动 画 ， 教 师和学 生更直 观清 晰 的学 习 ；、 献资料 ， 供 ４文 有 助 于学生 了解 当前该 学科 的科学研 究前沿 动态 ；、 ５ 国 内、 优 秀专业 网站链 接 ， 于开 阔学生 眼界 ， 长知 外 便 增
识面。
交互平 台是 为 使 用者 提 供 一个 交 流 的空 间。交 互式 网络平 台主要 以论 坛 的方 式 实现 师 生互 动交 流 与管 理 ， 供一个 师 生 之 间 、 提 以及 学生 之 间相互 交 流 的平 台 。通过设 置 的学 习与交 流 区 ， 学生 可 以得 到教 师 的及 时 指导 ， 教师 可 以及 时 了解 学 生 的学 习情 况 。 网络 教学平 台 的交互 功 能 能够 较 好地 实 现 教师 与 学 生之 间教 与学 的互 动 。建设 完 成 的 医学 细胞 生 物 学 专业课 程英 文 网络教学 平 台链 接在 校 园网上 ， 学生 通 过校 园 网使 用该 平 台进 行学 习 。 ３ 医学细胞 生 物学英 文 网络 教学 平台的 建设意义 ３ １ 创造 一个 开放 的专 业英文 网络 学习环境 ． 医学 细胞 生 物学 英 文 网络 教 学资 源 的建 设 解决
文水平 和应 用能力 创 造 了有 利 条 件 ， 种 交互 式 、 这 开 放式的 自主网络学习环境 ， 有利于培养信息时代高素 质的医学人才， 提高教学效率 。 ３ ２ 提 升教 师 专业素质 ， ． 促进 专业 的发展 医学专业 课程 英 文 网络 教 学平 台 的建 设 是提 升 教师专 业素质 ， 促进 专业发 展 的有效 途径 。医学 细胞 生物学 是生命 科学 中发展 较快 的－ １ － ９学科 ， 绝大 部分 科学研究文献资料都是用英文撰写的， 教师要获得英 文教学资源 ， 必须通过阅读专业英文版原著 、 阅外 查 文文献 以及浏览 国外 专业 网站 ， 需 要分 析 、 并 归纳 和 整理 出可用 于教学 中的 内容 ， 过该平 台的建设有 效 通 的促进了教师专业英文水平的提高， 促进了教师对专 业英文知识的学习 ， 有助于提高教师的教学与科研能 力。 ４ 结束 语 随着 医学科 学 的迅速 发展 和 国际间交 流 的增 多 ， 对医学生的专业英语水平要求也越来越高 ， 建设医学
【 关键 词】 双语教学；效用分析；问卷调查
基于 目前我 国教师和学生的英语水平 ， 以及专业 课 程 学时 的限制 ， 双语 教学虽 然对 提高学 生外语 能力 有帮助， 但对专业知识的学习会有不 同程度的作用损 失， 这就是双语教学 的负效用［ 。为了了解双语教学 １ ］ 的负效 用到 底 有 多大 ， 探讨 尽 量 降 低其 负效 用 的 方 法， 我们就双语教学对专业学习的影响进行了问卷调
参 考 文献
Ｅ３ １罗深秋． 医用细胞 生物学 ， １ Ｅ Ｉ 京 ： 事 医学科学 出版 第 版 Ｍ－ 北 ． 军
社 ，９ ８ １ １９：． ・
Ｅ］ ２ 梁朋 ， 克勤 ， 郑 周汝滨． 医学 细胞 生物学 双语教学模 式的探讨 Ｉ３ －． Ｊ
西北医学教育 ，０ ７ １ （ ） ３ ２ ２ ０ ，５ ２ ：２ ． Ｅ３ ３ 陈海林 ， 李海 霞 ， 庆柱． 王 高校 教师 要重 视网 络教学 资 源 的建 设