高中数学必修四课件:2.3.1平面向量基本定理
高一数学人教A版必修4课件:2.3.1 平面向量基本定理
跟踪训练 2 如图,已知△ABC 中,D 为 BC 的 中点,E,F 为 BC 的三等分点,若A→B=a,A→C
=b,用 a、b 表示A→D、A→E、A→F 解 A→D=A→B+B→D=A→B+12B→C =a+12(b-a)=12a+12b; A→E=A→B+B→E=A→B+13B→C
明目标、知重点
2.准确理解平面向量基本定理 (1)平面向量基本定理的实质是向量的分解,即平面内任一向量 都可以沿两个不共线的方向分解成两个向量和的形式,且分解 是唯一的. (2)平面向量基本定理体现了转化与化归的数学思想,用向量解 决几何问题时,我们可以选择适当的基底,将问题中涉及的向 量向基底化归,使问题得以解决.
明目标、知重点
思考 3 如图,△ABC 中,A→C与A→B的夹角与C→A与 A→B的夹角是否相同? 答 不相同,它们互补.A→C与A→B的夹角为∠CAB,而C→A与A→B的夹 角为 π-∠CAB.
明目标、知重点
例1 已知e1,e2是平面内两个不共线的向量,a=3e1-2e2, b=-2e1+e2,c=7e1-4e2,试用向量a和b表示c. 解 ∵a,b不共线,
→→ 以OA,OB为邻边作平行四边形 OACB,则
→
→
OC=a+b,BA=a-b.
∵|a|=|b|,∴平行四边形OACB为菱形.
明目标、知重点
∴O→C与O→A的夹角∠AOC=60°, B→A与O→A的夹角即为B→A与B→C的夹角∠ABC=30°. ∴a+b与a的夹角为60°,a-b与a的夹角为30°. 反思与感悟 求两个向量的夹角,关键是利用平移的方法使两个 向量的起点重合,根据向量夹角的概念确定夹角,再依据平面图 形的知识求解向量的夹角.过程简记为“一作二证三算”.
高中数学 第二章 平面向量 2.3.1 平面向量基本定理课件 新人教A版必修4
1.若向量 a,b 不共线,则 c=2a-b,d=3a-2b, 试判断 c,d 能否作为基底. 解:设存在实数 λ,使 c=λd, 则 2a-b=λ(3a-2b), 即(2-3λ)a+(2λ-1)b=0, 由于向量 a,b 不共线, 所以 2-3λ=2λ-1=0,这样的 λ 是不存在的, 从而 c,d 不共线,c,d 能作为基底.
探究点二 用基底表示平面向量
如图所示,在▱ABCD 中,点 E,F
分别为 BC,DC 边上的中点,DE 与 BF 交 于点 G,若A→B=a,A→D=b,试用 a,b 表 示向量D→E,B→F.
[解] D→E=D→A+A→B+B→E =-A→D+A→B+12B→C
=-A→D+A→B+12A→D=a-12b.
4.若 a,b 不共线,且 la+mb=0(l,m∈R),则 l=________, m=________. 答案:0 0 5.若A→D是△ABC 的中线,已知A→B=a,A→C=b,若 a,b 为基底,则A→D=________. 答案:12(a+b)
探究点一 对基底的理解
设 O 是平行四边形 ABCD 两对角线的交点,给出下列向
解:D→E=D→C+C→E=2F→C+C→E=-2C→F+C→E=-2b+a.
B→F=B→C+C→F=2E→C+C→F
=-2C→E+C→F=-2a+b.
用基底表示向量的两种方法 (1基底表示为止. (2)通过列向量方程或方程组的形式,利用基底表示向量的唯一 性求解.
对基底的理解 (1)两个向量能否作为一组基底,关键是看这两个向量是否共 线.若共线,则不能作基底,反之,则可作基底. (2)一个平面的基底若确定,那么平面上任意一个向量都可以由 这组基底唯一线性表示出来,设向量 a 与 b 是平面内两个不共 线的向量,若 x1a+y1b=x2a+y2b,则xy11==yx22.,
第二章 2.3 2.3.1 平面向量基本定理
2.3.1平面向量基本定理1.平面向量基本定理条件e1,e2是同一平面内的两个不共线向量结论这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2基底不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底[点睛]对平面向量基本定理的理解应注意以下三点:①e1,e2是同一平面内的两个不共线向量;②该平面内任意向量a都可以用e1,e2线性表示,且这种表示是唯一的;③基底不唯一,只要是同一平面内的两个不共线向量都可作为基底.2.向量的夹角条件两个非零向量a和b产生过程作向量OA=a,OB=b,则∠AOB叫做向量a与b的夹角范围0°≤θ≤180°特殊情况θ=0°a与b同向θ=90°a与b垂直,记作a⊥bθ=180°a与b反向[点睛]当a与b共线同向时,夹角θ为0°,共线反向时,夹角θ为180°,所以两个向量的夹角的范围是0°≤θ≤180°.用基底表示向量[典例]如图,在平行四边形ABCD中,设对角线AC=a,BD=b,试用基底a,b表示AB,BC.[活学活用]如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,E,F分别是AD,BC边上的中点,且BC=3AD,BA=a,BC=b.试以a,b为基底表示EF,DF,CD.向量夹角的简单求解[典例]已知|a|=|b|=2,且a与b的夹角为60°,则a+b与a的夹角是多少?a-b 与a的夹角又是多少?[活学活用]如图,已知△ABC是等边三角形.(1)求向量AB与向量BC的夹角;(2)若E为BC的中点,求向量AE与EC的夹角.平面向量基本定理的应用[典例]NC,AM与BN相交于点P,求AP∶PM与BP∶PN.[一题多变]1.[变设问]在本例条件下,若CM=a,CN=b,试用a,b表示CP,2.[变条件]若本例中的点N 为AC 的中点,其它条件不变,求AP ∶PM 与BP ∶PN .层级一 学业水平达标1.已知平行四边形ABCD 中∠DAB =30°,则AD 与CD 的夹角为( ) A .30° B .60° C .120°D .150°2.设点O 是平行四边形ABCD 两对角线的交点,下列的向量组中可作为这个平行四边形所在平面上表示其他所有向量的基底的是( )①AD 与AB ;②DA 与BC ;③CA 与DC ;④OD 与OB . A .①② B .①③ C .①④D .③④3.若AD 是△ABC 的中线,已知AB =a ,AC =b ,则以a ,b 为基底表示AD =( ) A .12(a -b )B .12(a +b )C .12(b -a )D .12b +a4.在矩形ABCD 中,O 是对角线的交点,若BC =e 1,DC =e 2,则OC =( ) A .12(e 1+e 2)B .12(e 1-e 2)C .12(2e 2-e 1)D .12(e 2-e 1)5.设D 为△ABC 所在平面内一点,BC =3CD ,则( ) A .AD =-13AB +43AC B .AD =13AB -43ACC .AD =43AB +13AC D .AD =43AB -13AC6.已知向量a ,b 是一组基底,实数x ,y 满足(3x -4y )a +(2x -3y )b =6a +3b ,则x -y 的值为______.7.已知e 1,e 2是两个不共线向量,a =k 2e 1+⎝⎛⎭⎫1-5k2e 2与b =2e 1+3e 2共线,则实数k =______.8.如下图,在正方形ABCD 中,设AB =a ,AD =b ,BD =c ,则在以a ,b 为基底时,AC 可表示为______,在以a ,c 为基底时,AC 可表示为______.9.如图所示,设M ,N ,P 是△ABC 三边上的点,且BM =13BC ,CN =13CA ,AP =13AB ,若AB =a ,AC =b ,试用a ,b 将MN ,NP ,PM 表示出来.10.证明:三角形的三条中线共点.层级二 应试能力达标1.在△ABC 中,点D 在BC 边上,且BD =2DC ,设AB =a ,AC =b ,则AD 可用基底a ,b 表示为( )A .12(a +b )B .23a +13bC .13a +23bD .13(a +b )2.AD 与BE 分别为△ABC 的边BC ,AC 上的中线,且AD =a ,BE =b ,则BC =( ) A .43a +23bB .23a +43bC .23a -23bD .-23a +23b3.如果e 1,e 2是平面α内所有向量的一组基底,那么,下列命题中正确的是( ) A .若存在实数λ1,λ2,使得λ1e 1+λ2e 1=0,则λ1=λ2=0B .平面α内任一向量a 都可以表示为a =λ1e 1+λ2e 2,其中λ1,λ2∈RC .λ1e 1+λ2e 2不一定在平面α内,λ1,λ2∈RD .对于平面α内任一向量a ,使a =λ1e 1+λ2e 2的实数λ1,λ2有无数对4.已知非零向量OA ,OB 不共线,且2OP =x OA +y OB ,若PA =λAB (λ∈R),则x ,y 满足的关系是( )A .x +y -2=0B .2x +y -1=0C.x+2y-2=0 D.2x+y-2=05.设e1,e2是平面内的一组基底,且a=e1+2e2,b=-e1+e2,则e1+e2=________a +________b.6.已知非零向量a,b,c满足a+b+c=0,向量a,b的夹角为120°,且|b|=2|a|,则向量a与c的夹角为________.7.设e1,e2是不共线的非零向量,且a=e1-2e2,b=e1+3e2.(1)证明:a,b可以作为一组基底;(2)以a,b为基底,求向量c=3e1-e2的分解式;(3)若4e1-3e2=λa+μb,求λ,μ的值.8.若点M是△ABC所在平面内一点,且满足:AM=34AB+14AC.(1)求△ABM与△ABC的面积之比.(2)若N为AB中点,AM与CN交于点O,设BO=x BM+y BN,求x,y的值.。
2.3.1《平面向量的基本定理》
平移
e11
分解
共同起点
Ba
e2
O
A
e
a OA OB OA 1e1 OB 2 e2 a 1e1 2e2
平面向量基本定理:
如果 e1, e2是同一平面内两个不共线的向量,那么
对这一平面内任意一个向量 a, 有且只有一对实数1, 2, 使 a 1e1 2 e2 .
其 中e1,e2 叫 做 表 示 这 一 平 面 内 所有 向量的一组基底.
平面向量基本定理:
如果 e1, e2是同一平面内两个不共线的向量,那么
对这一平面内任意一个向量 a, 有且只有一对实数1, 2, 使 a 1e1 2 e2 .
问 1:在刚才我们总结的定理中,基底 e1,e2 是不是唯一的呢?
平面向量基本定理:
如果 e1, 是同一平面内两个不共线的向量,那么
2.3.1平面向量的基本定理
1、知道平面向量基本定理;
2、理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的 向量来表示,初步应用向量解决实际问题;
3、能够在具体问题中适当地选取基底,使其他向量都 能够用基底来表示.
问题情境
如何求此时竖直和水平方向速度?
如图,有非零向量a ,怎样判定b与a共线 ?
a b
这是应用向量解决实际问题的重要思想方法.
(2)能够在具体问题中适当的选取基底,使其它向量都 能够统一用这组基底来表达.
课本 习题2.3 1 ~2
敬请指导
.
向量b与非零向量a共线, 当且仅当有唯一一个实数,使b a .
观察如图三个不共线向量e1、a、e2 , 它们之间会有 怎样的关系呢?
e1
a
e2
将三个向量的起点移到同一点:
e1
2.3.1 平面向量基本定理 课件(人教A版必修4)
角是________.
→ → 【解析】 令OA=a,OB=b,以 OA、OB 为 邻边作平行四边形 OACB.如图所示,则 a+b → → =OC,BA=a-b,
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第二章
平面向量
∴〈a+b,a〉=∠AOC=30°
〈a-b,a〉=∠ABC=60°.
【答案】 30° 60°
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第二章
平面向量
栏目 导引
第二章
平面向量
变式训练
→ 1→ → 1→ 1.在△OAB 中,OC= OA,OD= OB,AD 4 2 → → 与 BC 交于点 M,设OA=a,OB=b,试以 a, → b 为基底表示OM.
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第二章
平面向量
→ → → → 解:设OM=ma+nb,则AM=OM-OA=(m → → → 1 -1)a+nb,AD=OD-OA= b-a 2 ∵A、M、D 三点共线, → → ∴AM=λ AD,
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第二章
平面向量
【名师点评】两个向量能否构成基底,主要 看两向量是否为非零向量且不共线.此外, 一个平面的基底一旦确定,那么平面内任意 一个向量都可以由这组基底唯一表示.
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第二章
平面向量
利用基底表示其他向量
例2 如图所示,在△ABC 中,点 M 是 AB → 1→ 的中点, 且AN= NC, 与 CM 相交于点 E, BN 2
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第二章
平面向量
平面向量基本定理与夹角的 综合应用
→ → (本题满分 9 分)已知|OA|=1,|OB|= 例4 3,∠AOB=90°,点 C 在∠AOB 内,且 → → → ∠AOC=30°.设OC=mOA+nOB(m、 n∈R), m 求 的值. n
人教版高中数学必修4(A版) 平面向量基本定理 PPT课件
问题提出
1. 向量加法与减法有哪几种几何运算 法则? 2.怎样理解向量的数乘运算λa?
(1)|λ a|=|λ ||a|; (2)λ >0时,λa与a方向相同;
λ<0时,λa与a方向相反;
λ=0时,λa=0.
3.平面向量共线定理是什么?
非零向量a与向量b共线 存在唯 一实数λ ,使b=λa. 4.如图,光滑斜面上一个木块受到的重 力为G,下滑力为F1,木块对斜面的压 力为F2,这三个力的方向分别如何? 三者有何相互关系?
理论迁移
例1 如图,已知向量e1、e2,求作向 量-2.5e1+3e2.
C e1 e2 3e2 A -2.5e 1 O B
例2 如图,在平行四边形ABCD中, AB =a, AD =b,E、M分别是AD、DC的中 点,点F在BC上,且BC=3BF,以a,b为 基底分别表示向量 AM 和 EF .
若e1、e2是同一平面内的两个不共线向量, 则对于这一平面内的任意向量a,有且只有 一对实数λ1,λ 2,使a=λ1e1+λ2e2.
思考8:上述定理称为平面向量基本定理, 不共线向量e1,e2叫做表示这一平面内所 有向量的一组基底. 那么同一平面内可 以作基底的向量有多少组?不同基底对 应向量a的表示式是否相同?
a
e2 a
a=λ1e1+0e2
a =0 e1 + λ 2 e2
思考7:根据上述分析,平面内任一向 量a都可以由这个平面内两个不共线的 向量e1,e2表示出来,从而可形成一个 定理.你能完整地描述这个定理的内容 吗?
若e1、e2是同一平面内的两个不共线向量, 则对于这一平面内的任意向量a,有且只有 一对实数λ1,λ 2,使a=λ1e1+λ2e2.
高中数学必修四课件2-3-1 平面向量基本定理课件
典例 迁移
题型二 用基底表示向量
【例 2】 (1)已知O→A=a,O→B=b,C 为线
段 AO 上距 A 较近的一个三等分点,D
为线段 CB 上距 C 较近的一个三等分点,
则用 a,b 表示O→D=________;
解析 O→D=O→B+B→D=O→B+23B→C=O→B+23(O→C-O→B)=13O→B
解析 由平面向量基本定理可知,①④是正确的; 对于②,由平面向量基本定理可知,一旦一个平面的基底 确定,那么任意一个向量在此基底下的实数对是唯一的; 对于③,当两向量的系数均为零 ,即λ1=λ2=μ1=μ2=0 时,这样的λ有无数个. 答案 ②③
规律方法 对基底的理解 (1)两个向量能否作为一组基底,关键是看这两个向量是否共 线,若共线,则不能作基底,反之,则可作基底. (2)一个平面的基底一旦确定,那么平面上任意一个向量都可 以由这组基底唯一线性表示出来.设向量 a 与 b 是平面内两 个不共线的向量,若 x1a+y1b=x2a+y2b,则yx11==yx22.,
①λe1+μe2(λ,μ∈R)可以表示平面α内的所有向量; ②对于平面α内任一向量a,使a=λe1+μe2的实数对(λ,μ)有 无穷多个;
③若向量λ1e1+μ1e2与λ2e1+μ2e2共线,则有且只有一个实数 λ,使得λ1e1+μ1e2=λ(λ2e1+μ2e2); ④若存在实数λ,μ使得λe1+μe2=0,则λ=μ=0.
课前预习
课堂互动
课堂反馈
规律方法 对基底的理解 (1)两个向量能否作为一组基底,关键是看这两个向量是否共 线,若共线,则不能作基底,反之,则可作基底. (2)一个平面的基底一旦确定,那么平面上任意一个向量都可 以由这组基底唯一线性表示出来.设向量 a 与 b 是平面内两 个不共线的向量,若 x1a+y1b=x2a+y2b,则yx11==yx22.,
人教A版高中数学必修四课件:第二章2.3.1平面向量基本定理 (共16张PPT)
x
e2
O
a 3e1 2e2
3 a x 4y 2
yn
A
a 3m 2n
当a 0时, 有且只有1 2 0时可使 0 1 e1 2 e2 , (e1 , e2不共线).
若1与2中只有一个为零 , 情况会是怎样?
若2 0, 则a 1 e1 ,即a与e1共线, 若1 0, 则a 2 e2 ,即a与e2共线,
本题在解决过程中用到了两向量共 线的等价条件这一定理,并用基向量表 示有关向量,用待定系数法列方程,通 过消元解方程组。这些知识和考虑问题 的方法都必须切实掌握好。
课堂总结 1.平面向量基本定理可以联系物理 学中的力的分解模型来理解,它说明在
同一平面内任一向量都可以表示为不共
线向量的线性组合,该定理是平面向量
D
A
N M B
C
例2.用向量的方法证明: 1 平行四边形OACB中, BD BC , OD与BA 3 1 相交于E , 求证 : BE BA. 4 D B C E
O
A
例3.证明: 向量OA, OB, OC的终点A, B, C共线 的等价条件是存在实数 、 且 1, 使得 OC OA OB.
问题 3 : 设 e1 , e2 是同一平面内两个不共 线的向量, a是这一平面内的任一向 量, 我们来通过作图研 究a与e1 , e2 之间的关系?
平面向量基本定理: 如果e1 , e2 是同一平面内两个不共 线的向量, 那 么对于平面内的任一向 量a , 有且只有一对实数
1 , 2 , 使得a 1 e1 2 e2 .
坐标表示的基础,其本质是一个向量在
其他两个向量上的分解。
2. 在实际问题中的指导意义在于
高中数学必修四《平面向量的基本定理》PPT
第二章 平面向量
想一想 1.判断两个向量能否作为基底的关键是什么? 提示:判断两个向量能否作为基底的关键是看它们是否共 线,若共线,则不能作为基底,否则可以作为基底.
栏目 导引
第二章 平面向量
2.两向量的夹角与垂直
(1)夹角:已知两个__非__零__向__量___a 和 b,作O→A=a,O→B =b,则∠__A_O__B__=θ 叫做向量 a 与 b 的夹角.
【答案】 30° 60°
栏目 导引
第二章 平面向量
【名师点评】 两向量夹角的实质和求解 (1)明确两向量夹角的定义,实质是从同一起点出发的两 个非零向量构成的不大于平角的角,结合平面几何知识 加以解决. (2)求两个向量的夹角关键是利用平移的方法使两个向量 起点重合,作出两个向量的夹角,按照“一作二证三 算”的步骤求出.
栏目 导引
第二章 平面向量
跟踪训练
2.如图所示,已知等边三角形 ABC. (1)求向量A→B与向量B→C的夹角; (2)若 E 为 BC 的中点,求向量A→E与E→C的夹角.
栏目 导引
第二章 平面向量
解:(1)∵△ABC 为正三角形, ∴∠ABC=60°.延长 AB 至点 D,使|A→B|=|B→D|, ∴A→B=B→D, ∴∠DBC 为向量A→B与B→C的夹角,且∠DBC=120°. (2)∵E 为 BC 的中点,∴AE⊥BC, ∴A→E与E→C的夹角为 90°.
已知向量 a 与 b 的夹角为 60°,则向量-3a 和-12b 的夹 角为________.
答案:60°
栏目 导引
第二章 平面向量
典题例证技法归纳
题型探究
题型一 对基底概念的理解 例1 设e1,e2是不共线的两个向量,给出下列四组向量:
必修4平面向量基本定理
思考:如图,在直角坐标系中,
已知A(1,0),B(0,1),C(3,4),D(5,7). 设 OA i, OB j ,填空:
y
7 4
D
j | ______, 1 1 (1)| i | _____,|
5 | OC | ______; (2)若用 i, j 来表示 OC, OD ,则:
3 i 4 j OD _________. 5 i 7 j OC ________,
3、 如图,已知梯形ABCD, AB//CD,且AB= 2DC,M,N分 别是DC,AB的中点. 参考答案: A
D
M
C
e2
N
取基底 AB e1, AD e2 ,则有
1 DC e1 ; 2
e1
B
1 1 BC BA AD DC e1 e2 e1 2 e1 e2 2
a b x1 x2且y1 y2
2.3.2 平面向量的坐标表示
例1.如图,用基底i ,j 分别表示向量a、b 、c 、d ,并 A2 求它们的坐标. 解:由图可知
a AA1 AA2 2i 3 j
A
a (2,3)
同理, b 2i 3 j (2,3) c 2i 3 j (2,3)
j o i
x
B
这里,我们把(x,y)叫做向量 a 的(直角)坐标,记作
a ( x, y)
①
其中,x叫做 a 在x轴上的坐标,y叫做 a 在y轴上的坐标, ①式叫做向量的坐标表示。 那么i =(1 , 0) j =( 0 , 1 ) 0 =( 0 , 0)
y
a
y
A
j
O
i
x
高一数学必修4课件:2-3-1平面向量基本定理
第二章
2.3 2.3.1
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
[解析]
→ 如图, 作OA=a,
→ OB=b,且∠AOB=60° , 以 OA、OB 为邻边作▱OACB, → → → → → → → → 则OC=OA+OB=a+b, =OA-OB=a-b, =OA= BA BC a.
第二章 2.3 2.3.1
②,由平面向量基本定理可知,一旦一个平面的基底确定,那 么任意一个向量在此基底下的实数对是唯一的. 对于③, λ1λ2 当 =0 或 μ1μ2=0 时不一定成立,应为 λ1μ2-λ2μ1=0.故选 B.
第二章
2.3 2.3.1
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
设 e1,e2 是不共线的两个向量,给出下列四组向量:①e1 与 e1+e2;②e1-2e2 与 e2-2e1;③e1-2e2 与 4e2-2e1;④e1 +e2 与 e1-e2.其中不能作为平面内所有向量的一组基底的是 . ________.(写出所有满足条件的序号)
第二章 2.3 2.3.1
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
[分析]
应用平面向量基本定理解题时,要抓住基向量 e1
与 e2 不共线和平面内向量 a 用基底 e1、e2 表示的惟一性求解.
第二章
2.3 2.3.1
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
[解析]
由平面向量基本定理可知,①④是正确的.对于
第二章
2.3 2.3.1
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修4
[特别提醒]
→ → (1)从图可以看出OA与OB的夹角是 θ, 但由向
→ → 量夹角的定义可知OA与BO的夹角不是 θ,而是 π-θ.
高中数学人教必修四课件231平面向量基本定理
e1
A
e2
3e1
B
3e1e e 1.如图,已知向量 1、 2求作下列向量:
(1) 3e1 2e2; (2) 4e1 e2;
e B
A
B
e e 2
(3)
2e1
1 2
e2
.
A1 2
4e1 e2
4e1
O
C
O
练习
e e 1.如图,已知向量 1、 2求作下列向量:
(1) 3e1 2e2; (2) 4e1 e2;
(3)
2e1
1 2
e2
.
O
e1 e2
O
2e1
2e1
1 2
e2
;
2e1
C
A
1 2
e2
B
A B
小结
本节学习了: (1)平面向量基本定理: 平面里的任何一个a 向1e1 量2e2 都可以用两个不共
线的向量来表示.即 这是应用向量解决实际问题的重要思想方法.
(2)能够在具体问题中适当的选取基底,使 其它向量都能够统一用这组基底来表达.
2.3.1 平面向量基本定理
复习
1.数乘定义? 2.平面向量共线定理?
复习
3.同起点的三个向量终点共线的充要条件
:
o
A
P
B
OP OA 1 OB R
问题:如果e1, e2 是同一平面内的两个不共线的向量,a 是这一
平面» 内创的设任一情向境量、,提那么出a 与问e1题, e2 之间有什么关系呢?
湖南省江华县一中数学组
不共线向量有不同的方向,它们的位置关系可以用 夹角来表示。关于向量的夹角我们规定:
已知两个非零向量a, b .作OA a,OB b .
2016-2017学年人教A版必修4平面向量基本定理课件(35张)
数 学 必修4
第二章
平面向量
学案· 新知自解 教案· 课堂探究 练案· 学业达标
解析:
如图所示,连接 FD,
∵DC∥AB,AB=2CD,E,F 分别是 DC,AB 的中点,∴DC 綊 FB, → → 1→ 1 → → → → ∴四边形 DCBF 为平行四边形.∴DC=FB= AB= b,BC=FD=AD-AF 2 2 1 1 → 1→ 1 → → → → → → 1→ =AD- AB=a- b,EF=DF-DE=-FD-DE=-BC- DC=-a-2b- 2 2 2 2 1 1 × b= b-a. 2 4
关于两向量的夹角 → → 1.两向量夹角的概念:已知两个非零向量 a 和 b,作OA=a,OB=b,则∠
AOB =θ,叫作向量 a 与 b 的夹角. _______
[0°,180°] . (1)范围:向量 a 与 b 的夹角的范围是_____________ 同向 . (2)当 θ=0° 时,a 与 b_____ 反向 . (3)当 θ=180° 时,a 与 b_____ 90° a⊥b . 2.垂直:如果 a 与 b 的夹角是____ ,我们说 a 与 b 垂直,记作_____
→ → 2.在△ABC 中,向量AB,BC的夹角是指( A.∠CAB C.∠BCA B.∠ABC D.以上都不是
)
→ → 解析: 由两向量夹角的定义知,AB与BC的夹角应是∠ABC 的补角,故选 D.
答案:
D
数 学 必修4
第二章
平面向量
学案· 新知自解 教案· 课堂探究 练案· 学业达标
→ → → 3.在正方形 ABCD 中,E 是 DC 边上的中点,且AB=a,AD=b,则BE= ________.
2014年人教A版必修四课件 2.3 平面向量的基本定理及坐标表示
1. 设非零向量 a, b, c, 满足 |a||b||c|, abc, 则 a 与 b 的夹角等于 ( B ) (A) 150 (B) 120 (C) 60 (D) 30
解: 由三角形法则作 abc,
由 |a||b||c| 得三角形是等边三角形. 得 a 与 b 的夹角应是 120.
练习: (补充) 1. 如图, 已知向量 e1、e2, 求作下列向量: (1) 3e12e2; (2) 4e1-e2; e1 e2 (3) - 2e1 1 e2 . 2
习题 2.3 B组 第 3 题.
练习: (补充) 1. 如图, 已知向量 e1、e2, 求作下列向量: (1) 3e12e2; (2) 4e1-e2; e1 e2 1 2 e e2 . (3) 1 2
问题2: 下面标注的角中, 哪些角等于向量 a 与 b 的夹角? a a b a a b a b b b b b b b a ① ② ③ ④ ⑤ 标注的角等于向量 a 与 b 的夹角的有 ① ④ ②③⑤中, 标注的角与向量 a 与 b 的夹角互补.
问题3. 在等边三角形ABC中, D是BC的中点. (1) 向量 AB与 AC 的夹角是多少? 60 (2) 向量 AB与 AD的夹角是多少? 30 (3) 向量 AD与 BC 的夹角是多少? 90 (4) 向量 AB与 BC 的夹角是多少? 120
A a (1) 作OA a, O E e (2) 作OB e1 , 2 C e1 (3) 作CA e2 , B (4) 作 EA 2CA 2e2 , 使点E在OB上, (5) 取一个实数1, 使 OE 1OB 1e1, 则 a OE EA 1e1 2e2 .
(二) 向量的夹角
设两非零向量 OA a, OB b , 则∠AOBq 叫向量 a 与 b 的夹角.
2.3.1平面向量基本定理及坐标表示
ABCD的 M,且 例2:如图, ABCD的两条对角线相交于点M,且 2:如 uu r uu r r r rr uur uu uu uu r r r a, b, MA、 MC MB、 AB = a, = b,用a、表示MA、 、 和MD. AD b MB MC和 D C ABCD中 解:在 ABCD中, r M b uu uu uu r r r r r ∵ AC = AB + AD = a + b r B a uu uu uu r A r r r r DB = AB - AD = a - b r r r r r r r r uur r r r 1 uu a+b a b uu 1 uu a - b a b ∴MA = - AC = = - - , MB = DB = = 2 2 2 2 2 2 2 2 r r r r uu 1 uu r r uur a b uu r r uu r 1 uu a b MC = AC = -MA = + , MD = - DB = -MB = - + 2 2 2 2 2 2
⇔
r r a共 向量b与非零向量a共线,
r r =λ 有且只有一个实数λ,使得b = λ a.
⑵向量的加法:
r b
共起点
r b
O
B
r r a+b
C
r a
r a
r r a + b
A
平行四边形法则 首尾相接
O
r a
r b
A
B
三角形法则
Hale Waihona Puke uu uu r r 思考:一个平面内的两个不共线的向量 e1、 2 与该平面 e r 内的任一向量 a 之间的关系.
M C
ur e1
《2.3.1平面向量的基本定理及坐标表示》课件2
,则称 a 与 b 垂直,
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名师点睛 1.准确理解平面向量基本定理 (1)平面向量基本定理的实质是向量的分解,即平面内任一向量 都可以沿两个不共线的方向分解成两个向量和的形式,且分解 是唯一的. (2)平面向量基本定理中, 实数 λ1, λ2 的唯一性是相对于基底 e1, e2 而言的,平面内任意两个不共线的向量都可作为基底,一旦 选定一组基底,则给定向量沿着基底的分解是唯一的.
).
1 C.4
1 D.8
1→ 1→ 1→ 1 → → 1 → → 1 AN=2AD+AE=24AB+4AC=8AB+8AC,∴x=y=
1 1 1 1 ,即 x+y= + = . 8 8 8 4 答案 C
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题型四 共线向量与平面向量基本定理的 综合应用 → =a,OB → =b,M、N 分 【例 4】 如图所示,在△OAB 中,OA 1 1 → → → 与BM →交 别是边 OA、OB 上的点,且OM= a,ON= b,设AN 3 2 → 于点 P,试以 a、b 为基底表示OP.
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3→ → → → → → 又∵ OB = 3, =1,故OD= 3OA,OE= OA 3 OB,
3→ → → ∴OC= 3OA+ 3 OB, 3 m 3 此时 m= 3,n= ,∴ = =3. 3 n 3 3
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【变式 2】 已知|a|=|b|=2,且 a+b 和 a 的夹角和 a-b 和 a 的夹角相等,求 a 与 b 的夹角. → =a,OB → =b, 解 如图,作OA 以 OA,OB 为邻边作▱OACB, → =a+b,BA → =OA → -OB → =a-b, 则OC → → BC=OA=a, ∴a+b 与 a 夹角为∠AOC, a-b 与 a 夹角为∠ABC,a 与 b 夹角为∠AOB.
高中数学探究导学课型第二章平面向量2.3.1平面向量基本定理课件新人教版必修4
1 AB 2 AC.
所以6λ1+λ32= 1 .
答案: 1
2
2
第十四页,共46页。
【备选训练】已知G为△ABC的重心(zhòngAxīBn),a,设AC b. 试用基底a,b表示向量 AG(仿. 照教材P94例1的解析过程)
第十五页,共46页。
【解析】连接(liánjiē)AG并延长,交BC于点D,则D为BC的
的夹角为
答案:120°
第十二页,共46页。
4.设D,E分别(fēnbié)是△ABC的边AB,BC上AD的点1 A,B,
2
BE 2 BC,若
3
DE 1AB 2 AC (λ1,λ2为实数),则
λ1+λ2的值为________.
第十三页,共46页。
【解析( jiě xī)】D易E知 1 AB 2 BC 1 AB 2 AC AB 23 23
3
故AG AB BG AB 2 BF a 2 (b 1 a)
3
32
a 2 b 1 a 2 a 2 b. 3333
第三十二页,共46页。
2.若本例中的基向量 “AB, AD”换为“CE,C即F”若 CE a,CF b试, 用(shìyòng)a,b表示D向E,量BF. 【解析】
第十七页,共46页。
2.对于同一向量a,若基底不同,则表示这一向量a的实数 λ1,λ2的值是否相同? 提示(tíshì):不相同,根据平面向量基本定理 a=λ1e1+λ2e2,向量e1,e2改变时,λ1,λ2的值也变化.
第十八页,共46页。
【拓展延伸】平面向量基本定理的实质 这个(zhè ge)定理告诉我们,平面内任意向量都可以沿 两个不共线的方向分解为两个向量的和,并且这种分解 是唯一的.λ1e1+λ2e2叫做e1,e2的一个线性组合.由平 面向量基本定理可知,如果e1,e2不共线,那么由e1,e2的 所有线性组合构成的集合{λ1e1+λ2e2}(λ1,λ2∈R) 就是平面内的全体向量.
2.3.1平面向量基本定理(必修四 数学 优秀课件)
即(2 - )a +(k - 4 )b = 0
k – 4 = 0 8.
2 - = 0
k =
e2是同一平面内的两个不 如果 e1 、 共线向量,那么对于这一平面内的任 一向量 a 有且只有一对实数1、 2 使 a = 1 e1 + 2e2 e2叫做表 我们把不共线的向量e1 、 示这一平面内所有向量的一组基底。
思考 (1)一组平面向量的基底有多少对? (有无数对) C F M M C A O a N B O a N E
AB与BD共线,则存在实数
λ使得AB = λBD.
由于BD = CD – CB
k =
=(2a – b) –(a +3b) = a – 4b 则需 2a + kb = (a – 4b ) 2 = 由向量相等的条件得 k = 4
8.
此处可另解:
则需 2a + kb = (a – 4b )
e2
B
A
e1 2.5e
1
3e2
· O
向量的夹角
思考1:不共线的向量有不同的方向,对 于两个非零向量a和b,作 OA a,OB b, 如图.为了反映这两个向量的位置关系, 称∠AOB为向量a与b的夹角.你认为向量 的夹角的取值范围应如何约定为宜?
B a b b
[0°,180°]
1 a 2
总结: 1、平面向量基本定理内容 2、对基本定理的理解 (1)实数对λ1、 λ2的存在性和唯一性 (2)基底的不唯一性 (3)定理的拓展性 3、平面向量基本定理的应用 求作向量、解(证)向量问题、解(证) 平面几何问题
思考
设 a、b是两个不共线的向量, 已知AB = 2a + kb, CB = a + 3b, CD = 2a – b,若A、B、D三点共线, 求k的值。 解: A、B、D三点共线
2.3.1平面向量基本定理
2.作 OACB.
uuur
则,OC就是所求的向量
C
B
ur
ur e1
e2
uur 3e2
A O ur -2.5e1
练习:
uuur r uuur r uuur 1.在 ABCD中,设 AC a, BD b,则AB
uuur AD
r a
r b
rr .(用a、b来表示)
D
2
rr
ab ,
2
C
A
B
练习:
情景导学
力学中力的分解 :
F2 F
F1
ur uur
思考:一个平面内的两个不共线的向量 r
e1、e2
与该平面
内的任一向量 a 之间的关系.
M
C
r
ur e1
a
uur e2
A
uuur uuuur uuur O
如图 OC OM ON
NB
uuuur uuur ur uuur uuur uur
Q
OM
uuur
[再练一题] 2.已知|a|=|b|=2,且 a 与 b 的夹角为 60°,则 a+b 与 a 的夹角是________, a-b 与 a 的夹角是________.
【解析】 如图所示,作O→A=a,O→B=b,则∠AOB= 60°,以 OA,OB 为邻边作▱OACB,则O→C=O→A+O→B=a+b, B→A=O→A-O→B=a-b,B→C=O→A=a.因为|a|=|b|=2,所以 △OAB 为正三角形,所以∠OAB=60°=∠ABC,即 a-b 与 a 的夹角为 60°.因为 |a|=|b|,所以平行四边形 OACB 为菱形,所以 OC⊥AB,所以∠COA=90°-60° =30°,即 a+b 与 a 的夹角为 30°.
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r r 相等的充要条件: 相等的充要条件:a = b ⇔ x = x 且y = y 1 2 1 2
r i
x
平面向量的坐标表示
r r r r r u r j 例1.如图,用基底 i , 分别表示向量 a, b, c, d .如图,
并求它们的坐标. 并求它们的坐标. 解:由图可知
y A2
r ∴ = (2,3) a 同理, 同理, r r r b = −2i + 3 j = (−2,3) r r r c = −2i − 3 j = (−2, −3)
说明: 说明:
r r (1)不共线的向量 (1)不共线的向量 e1 , e2 叫做这一平面内所有向量
的一组基底; 的一组基底;
平面向量基本定理: 平面向量基本定理
r r r (2)基底不唯一 e1 , e2 ≠ 0 基底不唯一; 基底不唯一
r r r (3) 任一向量 a 都可以沿两个不共线的方向(e1 , e2 的 都可以沿两个不共线的方向( r r
2.3.1平面向量基本定理 平面向量基本定理
2.3.2平面向量正交分解及坐标表示 平面向量正交分解及坐标表示
一、数乘的定义: 数乘的定义:
r r 一般地, 的积是一个向量,记作: 一般地,实数 λ 与向量 a 的积是一个向量,记作: λa
它的长度和方向规定如下: 它的长度和方向规定如下
r r (1) | l a |=| l || a |;r r (2)当 l > 0 时, λa 的方向与 a 的方向相同; 当 的方向相同 r r 的方向相同; 当 l < 0 时, λa 的方向与 ar的方向相同 r r (3)当 l = 0 时,或 a = 0 时, λa = 0 当 或
利用向量共线定理, 利用向量共线定理,能方便地证明几何中的三点共线和两 直线平行问题.但要注意的是: 直线平行问题.但要注意的是:向量平行和直线平行在重合概念 上有区别.一般说两直线平行不包含两直线重合, 上有区别.一般说两直线平行不包含两直线重合,而两向量平行 则含两向量重合. 则含两向量重合.
AB ∥ BC A,B,C三点共线 A,B,C三点共线
r r 如图), e1 , e2 (如图),
r a,
r r r 成立? 使 a = λ e + λ e 成立? 1 1 2 2
r 3e2
r e1
r e2
r − 2.5e1
r 3e2
r − 2.5e1
r r − 2.5e1 + 3e2
O
已知向量 r(如图) 及向量 a 如图)
r r e1 , e2
r e1
r a
r e2
问:能否找出实数对λ1与λ2 能否找出实数对λ r r r 成立? 使 a = λ 1 e1 + λ 2 e2 成立? 而这样的λ 有多少对? 而这样的λ1与λ2有多少对?
r λ 1e1
r e1
O
r a
r e2
r λ 2 e2
的运算律: 二、数乘的运算律: r r (1)结合律 结合律: l ( ma ) = ( l m) a (1)结合律: r r r (2)第一分配律 第一分配律: (2)第一分配律: ( l + m)a = l a + ma r r r r (3)第二分配律 第二分配律: (3)第二分配律: l ( a + b ) = l a + l b
u r r r d = 2i − 3 j = (2, −3)
r uuur uuuu r r r a = AA1 + AA2 = 2i + 3 j
r b
r j
A 1
r a
A1
r O i
x
r c
u r d
例 2.已知 i , j是两个不共线向量 , 若 AB = 2i + 3 j , CB = λ i + j , CD = 3i − 2 j , 那么当实数 λ 为何值时 , A , B , D三点共线 ?
r r r (2) i = i + 0 j = (1, 0) r 0 = (0, 0) r r r j = 0i + j = (0,1)
y
r A(x, y) r a
j
O
r a
r r (3)两个向量 a = ( x1 , y1 ), b = ( x2 , y2 ) )
uuu r r (4)如图以原点 为起点作 OA = a ,点A的位置 如图以原点O为起点作 如图以原点 的位置 r r 唯一确定. 此时点A的坐标即为 被 a 唯一确定 此时点 的坐标即为 a 的坐标 (5)区别点的坐标和向量坐标 ) 相等向量的坐标是相同的,但起点 但起点、 相等向量的坐标是相同的 但起点、终点的坐标可以不同 r (6) a = x 2 + y 2
r 平面内的任一向量 a ,
r 记作: 记作: a = ( x, y )
r 则称(x,y)是向量 a 的坐标 则称( , )
r a
y
r a
注意: 注意:
r 相等的向量的坐标均为( (1)与 a 相等的向量的坐标均为(x, y) )
r j
O
r i
x
平面向量的坐标表示 注意: 注意: r 相等的向量的坐标均为( (1)与 a 相等的向量的坐标均为(x, y) )
思考 (2)若基底选取不同,则表示同一 向量的实数λ 1、 2是否相同? λ (可以不同,也可以相同) M F OC = OF + OE B a OC = 2OA + OE A OC = 2OB + ON O N E C
r r 是同一平面内的两个不共线向量,那么 如果 e1 , e2 是同一平面内的两个不共线向量 那么 r 对这一平面内的任一向量 a ,有且只有一对实数 λ1 , λ2 , 有且只有一对实数 r r r 使 a = λ1e1 + λ2 e2
方向)分解成两个向量( 和的形式; 方向)分解成两个向量(λ1e1 , λ2 e2)和的形式; (4)基底给定时 分解形式唯一 基底给定时,分解形式唯一 基底给定时 分解形式唯一.
例1: 已知向量 e1 、e 2 求做向量-2.5 e1 e 2 +3 C B
e2
3e 2
A
e 1− 2 .5 e 1
课后作业: 作业本
小结回顾
一、对 平面向量基本定理 的理解: 的理解: e1 ,e2是平面向量内两个不共线的固定向量,则任 是平面向量内两个不共线的固定向量, 意向量a可以在这两个向量的方向上进行分解。 意向量a可以在这两个向量的方向上进行分解。 当|e1|=|e2|=1且e1与e2垂直时,就可以建立直角坐标 |=|e |=1且 垂直时, 这为下一节学习向量的坐标表示奠定了基础。 系,这为下一节学习向量的坐标表示奠定了基础。
直线AB∥直线CD 直线AB∥直线CD
设e1 、e 2是同一平面内的两个不共 线的向量, 是这一平面内的任一向量, 线的向量,a 是这一平面内的任一向量,
e 之间的关系。 我们研究 a 与 e1、 2之间的关系。
e1
a
研究
e2
OC = OM + ON = 即 a= .
λ1OA
+
λ 2OB
λ1e1+ λ 2e 2
r a
A
r r a 与 b 反向
r r 记作 a ⊥ b
向量的正交分解
ur uu r r ur uu r 一个平面向量用一组基底e1 , e2 表示成 = λ1 e1 + λ2 e2 a ur uu r 的形式,我们称它为向量的分解。当e1 , e2互相垂直时, 就称为向量的正交分解。
在平面上, 在平面上,如果选取互相垂直的向量作 为基底时, 为基底时,会为我们研究问题带来方便
M C
e1
a A
a
e2
e2
O
e1
N
B
平面向量基本定理 如果 e1 e 2是同一平面内的两个不 、 共线向量,那么对于这一平面内的任 一向量 a 有且只有一对实数λ 1、 2 使 λ a = λ1e1 + λ 2e 2
e 我们把不共线的向量e1、 2 叫做表 示这一平面内所有向量的一组基底。
思考 (1)一组平面向量的基底有多少对? (有无数对) C F M M C A O N B O N a a E
OB 表示
OP
P B
uuu r uuu uuu r r OP = (1 − t )OA + tOB
O
A
uuu uuu r r 变式: 不共线, 所在的平面内, 变式: OA, OB 不共线,点P在O、A、B所在的平面内, uuu r uuu uuu r r 求证: 且 OP = (1 − t )OA + tOB (t ∈ R) 求证:A、B、P三点共线
平面向量的坐标表示 如图,在平面直角坐标系中 分别取与 如图 在平面直角坐标系中,分别取与 轴、y轴正方向 在平面直角坐标系中 分别取与x轴 轴正方向 rr 同向的两个单位向量 j 作基底. 同向的两个单位向量 i、 作基底
r r r 有且只有一对实数x,y,使 有且只有一对实数 使 a = xi + y j 成立
1 - 4 e1
C
.
A
N
B
评析 能够在具体问题中适当地选取 基底,使其他向量能够用基底来表 示,再利用有关知识解决问题。
向量的夹角
则∠AOB = θ
r r uuu r uuu r r r 两个非零向量 a和 b ,作 OA = a, OB = b, r
(0 ≤ θ ≤ 180 )
o o
叫做向量a 和
三、向量共线的充要条件: 向量共线的充要条件: r r 共线的充要条件是有 定理: 充要条件是有 1. 定理:向量 b 与非零向量 a 共线的充要条件 r r