132重力PPT课件
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《重力》力PPT优秀课件
地球内部物质分布对重力的影响
01
02
03
04
密度不均匀
地球内部物质密度分布不均匀， 导致重力场存在异常。
地壳厚度变化
地壳厚度在不同地区存在差异， 也会影响重力加速度的大小。
地质构造与重力
地质构造如断层、褶皱等会影 响地壳密度和厚度，进而影响
重力分布。
重力勘探应用
利用重力异常可以探测地下矿 藏、油气田等资源，为地质勘
在国际单位制中，重力的单位是牛顿 （N），表示物体受到的力的大小。
课件内容与结构
内容
本次PPT课件主要包括重力的基本概念、原理、应用以及实验演示等部分。其中，重力的概念和原理是重点讲解内容， 应用和实验演示则是为了帮助学生更好地理解和掌握。
结构
课件采用总分总的结构，先介绍重力的概念和原理，然后分别讲解其在各个领域的应用，最后通过实验演示来加深学 生的印象和理解。同时，课件中还穿插了大量的图片、图表和视频等多媒体元素，以丰富课件的内容和形式。
解决实际问题 重力研究对于解决地球重力场、海洋潮汐、地震 预报等实际问题具有重要意义，有助于提高人类 应对自然灾害的能力。
对未来学习的建议与期望
巩固基础知识
拓展应用领域
建议学生继续深入学习重力相关的基本概念、 原理和公式，为后续学习打下坚实基础。
鼓励学生将重力知识应用于实际生活和工程 问题中，提高解决问题的能力和创新意识。
01
02
03
建筑设计
建筑师在设计建筑时，需 要考虑重力对建筑结构的 影响，确保建筑的稳定性 和安全性。
水利工程
水坝、水库等水利工程的 建设，需要利用重力原理 来设计和计算水的压力和 流量。
机械工程
在机械工程中，重力被广 泛应用于各种机械设备的 设计和运行，如起重机、 升降机等。
重力ppt优秀课件免费
04
重力的影响
对人类生活的影响
01
02
03
维持站立姿势
重力使地球上的物体受到 向地心的引力，帮助人类 保持站立姿势，避免摔倒 。
运动与健身
重力在许多运动中起到关 键作用，如跑步、跳跃和 举重等，它有助于增强肌 肉力量和骨骼密度。
血液循环
重力对人体的血液循环系 统有一定影响，长期处于 失重环境下可能导致血液 分布和流动发生变化。
重力的性质
重力加速度
重力加速度是物体在地球表面自由下 落时的加速度，约为9.8m/s²。
重力与质量的关系
重力与物体的质量成正比，质量越大 ，重力越大。
重力的单位
牛顿
在国际单位制中，重力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
其他单位
除了牛顿外，重力还有其他的单位，如克、公斤等，但在科 学计算中，牛顿是最常用的单位。
了特定地区的重力环境。
生态平衡
地球的重力变化可能对生态平衡产 生影响，影响生物之间的相互作用 和食物链。
植物生长与发育
重力对植物的生长和发育有一定影 响，如根系发育和叶片形态等。
05
重力的未来发展
重力探测技术的发展
空间重力测量
利用卫星轨道测量技术，实现对地球 重力场的精确测量，为地球科学、地 质灾害等领域提供重要数据。
02
重力的计算方法
牛顿的万有引力定律
总结词
描述物体之间的相互作用力，适用于宏观低速物体。
详细描述
牛顿的万有引力定律指出任何两个物体都相互吸引，引力的大小与两个物体的 质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
重力加速度的计算
总结词
计算物体在地球表面附近所受的重力加速度。
重力PPT课件(人教版)
质量约为100g B）
A．一枚大头针
B．两个鸡蛋
C．一头奶牛 质量约500kg
D．一张书桌 质量约10kg
G=mg，g约为10N/kg。
课堂检测：
连接中考
2（遂宁）如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受 到的重力。
G
课堂检测：
连接中考
3（湘潭）如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个 回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正 确的是（A ） A．装回形针降低了小鸟的重心 B．装回形针升高了小鸟的重心 C．小鸟的重心一定在其几何中心上 D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
A.垂直于滑梯表面向下
B. 垂直于水平面向下
C.垂直于地面向下
D. 沿滑梯表面向下
2.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意
图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述
最接近实际的是 ( B )
3. 重力的等效作用点 —重心 （1）物理方法：等效替代
（2）重心确定：
①质量均匀、外形规则的物体：几何中心
2.重力的方向
水平面 重力的方向：始终竖直向下 “竖直向下”指垂直水平面向下，近似指向地心。
竖直向下与垂直向下一样吗？ 不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？
G 正确
G 错误
重力方向的应用
铅锤线
检查画是否挂正
水平仪
检查台面是否水平
检查墙是否竖直
重力方向
1.从滑梯顶端沿着滑梯滑下的小朋友，所受重力的方向是( B )
7.3 重力
学习目标
2. 通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。
1. 通过分析生活现象知道重力是由于地球吸引而产生的 力；知道重力的方向是竖直向下的；知道重心的概念； 了解重力的由来。
《重力》力PPT优秀课件
1
2
3
4
5
6
0.050 0.100 0.150 0.200 0.250 0.300
进行实验
二、重力的大小
（2）绘制G-m图象。
分析数据
从图象分析规律。ຫໍສະໝຸດ 二、重力的大小得出结论
物体所受的重力与跟它的质量成正比。
如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值， 地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成
苹果自由下落的频闪照片
悬挂着的吊灯
三、重力的方向
重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面。
铅垂线
用铅垂线检查墙是否砌 得竖直
用铅垂线检查工作台面是 否水平
四、重心
为什么平衡鸟很稳定，而中性笔不容易竖起来？
四、重心
重力作用于物体的每一部分。但从整体来看，好像重力作 用于某一点，这个点叫做物体的重心。
A．重力和推力
B．重力 C．冲力 D．惯性力
典题讲练
例3 一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向是（ ） A．沿斜面向下 B．垂直于斜面向下 C．竖直向下 D．以上三种说法都不对
例4 关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ） A．任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合 B．重心就是物体内最重的一点 C．重心可能在物体上，也可能在物体之外 D．只有重心才受重力的作用，物体的其他部分不受重力的作用
课堂小结
课堂小结
形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。
四、重心
重心不一定就在物体本身上
五、重力的由来
地球附近的物体会受到地球的吸引作用，而力的作用是相 互的。地球在吸引其他物体的同时也会受到这个物体对地球的 吸引作用。它们之间的相互吸引作用是怎样产生的？
初二物理《重力》ppt课件
重力的方向
重力的方向总是竖直向 下的。
重力的大小
重力的大小与物体的质 量成正比，即G=mg。 其中g为比例系数，一 般取9.8N/kg。
重力的作用点
重力的作用点叫重心， 物体的重心与物体的形 状和质量分布有关。
解题思路梳理
确定研究对象，进行受力分 析。
根据力的平衡原理，列出平 衡方程。
解方程求解未知量，如重力 大小、方向等。
B
C
分析实验中可能存在的误差来源，如弹簧测 力计的精度、物体质量的测量误差等，并提 出改进建议以提高实验精度。
讨论实验结果在日常生活和实际应用中的意 义和价值，如重力对建筑物稳定性的影响、 重力在航空航天领域的应用等。
D
06 总结回顾与拓展延伸
知识点总结回顾
重力的定义
重力是由于地球的吸引 而使物体受到的力，施 力物体是地球。
影响因素
斜面的倾角和物体的质量 是影响重力分量的主要因 素。
圆周运动中向心力与重力关系
向心力
在圆周运动中，物体所受的合力 提供向心力，使物体能够沿圆周
运动。
重力作用
在竖直平面内的圆周运动中，重 力是向心力的一个分力，提供物 体在最低点和最高点的向心力。
关系
在竖直平面内的圆周运动中，物 体在最低点时向心力最大，此时 重力与向心力的方向相同；在最 高点时向心力最小，此时重力与
太阳系其他行星表面重力环境简介
01
木星、土星等巨大行星表面重力极大
木星、土星等巨大行星由于质量巨大，表面重力加速度也 很大，使得探测器在这些行星表面着陆和行驶都非常困难 。
02 03
水星、金星等行星表面重力与地球相近
水星、金星等行星质量与地球相近，表面重力加速度也与 地球相近，但这些行星表面环境恶劣，对探测器的要求也 很高。
《重力》PPT课件
巩固练习
1．下列哪个物体所受的重力接近于10N（ B ） A.一支铅笔 B.一升水 C.一张课桌 D.一台电视机
2.小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的 示意图中正确的是 ( C )
3.关于g=9.8N／kg的含义，下列说法中正确的 是（C ） A.1kg等于9.8N B.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N C.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N D.质量是9.8kg的物体受到的重力是9.8N
1.将小1p球pt.悬挂在铁架台的横杆上,待小球静止时,观察细线的方 向,在cP课nPT本P103图3-48甲中画出细线的位置。
2.将铁课件架台倾斜一个角度,观察细线的方向，在课本P103 图3-4/nk8/e乙jia 中画出细线的位置。 3.根据语文实验现象确认重力的方向
课件
/kejia n/yu
解：
G=mg =3kg×9.8N/kg =29.4N
答: 球所受的重力为29.4N。
G=29.4N
练
质量为50克的小鸟,它
习
在天空中飞行时受到的 重力为多少？
你了解食物包装说明书上的“净重”.“毛 重”的含义吗？
净重：是单指产品的质量。
毛重：是指产品的质量和包装该产品 所需的包装用品的质量之和。
质量与重力的比较
(二）重力的作用点
重力在物体上的作用点叫做重心
质量分布均匀.形状规则的物体重心是其几何中心
G 球心
G 对角线的交点
粗细均匀的棒的 重心在它的中点
思考:重心一定在物体上吗?
(三）重力的大小
注意: 质量
物体所受到的重力就是这个物体的物重! 重力
重力大小的相关因素
重力作为一个力，其大小可以用弹簧测力计直接测量，但
初中物理《重力》PPT课件
方向：竖直向下。 （垂直于水平面）
巩固与提高：1.重力：由于 而使物体受到的力叫重力2.重力的大小跟物体的质量 , G= .重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,单位是 , g=9.8N/kg的意义是： .3.重力的方向 . 4.重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.
物体所受的重力与质量成正比
=g
其中 g＝9.8N/kg
表示的意义是：在地面附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
例1：某同学的身体质量为50kg，他受到的重力是多少？
解:Ｇ=mg=50kgx9.8N/kg=490N
例2 一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上对地面的压力是多大? (g＝10N/kg)
解:
Ｇ=mg=4500kgx10N/kg =45000N
m=4.5吨=4500kg
F=G=45000N
答:大象对地面的压力是45000N
比一比 想一想
地球上
月球上
他为什么变得“力大无穷”？
3:重力的作用点：
①重力在物体上的作用点叫重心
②对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心
8、下面关于重力的说法中错误的是( )A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是为了表演的更精彩
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。
进行实验……
序号
质量(㎏)
重力(N)
重力/质量(N/㎏)
1
2
3
探究影响物体所受重力大小与质量的关系
实验表格
序号
质量(㎏)
巩固与提高：1.重力：由于 而使物体受到的力叫重力2.重力的大小跟物体的质量 , G= .重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,单位是 , g=9.8N/kg的意义是： .3.重力的方向 . 4.重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.
物体所受的重力与质量成正比
=g
其中 g＝9.8N/kg
表示的意义是：在地面附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
例1：某同学的身体质量为50kg，他受到的重力是多少？
解:Ｇ=mg=50kgx9.8N/kg=490N
例2 一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上对地面的压力是多大? (g＝10N/kg)
解:
Ｇ=mg=4500kgx10N/kg =45000N
m=4.5吨=4500kg
F=G=45000N
答:大象对地面的压力是45000N
比一比 想一想
地球上
月球上
他为什么变得“力大无穷”？
3:重力的作用点：
①重力在物体上的作用点叫重心
②对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心
8、下面关于重力的说法中错误的是( )A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是为了表演的更精彩
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。
进行实验……
序号
质量(㎏)
重力(N)
重力/质量(N/㎏)
1
2
3
探究影响物体所受重力大小与质量的关系
实验表格
序号
质量(㎏)
《132重力》备用
人教版新教材同步教学课件第十三章力和机械水由于重力作用向下流动形成瀑布熟了的苹果向地面下落．1.定义:3.施力物： 2.符号： 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。
G地球1、猜想：物重跟质量有什么关系？◆探究物体所受的重力跟物体质量的关系。
2.设计实验◆用弹簧测力计测出不同钩码的质量，如右图所示。
◆实验记录表格◆重力与质量关系图象质量m/kg 重力G/N3、分析与论证实验结论：Gg m 或 G=m gG —— m —— g=9.8N/kg 。
它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N ，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg 。
物体所受的重力与物体的质量成正比。
重力——牛顿（N ）质量——千克(kg)质量为2kg的水受到的重力多大？解：G = mg= 2 kg × 9.8 N/kg= 19.6 N答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N竖直向下想想议议：重力的方向指向哪里？重力的方向指向地心四、重心质地均匀、外形规则物体的重心——重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．在它的几何中心上．质量不均匀、不规则几何体重心用悬挂法寻找重心不倒翁课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：G=m g G —重力—牛顿（N ）m —质量—千克(kg)4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。
竖直向下重心1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。
重力 地球 2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做；地球上的所有物体都受到的作用。
万有引力 重力 重力1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的B奥妙是（）A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置C2.下面关于重力说法中正确的是（）A. 重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故。
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）解: Ｇ地
=NmG月g==916 0Gk地g=x1900N0/Nkxg16=9=01050N
答:宇航员在月球上重约150N
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
➢质量不随位置的 变化而变化 ➢质量为标量 ➢质量指的是物 体 所含物质的多少
1、地球附近的物体由于地球吸
引而受到的力叫重力 ，它的
方向是 竖直向下 的，利用
这个性质，建筑工人常用重锤
线来检查墙壁是否 竖直
，
还可以用重锤线来检查桌面或
窗台是否 水平 。
2、宇航员从月球取回质量为5kg的 一物块，回到地球上，它的质量
重力的方向：物体自由落向地面的方向。
用一根线把物体悬挂 起来，物体静止时，线的 方向跟重力方向一致，这
个方向叫做竖直向下。
四、重力的方向
竖 直 向 下
G
G
G G
G
G
竖直向下与垂直向下一样吗？
不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
正确
G
错误
地球上几个地方的苹 果都可以向“下”落，但 从地球外面看，几个苹果 下落的方向显然不同。那 么，我们所说的“下”指 的是什么方向？
杂技人员为什么不会倒
看看我们的收获
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力， 符号G
2.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量 成正比
G=m g G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg) 3.重力的方向：竖直向下
4.重力的作用点： 重 心
G=mg
➢重力随位置的变化 而变化 ➢重力为矢量 ➢重力指的是物体由 于地球的吸引而受到 的力
答：此同学受到的重力是490N。
例2：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车 受到的重力是多少？（g=10N/kg）
已知： m=3T=3000kg g=10N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得
G=mg =3000kg×10N/kg =30000N
答：质量为3T的汽车重力是30000N。
四. 重力的方向
或
G mg
G —— 重力——牛顿（N）
m —— 质量——千克（kg）
g9.8N/kg
g 表示的物理意义是： 质量为1千克的物体，它所受到重力
大小为9.8 N。 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
例1：某同学的质量为50kg，他受到的 重
力是多少？
解： Ｇ = mg = 50kg x 9.8N/kg = 490N
总要落回地面
水为什么总是往低处流
地球引力使吊灯
把悬绳拉紧
……
地球引力使台 灯压着桌面
1.定义: 地面附近的物体由于地：牛顿（N）
4.施力物体：地球
受力物体：地球表面附近的一切物体
1、猜想：
物重跟质量有什么关系？
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
想想议议：重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心？
五. 重心
——重力在物体上的作用点 （1）质量均匀、外形规则的物体重心：
它的圆心、球心、几何中心。
G
G
G
G G
（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：
可以用悬挂法确定。
物体的重心不一定在物体上。
重心的位置还与物体的形状有关 重心越低物体越稳定 汤匙的重心
是（5kg ），它所受到的重力 是（ 50N）。
（g=10N/kg）
3、运动员将足球从后场踢到前场，足球在
空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力
的情况是（ B）
A．只受踢力
B．只受重力
C．受踢力和重力 D．不受力的作用
4、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是（
）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
0.5
0.05
0.1
0.15
（4）得出结论：
物体重力大小与质量有关。 ➢物体受到的重力大小跟它的质量成
＿＿正＿比＿关系。
➢物重跟质量的比约等于＿9＿.8＿N/kg， 是个定值。
如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物 体的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量 的关系可以写作：
G g m
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
7、画出图中所示 斜面上木块所受重 力的示意图
8、下图为空中飞行 的铅球，请在图中画 出铅球所受重力的示 意图
G G
9、图中静止的小球重10N，请用力 的示意图画出小球所受的重力和绳对小 球的拉力。
因为小球保持静止, 拉力F和重力G平衡, 所以:
F=10N
F=G=10N
G=10N
10.月球对它表面附近的物体也有引力，这个 力的大小大约是地球对地面附近同一物体引 力的六分之一，一个连同随身装备共90Kg的 宇航员，在月球上重约多少牛？(g=10N/kg
人教版新教材同步教学课件
第十三章 力和机械
导入新课
哪个真，哪个假
牛顿认为，地球和月亮之间 存在互相吸引的力?
一、万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
熟了的苹果向地面下落． 衣服上的水落到地面上
瀑布
空中蹦极
这是因为地球上的一切 物体都受到地球的吸引。
抛铅球后，铅球最后
C 5.下面关于重力说法中正确的是（ ）
A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
6、下列说法正确的是（ D ）
A、重心一定在物体上某一点 B、空心球无重心 C、重心越高越稳定 D、规则物体的重心在它的几何中心
2.设计实验
把质量均为50 g 的 3个钩码，逐个增 加，挂在弹簧测力计 下，并记下示数。
（3）分析论证：实验记录表格
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
9.8
9.8
9.8
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。 连接这些点，你发现什么？
重力与质量关系的图象
1.5 1
=NmG月g==916 0Gk地g=x1900N0/Nkxg16=9=01050N
答:宇航员在月球上重约150N
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
➢质量不随位置的 变化而变化 ➢质量为标量 ➢质量指的是物 体 所含物质的多少
1、地球附近的物体由于地球吸
引而受到的力叫重力 ，它的
方向是 竖直向下 的，利用
这个性质，建筑工人常用重锤
线来检查墙壁是否 竖直
，
还可以用重锤线来检查桌面或
窗台是否 水平 。
2、宇航员从月球取回质量为5kg的 一物块，回到地球上，它的质量
重力的方向：物体自由落向地面的方向。
用一根线把物体悬挂 起来，物体静止时，线的 方向跟重力方向一致，这
个方向叫做竖直向下。
四、重力的方向
竖 直 向 下
G
G
G G
G
G
竖直向下与垂直向下一样吗？
不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
正确
G
错误
地球上几个地方的苹 果都可以向“下”落，但 从地球外面看，几个苹果 下落的方向显然不同。那 么，我们所说的“下”指 的是什么方向？
杂技人员为什么不会倒
看看我们的收获
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力， 符号G
2.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量 成正比
G=m g G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg) 3.重力的方向：竖直向下
4.重力的作用点： 重 心
G=mg
➢重力随位置的变化 而变化 ➢重力为矢量 ➢重力指的是物体由 于地球的吸引而受到 的力
答：此同学受到的重力是490N。
例2：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车 受到的重力是多少？（g=10N/kg）
已知： m=3T=3000kg g=10N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得
G=mg =3000kg×10N/kg =30000N
答：质量为3T的汽车重力是30000N。
四. 重力的方向
或
G mg
G —— 重力——牛顿（N）
m —— 质量——千克（kg）
g9.8N/kg
g 表示的物理意义是： 质量为1千克的物体，它所受到重力
大小为9.8 N。 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
例1：某同学的质量为50kg，他受到的 重
力是多少？
解： Ｇ = mg = 50kg x 9.8N/kg = 490N
总要落回地面
水为什么总是往低处流
地球引力使吊灯
把悬绳拉紧
……
地球引力使台 灯压着桌面
1.定义: 地面附近的物体由于地：牛顿（N）
4.施力物体：地球
受力物体：地球表面附近的一切物体
1、猜想：
物重跟质量有什么关系？
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
想想议议：重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心？
五. 重心
——重力在物体上的作用点 （1）质量均匀、外形规则的物体重心：
它的圆心、球心、几何中心。
G
G
G
G G
（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：
可以用悬挂法确定。
物体的重心不一定在物体上。
重心的位置还与物体的形状有关 重心越低物体越稳定 汤匙的重心
是（5kg ），它所受到的重力 是（ 50N）。
（g=10N/kg）
3、运动员将足球从后场踢到前场，足球在
空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力
的情况是（ B）
A．只受踢力
B．只受重力
C．受踢力和重力 D．不受力的作用
4、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是（
）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
0.5
0.05
0.1
0.15
（4）得出结论：
物体重力大小与质量有关。 ➢物体受到的重力大小跟它的质量成
＿＿正＿比＿关系。
➢物重跟质量的比约等于＿9＿.8＿N/kg， 是个定值。
如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物 体的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量 的关系可以写作：
G g m
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
7、画出图中所示 斜面上木块所受重 力的示意图
8、下图为空中飞行 的铅球，请在图中画 出铅球所受重力的示 意图
G G
9、图中静止的小球重10N，请用力 的示意图画出小球所受的重力和绳对小 球的拉力。
因为小球保持静止, 拉力F和重力G平衡, 所以:
F=10N
F=G=10N
G=10N
10.月球对它表面附近的物体也有引力，这个 力的大小大约是地球对地面附近同一物体引 力的六分之一，一个连同随身装备共90Kg的 宇航员，在月球上重约多少牛？(g=10N/kg
人教版新教材同步教学课件
第十三章 力和机械
导入新课
哪个真，哪个假
牛顿认为，地球和月亮之间 存在互相吸引的力?
一、万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
熟了的苹果向地面下落． 衣服上的水落到地面上
瀑布
空中蹦极
这是因为地球上的一切 物体都受到地球的吸引。
抛铅球后，铅球最后
C 5.下面关于重力说法中正确的是（ ）
A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
6、下列说法正确的是（ D ）
A、重心一定在物体上某一点 B、空心球无重心 C、重心越高越稳定 D、规则物体的重心在它的几何中心
2.设计实验
把质量均为50 g 的 3个钩码，逐个增 加，挂在弹簧测力计 下，并记下示数。
（3）分析论证：实验记录表格
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
9.8
9.8
9.8
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。 连接这些点，你发现什么？
重力与质量关系的图象
1.5 1