重力ppt课件

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重力(PPT课件(初中科学)15张)

重力(PPT课件(初中科学)15张)

1
质量/千克
0.1
重力/牛
0.98
重力/质量(牛/千克) 9.8
2 34
0.2 0.3 0.4 1.96 2.94 3.92 9.8 9.8 9.8
G/牛 3.92 2.94
1.96 0.98
O
0.1
0.2
0.3
0.4 m/千克
三、重力的大小
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。 重力
2、质量 = 9.8牛/千克
3、公式: G/m=g
或 G=mg
G表示重力 m表示质量
g=9.8牛/千克
g的含义:质量为1千克的物体受到的重 力为9.8牛.
桥头竖着如图所示的限重标 志牌(t表示吨),它表示 这座桥允许通过最重为多少 牛的车。
20t
四、重力的作用点:重心
1、规则物体的重心:在其几何中心
2、不规则物体的重物体由于地球的

吸引而受到的力 方向:竖直向下
力 大小:G=mg
g=9.8牛/千克
作用点:规则物体的中心
一、重力概念:
重力:物体由于地球的吸引而受到的 力叫做重力。
施力物体:地球
受力物体:地面附近的 一切物体
二、重力的方向:竖直向下
活动一 1、将小球悬挂在铁架台的横杆上,待小球静止 时,在图中画出细线的位置。
2、将铁架台倾斜一个角度后,视察细线的方向。
重力的方向 比较两次实验的结果, 你能得到什么结论?
重力的方向始终与 水平面垂直且向下。
随堂演练
1.请说出下列物体所受到重力的方向
三、重力的大小
重力可用什么工具来测量呢? 弹簧测力计
请猜测一下物体重力的大小与什么因 素有关呢?
探究

重力ppt课件

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地面一样正常进行( D )(福州市2003年中考题)
A.用刻度尺测长度
B.用放大镜看物体
C.用平面镜改变光路 D.用弹簧测力计测物重
15. 恐龙的质量可达50 t,则它的体重为_4_9_0__0_0_0___N,相
当于___1_0_0_0____个质量为50kg的同学的体重
16.地面附近或地面上的物体都要受到地球的引力,这个
7.关于重力的方向,下列说法正确的是( D )
A.物体放在斜面上,物体所受重力的方向垂直指向斜面 B.物体放在支持面上,物体所受重力方向垂直指向支持面 C.在任何情况下,物体所受重力的方向总是垂直向下 D.在任何情况下,物体所受重力的方向总是竖直向下
8. 下列物体的质量和重力估计正确的是 A.一个中学生的体重大约是50N
( B)
B.一个苹果的质量大约是0.15kg

C.一只母鸡的重力大约是1.5N
D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
9.下列关于重力的说法,正确的是 ( A)
A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量
B.重力的方向是垂直向下的
C. 重力在物体上的作用点叫做重心
D.重力的单位是kg
10.如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( C)
应用:看课本(重锤)
怎样确定物体的重心?
(1)质地均匀、形状规则的物体,重心在 其几何中心,大多数物体的重心在物体上, 少数物体的重心不在物体上(如环形物 体).
(2)薄板形物体的重心可用悬挂法来确 定.方法是:在物体上任取一点,用细绳从 这点将物体悬挂起来,静止时沿悬绳方向在 物体上画一条直线,然后用细绳这条直线外 的任一点将物体悬挂起来,静止时沿悬绳方 向在物体上画一条直线,这两条直线的交点 即为该物体的重心.(支撑法)

《重力》PPT课件

《重力》PPT课件
步骤:用弹簧测力计先后量出10个钩码的重力,并填入 下表中。根据所测数据,算出重力跟质量的比值(N/Kg)
钩码数 (只) 1 2 3 4 5
质量 (千克)
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
重力 (牛)
重力跟质量的比值 (N/Kg)
质量增大几倍,重力也增大几倍
物体受到的重力与质量成正比
解:据G= m g 得:
m = G /g = 1.96 ×104牛 / 9·8牛/千克 =2000千克 =2吨
答:该磁谱仪的质量为2吨.
小球的质量为1千克,用力的 示意图画出小球受到的重力。
G= m g =1kg× 9·8N/kg =9.8N
G=9.8N
跟地球一样,在其他所有星球上,物体也会由于星 球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我 们把这些力也叫重力的话,那么,物体在某星球上 受到的重力不仅跟物体本身的质量有关,还跟该星 球的质量、半径等因素有关.由于不同的星球质量 和半径各不相同,所以,同一个物体在不同星球上 受到的重力并不相同。下表列出的是质量为1kg的物 体,在不同星球上受到的重力。
第3节 重 力
-.
新知导入
地面附近的物体由于地球吸引而受到的力,叫重力; 也叫物重。 重力的符号: G
新知讲解
地球
1、重力的施力物体是什么? 2、重力的单位是什么?
牛(N)
3、重力的三要素又是什么?
重力的方向、作用点、大小
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。
垂直向下
竖直向下
注意: “竖直向下”不等于“垂直向下”。
G
m

G = mɡ
m=
G g
g=9.8牛/千克 表示什么意思?

3.3-重力(课件-23张ppt)

3.3-重力(课件-23张ppt)

钩码数/只
质量/kg 重力/N 重力/质量(N/kg)
12 34
0.1 0.2 0.3 0.4 1.0 2.0 3.0 4.0
10
10
10 10
数据处理:以质量为横坐标,重力为纵坐标,建立如图 的直角坐标系。
根据表格中的数据,在坐标系上描点,连接 这些点,看看重力和质量有什么关系?
实验结论:
物体质量越大,物体 受到的重力也越大。
题目没有说 明时,
g默认取 9.8牛/千克
G = 29.4 N
➢ 日常生活中所说的“买米”与“背米”有何不同?
“买米”关心的是物体的质量,即买多少米。 “背米”关心的是物体的重力,即米有多重。
➢ 商品包装袋上所写的“毛重”、“净重”指什么? 米袋上写有“净重25Kg”,那么它有多少重?
“毛重、净重”所指的是质量,而不是重力。 G = mg= 25千克×9.8牛/千克= 245牛
3.3 重 力
复习强化
力的存在
一、力是物体对物体的作用效果。
二、力的作用效果: 1.力能改变物体的形状。
2.力能改变物体的运动状态。
三、物体间力的作用是相互的。 四、力的测量——弹簧测力计的使用。
力的单位——牛顿(牛 N)
五、力的三要素: 六、力的示意图
力的大小 力的方向 力的作用点
你能例举生活中物体下落的几个例子吗?
(1)将小球悬挂在铁架台 的横杆上,待小球静止 时,观察细线的方向,在 图甲中画出细线的位置。
(2)将铁架台倾斜一
个角度,观察细线的
方向,在图乙中画出
细线的位置。
G
G
1.重力的方向:总是竖直向下
无论物体是静止或运动,无论物体做什么运动,无 论外界条件如何变化,重力的方向总是竖直向下。

重力(PPT课件(初中科学)20张)

重力(PPT课件(初中科学)20张)
A、 物体的质量不变,重力也不变 B 、物体的质量不变,重力减小 C 、物体的质量减小,重力也减小 D 、物体的质量减小,重力不变
2、从山坡公路上滑下来的汽车,在 滑行过程中,受到的重力 ( C )
A.大小不变,方向变化 B.大小增大,方向不变 C.大小不变,方向不变 D.大小减小,方向变化
5、质量为50克的小鸟,它在天空
计算时质量(m)的单位一定要用千克
假如一切物体所受到的重
力都消失了(假如没有重 力),整个世界将会……
1、如果一切物体的重力都消失了,那么,
下列现象 将会产生的是( C )
A、水可以从漏斗中漏下。
B、玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
C、鸡毛和沙粒都可以悬浮在空气中。
D、一切物体的质量都为零。
2、把一个物体从地球上移到月球上,则( B )
重力(N)
重力 质量
(N/kg)
G/牛 重力与质量的关系
2 1.5 1 0.5
O 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
m/千克
(1)物体的重力跟物体的质量成正比。
(2)物体的重力跟物体的质量的比值是一 个定值
(1)周磊同学的质量为50千克,那么他受 到的重力为多少?
(2)一枚一元硬币的质量大约为2克,那么 它受到的重力又为多少?
3.6 8.5 9.05
9.8
3.76
22.9
8.3
11.0 4.3
Hale Waihona Puke 重力重心形状规则均匀的物体重心在物体的 中心
作用点
作用点
重力的方向总是竖直向下 (垂直于水平面)
“竖直向下” 与“垂直向下”的区 分。
竖直向下 垂直向下
请判断重力的方向?

《重力》运动和力PPT优秀课件

《重力》运动和力PPT优秀课件
质量为1kg的物体受到的重力为10N
例题1 一辆汽车的质量是3 t,则这辆汽车受到的重力是多少

(g=10 N/kg)
已知: m =3t=3×103 kg 求: G 解:
G = mg
g=10 N/kg
=3×103 kg×10N/kg
=3×104N 答:质量为3t的汽车重力是3×104N。
例题2 一个人所受的重力是450N,那么他的质量是多少千克
02
2.在弹簧测力计下面分别2.在弹簧测力计下面分
别挂两个、三个50g的钩码,读出弹簧测力计的
示数。
03
3.分析实验数据,得出结论。
分析数据
得出结论分析数据来自G=mgG — 重力 — 牛顿(N) m — 质量 — 千克(kg) g = 9.8N/kg (重力常数) g = 10N/kg (粗略)
g的物理意义:

(g=10 N/kg)
已知: G= 450N g=10 N/kg 求: m 解:
G = mg
m=G/g= 450N/10N/kg
=45kg
答:他的质量是45千克。
竖直向下
竖直向下
G
G
正确 GG
错误
G
(1)利用重垂线可以检测墙砌得是否竖直
(2)利用重垂线还可以检测平面是否水平
重力的方向指向哪里?
北师大版八年级物理下册
7.3 重 力
-.
CONTENTS
重力概念
重力大小
重力方向
重力 作用点
定义
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力
施力物体 受力物体
地球
物体
符号 单位
G
N
说明
重力≠地球的吸引力 地球附近的一切物体都受到重力作用

重力ppt课件,共38张

重力ppt课件,共38张

03
爱因斯坦提出广义相对论,解释了重力与时空之间的关系,将
重力与物质能量联系起来。
重力实验与验证
自由落体实验
伽利略通过自由落体实验,验证了物体下落的速度与质量无关, 从而间接证明了重力的存在。
月球轨道实验
通过观测月球轨道的运动,验证了万有引力定律的正确性。
卫星轨道实验
通过观测卫星轨道的运动,进一步验证了万有引力定律和广义相 对论的重力理论。
重力ppt课件
目 录
• 重力概念 • 重力的性质 • 重力的应用 • 重力与生活 • 重力的研究与探索
01 重力概念
重力的定义
总结词
重力的定义是指地球对物体的吸 引力。
详细描述
重力是自然界中一种基本的作用 力,它是由地球的质量产生的, 吸引地球表面及附近的所有物体 。
重力的单位
总结词
重力的单位是牛顿,简称牛。
重力加速度的大小与地理位置有关, 地球上不同位置的重力加速度略有差 异。
重力与质量的关系
质量是物体所含物质的多少,单 位为千克。
重力与质量成正比关系,即质量 越大,重力越大。
重力与质量的比值称为重力常数, 单位为牛顿/千克。
03 重力的应用
建筑行业中的应用010203建筑结构稳定性
重力在建筑设计中起到关 键作用,确保建筑物能够 承受自身重量和外部载荷, 保持稳定。
航天器返回
航天器返回地球时需要克服重力的 作用,通过精确计算和控制航天器 的速度和角度,确保安全返回。
地球科学中的应用
地壳运动研究
通过研究重力变化,可以 揭示地壳运动规律和地质 构造特征。
矿产资源勘探
利用重力测量技术可以探 测地下矿产资源的分布和 储量。

《重力》力PPT优秀课件

《重力》力PPT优秀课件

1
2
3
4
5
6
0.050 0.100 0.150 0.200 0.250 0.300
进行实验
二、重力的大小
(2)绘制G-m图象。
分析数据
从图象分析规律。ຫໍສະໝຸດ 二、重力的大小得出结论
物体所受的重力与跟它的质量成正比。
如果用G表示重力,m表示质量,g表示重力与质量的比值, 地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成
苹果自由下落的频闪照片
悬挂着的吊灯
三、重力的方向
重力的方向总是竖直向下的,即垂直于水平面。
铅垂线
用铅垂线检查墙是否砌 得竖直
用铅垂线检查工作台面是 否水平
四、重心
为什么平衡鸟很稳定,而中性笔不容易竖起来?
四、重心
重力作用于物体的每一部分。但从整体来看,好像重力作 用于某一点,这个点叫做物体的重心。
A.重力和推力
B.重力 C.冲力 D.惯性力
典题讲练
例3 一个铁球沿斜面滚下,铁球所受重力的方向是( ) A.沿斜面向下 B.垂直于斜面向下 C.竖直向下 D.以上三种说法都不对
例4 关于物体的重心,下列说法中正确的是( ) A.任何有规则形状的物体,它的几何中心必然与重心重合 B.重心就是物体内最重的一点 C.重心可能在物体上,也可能在物体之外 D.只有重心才受重力的作用,物体的其他部分不受重力的作用
课堂小结
课堂小结
形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的几何中心上。
四、重心
重心不一定就在物体本身上
五、重力的由来
地球附近的物体会受到地球的吸引作用,而力的作用是相 互的。地球在吸引其他物体的同时也会受到这个物体对地球的 吸引作用。它们之间的相互吸引作用是怎样产生的?

重力PPT课件(人教版)

重力PPT课件(人教版)

力应该为100 g 物体所受重力的3 倍,故数据
1.5 出错了,应该是3。
感悟新知
在同一地
(3)重新测量并进一步分析数据,得出的结论是__________
点,物体所受重力与质量成正比
_______________________________。
解析:由数据可知,物体所受的重力与质量的比值
为定值,故可得出结论:在同一地点,物体
(2)猜想:提起质量越大的物体用力越大,由此猜想:物体
的质量越大,所受的重力越大。 日常生活中说物体有
(3)设计实验:用弹簧测力计测 多重,指的是物体的质量;
物理学中说的物重指的是
出不同数目的质量均为50 g 重力。
的钩码所受的重力,分析归纳得出结论。
感悟新知
(4)进行实验:
①将1 个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,如图2 所示。
解析:把三角尺竖直放置,一个直角边放在桌面上,另一
个直角边挂上铅垂线,因为重力的方向是竖直向下
的,如果铅垂线与直角边是平行的,则表明桌面是
水平的。
答案:A
感悟新知
知3-练
3-1. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,
建筑工人常用铅垂线检测墙体是否竖直,这是运用了
竖直向下
重力的方向是_________,如图6
当钩码静止时,读出弹簧测力计的示数,即钩码所受
的重力。用同样的方法分别测出2 个、3 个、
4 个、5 个钩码所受的重力,并记录在
表格中。
弹簧测力计对钩码的
拉力才等于它的重力。
感悟新知
质量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
重力G/N

(完整版)初二物理《重力》ppt课件

(完整版)初二物理《重力》ppt课件

利用重力数据推算地球形状参数
要点一
重力数据获取
要点二
地球形状参数推算
通过地面重力测量、卫星重力测量等手段获取全球范围内 的重力数据。
利用重力数据和地球椭球体模型,通过数学方法反演出地 球的形状参数,如赤道半径、极半径、扁率等。
地球形状变化对重力影响分析
地球形状变化原因
地壳运动、地震、火山活动、冰川消融等自 然因素导致地球局部或全局形状发生变化。
重力对水流的影响
在水利工程中,重力的作用对水流的影响非常大。工程师需要利用重力作用,设计合理的 水利工程结构和水流参数,确保水利工程的稳定性和安全性。
重力在农业生产中的应用
在农业生产中,重力的作用也涉及到土壤和作物的生长。农民需要利用重力作用,合理施 肥和灌溉,提高土壤肥力和作物产量。重力在水土保持源自的应用物体在重力场中受力分析
自由落体运动
在重力作用下,物体从静止开始下落的运动称为自由落体运动。其加速度等于重 力加速度,方向竖直向下。
抛体运动
物体以一定初速度抛出后,在重力作用下沿抛物线轨迹运动的称为抛体运动。根 据初速度的方向不同,抛体运动可分为竖直上抛、竖直下抛、平抛和斜抛等。
重力与万有引力关系
万有引力定律
任何两个物体之间都存在相互吸引力 ,这个力的大小与两个物体的质量乘 积成正比,与它们之间的距离平方成 反比。这就是牛顿的万有引力定律。
重力与万有引力的关系
重力是地球对物体的万有引力的一个 分力。在地球表面附近,重力约等于 万有引力,但在高空或地球两极附近 ,重力与万有引力存在一定差异。
02
重力作用在建筑结构上会产生压力和张力,影响建筑结构 的形态和稳定性。建筑师需要利用重力作用,设计出合理 的建筑结构和形态。

重力ppt课件

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如果用G表示物体受到的重 力,m表示物体的质量,g表示 比值10N/kg,重力跟质量的关 系可以写作:
G mg
例题: 质量是5千克的一袋
面粉,它受到的重力是多 少牛顿?
练习:
质量是0.3千克的书 重多少牛顿?
重力
知识小结
产生:地面上的物体,由于地球的吸引受到的力 方向:竖直向下的(垂直于水平面) 大小:G = mg ( g是一个定值约为10 N/Kg )
箭头旁标上 符号G来表
G
示重力。
重力方向的应用
通常我们把与重力方向一致的线叫重垂线
T型尺重垂线a.检查墙壁是竖直b.检查工作台是否水平
三、重力的大小
(用弹簧测力计测量物体的重力)
N
弹簧测力计
注意测力计要竖直放置

把物体挂在弹
体 重
簧测力计的挂
0.5
钩上,当物体

静止时,弹簧
测力计的示数
就等于物体所
一、课外小活动
自制重垂线 材料:细线、重物(钥匙等) 1.检查课桌或黑板是否竖直.
2.检查家中的壁画或家中的墙壁是否竖直.
二、作业:
课后习题1、2、3、4、5
m/g G/N G/m(N/Kg)
1 50 约0.5 10 2 100 约1.0 10 3 150 约1.5 10
从以上的数据中你可以得出哪些结论?
实验表明: 质量增大几倍,重力也增大几
倍,即物体所受的重力跟它的质量 成正比,比值约为10N/kg,是个定 值.
较精确的实验测得:比值为9.8N/kg
受重力的大小。
哪个
石头质 量大? 哪个重 力大?
人与大象哪个质量大?哪个重力大?
发现: 物体的质量越

2024全新重力ppt课件

2024全新重力ppt课件

03
物体在重力场中运动时,重力势能与动能之间可以相互转化,
遵循能量守恒定律。
地球重力分布特点
地球形状与重力分布
地球是一个椭球体,其重力分布不均匀,赤道附近的重力加速度 略小于两极。
地球内部质量与重力
地球内部的质量分布对重力分布也有影响,如地壳厚度、地幔密 度等。
地球重力测量与意义
通过测量地球表面的重力分布,可以研究地球内部结构、地壳运 动等地球科学问题。
趋势面分析法
通过拟合趋势面,分离出区域重力场和剩余重力异常。
小波变换法
利用小波变换的多尺度分析特性,提取不同尺度的重力异常信息。
地质构造解释与应用
断裂识别与划分
根据重力异常梯度带、异常错动等特征,识别并划分断裂构造。
盆地分析
结合区域地质背景和其他地球物理资料,分析盆地的形态、结构和 演化。
油气藏预测
卫星跟踪卫星重力
利用两颗卫星之间的相对运动观测 重力场,具有全球覆盖能力。
卫星重力梯度测量
通过测量重力场的空间变化率,提 高重力场模型的精度和分辨率。
航空重力测量技术
航空重力测量原理
利用飞机搭载的重力仪进行连续 观测,获取大范围的重力数据。
航空重力测量系统
包括重力仪、导航定位设备、数 据采集与处理系统等。
内核旋转和地球磁场变化的研究 对于理解地球内部动力学过程和 预测地震、火山等自然灾害具有
重要意义。
05
重力场在地球科学中 应用
大地水准面确定及精度评估
1 2 3
大地水准面定义及意义
阐述大地水准面作为地球重力等位面的概念,以 及其在地球科学研究和工程应用中的重要性。
大地水准面确定方法
介绍利用重力测量、卫星测高、GPS等技术手段 确定大地水准面的方法,并分析各种方法的优缺 点。
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图1
图2
比 萨 斜 塔 为 什 么 斜 而 不 倒 ?
出偏目 离前 米地的 。基倾 外斜 沿约 4.5 米 , , 即 顶 层 度 突 , 5.5 10% 2.3
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给你一个三角板和重垂线,如何 用它们来检查课桌面是否水平?
衣服上的水为什 么落到地面上?
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• 为什么高处的水要往低处流? • 为什么坠机要落向地面呢?
物体由于受到地球的吸引。
一、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力
叫重力。重力≠地球的吸引力 重力用G表示,单位是牛顿 简称牛 符号N
例如:一个中学生的体重是G=500N 注意:
(1)地面附近的一切物体都受重力的作用;
下竖 直 向
重力的方向总是竖直向下的。
重力的方向指向哪里? 想想议议:
地球 中心
重力的方向总是竖直向下, 就是总指向地心的意思
重力方向的应用
重力的方向总是 竖直向下的
通常我们把与重力 方向一致的线叫铅 垂线。铅垂线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示,利用铅垂线可 以检查墙砌得是否 竖直。 铅垂线的工作原理: 重力的方向总是竖直向下的。
简易水平仪
简易水平仪
用重垂线可制成简易水平 仪,工作原理与重垂线相 同:重力的方向总是竖直 向下的。
Flash动画
四、重心:
重力在物体上的作用点叫重心
1、对于材料均匀、形状规则的物体, 其重心位于几何中心
2、质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
Flash动画
3、重心的应用
上轻下重的物体比较稳定,也就是说重心越低越 稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时,重心和 接触点的距离最小,即重心最低。偏离平衡位置 后,重心总是升高的。因此,这种状态的平衡是 稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆,总是不倒 的。
F=
GmM
r2
课堂小结
灰尘之间都存在相互吸引的力。
1.万有引力:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到
由于地球的吸引而使物体受到的力,符号G 2.重力: 物体所受的重力与物体的质量成正比。 3.重力的大小:
最新部编本人教版(RJ)八年级物理下册
内含大量flash语音动画全真演绎教学内容 打造中学物理高效课堂的首选教学课件
可修改,可直接使用教育部审定版本,首发义务教育教科书 物理
八年级
下册
第七章
第3节 重力

吴河中学 刘泽利
牛 顿 乔 布 斯
夏娃
观察与思考:
为什么熟掉了的苹果 总是向地面下落?
写作
G = g 或 G=m g m
化)
读作
例 题
一位中学生的体重一般为50千 克,他受到的重力为多少牛? (g取10牛/千克 )
已知: m =50千克, g =10牛/千克 求: G=? 解: G = m g = 50千克× 10牛/千克 = 500牛 答:他受到的重力为500牛
三、重力的方向
观察与思考:重力的方向是怎么样的?
• 摔跤运动员为了不被对手摔倒,采用曲腿和弯腰的姿势,使 自己重心降低,由于重心越低越稳定,所以能达到不易被摔 倒的目的。 • 补充:物体的稳定性,还跟支撑面积有关。摔跤运动员,降 低重心的同时,还把腿脚叉开,扩大支撑面积,也是为了提 高自身的稳定性。 • 总之:物体的稳定性跟物体的重心的高低和支撑面积的大小 有关。重心越低,支撑面积越大,物体越稳定。
万有引力: 宇宙中任何两个物体之间,大到 天体,小至灰尘,都存在互相吸引的力, 即万有引力 。
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两物体之间的引力大小与物体的质量及其间距有关
月球的 吸引力 只有地 球吸引 力的1/6 同一物 体在地 球与月 球上, 质量是 相同的
F=
GmM
*不 作 要 求
r2
万有引 力等于 引力常 量乘以 两物体 质量的 乘积除 以它们 距离的 平方。 其中G代 表引力 常量
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强调:重力与质量的关系是 物体所受的重力与其质量成正比
G— 重力——牛顿(N) m— 质量——千克(kg) 注意:1、公式中g=9.8N/kg,我们“认为”是 不变的常数。(其实随高度、纬度等的变化这个参数也有轻微的变 2、 9.8N/kg “9.8牛顿每千克” 3、 g=9.8N/kg表示的意义是:质量为1kg 的物体 所受到的重力是9.8N。 4、为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
我们怎么来证明物体的 重力和其质量的关系呢?
2、实验设计方案
主要工具仪器:
弹簧测力计、钩码
思路:分别用弹簧测力计测 量50g、100g、150g…… 钩码所受的重力。并填在 相应表格内,并对数据进 行分析就可以得出重力与 质量之间的关系了。 ◆ 重 力 与 质 量 关 系 图 象
◆实验记录表格
质量m/kg 重力G/N
(2)重力的施力物体是地球; (3)重力的测量工具:弹簧秤
二、重力的大小(重量)
探究:重力的大小跟什么因素有关系
1、观察右图,猜想一下重力 的大小跟什么因素有关系?它 们可能的情况是什么?
(1)、物体所受重力的大小 与其质量的大小无关? (2)、物体所受重力的大小 与其质量的大小有关,且 成正比关系?还是反比倍,即 说明:物体所受的重力与物体的质量成正比
质量m/kg 重力G/N 0.05 0.49 0.1 0.98 0.15 1.47 0.2 1.96 0.25 2.45 0.3 2.94
G/N
2.5 2 1.5 1 0.5
重力的大小可用 弹簧测力计来测量
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
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当你站在行驶的车内时,为了让自己站稳, 你都是怎么做的,并说明这样做的道理?
飞翔老鹰-平衡玩具
这种玩具利用了重心平衡 原理,鸟翅膀两端装了铁块, 非常重,整个鸟的重心线经 过鸟嘴,且重心点在支撑点 下面很多 ,物体的重心只要 不偏离支撑面的范围,物体 就能保持平衡。
五、重力的由来
m/kg
重力与质量的关系
钩码数(只) 质量(kg)
重力(N)
重力 ( N/kg ) 质量
1
2
3
4
0.05 0.1
0.15 0.2
0.49 0.98 1.47 1.96
9.8
9.8
9.8
G
9.8
=g
重力 =9.8牛/千克 质量
m
也就是说,实验表明了:质量增大几倍,重力也 增大几倍,即物体所受的重力跟它的质量成正比。
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