小学数学五年级学生寒假生活指导
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小学数学五年级学生寒假生活指导
同学们:
辞旧迎新,我们送走了硕果累累的旧岁,迎来了孕育挑战与希冀的新春,就在人们欢快地准备过新年的喜悦之中,我们伴着这种愉悦送走了劳碌的2011-2012学年的第一学期,迎来了快乐舒心短暂的寒假。希望同学们在寒假中从以下几方面去自觉锻炼自己,过一个愉快、安全、充实的寒假。
一、孝敬父母
父爱如山,母爱似水,懂得心存感恩,方能感知父母和生活施予的恩泽。在享受家庭的温暖和父母的呵护的同时,同学们,你们也要为父母做一些力所能及的事情,请你利用寒假努力守铖以下六个感恩作业:总结一学期来自己的学习生活,向父母交一份“我的收获记载卡”;向爸爸、妈妈赠送一份自己制作的新年礼物,以书信或交谈的方式,把你最想说的话告诉父母;认真倾听父母对自己学习、生活的建议;每天做一件力所能及的家务活;拟订一份“健康生活计划”,邀请父母与你一起进行活动;观察和记录“爸爸或妈妈的一天工作情况”写下心得和感受。
二、做自爱、自护的“安全卫士”。
在假期中,同学们一定要增强安全意识,注意防溺水、防触电、防火(烟花爆竹)、防盗窃及交通安全、食品卫生、人身与活动、交往安全等,真正做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”,杜绝各类安全事故的发生,努力提高自我保护能力。
三、做诚信、节俭的好学生。
守时守信是每个学生应遵守的基本道德规范。待人接物,讲究信用,真诚务实,不期瞒,不撒谎;参加社区或其他集体活动,遵守时间约定,听从安排;假期学生、活动任务如期完成,不打折扣。要发扬勤俭节约的优良传统,管好、用好压岁钱,反对铺张浪费、不适当的、过高标准的消费。要将压岁钱存放、保管好,用于下学期的学生、活动中(如:购买学
生用品等)。
四、复习好本学期知识预习下学期知识
1、重新把本学期所学过的知识整理一下,总结出每一章节的知识点。
2、借一本下学期的数学课本预习一下,并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。
同学们,春节快乐热闹,稍纵即逝,应早作打算,自律自强,使自己得到锻炼,有所收获,过一个愉快、安全、充实的寒假
附:五年级数学上册假期复习计划
指导思想
通过对本册内容的系统整理和复习,帮助学生进一步理解、掌握本学期所学习的内容,并把各单元的内容联系起来,形成比较系统的知识体系,圆满完成本学期的教学任务,为学生进一步学习和发展奠定基础..
一、.复习目标
1、使学生进一步加深对负数和小数的认识,能正确使用负数描述一些简单的生活现象,能理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,能正确读、写小数,并能用小数描述一些简单的事物,会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。
2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法,能正确口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算,能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体情境合理求出积、商的近似值。
3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平行图形的面积,并解决一些简单的实际问题。
4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义,能正确进行土地面积单位间的简单换算。
5、使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用,能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图,能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析,提出一些简单的问题并加以解决。
6、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,提高解决简单实际问题的能力。
7、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况,体验与同学交流和成功学习的乐趣,感受数学的意义和价值,发展数学的积极情感,增强学好数学的自信心。
6、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,提高解决简单实际问题的能力。
7、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况,体验与同学交流和成功学习的乐趣,感受数学的意义和价值,发展数学的积极情感,增强学好数学的自信心。
二、.复习措施
1、逐单元、有重点进行复习
提纲挈领式的队本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看,看课本中有关运算方法、算理的语句。读,读这些词句,做到对本单元心中有数。想,通过自我反思,自查这个单元有些什么困难,及时提出,解决。练,通过作课本以及练习册上的有关练习,做到巩固知识。说,对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来,理清思路。评,通过学生自评、互评,加深对题的印象2.在复习分块章节中,重视基础知识的复习,加强知识之间的联系。使学生在理解上进行记忆。比如:基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误,同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时,比较相对的单位,理顺关系。
3.在复习基础知识的同时,紧抓学生的能力。(1)四则混合运算计算方面,重地在整数、小数、分数的四则混合运算,既要提高学生计算的正确率,又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习;(2)在量的计量和几何初步知识上,多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力,利用习题类型的衍射性指导学生学习;(3)应用题中着重训练学生的审题,分析数量关系,寻求合理的简便的
方法,练讲结合,归纳总结,抓订正抓落实;(4)其它的在复习过程中穿插进行,以学生的不同情况作出具体要求。
4.在复习过程中注意启发,加强导优辅差。对学习能力较差,基础薄弱的学生,要求尽量跟上复习进度,同时开“小灶”利用课间与课后时间,按最低的要求进行辅导。而对于能力较强,程度较好的学生,鼓励他们多看多想多做,老师随时给他们提供指导和帮助。
5在复习期间,引导学生主动自觉的复习,学习系统化的归纳和整理,对学生多采用鼓励的方法,调动学习的积极性。
6.在复习当中,对学生的掌握情况要及时做到心中有数,认真地与学生进行反馈交流。以期达到复习目
五年级期末调查卷
一、直接写出得数
1.5+3 = 1.8×0.3 = 42×100 = 3.4+1.6 = 4×0.25 =
6.6-0.6 = 0.49÷7 = 100×0.2 = 1-0.01 = 10÷0.1 =
二、用竖式计算并验算
0.48×0.15 2÷0.16
验算:验算:
三、能简便运算的用简便方法算
4.4×4.6+
5.4×4.4 1÷[0.1÷(1.43-0.93)]
12.6-1.9+1.9-3.39 3.5×4.5×4
四、填空
1.南极冬天的气温曾经达到零下76.5℃,可以记作。从银行取出1500元,存折上
通常记作。一盒食品的包装袋上标着“净重(300±5)克”,实际质量在克到克之间。
2.15个一和8个千分之一组成的数是,精确到十分位的近似数
是。2008年我国在校小学生约11246.2万人,改写成用“亿人”作单位的数是亿人。
3.在括号里填适当的数。
()()
()
4.右图中的大长方形由2个1平方厘米的小长方形拼成的。
涂色三角形的面积是平方厘米,