体育绘图
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体育绘图概述ppt
多样化实践
尝试绘制不同类型的体育项目，包括 田径、游泳、球类等，培养自己适应
各种运动场景的能力。
反馈与改进
定期将自己的作品展示给他人，收集 反馈意见，找出自己的不足之处，并
针对性地进行改进。
创作与临摹结合
既可以通过临摹优秀作品提高自己的 技能水平，也可以进行创作性实践， 发挥个人想象力。
持久练习
不断提升体育绘图技能需要长时间的 坚持与练习，保持对绘画的热情与兴 趣，逐步提高自己的绘画水平。
体育绘图中，绘制准确的人体比例是至关重要的 ，要注意头身比例、四肢长度等细节。
02
结构与肌肉表现
理解人体骨骼和肌肉结构，能够更真实地表现运 动员的体态和动作，要注意肌肉的形态和纹理。
动态姿势与动作表现
动态线条
通过流畅的线条表现运动员的动作和速度感，要 注意线条的粗细、方向和弯曲程度。
关键点捕捉
捕捉运动员动作的关键点，如重心转移、关节弯 曲等，能够更生动地表现运动状态。
体育绘图概述
目录
• 体育绘图简介 • 体育绘图基础 • 体育绘图技术 • 体育绘图实例分析 • 体育绘图的应用与前景 • 提高体育绘图技能的建议与方法
01
体育绘图简介
定义与发展历程
定义
体育绘图，是以体育运动为主题，利用图形、图像等视觉元素进行表现的艺术形式。它既是体 育与艺术的结合，也是视觉传达的一种方式。
意义
体育绘图能够提升人们对体育运动的理解和欣赏水平， 促进体育运动的普及和发展；同时，它也能够丰富艺术 表现领域，推动视觉艺术的发展和创新。
体育绘图的应用领域
体育教育
在体育教育中，体育绘图可以用于辅 助教学，帮助学生更加直观地理解运
动技巧和战术策略。
(完整word)体育绘图
体育绘图
1.两脚左右开立,一手臂前举，一手臂侧举，目视侧举手臂（正面图)；
2.2。
两脚左右开立，体侧屈,两臂头上击掌；（正面图）
3.3。
弓步压腿，两手扶于膝盖上方；（侧面图）
4. 4.并腿跳，两臂肩侧屈，两手握拳；(正面图
5.体转运动
6.踢腿运动
7.跳跃运动
5创编徒手操,并用体育动作简图记画下来
(1)头部运动；(2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动;（5）踢腿运动;（6）腹背运动；（7)跳跃运动;
8.滑步推铅球：
6.短跑7翻腾
8。
排球
9.侧手翻
练习题：
1．立正姿势(正面图、侧面图、背面图、前侧面图）; 2．仰撑； 3．俯撑; 4．单腿跪撑(正面图、侧面图）；5．单腿跪立，两手叉腰； 6．分腿体前屈动作； 7．体转动作;8．两腿左右开立，两臂胸前平屈，两手握拳(正面图、前侧面图）； 9．并腿跳，两手头上击掌； 10．两手叉腰跳起分腿; 11．两臂后下举，前踢腿；12．两臂前举,前踢腿；13．分腿半蹲，两臂前举,两手掌心相对(正面图）; 14．并腿半蹲，两臂后下举； 15．并腿站立,一手臂置于体侧,一手臂上举绕垂直轴做绕环(正面图）；16．两脚前后开立，两臂侧上举，抬头动作（正面图）;
10.器材
1．第一节：头部运动（4×8′）
2．第二节：体侧运动（4×8′）
3.腹背运动；
4.扩胸运动：。
《体育绘图》单线条人体动作简笔画课件
激发学习兴趣
生动有趣的简笔画能够吸引学生的注意力，激发他们对体育学习的 兴趣。
体育绘图在宣传海报中的应用
视觉冲击力强
01
简笔画具有简洁明快的线条和生动的形象，能够产生强烈的视
觉冲击力，吸引观众的注意力。
信息传递迅速
02
简笔画能够快速地传达体育活动的主题和要点，使观众快速了
解活动内容。
创意无限
03
简笔画具有很强的表现力和创意空间，能够为海报设计提供无
《体育绘图》单线条人体动作 简笔画课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 基础知识 • 单线条人体动作简笔画技巧 • 体育动作的简笔画表现 • 实际应用与案例分析 • 总结与展望
01 引言
CHAPTER
课程背景
体育绘图是体育与艺术相结合的一门交叉学科，旨在通过绘画和图形的方式记录、 表现和传播体育活动和运动场景。
通过调整线条的粗细、浓淡和快慢， 可以表现出人体的肌肉、骨骼和关节 的结构特点，以及动作的力度和节奏 感。
线条的虚实与空间感
虚实和空间感的处理可以让单线条人体动作简笔画更加立体 和层次感。
通过线条的虚实变化和前后叠加，可以表现出人体的不同部 位和动作的前后关系，营造出空间感。同时，利用阴影和透 视等手法也可以增强画面的空间效果。
03 单线条人体动作简笔画技巧
CHAPTER
线条的流畅性
01
流畅的线条能够使简笔画看起来 更加自然、协调，有助于表达人 体的动态和姿势。
02
在绘制单线条人体动作简笔画时 ，应尽量保持线条的连贯和顺畅 ，避免过多的停顿和重复，以增 强画面的流畅感。
线条的力度与节奏
力度和节奏的变化可以让单线条人体 动作简笔画更加生动、有力。
生动有趣的简笔画能够吸引学生的注意力，激发他们对体育学习的 兴趣。
体育绘图在宣传海报中的应用
视觉冲击力强
01
简笔画具有简洁明快的线条和生动的形象，能够产生强烈的视
觉冲击力，吸引观众的注意力。
信息传递迅速
02
简笔画能够快速地传达体育活动的主题和要点，使观众快速了
解活动内容。
创意无限
03
简笔画具有很强的表现力和创意空间，能够为海报设计提供无
《体育绘图》单线条人体动作 简笔画课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 基础知识 • 单线条人体动作简笔画技巧 • 体育动作的简笔画表现 • 实际应用与案例分析 • 总结与展望
01 引言
CHAPTER
课程背景
体育绘图是体育与艺术相结合的一门交叉学科，旨在通过绘画和图形的方式记录、 表现和传播体育活动和运动场景。
通过调整线条的粗细、浓淡和快慢， 可以表现出人体的肌肉、骨骼和关节 的结构特点，以及动作的力度和节奏 感。
线条的虚实与空间感
虚实和空间感的处理可以让单线条人体动作简笔画更加立体 和层次感。
通过线条的虚实变化和前后叠加，可以表现出人体的不同部 位和动作的前后关系，营造出空间感。同时，利用阴影和透 视等手法也可以增强画面的空间效果。
03 单线条人体动作简笔画技巧
CHAPTER
线条的流畅性
01
流畅的线条能够使简笔画看起来 更加自然、协调，有助于表达人 体的动态和姿势。
02
在绘制单线条人体动作简笔画时 ，应尽量保持线条的连贯和顺畅 ，避免过多的停顿和重复，以增 强画面的流畅感。
线条的力度与节奏
力度和节奏的变化可以让单线条人体 动作简笔画更加生动、有力。
《体育绘图》教学大纲
《体育绘图》教学大纲适用专业：体育教育总学时：30-40学时一、课程的性质及教学目标体育绘图是培养学生对人体简图绘画能力，提高学生艺术修养，注重理论与实践相结合，突出实用性的一门深受欢迎的应用性学科，为体育专业的必修课程。
通过学习，使学生了解体育绘图的内容与作用，结合体育教学与训练的实际需要，了解和掌握体育绘图的分类及绘图方法，掌握基本的体育绘图知识和技能。
二、课程教学内容和基本要求(一)绪论及绘图工具的选择与运用1、体育绘图的发展简况2、体育绘图的内容与作用3、体育动作简图的分类及特点4、绘图工具的选择与运用基本要求：了解体育绘图的内容与作用、分类及特点，掌握体育绘图工具的选择与运用。
(二)体育动作简图基本知识1、体育绘图的学习方法2、人体及人体动作的比例关系3、人体各关节的运动方向与幅度基本要求：了解体育绘图的学习方法，人体及人体动作的比例关系，人体各关节的运动方向与幅度。
(三)单线条图的基本画法1、比例横格在画图中的运用2、单线条图的图例与画图顺序3、正面图与背面图的画法4、侧面图的画法5、斜面图的画法6、斜视侧面图与俯视、仰视正面图的画法7、火柴棍图的画法基本要求：了解比例横格在画图中的运用、单线条图的图例与画图顺序，掌握单线条图的基本画法。
(四)人体各部位的画法1、头部动作变化的画法2、上肢动作变化的画法3、下肢动作变化的画法4、躯干动作变化的画法基本要求：了解并掌握人体各部位及其动作变化的画法。
(五)单线图的表现技巧1、单线图的快速画法2、单线条图的写生技法3、单线图表现动作神态的方法基本要求：了解单线图的快速画法、写生技法，掌握单线图表现动作神态的方法。
(六)体块人图的画法1、头的画法2、躯干的画法3、腿与脚的画法4、臂与手的画法5、其他形状的体块图基本要求：了解并掌握体块人图的基本画法。
(七)队列队形绘图1、队列队形场地及符号表示2、队列练习变换图的表示3、队形练习变换图的表示4、团体操队形及变化基本要求：了解队列队形场地及符号、队列练习变换图、队形练习变换图的表示，团体操队形及变化，掌握队列队形绘图的基本画法。
体育绘图概述省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
•
作为高等师范院校体育专业旳一门课程，
体育绘图是1986年国家较为提出增设体育绘图
这门课程。经过6年旳试点于1992年体育绘图
课程课才纳入《一般高校本科体育教育专业教
学计划》
•
我校是2023年开始开设此门课，和其他
院校相比我校旳体育绘图课开设旳不算最完旳。
体育绘图旳内容
体育动作图 体育教学组织图 基本体操图 体育场地器械图
体育绘图
绪论
体育绘图旳概念及发展概括 体育绘图旳内容 体育绘图旳分类及特点 体育绘图旳作用 怎样学好体育绘图
绘图用具及基本线条练习
体育绘图旳概念 体育绘图是：
借鉴绘画旳基本知识，利用美术简 洁旳绘画技巧，使美术简笔绘画与体育 有机结合形成育绘图同体育旳发展一样，萌芽于原始 时代，发达与资本主义和社会主义阶段。同社 会文化一样，体育绘图也在不断走向成熟，并 成为一门新旳学科。
体育动作图 轮廓图： 单线图： 照 片：
教学组织图
将教学内容、环节、措施绘制成图 教学程序图：
教学组织图：
基本体操图
一套徒手操图、队列队行变化和调动图 、团队操表演队形图
预备
1
2
34
体育场地器械图 返回
体育绘图旳分类及特点
分
类：单线条图、体块图、实体图、轮廓图
特
点：简朴易学，有一定旳体现力
谢谢各位同学！
概括措施：
（1）图旳部分平面概括为单线，如将手、臂、腿、躯干画成单线 （2）细小旳曲线概括为直线。 （3）几何图形表达人体某些部分旳肢体，如用圆形表达头，用
椭圆、长方形表达躯干，用三角形表达手、脚等。 （4）略去细节。例如，面部旳五官及衣服等省略不画。
返回
体育绘图(总)
跳跃 跳跃动作是指人离开地面后在空中所 作的不同姿态的动作。
四.躯干动作变化画法
体前屈动作的画法 1.如果画含胸动作，躯干的弧线要画背脊线。 2.躯干与腿的连接处不要画成死角，要有一点
弧度，并注意重心垂线应落在脚尖上。
3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作 时特别注意这一点。
体后屈动作的画法
当人体躯干、下肢动作变化时，人体的头、 髋等部位与三线两个的关系发生相应的变 化。
二.单线条图的画图顺序
单线条图分头、躯干、四肢几个部 分。每个部分画的先后顺序按具体动作 而定。
直立状态：画直立状态的人一般按头、 肩、躯干、下肢、上肢的顺序来画。
非直立状态：画非直立状态的动作，先 画动作的主要部分，也就是形成动作的 主要外形特征，然后再画头或其他部分。
——成角透视作图方法（余点画法）
以长方体为例说明余点画法步骤。
1.定长方体地面与画面成角平面图a d c d。 2.定视点S，视平线HL，消失点（余点）
C1C2 （根据物体放置角度决定）。 3.画与画面平行距画面最近的垂线cc’。
4.画与cc’线成垂直的底基线GL。
5.在底基线上定出e点及f点，即地面的长与 宽。
二.人体比例
人的高低之分除具体尺寸外，是以整 个身体的长度为多少个头长来判断的。人 体比例一般是指人体或人体各部分之间的 度量的比较。
人体比例是以人的头高为度量单位， 衡量人体的高低胖瘦或人体的各部位的大 小长短，即所谓的“头高比例”。人的高 低之分除具体尺寸外，是以整个身体的长 度为多少个头长来判断的。
如果是体前屈，先画撑地的肢体， 再画躯干与不撑地的肢体，最后画头。 先画撑地的肢体有利于所画的动作放在 地平线上。
交叉动作：画四肢线条有交叉的动作，应 先画离视点近的线条。先画未被遮住的肢 体，后画远的肢体和被遮住的肢体。
《体育绘图》单线条人体动作简笔画课件
形
动态表现：通 过线条的粗细、 长短、曲直等 变化，表现动 态的力度和节
奏
单线条人体动作简笔画课件内容设 计
课件内容的选择与安排
单线条人体动作简笔画的基本概念和特点
单线条人体动作简笔画的基本技巧和步骤
单线条人体动作简笔画的常见错误和纠正 方法
单线条人体动作简笔画的实践操作和案例 分析
单线条人体动作简笔画的拓展和延伸
单线条人体动作简笔画课件内容设计应注 重动作的连贯性，使观众能够清晰地看到 动作的连续性。
流畅性是指动作的流畅程度，应避免出现 生硬、不协调的动作。
课件内容设计应包括动作的起止点、动 作的幅度、动作的速度等要素，以使观 众能够更好地理解动作的连贯与流畅。
课件内容设计还应包括动作的动态变化， 如动作的加速、减速、停顿等，以使观 众能够更好地感受到动作的连贯与流畅。
单线条人体动作简笔画绘制技巧
线条的流畅与自然
线条的自然：根据人体动作 的自然形态，画出流畅的线 条
线条的流畅：保持线条的连 续性和流畅性，避免出现断 线和抖动
线条的粗细变化：根据人体 动作的力度和速度，调整线
条的粗细
线条的阴影效果：通过线条 的深浅变化，表现出人体动
作的立体感和光影效果
人体比例与透视
单线条人体动作简笔画的评估和反馈
动作的分解与演示
动作分解：将复杂的动作分解成 简单的步骤，便于理解和学习
动作要点：强调动作的关键点和 注意事项，提高学习效果
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动作演示：通过图片或动画演示 动作，使观众更容易理解和记忆
动作练习：提供练习方法，帮助 观众巩固所学内容
动作的连贯与流畅
运动项目分类：如篮球、 足球、羽毛球等
动态表现：通 过线条的粗细、 长短、曲直等 变化，表现动 态的力度和节
奏
单线条人体动作简笔画课件内容设 计
课件内容的选择与安排
单线条人体动作简笔画的基本概念和特点
单线条人体动作简笔画的基本技巧和步骤
单线条人体动作简笔画的常见错误和纠正 方法
单线条人体动作简笔画的实践操作和案例 分析
单线条人体动作简笔画的拓展和延伸
单线条人体动作简笔画课件内容设计应注 重动作的连贯性，使观众能够清晰地看到 动作的连续性。
流畅性是指动作的流畅程度，应避免出现 生硬、不协调的动作。
课件内容设计应包括动作的起止点、动 作的幅度、动作的速度等要素，以使观 众能够更好地理解动作的连贯与流畅。
课件内容设计还应包括动作的动态变化， 如动作的加速、减速、停顿等，以使观 众能够更好地感受到动作的连贯与流畅。
单线条人体动作简笔画绘制技巧
线条的流畅与自然
线条的自然：根据人体动作 的自然形态，画出流畅的线 条
线条的流畅：保持线条的连 续性和流畅性，避免出现断 线和抖动
线条的粗细变化：根据人体 动作的力度和速度，调整线
条的粗细
线条的阴影效果：通过线条 的深浅变化，表现出人体动
作的立体感和光影效果
人体比例与透视
单线条人体动作简笔画的评估和反馈
动作的分解与演示
动作分解：将复杂的动作分解成 简单的步骤，便于理解和学习
动作要点：强调动作的关键点和 注意事项，提高学习效果
添加标题
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添加标题
添加标题
动作演示：通过图片或动画演示 动作，使观众更容易理解和记忆
动作练习：提供练习方法，帮助 观众巩固所学内容
动作的连贯与流畅
运动项目分类：如篮球、 足球、羽毛球等
体育绘图概述演示文稿
（2）细小的曲线概括为直线。
（3）几何图形表示人体某些部分的肢体，如用圆形表示头，用
椭圆、长方形表示躯干，用三角形表示手、脚等。 （4）略去细节。例如，面部的五官及衣服等省略不画。
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第十一页，共14页。
体育绘图的作用
1．简便、直观、提示性强 2．有助于教法的更新 3．促进教学质量的提高 4．有助于发展学生的空间思维和空间想象能力
教学计划》
我校是2000年开始开设此门课，和其它院校相比我 校的体育绘图课开设的不算最完的。
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第五页，共14页。
体育绘图的内容
➢ 体育动作图 ➢ 体育教学组织图
➢ 基本体操图
➢ 体育场地器械图
第六页，共14页。
➢ 体育动作图
轮廓图：
单线图： 照 片：绘制成图 教学程序图：
体育绘图概述演示文稿
第一页，共14页。
优选体育绘图概述ppt
第二页，共14页。
绪论
➢ 体育绘图的概念及发展概括 ➢ 体育绘图的内容
➢ 体育绘图的分类及特点
➢ 体育绘图的作用
➢ 如何学好体育绘图
➢ 绘图用具及基本线条练习
第三页，共14页。
体育绘图的概念
体育绘图是：
借鉴绘画的基本知识，运用美术简练 的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机 结合形成的一种简图。
教学组织图：
第八页，共14页。
➢ 基本体操图
一套徒手操图、队列队行变化和调动图、 团体操表演队形图
预备
1
2
34
第九页，共14页。
➢ 体育场地器械图
第十页，共14页。
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体育绘图的分类及特点
分
类：单线条图、体块图、实体图、轮廓图
（3）几何图形表示人体某些部分的肢体，如用圆形表示头，用
椭圆、长方形表示躯干，用三角形表示手、脚等。 （4）略去细节。例如，面部的五官及衣服等省略不画。
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体育绘图的作用
1．简便、直观、提示性强 2．有助于教法的更新 3．促进教学质量的提高 4．有助于发展学生的空间思维和空间想象能力
教学计划》
我校是2000年开始开设此门课，和其它院校相比我 校的体育绘图课开设的不算最完的。
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体育绘图的内容
➢ 体育动作图 ➢ 体育教学组织图
➢ 基本体操图
➢ 体育场地器械图
第六页，共14页。
➢ 体育动作图
轮廓图：
单线图： 照 片：绘制成图 教学程序图：
体育绘图概述演示文稿
第一页，共14页。
优选体育绘图概述ppt
第二页，共14页。
绪论
➢ 体育绘图的概念及发展概括 ➢ 体育绘图的内容
➢ 体育绘图的分类及特点
➢ 体育绘图的作用
➢ 如何学好体育绘图
➢ 绘图用具及基本线条练习
第三页，共14页。
体育绘图的概念
体育绘图是：
借鉴绘画的基本知识，运用美术简练 的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机 结合形成的一种简图。
教学组织图：
第八页，共14页。
➢ 基本体操图
一套徒手操图、队列队行变化和调动图、 团体操表演队形图
预备
1
2
34
第九页，共14页。
➢ 体育场地器械图
第十页，共14页。
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体育绘图的分类及特点
分
类：单线条图、体块图、实体图、轮廓图
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２．4.使学生达到利用简图对各体育运动项目进行技术分析和创新。
３、课时分配、比重
类别
课题内容
学时
学时比重
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
绪论
绘画人体体育动作简图的基础知识
人体动作单线图的画法与特点
人体动作线面图的特点与画法
人体动作斜面图的原理与画法
基本体操简图的画法
体育运动技术简图的原理与画法
一学习体育绘图应注意的问题
二绘图用具的选择
三绘图基本功的内容和方法
第二章：绘画人体体育动作简图的基础知识
第一节：人体比例和在体育动作简图中的应用
一人体比例及人体动作的比例关系
二体育动作简图的人体简略比例关系
三线格的运用与掌握人体动作比例概念的作用
第二节人体各部位的形体结构
一.上肢
二.下肢
三.躯干与整体
第五章:人体动作斜面图的原理与画法
第一节.简单的透视原理和概念
第二节.人体斜面图的画法
第六章：基本体操简图的画法
第一节．徒手体操
第二节.轻器械体操的画图特点
第三节.完整成套基本体操的绘画和要求
第七章:体育运动技术动作简图的原理与画法
第一节.体育运动技术动作简图的特点
第二节.人体运动规律的表现特点
第三节.空间方位与选图依据
第三节:人体解剖结构
一：人体的基本轴与面
二:骨骼与肌肉
三;人体关节及其运动规律
第三章：人体动作单线图的特点与画法
第一节:单线图的特点
第二节：单线图的特点与步骤
一单线图人体各部位的画法
二单线图的画法步骤
第三节;三视图在单线图中的应用
第四章;人体动作线面图的特点与画法
第一节.线面图的特点
第二节.线面图的基本画法与特点
体育绘图
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期:
《体育绘图》教学大纲
１、课的性质
体育绘图这门课，是根据《中国教育改革和发展纲要》对高等教育提出的要求和当前体育专业教育改革发展趋势与科学规范发展的需要而开设的。进一步丰富和完善了体育教学方法,在体育教学训练、科研等方面起到了很大的辅助作用。它针对体育专业的教学实际需要，科学系统、直观形象突出了理论实践与应用能力的培养,是体育教育专业的必修课。
体育教学场、器械、组织图的画法
体育教学应用图示的绘制
2
４
2
４
2
４
４
2
４
77%
实践
绘制三张36开的各体育运动项目的海报
绘制36开大的体育教学挂图2张
４
2
1７％
考试
理论
２
６%
４.教学内容说明
第一章绪论
第一节:体育绘图的研究对象、发展简况、意义和内容
二:体育绘图的发展简况
三体育绘图的意义
第二节：体育绘图的学习方法与要求
第四节.不同体育运动项目技术简图的画法
第八章:体育教学场地、器械、组织图的画法
第一节.体育场地、器械图的画法及布置设计原则
第二节.体育教学组织图的设计与画法
第三节.体育教学直观教具、图示的绘制
第九章:体育教学应用图示的绘制
5．考核与评价
重点检查学生的绘图速度、质量及创新能力。
Ａ考核内容
１.实践：绘画第八套广播体操（采用线面图画法,时间30分钟。）
２.绘画与自己相关的运动技术连续图（时间2０分钟)
3．设计创新海报2份（36开的画纸)
４.绘画体育教学场地器械组织图（时间２０分钟)
5.绘制教学挂图1份
B基础理论考试内容
１.学习体育绘图的意义
2.何为四线三格？
3.人体动作简图中各部的比例关系是怎样简略规定的?
4．怎样确定人体主干线
5．线面图具有哪些突出特点?
６.人体斜面图有什么优点
７.画斜面图时应注意什麽？
８.记画基本体操常用符号有哪些？
９.完整成套基体操的记画有何要求?
10．运动技术简图包括哪些内容？
１１．人体运动用力过程的三个程序关系是什麽？
C实践考核：（占60%)
基础理论考试（占40％）
D评价：
结合理论实践考试成绩给学生以具体情况和特点的综合评价。
６．教学与参考用书
《体育绘图》山东省教育委员会“九五”立项教材
7．大纲说明
１．计划教学时数36学时,考试不包括在内。
2．考核内容依据大纲教材的主要内容，检查学生技能水平。
2002年4月
２.教学目标。
2.１．通过体育绘图的教学,培养学生高度的直观表达能力和对运动技术分析、创新设计,做到会画、会记录、会应用。
2.2.加强学生的政治思想，素质教育，培养朝气蓬勃,拼搏进取，团结友爱,文明礼貌,遵守纪律的优良品质。
２.3.通过体育绘图教学，培养学生速记、速画、素描、文图并茂,形象逼真，思维活跃的能力。
３、课时分配、比重
类别
课题内容
学时
学时比重
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
绪论
绘画人体体育动作简图的基础知识
人体动作单线图的画法与特点
人体动作线面图的特点与画法
人体动作斜面图的原理与画法
基本体操简图的画法
体育运动技术简图的原理与画法
一学习体育绘图应注意的问题
二绘图用具的选择
三绘图基本功的内容和方法
第二章：绘画人体体育动作简图的基础知识
第一节：人体比例和在体育动作简图中的应用
一人体比例及人体动作的比例关系
二体育动作简图的人体简略比例关系
三线格的运用与掌握人体动作比例概念的作用
第二节人体各部位的形体结构
一.上肢
二.下肢
三.躯干与整体
第五章:人体动作斜面图的原理与画法
第一节.简单的透视原理和概念
第二节.人体斜面图的画法
第六章：基本体操简图的画法
第一节．徒手体操
第二节.轻器械体操的画图特点
第三节.完整成套基本体操的绘画和要求
第七章:体育运动技术动作简图的原理与画法
第一节.体育运动技术动作简图的特点
第二节.人体运动规律的表现特点
第三节.空间方位与选图依据
第三节:人体解剖结构
一：人体的基本轴与面
二:骨骼与肌肉
三;人体关节及其运动规律
第三章：人体动作单线图的特点与画法
第一节:单线图的特点
第二节：单线图的特点与步骤
一单线图人体各部位的画法
二单线图的画法步骤
第三节;三视图在单线图中的应用
第四章;人体动作线面图的特点与画法
第一节.线面图的特点
第二节.线面图的基本画法与特点
体育绘图
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《体育绘图》教学大纲
１、课的性质
体育绘图这门课，是根据《中国教育改革和发展纲要》对高等教育提出的要求和当前体育专业教育改革发展趋势与科学规范发展的需要而开设的。进一步丰富和完善了体育教学方法,在体育教学训练、科研等方面起到了很大的辅助作用。它针对体育专业的教学实际需要，科学系统、直观形象突出了理论实践与应用能力的培养,是体育教育专业的必修课。
体育教学场、器械、组织图的画法
体育教学应用图示的绘制
2
４
2
４
2
４
４
2
４
77%
实践
绘制三张36开的各体育运动项目的海报
绘制36开大的体育教学挂图2张
４
2
1７％
考试
理论
２
６%
４.教学内容说明
第一章绪论
第一节:体育绘图的研究对象、发展简况、意义和内容
二:体育绘图的发展简况
三体育绘图的意义
第二节：体育绘图的学习方法与要求
第四节.不同体育运动项目技术简图的画法
第八章:体育教学场地、器械、组织图的画法
第一节.体育场地、器械图的画法及布置设计原则
第二节.体育教学组织图的设计与画法
第三节.体育教学直观教具、图示的绘制
第九章:体育教学应用图示的绘制
5．考核与评价
重点检查学生的绘图速度、质量及创新能力。
Ａ考核内容
１.实践：绘画第八套广播体操（采用线面图画法,时间30分钟。）
２.绘画与自己相关的运动技术连续图（时间2０分钟)
3．设计创新海报2份（36开的画纸)
４.绘画体育教学场地器械组织图（时间２０分钟)
5.绘制教学挂图1份
B基础理论考试内容
１.学习体育绘图的意义
2.何为四线三格？
3.人体动作简图中各部的比例关系是怎样简略规定的?
4．怎样确定人体主干线
5．线面图具有哪些突出特点?
６.人体斜面图有什么优点
７.画斜面图时应注意什麽？
８.记画基本体操常用符号有哪些？
９.完整成套基体操的记画有何要求?
10．运动技术简图包括哪些内容？
１１．人体运动用力过程的三个程序关系是什麽？
C实践考核：（占60%)
基础理论考试（占40％）
D评价：
结合理论实践考试成绩给学生以具体情况和特点的综合评价。
６．教学与参考用书
《体育绘图》山东省教育委员会“九五”立项教材
7．大纲说明
１．计划教学时数36学时,考试不包括在内。
2．考核内容依据大纲教材的主要内容，检查学生技能水平。
2002年4月
２.教学目标。
2.１．通过体育绘图的教学,培养学生高度的直观表达能力和对运动技术分析、创新设计,做到会画、会记录、会应用。
2.2.加强学生的政治思想，素质教育，培养朝气蓬勃,拼搏进取，团结友爱,文明礼貌,遵守纪律的优良品质。
２.3.通过体育绘图教学，培养学生速记、速画、素描、文图并茂,形象逼真，思维活跃的能力。