体育绘图教案.
体育绘图-教案5
以体块的形式概括躯干，目的在于认识和把握人体在空间中的立体、透视关系。人体在着衣后，形体的基础依然是躯干的体块关系，其服装的轮廓和衣服的变化都要服从体块的特征，如此才能使形象不至于平面化、空洞化。
（一）头部：
人的五官位置和形态特征各有差异，这是前人概括的头部的基本比例，有长三停，横五眼。正面看人物头部，从发际到眉毛，从眉毛到鼻头，从鼻头到下颌等距离的三段为三停。两只
头部：
课的部分
教学内容
组织教法与要求
练习
次数
时间
成人眼睛在头部的二分之一处，儿童和老人略在三分之一以下。眉外角弓到下眼眶，再到鼻翼上缘，三点之间的距离相等，两耳在眉与鼻尖之间的平行线内。这些普通化的头部比例只能作为写生开始时的参考，最重要的是在实践中灵活运用，正确区别不同的形态结构，才能体现所描绘对象的个性特征。
躯干：
课的部分
教学内容
组织教法与要求
练习
次数
时间
胸椎有12节，胸椎连接着12对肋骨，肋骨绕至前方与胸骨连接，合成胸廓，呈向后弯曲状，构成胸廓卵圆形的后壁。
腰椎共有5节，它比颈椎和胸椎粗大宽阔。腰椎周围没有其他骨骼相连，使它具有较大的运动空间，是引发全身运动的起始处。它可以前后俯仰和左右回旋与侧屈。
骶骨是5节椎骨的结合，上端连接和支撑着腰椎，两侧有耳状面与髋骨相接形成骨盆。骶骨在臀后部呈倒三角形，是臀部造型的重要特征。
课后小结
一、教师小结
1、课的完成情况
2、本次课存在的问题和下次课应注意的问题
体育绘图教案 第1
1.2体育绘图的内容和作用
1.2.1体育绘图的内容
体育绘图内容是根据体育教学、运动训练及科学研究等项工作的需要来确定的，其内容应包括以下几个方面：
1.2.1.1运动人体图
运动人体图是根据人体动态变化规律，运用高度概括和具有一定抽象的绘画手法，表现人体运动形态和运动技术结构的一种简图。人体图是体育绘图的核心内容。
1.3运动人体图分类及特点
体育绘图总体上可分为四大类。
1.3.1单线图
单线图除头部用圆形表示外，躯干和四肢都用一条单线来表示。在体育绘图中它是表现方法最简单，而且是易学易画的一种。它具有线条清晰和简便易行的特点，但表现力较差，常用于技术动作的速记和编写教案，应用范围较窄。
1.3.2双线图
双线图是将人体的躯干部分用两条线来表示。它的突出特点是将躯干轮廓形态表现出来，能够较全面地表现人体躯干不同方位的动作形态，同时，双线图近似绘画中的速写，人体形态比较逼真生动，具有较好的绘画效果。但掌握双线图画法的前提条件，是必须掌握人体躯干的空间轮廓（运动）形态，既要掌握躯干的运动曲线，又要表现躯干的外形轮廓。
体育绘图教案第1--2课时
教学内容
第一章体育绘图概述
教学
目的
1、使学生了解体育绘图的发展概况及其体育绘图的特点、作用、分类
2、引起学生对体育绘图的兴趣
[组织教学]：
复习巩固：
第一章体育绘图概述
1.1体育绘图发展概况
1.1.1体育绘图的概念
是借鉴绘画的基本知识，运用美术简练的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机结合而形成的一种简图。体育绘图力求结构简单、线条清晰、动作形象。形态优美、惟妙惟肖地表现运动人体的动感、神韵与风采。
战术教学与练习是球类运动项目教学训练的重要组成部分。在战术演示中的队员站位、跑位路线、运球及传球路线等配合要求，用文字表述极为不便，然而用战术示意图就可非常直观、清楚地反映出来。
体育绘图教案
体育绘图教案介绍：本教案旨在通过绘图的方式提高学生在体育课上的参与度和学习效果。
通过视觉化的方式，帮助学生更好地理解和记忆体育知识，同时激发他们的创造力和想象力。
本教案适用于中学体育课程。
一、教案概述本教案通过不同的绘图活动来增强学生对体育知识的理解和记忆。
在教学过程中，教师可以引导学生进行手绘练习、创造性绘图和团队合作等绘图活动，提高学生的参与度和学习效果。
二、教学目标1. 帮助学生通过绘图活动更好地理解和记忆体育知识。
2. 培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 提高学生的观察力和空间想象力。
三、教学内容1. 手绘练习：引导学生通过手绘的方式练习体育动作和器材的形态。
a. 学生可以观察体育动作和器材的实物或图片，然后尝试用手绘的方式将其表达出来。
b. 学生可以根据老师的示范进行练习，逐渐提高绘图的准确性和流畅度。
2. 创造性绘图：鼓励学生在体育知识的基础上发挥创造力进行绘图创作。
a. 学生可以根据老师提供的主题，自由发挥进行创作。
b. 学生可以利用不同的绘画材料和技巧，将体育场景或体育器材进行绘制。
3. 团队合作绘图：引导学生分组进行合作绘图活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
a. 每个小组可以选择一个体育场景或题材进行绘图。
b. 小组成员可以根据自己的兴趣和专长，分工合作完成绘图任务。
四、教学步骤1. 介绍绘图教学的目的和意义。
2. 进行手绘练习，教师可以示范绘制简单的体育动作和器材，然后让学生跟随练习。
3. 引导学生进行创造性绘图，提供不同的主题和素材供学生选择。
4. 分组进行团队合作绘图，教师可以提供一些合作技巧和指导。
5. 学生展示和分享自己的绘图作品，互相欣赏和学习。
五、教学评估1. 教师可以观察学生在绘图过程中的参与度和合作情况进行评估。
2. 学生可以互相评价和欣赏彼此的绘图作品，鼓励积极的反馈和建设性的意见。
六、教学扩展1. 学生可以利用绘图技巧进行更深入的体育知识研究和探索。
2. 学校可以组织绘图比赛或举办绘画展览，展示学生的绘图作品。
小学生体育游戏画图教案
小学生体育游戏画图教案教案标题：小学生体育游戏画图教案教学目标：1. 帮助学生了解游戏规则并能够运用规则进行游戏活动。
2. 提升学生的协作精神和团队合作能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 培养学生对体育活动的兴趣，增强他们的身体活动能力。
教材准备：1. 游戏道具：彩色绳子、标志物（如小旗）、小球等。
2. 画纸及彩色笔或蜡笔。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆之前学习过的体育游戏，询问他们对游戏的印象和体验，并提醒他们游戏规则的重要性。
游戏规则介绍：2. 选择一个合适的体育游戏，如跳绳、拔河、撕名牌等，并向学生介绍游戏规则和要求。
3. 让学生分成小组，每个小组选择一个游戏，并开始制定游戏规则，例如通过加入新的动作或增加难度等方式，使游戏更有趣。
画图准备：4. 分发画纸和彩色笔或蜡笔给每个小组，要求他们在画纸上绘制他们选择的游戏场景，并加上游戏的规则说明。
游戏实践：5. 学生在绘制完画图后，进行游戏的实践。
老师可以在现场监督游戏进行，确保学生按照规则进行。
展示和反思：6. 游戏结束后，每个小组将向全班展示他们的游戏画图和规则说明。
其他学生可以提出问题或建议。
7. 引导学生对游戏的规则、画图的过程和团队合作进行反思和讨论，总结并分享学习心得。
扩展活动：8. 鼓励学生设计和制作属于自己创意的游戏画图，可以结合其他主题或内容，比如海洋、动物等。
教学评价：1. 观察学生对游戏规则和要求的理解和运用是否准确。
2. 检查学生是否能够有创造性地展示游戏规则和场景。
3. 观察学生在游戏实践中的协作和团队合作能力。
4. 留意学生对体育游戏和画图活动的兴趣和参与程度。
注意事项：1. 在游戏过程中确保学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 鼓励学生积极参与，尊重不同想法和意见，营造积极的学习氛围。
3. 确保教室或活动场地的整洁和安排良好，方便学生进行活动和展示。
通过本教案，学生将学会运用游戏规则进行体育活动，并且结合画图的方式展示游戏规则和场景，培养了学生的团队合作能力、创造力和想象力。
体育绘图教案
成都师范学院课程教案课程名称:课程类型:课程性质:上课时间: 至学年第学期授课对象: 专业级班教师姓名:所属系院:成都师范学院教务处制课程总体教学安排总学时总学分教学时数分配讲课实验平时测验考试机动考核方式学生人数36 2 4 26 2 2 2 技评达标使用教材与版本《体育绘图》人民体育出版社课程教学目标《体育绘图》是体育专业课程体系的重要组成部分，是完成体育专业目标的主要途径。
坚持“健康第一”为体育课程指导思想，全面推进素质教育，传授体育绘图知识，提高体育技能与素养，促进学生形成自身的体育特长，增进学生身心健康。
（一）专业知识与技能培养目标1、使学生掌握较全面的体育绘图技巧。
2、使学生掌握一定体育美学欣赏能力。
（二）教学过程与方法教学应以学练结合为主，重点教授法，在传授知识的同时，可通过课堂提问，示范讲解等形式加强对学生分析问题与解决问题能力的培养。
教学讲授要结合《体育绘图》的新趋向，新特点和本队情况，重点突出，克服照本宣科的呆板教授方法。
（三）形成正确的情感态度与价值观课程理论内容安排章节内容时间安排第一章体育绘图概述第二章体育绘图概述第三章体育场地、器械简图的画法第四章体育场地、器械简图的画法第五章体育场地、器械简图的画法第六章体育场地、器械简图的画法第七章体育场地、器械简图的画法第八章体育场地、器械简图的画法第九章教案第十章训练计划2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时课程实验内容安排课程实验的项目名称学时主要参考资料《体育绘图》人民体育出版社《体育绘图》河南大学出版社课程教学第一次教案-教学设计总节次第一至二节上课时间年月日章节内容第一章体育绘图概述教学目的正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要意义；在运动人体图的分类及特点的学习中，掌握每种画法的规律和特点，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图工具的选择和使用方法教学重点体育绘图的技巧教学难点体育绘图的技巧教学方式讲解/示范教学手段练习教学环节内容要点教学方法时间安排引入内容安排课程第一章体育绘图概述第二章体育绘图概述第三章体育场地、器械简图的画法第四章体育场地、器械简图的画法第五章体育场地、器械简图的画法第六章体育场地、器械简图的画法第七章体育场地、器械简图的画法第八章体育场地、器械简图的画法第九章教案第十章训练计划第一章体育绘图概述•教学要求：•正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要意义；在运动人体图的分类及特点的学习中，掌握每种画法的规律和特点，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图工具的选择和使用方法。
体育绘图踢腿教案
体育绘图踢腿教案教案标题：体育绘图踢腿教案教案目标：1. 学生能够正确理解踢腿动作的基本要领。
2. 学生能够通过绘图的方式表达踢腿动作的正确姿势。
3. 学生能够通过练习提高踢腿的技巧和灵活性。
教学内容：1. 踢腿动作的基本要领：站立平衡、腿部协调、踢腿动作的力量控制等。
2. 绘图表达踢腿动作的正确姿势：通过绘图的方式将踢腿动作的关键点和姿势表达出来。
3. 踢腿技巧和灵活性的练习：通过一系列的练习活动来提高学生的踢腿技巧和身体的灵活性。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾踢腿动作的基本要领，例如站立平衡、腿部协调等，并简要介绍绘图表达的概念。
主体活动：2. 让学生分组进行绘图活动，每个小组选择一位学生作为模特，其他小组成员观察模特的踢腿动作并用绘图的方式表达出来。
3. 每个小组完成绘图后，让他们向其他小组展示并解释他们绘制的踢腿动作图。
4. 教师对学生的绘图进行点评和指导，鼓励他们发现和改正错误，并提供专业的建议和指导。
拓展活动：5. 设计一些踢腿技巧和灵活性的练习活动，例如踢球穿过障碍物、踢球接力赛等，让学生在实践中提高踢腿的技巧和身体的灵活性。
6. 强调练习的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习，如参加体育俱乐部或课后活动。
总结：7. 总结本节课的教学内容，强调踢腿动作的基本要领和绘图表达的重要性。
8. 鼓励学生在课后继续练习，并提供一些相关的练习资源和建议。
教学评估：1. 观察学生在绘图活动中的参与程度和绘图的准确性。
2. 观察学生在练习活动中的踢腿技巧和身体的灵活性。
3. 通过口头回答问题的方式评估学生对踢腿动作基本要领的理解程度。
教学资源：1. 绘图纸和绘图工具。
2. 障碍物和足球等相关器材。
3. 相关的教学视频或图片资源。
注：以上教案仅供参考，实际教学中可根据学生年级、能力等情况进行适当调整和补充。
体育绘图教案
体育绘图教案标题：提高学生体育绘图技能的教案一、教学目标：1. 培养学生对体育绘图的兴趣和理解。
2. 提高学生的绘图技能，使其能够准确地描绘出各种与体育相关的图形和场景。
3. 增强学生的观察力和细致入微的能力。
二、教学重点和难点：1. 学生对体育绘图的理解和兴趣培养。
2. 正确运用绘图工具和技巧。
3. 绘制出符合体育场景的细致图形。
三、教学准备：1. 体育绘图教材和练习册。
2. 讲解用的幻灯片和图片。
3. 学生用的铅笔、橡皮擦、直尺和圆规。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些与体育相关的图形和场景的图片，激发学生对体育绘图的兴趣。
- 引导学生分享自己对体育绘图的理解和经验。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍体育绘图的基本要求和技巧，如线条的粗细、细节的描绘等。
- 演示如何使用绘图工具，如何准确地测量和标记位置。
3. 练习指导（20分钟）- 分发体育绘图教材和练习册，让学生进行练习。
- 监督学生的绘图过程，提供针对性的指导和帮助。
- 强调细节的重要性，如场景中的人物比例、动作的表达等。
4. 绘图技巧分享（10分钟）- 学生展示自己的作品，并分享自己创作时的一些技巧和心得。
- 进行互相学习和交流，让学生充分理解和吸收不同的绘图技巧。
5. 练习巩固（15分钟）- 定义一个小组练习任务，要求学生合作完成一个具有体育场景的绘图作品。
- 老师巡视指导和纠正学生的错误，鼓励学生发挥创意和想象力。
六、课堂总结：- 总结本节课的教学内容和学习收获。
- 强调学生在日常生活中要多加观察，提高对体育场景的绘制能力。
七、作业布置：- 布置练习册上的相关题目作为课后作业，要求学生按时完成。
八、教学反思：- 定期评估学生的绘图水平和兴趣情况，及时调整教学策略。
- 给予学生充分的赞扬和鼓励，维持他们对体育绘图的积极性和热情。
体育绘图教案
体育绘图教案
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握体育绘图的基本方法和技巧，能够绘制出简单的体育场馆平面图。
教学重点：体育绘图的基本方法和技巧。
教学难点：绘制体育场馆平面图。
教学准备：白板、彩色笔、体育场馆平面图的范例。
教学过程：
Step 1：引入新课
教师简要介绍本节课的学习内容和学习目标，激发学生的学习兴趣。
Step 2：讲解体育绘图的基本方法和技巧
教师在白板上示范绘图的基本方法和技巧，例如如何选择比例尺、如何画出不同形状的场地等。
并结合范例图进行讲解，解释每个绘图要素的表达方式。
Step 3：练习绘制体育场馆平面图
组织学生进行练习，让他们根据给定的场馆平面图的尺寸和要求，绘制出相应的平面图。
教师在一旁指导、纠正。
Step 4：展示和评价
学生完成绘图后，教师将一些学生的作品展示在白板上，并对作品进行评价和指导。
同时鼓励学生相互交流和学习，互相比较自己的作品和发现不足之处。
Step 5：小结
教师对本节课的内容进行小结，并强调重点和难点，提醒学生复习巩固。
Step 6：作业布置
布置相关的作业，要求学生绘制一个自己喜欢的体育场馆的平面图，并写一篇作业，描述这个场馆的特点和功能。
Step 7：课堂总结
教师再次对本节课的内容进行总结，并鼓励学生在课后继续练习和探索体育绘图的技巧。
体育游戏绘图介绍教案设计
体育游戏绘图介绍教案设计教案标题：体育游戏绘图介绍教案设计教学目标：1. 学生能够理解体育游戏的概念和意义；2. 学生能够掌握绘制体育游戏场地图的基本技巧；3. 学生能够运用绘制的场地图进行游戏规划和策划。
教学重点：1. 体育游戏的概念和意义；2. 绘制体育游戏场地图的基本技巧。
教学准备：1. 教师准备投影仪、计算机和幻灯片；2. 学生准备纸张、铅笔和彩色笔。
教学过程：第一步：引入（5分钟）1. 教师通过幻灯片或实物向学生展示一些常见的体育游戏场地图，引起学生的兴趣和好奇心；2. 教师向学生介绍体育游戏的概念和意义，强调体育游戏对身体健康和团队合作的重要性。
第二步：知识讲解（10分钟）1. 教师向学生介绍绘制体育游戏场地图的基本技巧，包括比例尺的选择、标注符号的使用等；2. 教师通过示范向学生展示如何绘制一个简单的体育游戏场地图，解释每个步骤的目的和方法。
第三步：练习与实践（20分钟）1. 学生分组进行练习，每组选择一个常见的体育游戏（如足球、篮球等），并绘制相应的场地图；2. 学生在绘制场地图的同时，思考游戏规则和策划，包括比赛时间、参与人数、得分规则等；3. 学生将绘制好的场地图展示给其他同学，并解释游戏规则和策划。
第四步：总结与展望（5分钟）1. 教师与学生一起总结绘制体育游戏场地图的基本技巧和注意事项；2. 教师鼓励学生继续探索和尝试更多的体育游戏场地图绘制，并结合实际情境进行创新设计。
教学扩展：1. 学生可以尝试使用计算机绘制体育游戏场地图，利用绘图软件进行设计和编辑；2. 学生可以尝试设计自己的体育游戏，并绘制相应的场地图，展示给其他同学进行游戏体验和评价。
教学评估：1. 学生绘制的体育游戏场地图的准确性和美观度；2. 学生对游戏规则和策划的理解和表达能力。
体育绘图教案
体育绘图教案体育绘图教案体育绘图是一种结合艺术和体育的教学方法，通过绘制图形和图表来帮助学生更好地理解和记忆体育知识。
这种教学方法既能培养学生的创造力和艺术表达能力，又能提高他们对体育知识的理解和记忆能力。
本文将介绍一套适用于中学体育教学的绘图教案。
绘制运动场地图首先，可以引导学生绘制运动场地图。
通过绘制场地图，学生可以更清晰地了解各个运动项目的场地布置和规则。
例如，可以引导学生绘制足球场的布局，包括中圈、球门、角旗等。
在绘制过程中，可以让学生标注各个区域的尺寸和规则，帮助他们更好地理解足球比赛的规则和战术。
绘制运动技巧示意图其次，可以引导学生绘制运动技巧示意图。
通过绘制示意图，学生可以更准确地理解和掌握各种运动技巧的动作要领。
例如，可以让学生绘制乒乓球发球的示意图，标注发球的动作要领和技巧要点。
在绘制过程中，可以引导学生注重细节，例如手臂的角度、球拍的位置等，帮助他们更好地理解和模仿正确的动作。
绘制运动数据图表此外，可以引导学生绘制运动数据图表。
通过绘制图表，学生可以更直观地了解和分析运动数据，从而提高他们对比赛和训练的认识和分析能力。
例如，可以让学生绘制某个运动员的训练成绩曲线图，标注时间和成绩的关系。
在绘制过程中，可以引导学生分析曲线的趋势和变化，帮助他们了解训练的效果和改进的方向。
绘制运动战术图最后，可以引导学生绘制运动战术图。
通过绘制战术图，学生可以更好地理解和运用各种战术策略。
例如，可以让学生绘制篮球战术图，标注球员的位置和移动轨迹。
在绘制过程中，可以引导学生思考不同战术的优劣势和应对策略，帮助他们提高比赛的思考和应变能力。
总结体育绘图教案是一种创新的教学方法，通过绘制图形和图表来帮助学生更好地理解和记忆体育知识。
通过绘制运动场地图、运动技巧示意图、运动数据图表和运动战术图，学生可以提高对体育知识的理解和应用能力。
这种教学方法不仅培养了学生的艺术表达能力，还促进了他们的思考和创新能力。
大学体育绘图教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解体育绘图的基本概念和意义，培养对体育绘图的兴趣。
2. 使学生掌握体育绘图的基本技能，包括线条、形状、比例等。
3. 提高学生的观察能力和审美能力，为后续体育课程学习打下基础。
教学内容：1. 体育绘图的基本概念和意义2. 体育绘图的基本技能：线条、形状、比例3. 体育绘图的实际应用教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍体育绘图的概念和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道什么是体育绘图吗？它有什么作用？二、讲解1. 教师详细讲解体育绘图的基本概念、意义以及体育绘图在体育教学、训练和比赛中的作用。
2. 通过图片、视频等形式展示优秀的体育绘图作品，让学生了解体育绘图的多样性和艺术性。
三、示范1. 教师示范体育绘图的基本技能，包括线条、形状、比例等。
2. 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。
四、练习1. 学生根据教师提供的素材，进行体育绘图练习。
2. 教师点评学生的作品，指出优点和不足。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回顾上节课所学知识，巩固记忆。
二、提高1. 教师讲解体育绘图在实际应用中的案例，如体育比赛现场、训练场地等。
2. 学生分组讨论，如何将体育绘图应用于实际场景。
三、实践1. 学生分组，根据所学知识，进行体育绘图实践。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决实际问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生对体育绘图的基本概念和意义有较好的理解。
2. 学生能够掌握体育绘图的基本技能，并能够运用到实际中。
3. 学生在实践过程中，能够发现问题、解决问题，提高自己的观察能力和审美能力。
教学反思：1. 教师应注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，使学生在实际中应用所学知识。
小学体育绘画教案模板范文
一、教案名称小学体育绘画课程——《运动中的我》二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解和掌握基本的体育绘画技巧，学会描绘运动场景和人物形象。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创作，培养学生对体育运动的兴趣和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强团队协作意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体育绘画的基本技巧，如何捕捉运动过程中的动态美。
2. 教学难点：如何将体育运动的特点和人物形象生动地表现在画面上。
四、教学准备1. 教学材料：绘画纸、彩色铅笔、橡皮、画板、画架。
2. 教学资源：体育比赛视频、体育明星照片、运动场景图片。
五、教学过程（一）导入1. 教师播放一段精彩的体育比赛视频，引导学生关注运动中的动态美。
2. 学生分享自己观看视频的感受，教师总结：体育运动充满活力，运动中的我们更加美丽。
（二）新课讲授1. 教师讲解体育绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、动态捕捉等。
2. 学生跟随教师一起练习，尝试用线条和色彩描绘运动场景和人物形象。
（三）实践创作1. 学生根据所学技巧，选择一个喜欢的体育运动项目，进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和同学对作品进行评价，肯定优点，指出不足。
六、教学反思1. 教师总结本节课的教学效果，分析学生在绘画过程中的表现。
2. 学生反思自己在绘画过程中的收获和不足，提出改进措施。
七、课后作业1. 学生回家后，尝试用绘画的方式记录自己在课间休息时的运动场景。
2. 下节课分享自己的作品，与同学们交流学习心得。
八、教学时间1. 40分钟本教案以培养学生的体育绘画兴趣和审美能力为目标，通过实践创作，让学生在绘画中感受体育运动的魅力，提高学生的综合素质。
体育课绘画初中教案模板
课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解体育绘画的基本概念和技巧，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生对体育运动的兴趣，激发学生的创造力。
3. 培养学生的审美观念，提高学生的综合素质。
教学重点：1. 体育绘画的基本概念和技巧。
2. 体育绘画的构图和色彩运用。
教学难点：1. 学生对体育绘画技巧的掌握。
2. 学生在绘画过程中的创新思维。
教学准备：1. 教学课件。
2. 绘画工具：纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 体育器材：运动服、运动鞋等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍体育绘画的概念，引导学生了解体育绘画的基本特点。
2. 展示一些优秀的体育绘画作品，激发学生的学习兴趣。
二、讲解与示范1. 教师讲解体育绘画的基本概念、技巧和构图原则。
2. 教师示范绘画过程，让学生了解体育绘画的步骤和方法。
三、学生实践1. 学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
2. 学生在绘画过程中注意构图、色彩和技巧的运用。
3. 学生互相交流心得，分享绘画经验。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，教师和学生共同评价。
2. 教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
3. 学生根据评价结果进行改进，提高自己的绘画水平。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调体育绘画的重要性和技巧。
2. 学生反思自己的学习过程，总结自己在绘画过程中的收获和不足。
教学评价：1. 学生对体育绘画的兴趣和参与程度。
2. 学生在绘画过程中的构图、色彩和技巧运用能力。
3. 学生对绘画作品的评价和改进能力。
教学反思：1. 教师针对学生的绘画水平，调整教学方法和内容。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师鼓励学生创新思维，提高学生的综合素质。
体育绘图-教案8
钦州学院体育学院教案课程：体育绘图班别：体教本091、体教本092 人数：2012 年月日第8 周星期五第6、7 节任课教师：潘宇教学内容1、体育动作图的画法---------------------线条图（基本体操动作连续图的画法）。
2、体育动作图的画法---------------------线条图（体育技术动作连续图的画法）。
课的目标1、掌握体育绘图的作用与发展。
2、了解体育绘图的基本用具和基本线条画法。
3、培养学生的动手能力与模仿能力。
场地器材教室粉笔三角尺圆规量角器课的类型理论课课的部分教学内容组织教法与要求练习次数时间教学常规一、学生按座位表坐好。
二、班长报告出勤情况。
三、师生问好。
四、宣布本课内容、任务与要求。
第三章体育动作图的画法第一节线条图四、基本体操动作连续图的画法目的要求：掌握绘制基本体操连续图的构图方法、绘制步骤和注意事项，并能实际操作。
课的部分教学内容组织教法与要求练习次数时间重点难点：基本体操连续图所包含的要互、构图、比例形态的掌握。
教学方法与手段：运用计算机辅助教学、讲解、演示、练习。
教学过程：（一）基本体操动作连续图的构图方法节拍构图法：把一节操从预备姿势到结束姿势连贯地画下来，并按照先后顺序排列在一起而构成一幅完整的动作图的方法。
（二）绘图步骤：1.确定绘图角度（正、侧、斜）；2.在左上方标出动作名称和呼数（伸展运动<4×8>）；3.逐拍画出各动作图（比例一致、排列均匀、最好不移行）；4.标上表示动作做法的符号（注意规律）；5.标上节拍数码，写明重复动作的做法。
（三）实心球、体操棍、绳、体操凳、肋木操的基本画法；五、体育技术动作连续图的画法目的要求：掌握体育动作连续图的构图方法和绘图步骤，并能独立绘制简单的体育动作连续图。
课的部分教学内容组织教法与要求练习次数时间重点难点：构图方法、细节的划分、比例形态的准确掌握。
教学方法与手段：运用计算机辅助教学、讲解、演示、练习。
体育游戏绘图介绍中班教案
体育游戏绘图介绍中班教案教案标题：体育游戏绘图介绍中班教案教案目标：1. 通过体育游戏和绘图的结合，培养幼儿的运动能力和创造力。
2. 帮助幼儿学会使用简单的几何形状和颜色进行绘图。
3. 提高幼儿的合作和沟通能力。
教学准备：1. 绘图纸和彩色笔/蜡笔。
2. 不同颜色和形状的标志物，如圆形、三角形和正方形。
3. 游戏道具，如球、绳子和障碍物。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起回顾前几节课学习的几何形状和颜色，鼓励他们主动回答问题。
2. 引入今天的主题：“我们将学习如何在体育游戏中使用绘图来表达自己的想法。
”活动一：形状绘图游戏1. 将不同形状的标志物放在教室的不同角落。
2. 分成小组，每个小组选择一个形状标志物。
3. 教师给出一个指令，例如“找到一个圆形的标志物”。
4. 小组成员跑到相应的角落找到标志物，然后返回到起点。
5. 所有小组成员一起合作，使用标志物在绘图纸上绘制相应的形状。
6. 鼓励幼儿讨论和分享他们的绘图作品。
活动二：颜色绘图游戏1. 将不同颜色的标志物放在教室的不同角落。
2. 分成小组，每个小组选择一个颜色标志物。
3. 教师给出一个指令，例如“找到一个红色的标志物”。
4. 小组成员跑到相应的角落找到标志物，然后返回到起点。
5. 所有小组成员一起合作，使用标志物在绘图纸上绘制相应的颜色。
6. 鼓励幼儿讨论和分享他们的绘图作品。
活动三：绘图障碍赛跑1. 设置一个简单的赛道，可以使用绳子和障碍物进行划分。
2. 将幼儿分成小组，每个小组站在起点线上。
3. 教师给出一个指令，例如“画一个红色的圆形在第一个障碍物前”。
4. 每个小组的第一个成员跑到指定位置，使用标志物在绘图纸上绘制相应的形状和颜色。
5. 完成后，下一个小组成员继续跑到下一个指定位置，进行相同的绘图任务。
6. 第一个完成绘图任务的小组获得胜利。
总结：1. 邀请幼儿分享他们喜欢的绘图作品，并鼓励他们互相欣赏。
2. 引导幼儿思考绘图过程中遇到的困难和解决方法。
体育游戏绘图介绍教案大班
体育游戏绘图介绍教案大班教案标题：体育游戏绘图介绍教案（大班）教学目标：1. 通过游戏和绘图活动，培养大班学生的体育兴趣和创造力。
2. 帮助学生理解游戏规则和团队合作的重要性。
3. 提高学生的绘画技能和空间想象力。
教学准备：1. 游戏道具：篮球、足球、绳子、标志物等。
2. 绘图工具：纸张、彩色铅笔、彩色笔等。
3. 教学素材：体育游戏图片、示范绘图作品等。
4. 课堂布置：保证教室有足够的空间供学生进行游戏和绘图活动。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一些体育游戏图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生互动，询问他们对体育游戏的了解和喜好。
游戏规则介绍：1. 选择一个适合大班学生的体育游戏，如传球游戏或踢球游戏。
2. 详细介绍游戏规则，包括游戏目标、参与人数、使用的道具等。
3. 分组让学生进行游戏实践，确保每个学生都能参与其中。
绘图介绍：1. 展示一些绘图作品，与学生分享绘图的乐趣和创造力。
2. 介绍绘图的基本技巧，如线条、形状和颜色运用等。
3. 鼓励学生尝试绘制与体育游戏相关的图画，如球场、运动器材等。
绘图实践：1. 分发纸张和绘图工具给学生。
2. 引导学生根据自己的想象力和创造力绘制与体育游戏相关的图画。
3. 在绘图过程中，提供个别指导和帮助，鼓励学生尽可能地表达自己的想法。
展示和分享：1. 邀请学生将自己的绘图作品展示给全班同学。
2. 学生可以口头介绍自己的作品，分享绘图的灵感和创作过程。
3. 鼓励同学们积极提问和互相赞赏。
总结和反思：1. 回顾整个活动，与学生一起总结体育游戏和绘图的重要性。
2. 鼓励学生谈论他们在游戏和绘图中的收获和体验。
3. 提供反馈和鼓励，激发学生对体育和艺术的兴趣。
教学扩展：1. 鼓励学生在家中继续进行体育游戏和绘图活动，并与家人分享。
2. 组织体育游戏和绘图比赛，激发学生的竞争意识和创造力。
3. 邀请专业体育教练或艺术家来学校进行专题讲座或示范，拓宽学生的视野和知识。
运动游戏绘图教案
运动游戏绘图教案教案标题：运动游戏绘图教案教学目标：1. 学生能够了解运动游戏绘图的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学的绘图技巧创作自己的运动游戏角色。
3. 学生能够通过绘图活动培养创造力和艺术表达能力。
教学重点：1. 运动游戏绘图的基本概念和技巧。
2. 运用所学的绘图技巧创作运动游戏角色。
教学准备：1. 幻灯片或展示板。
2. 绘图纸、铅笔、彩色铅笔或蜡笔。
3. 运动游戏绘图范例。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 利用幻灯片或展示板展示一些运动游戏角色的绘图范例，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生对于运动游戏绘图的了解和期望。
步骤二：讲解运动游戏绘图的基本概念和技巧（10分钟）1. 解释绘图的基本概念，如线条、形状、颜色等。
2. 介绍绘图的基本技巧，如素描、上色等。
3. 引导学生注意细节，如角色的姿势、表情和服装。
步骤三：示范绘制运动游戏角色（15分钟）1. 展示一个简单的运动游戏角色绘图示范。
2. 逐步解释示范中使用的技巧和步骤。
3. 鼓励学生积极参与，提问他们对于示范的理解和观察。
步骤四：学生练习绘制运动游戏角色（20分钟）1. 分发绘图纸、铅笔和彩色铅笔或蜡笔给学生。
2. 让学生选择自己喜欢的运动游戏角色，并尽可能多地运用所学的绘图技巧进行绘制。
3. 鼓励学生发挥创造力，创作出独特的角色形象。
步骤五：展示和评价（10分钟）1. 邀请学生展示他们创作的运动游戏角色。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议。
3. 引导学生思考和讨论运动游戏绘图的挑战和乐趣。
步骤六：总结和延伸（5分钟）1. 总结运动游戏绘图的基本概念和技巧。
2. 强调练习和实践的重要性，提醒学生可以通过绘制更多的角色来提升绘图能力。
3. 鼓励学生将绘图技巧应用到其他创作中，如绘制游戏场景或故事情节。
教学扩展：1. 鼓励学生尝试使用计算机绘图软件或应用程序进行运动游戏角色的绘制。
2. 组织学生进行绘图比赛，鼓励他们展示自己的创意和技巧。
体育简单主题绘画教案大全
体育简单主题绘画教案大全教案标题：体育简单主题绘画教案大全教学目标：1. 了解体育运动的基本概念和常见项目；2. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；3. 发展学生的绘画技巧和创造力；4. 提高学生的观察力和表达能力。
教学准备：1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等；2. 绘画纸或画板；3. 体育运动相关的图片或视频素材；4. 学生所需的绘画参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频素材向学生介绍体育运动的概念和常见项目；2. 引导学生回忆自己参与过的体育运动项目，并展示相关图片或物品。
二、学习绘画技巧（15分钟）1. 介绍绘画基本技巧，如线条的运用、色彩的表现等；2. 演示绘画技巧，引导学生跟随练习。
三、绘制体育运动场景（25分钟）1. 指导学生选择一个体育运动项目，并找到相关的参考资料；2. 学生根据参考资料，使用铅笔或彩色铅笔绘制体育运动场景；3. 鼓励学生发挥创造力，添加个人想法和细节。
四、分享与展示（10分钟）1. 学生互相展示自己的绘画作品，并进行简短的介绍；2. 引导学生互相欣赏和评价作品，鼓励积极的反馈和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容和绘画技巧；2. 鼓励学生继续探索其他体育运动项目的绘画创作；3. 提醒学生在日常生活中多观察、思考和记录体育运动的场景和瞬间。
教学延伸：1. 组织学生参观体育比赛或运动场馆，让他们亲身感受体育运动的魅力；2. 鼓励学生进行绘画比赛或展览，展示他们的创作成果；3. 配合其他学科的教学内容，开展跨学科的绘画创作，如绘制体育运动的历史场景、运动员的肖像等。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度；2. 评价学生的绘画作品，包括技巧运用、创意表达等方面；3. 学生之间的互相评价和反馈。
足球互动游戏绘图教案
足球互动游戏绘图教案教案标题：足球互动游戏绘图教案教案目标：1. 通过足球互动游戏的绘图活动，培养学生的创造力和想象力。
2. 帮助学生了解足球运动的规则和技巧。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 足球绘图模板（包括足球场地、足球和球员等元素）2. 彩色铅笔、彩色纸和剪刀等绘图工具3. 足球规则和技巧的简要介绍材料4. 足球互动游戏规则和说明教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍足球互动游戏的绘图活动，并解释其目的和意义。
2. 激发学生对足球的兴趣，让他们了解足球运动的规则和技巧。
绘制足球场地：1. 分发足球绘图模板和彩色纸，让学生使用彩色铅笔和剪刀等工具，按照模板绘制足球场地。
2. 引导学生绘制足球场地上的标志和边界线，如球门、中线和边线等。
绘制足球和球员：1. 学生使用彩色纸和剪刀等工具，根据自己的创意和想象，绘制足球和球员。
2. 鼓励学生在绘制过程中展示个性和创造力，可以设计不同样式的足球和球员。
规则和技巧介绍：1. 向学生简要介绍足球的规则和基本技巧，如传球、射门和防守等。
2. 强调团队合作和沟通在足球比赛中的重要性。
足球互动游戏：1. 将学生分成小组，每个小组选择一名球员和一颗足球。
2. 学生根据自己绘制的足球场地和球员，进行足球互动游戏。
3. 引导学生按照规则进行比赛，鼓励他们展示团队合作和沟通能力。
总结和评价：1. 结束足球互动游戏后，与学生一起总结游戏的过程和收获。
2. 鼓励学生分享自己的绘图作品和游戏体验。
3. 提供积极的反馈和评价，鼓励学生继续发展创造力和团队合作能力。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课后继续进行足球绘图活动，并分享自己的作品和经验。
2. 组织足球比赛或足球绘图展览，让学生展示自己的成果。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣调整教学内容和活动安排。
2. 教师应关注学生的参与度和表现，及时给予指导和帮助。
3. 教师应鼓励学生发展创造力和团队合作能力，培养他们的自信心和合作精神。
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