表达技巧

表达技巧（也称表现手法）包括三个方面，即表达方式、表现手法和结构技巧。表达技巧：

1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。

2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞等。

3、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、虚实结合、前后照应、铺陈、铺张、铺垫、伏笔、起承转合等。

古诗词鉴赏表达技巧及表现手法

（一）表达方式及其作用

1.抒情方式

⑴直接抒情（即景抒怀、直抒胸臆）。

直接抒情是一种不依靠任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。

例1：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥呤留别》）

例2：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

⑵间接抒情

a.情景交融（寓情于景）。

借景抒情、寓情于景（或物）是作者通过对某种景物的描摹刻画来抒发感情的抒情方式。

例3：国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）b.托物言志、托物寓意（咏物诗）

托物言志（托物寓意）就是作者在对某种客观事物有所感触时把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此事物中，通过对事物的描写和叙述来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式。

例4：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）

c.寓情于理（哲理诗）

诗人借助景物描写或比喻，说明一个具有普遍意义的深刻道理。

例5：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

例6：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

例7：欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）

古诗词鉴赏表达技巧及表现手法

（二）修辞手法及作用。

比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、借代、通感、反复、顶真、对比、对偶、双关、互文等。

1.比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

例8：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜。飞在青云端。（李白《古朗月行》）例9：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

2.借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

例10：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）（金戈铁马代精锐部队）

例11：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）（干戈代指战争）

例12：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》）（管弦代音乐）

3.夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

例13：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）

例14：危楼高百尺，手可摘星辰。（李白《夜宿山寺》）

例15：白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）

4.对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。例16：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）

例17：枝枝相覆盖，叶叶相交通。（乐府诗《孔雀东南飞》）

5.比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物，使描写的人、物、事表现得更生动、形象。

例18：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）6.排比：内容集中，增强气势，结构整齐，节奏鲜明。

例19：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙》）（九个名词叠用，描出九种典型事物，形象展示了一幅野郊秋景图。）

7.设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。

例20：不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）

例21：岱宗夫如何？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》）

8.反问：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。

例22：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰《凉州词》）

9. 借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。作用：使语言简练、含蓄。

例23：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”（李清照《如梦令》）

“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）10.通感：把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。例24：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》

“绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。”（宋祁《玉楼春》）11.反复：能突出思想，强调感情，加强节奏感。

例25: “少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！”（辛弃疾《丑奴儿》）

12.顶真

13.【对比与衬托】对比双方没有主次，而其主旨需要两方共同构建突出。衬托双方有主次，其主题表现主要依靠被衬托事物来表现。

例26：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”——对比

“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”——对比

“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”——衬托（反衬）

14.对偶：对偶，即把字数相等，结构相同或相似，意思密切相关的语句成对地排列的修辞方式。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

例27：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”（高适《燕歌行》）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）

15.双关：利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。作用：增加内容含量，使语言表达含蓄、幽默，加深寓意，给人以深刻印象。

例28：“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”（刘禹锡）

16.互文：两个或两个以上相对独立的语言结构参互成文，合而见义，共同表达一个完整的意思。作用：内容上相互补充，行文简洁。

例29：“主人下马客在船”（白居易）