新人教版九年级上册美术《线材造型》教案

二、讲授新课：
1
请学生分组研究课本中的动物、人物线材作品，分析并找 出作
品的创作思路和制作方法。
2
用一笔画的方法，抓住动物、人物的形象和动态，在图画 纸
上绘图。 指导要点： 1、可参考用线描绘的动物、人物图案资料，按立体造型表现加
以改进。
2、完成绘图，用电线进行创作时先要考虑线的首、尾如何处 置 得更巧妙。 3、未创作成功的作品，将线拉直Baidu Nhomakorabea再重新创作。 设计和制作时，要考虑重心问题，作品完成时能平稳站立，有较 好的稳定性。 4、由于电线较长，教室空间较狭窄，制作时，教师可要求学生 把电线两头折卷弯曲呈圆滑状， 避免发生被电线切断处划伤的意外事 故，一定要注意安全。 三、课堂练习： 用废弃电线按一笔画的画稿制作线材动物作品或临摹书中的 作 品。 四、展示讲评（小结） ： 交流展示作业，师生、学生之间共同评述作品的优缺点，总结存 在的问题和改进的方法。
引导阶段(联系生活，以讲述方式导入新课) ①在地球上和我们工处一个家园的美丽邻居——动物。 有些已濒 临着灭绝的命运。增强学生维护生态平衡爱护好身边的小生灵。让学 生认识到如果人类再不爱护动物，会造成怎么样的后果。 ②要求学生描述他们最喜爱的动物，包括形状、构成等 展示一组线材工艺作品，请学生谈谈自己的感受，结合线材作品 引入。
课
题：线材造型
教学目标： 1、通过利用可弯曲的线材（旧电线）的造型创作，体验线材人 物、动物造型设计要素和制作方法。 2、床头小摆设的设计制作练习，发现和感知生活的美，提高 动 手操作能力和设计意识。 教学重点：从贴近学生生活的角度，选择创作题材。 教学难点：培养学生动手能力，在动手中创作，在创作中 动 手。 教学准备： 教具——示范作品，铅笔，线材艺术作品图片资料。 学具——电线或铁丝，图画纸，铅笔。 教学过程：