幼儿园文明礼仪小常识文档
幼儿园礼貌礼仪的基本知识
幼儿园礼貌礼仪的基本知识幼儿园礼貌礼仪的基本知识幼儿园阶段是孩子的成长阶段，正是培养孩子良好礼貌与礼仪意识的最佳时期。
幼儿园礼貌礼仪的基本知识是培养孩子优良品质的必要因素，也是孩子日后成长的基础。
本文将从礼仪常识、言行表现、社交礼仪、生活礼仪等方面来阐述幼儿园礼貌礼仪的基本知识。
一、礼仪常识1、穿着整齐、干净的服装，符合场合的要求，尤其是需要换鞋的场合。
2、进入房间前，轻轻拍门或说一声“请问”，好习惯要从小开始培养。
3、用纸巾擤鼻涕和咳嗽，避免声音太大，不要在饭桌上吹鼻涕或咳嗽。
4、学会自我保护，如遇到危险、不安全的事情要及时报告老师。
二、言行表现1、尊重他人，言谈举止文明礼貌，不要捉弄别人，欺负弱小。
2、学会自我表达，发现问题时，结合事实、理性地表达自己的意见。
3、懂得道歉和感谢，发生错误或得到帮助时主动向对方道歉和表达感谢之情。
4、说话不要太急或太快，而且不要插话、口胡、打断对方等。
5、饮食礼仪，吃饭时不要嘴馋、嘬声太大、不要挑食、乱丢垃圾等。
三、社交礼仪1、相互尊重，待人友善，愉快地相处，互相欣赏，互相尊重。
2、学会控制自己的情绪，不能随意发脾气或撒娇，学会控制自己的情绪。
3、与人交往时要学会以礼待人、尊重他人，不要随意打闹。
4、上课时要尊重师长，认真听讲，不要说话或妨碍他人学习。
5、尊重不同的人，不要歧视或挑剔不同肤色、不同文化背景的人。
四、生活礼仪1、做事要按时、按序、按量、按质。
2、学会清洁卫生，保持周围环境的干净、整洁、卫生。
3、不浪费食物、水、电，学会了解垃圾分类和环保意识。
4、要学会分享，帮助别人，不要心存怨恨。
5、不要乱涂乱画，不要随意毁坏花草木木等自然资源。
综上所述，这是幼儿园礼貌礼仪的基本知识。
幼儿园阶段是孩子成长的关键时期，教育孩子良好的礼仪与礼貌绝不能掉以轻轻。
一个将来能够成为优秀公民的人在幼儿园的礼仪教育中获得的是良好素养的基础，为他将来的成长打下了坚实的基础，在家庭和学校中的成长过程中，继续深入学习、实践、成长，成为真正的文明人。
幼儿园礼貌礼仪的基本知识
幼儿园礼貌礼仪的基本知识主要包括以下几点：
1、入园离园礼仪。
主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。
2、课间盥洗礼仪。
照顾自己、谦让、物归原处。
3、教学活动礼仪。
学会倾听、积极动脑、发言举手。
4、户外活动礼仪。
排队、上下楼梯不推挤他人、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令。
5、进餐礼仪。
餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费食物、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口。
6、午睡礼仪。
叠好的衣物放在固定处、午安礼、睡间礼、起床整理。
7、行走礼仪。
遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道。
8、等候礼仪。
按顺序排队、不插队也不让他人插队。
9、乘车礼仪。
主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西。
10、乘电梯礼仪。
升降式电梯不扒门、先出后进；乘步梯、滚梯靠右侧、不推不挤、不打闹。
11、打招呼与告别。
见到老师和同学要问好，离开时说再见。
12、行为举止。
走路轻、说话轻，放下东西也要轻，不
要推挤或大声喧哗。
13、玩具与物品管理。
整理和分类放置玩具，轻拿轻放。
14、个人卫生与安全。
勤洗手，注意个人卫生，远离危险区域。
15、待客之道。
礼貌接待客人，帮助父母招待客人。
这些礼仪旨在培养孩子的社交技能和公共行为规范，帮助他们在日常生活中学会尊重他人和维护公共秩序。
幼儿文明礼仪规范幼儿文明礼仪教育内容
幼儿文明礼仪规范幼儿文明礼仪教育内容
幼儿文明礼仪是指培养幼儿遵守社会规范、礼貌待人、尊重他人、懂得感恩等良好行
为习惯和社会道德规范的教育。
幼儿文明礼仪教育内容可以包括以下方面：
1. 社交礼仪：教育幼儿学会问候、道歉、感谢、介绍自己等基本社交礼仪，培养幼儿
与他人和谐相处的能力。
2. 尊重他人：教育幼儿要尊重他人的隐私、意见和权利，不侵犯他人的感情和人身安全。
3. 文明用语：培养幼儿使用文明用语的习惯，礼貌地与他人交流沟通，避免恶言恶语
和粗鲁行为。
4. 空间协调：教育幼儿懂得公共场所、教室、家庭等不同场所的空间协调，学会排队、等候、分享等行为。
5. 纪律意识：培养幼儿守规矩，遵守班级、学校和社会的各种规章制度。
6. 衣着整洁：教育幼儿注意个人卫生和仪表，要求幼儿保持整洁、整齐的衣着和仪表
形象。
7. 餐桌礼仪：培养幼儿正确使用餐具、进食文明，懂得感恩并尊重食物。
8. 环境保护：教育幼儿爱护环境，养成节约能源、爱护公物和保护动物植物的良好习惯。
9. 交通安全：培养幼儿在街头、马路上的安全意识，学会遵守交通规则和保护自己的交通安全。
幼儿文明礼仪教育内容旨在培养幼儿良好的行为习惯和道德观念，为他们将来成为有责任心、尊重他人、关爱社会的公民奠定基础。
幼儿文明礼仪内容简短
幼儿文明礼仪内容简短主要包括以下几点：
1. 问候礼貌：学会向别人问好，如“早上好”、“晚上好”等。
2. 尊重他人：不打断别人说话，不嘲笑别人，不对别人指手画脚。
3. 分享与合作：学会与人分享玩具、食物等，学会与人合作完成任务。
4. 爱护环境：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不损坏公共设施。
5. 遵守规则：学会排队等候，不插队，不在公共场所大声喧哗。
6. 表达感谢：对别人的帮助表示感谢，如说“谢谢”。
7. 诚实守信：不说谎，不偷窃，做到言行一致。
8. 礼貌用语：学会使用礼貌用语，如“请”、“对不起”、“没关系”等。
9. 餐桌礼仪：学会正确的用餐姿势，不挑食，不浪费食物。
10. 穿着整洁：注意个人卫生，穿着得体，不穿拖鞋或光脚上学。
幼儿园文明礼仪规范
竭诚为您提供优质文档/双击可除 幼儿园文明礼仪规范篇一：幼儿园文明礼仪规范幼儿园文明礼仪规范一、热爱祖国，尊敬国旗，升旗时统一着园服并立正、行注目礼。
二、尊敬老师，进园主动问好，离园时会打招呼道别。
三、有礼貌，会使用礼貌用语，能倾听别人说话，未经允许不随意动别人的东西，公共场所不大喊大叫。
四、尊重长辈，爱父母，爱老师，关心他人，听从劝告，不随意发脾气。
五、爱集体，爱同伴，遵守集体规则，和同伴友好相处，乐意帮助弱小和有困难的同伴。
六、爱清洁，讲卫生，勤洗澡、勤理发、勤剪指甲，仪表整洁，养成饭前洗手便后洗手、饭后漱口、早晚刷牙的习惯，不把脏物放入口中，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、大小便。
七、爱学习，好提问，勤动手，肯动脑，能积极主动参加各项活动。
八、爱劳动，自己的事情自己做，主动帮助他人做力所能及的事，做事情有始有终。
九、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜；爱惜衣物，不挑穿戴，会保管好自己的物品。
十、爱护公物，不攀摘花草树木，不涂画墙壁，不损坏公共设施，物品用后放回原处。
十一、诚实、勇敢，不是自己的东西不要，拾到东西要上交。
不依赖，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。
篇二：幼儿文明礼仪规范江苏省未成年人基本文明礼仪规范（幼儿园阶段）篇二：幼儿园教师文明礼仪规范幼儿园教师文明礼仪规范一、谈吐1、说普通话，发音正确，语速适中，轻声讲话。
2、能根据场合、地点、对象的不同，用适当的语气、语速讲话。
3、交谈中能谦逊地礼让别人先说，不随意打断别人讲话。
4、交谈中能礼貌地注视对方，用微笑、点头等身体语言给予回应。
5、无论对方怎样出语不恭，始终做到文明用语。
6、语言表达清楚简练，知道自己在说什么，说话经过考虑。
7、与家长谈话事先有所准备，随机谈话中，遇到不了解的情况不妄下断语。
8、谈吐文雅，亲切真诚，体现教师的文明素养。
二、穿着装扮1、根据幼儿园统一要求统一着园服，穿着正式、规范。
2、无统一要求时，上岗应着轻松方便的服装，便于工作。
幼儿文明礼仪小常识
幼儿文明礼仪小常识亲爱的小伙伴们，咱们都知道，培养孩子的文明礼仪是非常重要的，这不仅是个人素养的体现，更是对他人、对社会的一种尊重。
那么，作为幼儿相关工作者，我就来给大家分享一些幼儿文明礼仪的小常识，希望对大家有所帮助哦！一、餐桌礼仪1.进餐前要洗手，保持个人卫生。
2.用餐时，要学会使用餐具，不乱扔食物。
3.吃饭时要保持安静，不大声喧哗，不敲打餐具。
4.尊重长辈，等长辈先动筷，不抢食。
二、日常交往礼仪1.见到长辈要主动问好，有礼貌地与人打招呼。
2.学会倾听，不随意打断别人说话。
3.尊重他人，不嘲笑、不歧视他人。
4.诚实守信，不撒谎、不作假。
三、公共场所礼仪1.遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。
2.在公共场所保持安静，不大声喧哗。
3.爱护公共设施，不随意损坏。
4.遵守公共秩序，不插队、不争抢。
5.保持环境整洁，不乱丢垃圾。
四、家庭礼仪1.尊重父母，听从父母的话，不顶撞父母。
2.关心家人，主动承担家务。
3.保持家庭整洁，不乱扔东西。
4.爱护家庭用品，不随意损坏。
5.学会分享，与家人分享快乐与痛苦。
五、学校礼仪1.尊重老师，听从老师的管理。
2.关心同学，互相帮助。
3.爱护校园环境，不乱扔垃圾。
4.诚实守信，不作弊。
哎呀，说起孩子的文明礼仪，真是让人又爱又头疼。
有时候，看着他们点点滴滴的成长，真是觉得每个小细节都很重要。
下面我再多分享一些幼儿文明礼仪的小常识，希望能让这份文档更丰富、更实用。
一、餐桌礼仪记得有一次，看到一个小家伙吃饭时，不仅吃得满桌子都是，还一边吃一边玩，真是让人头疼。
所以，还得提醒几句：6.用餐时不玩食物，不把饭菜当玩具。
7.学会等待，不因为饿了就迫不及待地抢吃。
8.尝试新食物时，即使不喜欢，也要礼貌地尝试一小口。
二、日常交往礼仪孩子们的日常交往，其实也是他们性格形成的重要时刻，这里再补充几点：9.学会道歉，做错了事要勇于承认，并及时说“对不起”。
10.接受别人的帮助时，要说“谢谢”，表达感激之情。
幼儿园文明礼仪规范
幼儿园文明礼仪规范第一篇：幼儿园文明礼仪规范幼儿园文明礼仪规范一、热爱祖国，尊敬国旗，升旗时统一着园服并立正、行注目礼。
二、尊敬老师，进园主动问好，离园时会打招呼道别。
三、有礼貌，会使用礼貌用语，能倾听别人说话，未经允许不随意动别人的东西，公共场所不大喊大叫。
四、尊重长辈，爱父母，爱老师，关心他人，听从劝告，不随意发脾气。
五、爱集体，爱同伴，遵守集体规则，和同伴友好相处，乐意帮助弱小和有困难的同伴。
六、爱清洁，讲卫生，勤洗澡、勤理发、勤剪指甲，仪表整洁，养成饭前洗手便后洗手、饭后漱口、早晚刷牙的习惯，不把脏物放入口中，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、大小便。
七、爱学习，好提问，勤动手，肯动脑，能积极主动参加各项活动。
八、爱劳动，自己的事情自己做，主动帮助他人做力所能及的事，做事情有始有终。
九、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜；爱惜衣物，不挑穿戴，会保管好自己的物品。
十、爱护公物，不攀摘花草树木，不涂画墙壁，不损坏公共设施，物品用后放回原处。
十一、诚实、勇敢，不是自己的东西不要，拾到东西要上交。
不依赖，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。
第二篇：幼儿园教师文明礼仪规范幼儿园教师文明礼仪规范一、谈吐1、说普通话，发音正确，语速适中，轻声讲话。
2、能根据场合、地点、对象的不同，用适当的语气、语速讲话。
3、交谈中能谦逊地礼让别人先说，不随意打断别人讲话。
4、交谈中能礼貌地注视对方，用微笑、点头等身体语言给予回应。
5、无论对方怎样出语不恭，始终做到文明用语。
6、语言表达清楚简练，知道自己在说什么，说话经过考虑。
7、与家长谈话事先有所准备，随机谈话中，遇到不了解的情况不妄下断语。
8、谈吐文雅，亲切真诚，体现教师的文明素养。
二、穿着装扮1、根据幼儿园统一要求统一着园服，穿着正式、规范。
2、无统一要求时，上岗应着轻松方便的服装，便于工作。
3、不着吊带背心装、露脐装、超短裙、超短裤等异装上岗。
4、带班应穿着方便工作的布鞋，在幼儿园应换下高跟鞋。
幼儿园礼仪常识大全文档
2020幼儿园礼仪常识大全文档Document Writing幼儿园礼仪常识大全文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】1.生活礼仪：(1)用餐礼仪：《吃饭歌》小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
(2)仪容仪表：《站立歌》站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
《起立歌》小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
《端坐歌》坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
《走路歌》走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
《洗手歌》小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
《起床歌》太阳公公哈哈咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。
路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
《午睡歌》轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
(3)交往礼仪：《待客歌》客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他，挥挥手，再见吧!《不打架》小刚不小心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖娃娃。
爸爸过生日，我要送个礼。
不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝福语。
唱支生日歌，爸爸多欢喜。
《文明用语歌》早上见面问个好，”goodmorning”少不了;遇事需要道个谦，”对不起”心记牢;若是有人感谢你，”没关系”别忘记;请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你”《幼儿园里朋友多》幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。
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2020幼儿园文明礼仪小知识文档Document Writing幼儿园文明礼仪小知识文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】文明要从小教育，各位，我们看看下面的幼儿园文明礼仪小知识，大家一起阅读吧！幼儿园文明礼仪小知识――用餐篇一、用餐礼仪的四个阶段1、餐前礼仪教育幼儿在餐前做好准备工作，比如帮助家长摆放桌椅、餐前洗手、摆放碗筷、纸巾、饮料、呼唤长辈，告知长辈准备用餐等。
2、使用餐具礼仪主要教育幼儿学会正确地使用餐具，比如使用筷子、勺子、刀叉等，学会用刀叉吃西餐的基本礼节。
3、就餐时的礼仪主要教育幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、细嚼慢咽、喝汤不要咕噜咕噜响等。
4、餐后礼仪主要教育幼儿吃完饭后帮助家长收拾碗筷、饭后擦嘴、漱口等。
二、用餐时的注意事项1.长辈先坐，表达敬意;坐要端详，不可喧闹;细嚼慢咽，不出声响;讲时讲礼，合理饮食;营养均衡，浪费可惜。
2.我们在与长辈一起用餐时，应等长辈入座后，才可以入座。
坐下后不要随意走动，安静地等待用餐。
双腿自然平放，坐姿自然。
如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戏、喧闹。
等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3.就餐时细嚼慢咽，嘴里不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。
如果饭菜够不着，可以轻声告诉长辈。
长辈给自己添饭菜，要表示谢意!4.不能专挑自己喜欢的菜吃，也不能在菜中乱翻乱拣，合理饮食，不偏食、不挑食。
5.不乱倒饭菜，不乱扔食物。
用餐时不将饭菜掉在桌上，将碗中饭菜吃干净，不浪费。
6.饭前不吃零食、喝饮料。
7.用餐时保持轻松、愉快的气氛。
在吃饭时间绝对不可以看卡通片，要看也只是看一些孩子不喜欢的新闻，如果孩子哭闹，就干脆不要开电视。
幼儿文明礼仪知识
幼儿文明礼仪知识
幼儿文明礼仪知识是指幼儿学习和养成良好的行为习惯和社交礼仪的知识。
以下是一些幼儿文明礼仪知识的例子：
1. 礼貌用语：学习使用诸如“请、谢谢、对不起、不好意思”等礼貌用语，以表达自
己的尊重和关心。
2. 与他人交往时的姿势：教导幼儿如何行为自然、端庄，如如何坐、站、走等。
3. 餐桌礼仪：指导幼儿在进餐时保持端庄、不发出声音、不乱说话、不随意抓食物等。
4. 公共场所行为规范：教导幼儿在公共场所遵守秩序、不乱扔垃圾、不随地小便等。
5. 尊师重道：鼓励幼儿尊敬老师，遵守学校规章制度。
6. 学会与同龄人分享：培养幼儿分享玩具、食物等的习惯，增强合作意识和友善性格。
7. 尊重他人的隐私和个人空间：教导幼儿不随意触碰他人身体，不偷窥他人。
8. 穿着整洁、得体：教导幼儿穿着整齐干净的衣服，不穿太过暴露或不合时宜的服饰。
9. 礼节性问候：教导幼儿遇到他人时要主动向对方问候，增进互相之间的友好交流。
10. 接受批评和建议的能力：培养幼儿接受批评和建议的正确态度，学会改正错误。
这些知识可以通过家庭教育、幼儿园教育以及社会经验的积累来逐步培养幼儿。
通过这些学习和实践，幼儿可以逐渐习得正确的行为习惯和社交礼仪，形成良好的品行和人际关系。
幼儿园文明礼仪安全教育(3篇)
第1篇一、引言文明礼仪和安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿良好的行为习惯、提高幼儿的自我保护意识具有重要意义。
本文将从文明礼仪和安全教育的内涵、重要性以及具体实施方法等方面进行探讨。
二、文明礼仪的内涵及重要性1. 文明礼仪的内涵文明礼仪是指人们在日常生活中遵循的道德规范和行为准则，包括语言文明、举止文明、仪表文明、环境文明等方面。
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是社会进步的重要标志。
2. 文明礼仪的重要性（1）有助于幼儿形成良好的道德品质。
文明礼仪教育可以帮助幼儿树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为未来的成长奠定基础。
（2）有助于幼儿建立良好的人际关系。
文明礼仪教育可以使幼儿学会尊重他人，关心他人，从而与他人建立和谐的人际关系。
（3）有助于幼儿适应社会环境。
在文明礼仪教育中，幼儿可以学会如何在不同的社会场合中保持良好的形象，提高自身的社会适应能力。
三、安全教育的内涵及重要性1. 安全教育的内涵安全教育是指通过教育手段，使幼儿了解安全知识，提高安全意识，掌握安全技能，从而预防事故的发生。
2. 安全教育的重要性（1）有助于幼儿树立安全意识。
安全教育可以帮助幼儿认识到安全的重要性，从而在日常生活中注意安全，预防事故的发生。
（2）有助于幼儿掌握安全技能。
安全教育可以使幼儿学会如何应对突发事件，提高自我保护能力。
（3）有助于幼儿养成良好的生活习惯。
安全教育可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，如注意饮食卫生、保持环境卫生等。
四、文明礼仪和安全教育的具体实施方法1. 文明礼仪教育（1）开展主题教育活动。
通过开展文明礼仪主题教育活动，如“文明礼仪小标兵”、“礼貌用语大赛”等，让幼儿在活动中体验文明礼仪的重要性。
（2）结合日常生活进行教育。
在日常生活中，教师应注意以身作则，用文明的语言和行为影响幼儿，同时引导幼儿学会尊重他人、关心他人。
（3）开展亲子活动。
通过开展亲子活动，让家长参与幼儿园的文明礼仪教育，共同培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿园文明礼仪的小知识（精选3篇）
幼儿园文明礼仪的小知识（精选3篇）幼儿园文明礼仪的小知识篇1幼儿园文明礼仪小知识——用餐篇一、用餐礼仪的四个阶段1、餐前礼仪教育幼儿在餐前做好准备工作，比如帮助家长摆放桌椅、餐前洗手、摆放碗筷、纸巾、饮料、呼唤长辈，告知长辈准备用餐等。
2、使用餐具礼仪主要教育幼儿学会正确地使用餐具，比如使用筷子、勺子、刀叉等，学会用刀叉吃西餐的基本礼节。
3、就餐时的礼仪主要教育幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、细嚼慢咽、喝汤不要咕噜咕噜响等。
4、餐后礼仪主要教育幼儿吃完饭后帮助家长收拾碗筷、饭后擦嘴、漱口等。
二、用餐时的注意事项1、长辈先坐，表达敬意;坐要端详，不可喧闹;细嚼慢咽，不出声响;讲时讲礼，合理饮食;营养均衡，浪费可惜。
2、我们在与长辈一起用餐时，应等长辈入座后，才可以入座。
坐下后不要随意走动，安静地等待用餐。
双腿自然平放，坐姿自然。
如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戏、喧闹。
等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3、就餐时细嚼慢咽，嘴里不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。
如果饭菜够不着，可以轻声告诉长辈。
长辈给自己添饭菜，要表示谢意!4、不能专挑自己喜欢的菜吃，也不能在菜中乱翻乱拣，合理饮食，不偏食、不挑食。
5、不乱倒饭菜，不乱扔食物。
用餐时不将饭菜掉在桌上，将碗中饭菜吃干净，不浪费。
6、饭前不吃零食、喝饮料。
7、用餐时保持轻松、愉快的气氛。
在吃饭时间绝对不可以看卡通片，要看也只是看一些孩子不喜欢的新闻，如果孩子哭闹，就干脆不要开电视。
8、爸爸妈妈吃饭时给孩子做示范，不要轻易在孩子面前评价食物，尤其是发出不好吃的暗号，家长应该在吃饭时不断鼓励孩子吃得好，不挑食。
9、家长切忌不要追着孩子喂饭。
三、用餐结束时的注意事项1、用餐快结束，查看盘中盘底、桌面地面，将剩余饭菜送入垃圾盘。
2、用餐结束后，先是站起身，再将椅子推入桌，再去协助家长把盘子放入指定位置。
3、手中有盘子，走路要小心，来到指定处，将剩余饭菜清理，再将盘子码放整齐，物品归位。
幼儿园班级文明礼仪指南
幼儿园班级文明礼仪指南幼儿园班级文明礼仪指南第一章：校园礼仪1.1 出入校园- 在进入校园时，要保持安静，遵守交通规则，不得奔跑或追逐。
- 保持衣着整洁，不穿拖鞋或睡衣进入校园。
- 小朋友要牵着大人的手，不得离开成人陪同。
- 出校园前要检查自己是否携带个人物品，如文具、书包等。
1.2 进入教室- 准时到达教室，不得迟到。
- 小朋友在进入教室前，要用手敲门示意，等待老师的允许后才可以进入。
- 进入教室后要保持队形，按序就座。
- 不得随意摆弄或损坏教室内的物品。
1.3 课间休息- 课间休息时，要保持安静，不得大声喧哗。
- 小朋友要有秩序地排队，不得插队。
- 保持教室和操场的整洁，及时清理垃圾。
第二章：校园礼仪2.1 尊敬师长和同学- 尊敬师长和同学是校园的基本规范，要礼貌用语与他人交流。
- 不得有辱骂、打闹或恶作剧的行为。
- 注意听从老师的教导和同学的建议。
2.2 尊重他人的隐私与个人空间- 不得随意触碰或搬动他人的物品。
- 不得偷窥、偷拍或传播他人的隐私照片。
- 维护个人与他人之间的尊重和信任。
2.3 合理使用公共设施- 不得乱涂乱画或损坏公共设施。
- 使用公共设施时要注意轻声细语，尽量不打扰他人。
- 借用公共设施后要及时归还，并保持干净整洁。
第三章：交往礼仪3.1 问候与致意- 主动打招呼，和同学们友好交流。
- 学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
- 懂得尊重他人的表达方式和意见。
3.2 礼貌待人- 小朋友要学会礼貌地称呼他人的名字。
- 小朋友要让步给老人、女士和年长的同学。
- 不得说脏话或使用粗野的语言。
3.3 合作与分享- 学会与同学们共同合作，分享自己的东西。
- 不得霸占他人的物品，要相互友好地借与归还。
第四章：餐桌礼仪4.1 就餐前准备- 小朋友要洗手后才能开始就餐。
- 按照老师或家长的要求就座。
4.2 饮食礼仪- 使用餐具要正确使用，懂得如何使用刀、叉和勺子。
- 不得说话大声嚼食或张口大喝。
幼儿园文明礼仪小知识
幼儿园文明礼仪小知识1、给宝宝一个“范本”要求宝宝做到的事情，父母一定提前做到，并给孩子一个好的“模板”。
2、提供“实习”的机会学习讲礼貌也是个反复实践的过程，父母应多给宝宝创造练习的机会。
3、避免“硬碰硬”有的宝宝个性比较强或相对内向，不愿意和人打招呼，如果父母强迫孩子，很可能适得其反;不如暂时放弃，并以自己的言行给宝宝做个表率。
因为，父母“做的”比“说的”更能使宝宝明白自己该怎么做。
幼儿园文明礼仪小知识——文明礼仪禁忌篇1.吃饭的筷子不能一横一竖交叉摆放，不能插在饭碗里，不能搁在碗上。
2.不应插队，插队是无礼的表现。
凡有一米线的地方，应在一米线后依次排队，没有一米线的地方，也应留出足够的空间。
3.在车厢内不应大声喧哗，以免影响其他旅客。
4.过马路应按照交通指示灯和标志、标线行走，不可翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。
5.不要当众挖鼻孔、掏耳朵、脱鞋、更衣，不对他人做出指指点点、拉扯等动作。
6.在公共场合如需吐痰时，把痰吐入纸巾里，再丢入垃圾桶。
7.不可在公共场合光膀子、卷裤腿、穿睡衣。
女孩子不宜穿吊带装、露脐装、超短裙等。
8.吃自助餐时，一次不可取太多，吃完一盘后再去取用，避免面前摆放多个盛满食物的餐盘。
再次取菜时，不要使用已用过的餐具，不将所取的食物带出餐厅。
9.在公共卫生间，如遇人多，告知幼儿，在卫生间门外排队等候，使用时关好小门，记得冲水，便后洗手，湿手不应边走边甩。
10.乘坐自动扶梯时，应告知幼儿靠右侧站立，空出左侧通道，以便有急事的人通行，如需从左侧急行通过时，应向给自己让路的人致谢。
11.遇残疾人，应注重忌讳，对残疾人不能使用：残疾人、哑巴、聋子、瞎子、瘸子、傻子、瘫子等带有侮辱性的贬称。
12.多引导幼儿使用文明用语，如请、您好、谢谢、对不起、再见等等。
使用问候用语、迎送用语、请托用语、致谢用语、征询用语、应答用语、赞美用语、祝贺用语、婉拒用语、道歉用语等。
13.引导幼儿多使用微笑，微笑是对生活的一种态度，我们微笑时，生活也在微笑，微笑是对他人的尊重，也是对生活的尊重。
2023年幼儿园文明礼仪规范
幼儿园文明礼仪规范幼儿园,礼仪,文明,规范相关资讯是工作常常遇到及需要使用的，或许您正为撰写幼儿园,礼仪,文明,规范而苦恼，下面是整理的幼儿园文明礼仪规范，盼望能够关心到大家。
幼儿文明礼仪规范仪表之礼目标：面容干净、衣着得体、发型自然、仪态大方1、学会自己刷牙、洗脸，在家长的关心下梳理头发。
2、学会自己穿衣、穿鞋。
3、学会自己揩鼻涕、擦汗。
餐饮之礼目标：讲究卫生、疼惜粮食、节俭用餐、食相文静1、饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。
2、学会正确使用餐具，自己吃饭，不撒食物。
3、吃饭时不吵闹，不独占食物。
4、吃完自己的一份饭菜，不挑食。
言谈之礼目标：用语文明、心平气和、急躁倾听、恳切友善1、学会使用"您好、请、感谢、对不起、再见'等文明用语。
2、在成人的提示下，能主动与人打招呼。
3、学会举手发言。
待人之礼目标：敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1、学会与小伴侣共享玩具。
2、不任凭乱动别人东西。
3、根据规章和要求玩嬉戏。
行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1、看到红灯知道停、看到绿灯知道行'。
2、知道过公路要走斑马线。
3、行走时跟好家长，不在公路上奔跑嬉闹。
欣赏之礼目标：遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩1、在家长、老师带领下学会鼓掌。
2、不乱扔杂物。
3、不乱走乱跑，不大声吵闹。
巡游之礼目标：善待景观、爱惜文物、敬重民俗、恪守公德1、知道跟好家长、老师。
2、不踩踏草坪，不采摘花果。
3、不乱扔垃圾。
仪式之礼目标：按规行礼、心存敬畏、严厉庄重、敬重礼俗1、升国旗时，立正站好。
2、知道春季、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日。
3、会向师长说祝愿的话语。
篇2:幼儿园保健室管理制度保健室管理制度一、托幼机构要设置幼儿专用保健室。
二、保健室要阳光充分，不阴暗潮湿，光线光明、通风，室内有防暑保暖设施，有流水洗手设施。
三、保健室由保健老师负责管理，要建立相应的管理制度和一日工作常规。
幼儿园礼貌礼仪小知识
幼儿园礼貌礼仪小知识
孩子从小培养礼貌礼仪非常重要，幼儿期是塑造良好道德品质的关键时期，下面我们来看看幼儿园礼貌礼仪小知识，欢迎阅读借鉴。
一、个人礼仪
幼儿个人礼仪一般来说包括仪表仪容、形体姿态等内容，仪表仪容主要是梳洗打扮(包括洗脸、刷牙、漱口、咳嗽、打喷嚏、抠鼻孔)、穿衣着装(包括穿衣、带帽、穿裤子、穿鞋子的技能及装饰美化)等方面，形体姿态主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的细节规范。
二、亲子礼仪
幼儿亲子礼仪主要是幼儿在家庭生活中与家庭成员(包括爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈与兄弟姐妹)相处时应该注意的礼仪规范，包括请求、应答、敲门、就餐、干力所能及的家务、感恩长辈、体贴关爱、招呼告别等内容。
三、师幼礼仪
幼儿师幼礼仪主要是幼儿在幼儿园生活中与幼儿教师交往时应该注意的礼仪规范，包括入园问好、认真听讲、举手发言、听从教导、请求帮助、感恩老师、离园告别等内容。
四、同伴礼仪
幼儿同伴礼仪主要是幼儿在与小伙伴交往时应该注意的礼仪规范，包括团结友爱、互相帮助、遵守秩序、宽容待人、感谢帮助、真诚道歉、和睦相处等方面的内容。
五、社交礼仪
幼儿社交礼仪主要是幼儿在与他人(含亲朋好友与陌生人)交往时应该注意的'礼仪规范，包括在家待客、出门做客、探望病人、接收礼物、接听电话、谈话聊天、感谢道别等方面的内容。
六、公共礼仪
幼儿公共礼仪主要是幼儿在公共场所应该注意的礼仪规范，包括奏国歌升降旗行注目礼、乘坐公共汽车(买票、前门上车、后门下车、
让座、讲卫生、安全)、过马路时的交通安全、商场购物注意事项、图书馆阅读纪律、公园游玩注意事项、动物园安全注意事项、电影院卫生安静安全注意事项、小区卫生安静安全注意事项、过往地下通道卫生安静安全注意事项等内容。
幼儿文明礼仪知识
幼儿文明礼仪的知识1、家长要以身作则，做一个讲文明、讲礼貌的家长，给孩子树立一个学习榜样，营造一个良好的文明家庭氛围。
2、家长要做好孩子良好文明礼貌行为习惯的监督工作，尽量避免幼儿接触不良文明礼貌行为，要严格要求孩子的言行举止，做到不姑息、不包容，孩子犯错帮助其改正，有进步就积极奖励。
3、学校要多开展“文明新风”活动。
贯彻幼儿园“平安、健康、文明、和谐”主题精神。
例如开展“建和谐社会，树文明新风”的校风活动月，结合校风活动月，开展了一系列“我是文明小天使”的活动。
在教室里张贴了许多文明礼貌用语的卡片，如“请”、“你好”、“早上好”、“再见”、“对不起”、“没关系”、“谢谢你”等，以图文并茂的形式让孩子们学习，每天念一念，并落实到自己的行动中。
及时表扬在文明礼貌方面做得好的小朋友，比如：早上入园能大声向老师问好，在幼儿园里以及家里讲文明、有礼貌的孩子，会奖励他一颗“亮晶晶”，连续得到5颗“亮晶晶”的小朋友就能当“文明小天使”。
老师会将“文明小天使”的名字写在家园联系栏里，让全班的的小朋友向他(她)学习。
孩子们的积极性被调动了起来，处处以“文明在我行动中”要求自己，争做“文明小天使”。
经过活动开展会使班规和常规有很大改善。
(二)、将文明礼貌教育渗透到幼儿生活各环节中文明礼貌教育不仅局限于教学活动中，还应渗透到幼儿的一日生活中。
如：晨间区角活动，让幼儿自由选择区域，并引导幼儿相互合作；在语言角“我来讲”中，引导幼儿注重基本的礼节，讲故事的幼儿首先应向大家问好，然后介绍故事名字，而听故事的幼儿要求安静倾听，不随意打断别人讲话，听完故事后要鼓掌欢迎。
在进餐时要求幼儿礼貌用语，“老师请添饭”“老师请添汤”；如洗杯子时，引导孩子们排队等候，等到前面一个小朋友洗完了第二个再去洗，改变了以前洗杯子时混乱的局面。
小朋友一起进餐，要说“大家请”才开始用餐。
遇到小朋友过生日吃蛋糕，所有的小朋友都会主动向过生日的人送祝福，说些“谢谢你的蛋糕”之类的话。
幼儿园礼仪常识大全
幼儿园礼仪常识幼儿园礼仪常识大全礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。
下面是小编整理的幼儿园礼仪常识大全，希望能对大家有所帮助。
幼儿园礼仪常识11.生活礼仪：(1)用餐礼仪：《吃饭歌》小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
(2)仪容仪表：《站立歌》站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
《起立歌》小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
《端坐歌》坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
《排队歌》队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
《走路歌》走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
《洗手歌》小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
《起床歌》太阳公公哈哈咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。
路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
《午睡歌》轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
(3)交往礼仪：《待客歌》客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他，挥挥手，再见吧!《不打架》小刚不小心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖娃娃。
《祝寿歌》爸爸过生日，我要送个礼。
不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝福语。
唱支生日歌，爸爸多欢喜。
《文明用语歌》早上见面问个好，”good morning”少不了;遇事需要道个谦，”对不起”心记牢;若是有人感谢你，”没关系”别忘记;请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你”《幼儿园里朋友多》幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。
《礼貌常用语》语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。
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2020
幼儿园文明礼仪小常识文档
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幼儿园文明礼仪小常识文档
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织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文
字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答
复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具
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幼儿礼仪教育自然地渗透到幼儿一日生活的各个方面，有目的多途径地对小班幼儿进行生活礼仪启蒙。
以下是幼儿园离园礼仪小常识的介绍，欢迎阅览!
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸。
所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。
这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径
一、礼仪教学中，注重方法的多样性。
教学是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加影响的活动。
每周我会按期初制订的小班礼仪培养计划，有目的地开展一个礼仪教学活动。
在礼仪教学中，我常用的方法有：
1、故事法
以故事为载体，“富理于情、富教于乐”，使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念，养成良好的礼仪道德行为。
如：为了培养幼儿良好的进餐礼仪，我借助故事“大公鸡和漏嘴巴”，让幼儿知道什么是漏嘴巴，漏嘴巴为什么不好，在情景模拟中，老师表演大公鸡，幼儿表演吃饭的小弟弟，幼儿为了不让大公鸡吃到米粒，个个都专心用餐，看不到东张西望的坏样子，不知不觉中幼儿学会了正确的进餐礼仪：眼睛看着碗，一手扶着碗，一手舀米饭，张开大嘴巴，嚼呀嚼，咽下去。
2、儿歌法
如在“穿衣礼仪养成活动中”，在第一组幼儿(小班分组教学)中，我采用的是传统的教学模式，可是在活动中幼儿在伸衣袖的时候，总习惯性地把另一只小手放开，这样就造成手伸不到衣袖里，衣服始终穿不到身上，幼儿很无奈地又要寻求帮助。
于是，我在第二组幼儿教学中，改变了教学策略，根据班级孩子喜欢朗诵儿歌的特点，创编了一首短小的儿歌，并且配上形象化的象声词，如呜呜开火车、拉拉、哈哈等，孩子们边学边记忆儿歌，很快解决了难点。
3、情景法
情景的合理设置，能给礼仪教学活动带来无限生机，能丰富幼儿的礼仪认知，明确礼仪规范的要求，激发其内部情感，让幼儿易于理解和掌握并达到行为上的认同。
同时，使幼儿行为习惯能自动化养成，礼仪交往的主动性、持久性得到提高。
如在礼仪教学活动“学好样”中，当出示受偶小兔向幼儿问好时，幼儿会高兴地向小兔问好，当长颈鹿帮助了小兔，在老师的暗示下幼儿就会主动学说小兔和长颈鹿的对话“谢谢你，长颈鹿阿姨。
”“不用谢。
”当活动结束时，我会有意识地和幼儿互说“再见”，幼儿也会跟小兔和长颈鹿说“再见”。
不知不觉中增强了幼儿礼貌用语和文明礼貌的习惯。
二、不同领域中，注重礼仪的渗透性。
在实施幼儿礼仪养成教育生活化中，我不仅在逐周计划表中有具体的礼仪行为养成要求与教学内容，在实施其它各领域教育过程中，能密切联系，有机渗透。
如语言活动“我要自己走”中，通过老师的手偶情景表演，对比来园时小朋友的正反事例，让幼儿不但学会了朗诵儿歌，更是体验到自己独立行走的自豪，从认知、情感、行为的综合养成教育上达到“知情行合一”;歌唱活动“滑滑梯”中，幼儿不仅能用欢快的歌声表现玩滑滑梯的愉快情绪，还增强了要排队滑滑梯、慢慢上、不推也不挤的礼仪意识;健康活动“我的牙齿用处大”中，通过有声资料，幼儿除了解了牙齿的用处外，还初步习得保护牙齿的基本礼仪。