初一思想品德下82课件

未成年人不得有的不良行为
不旷 归课 宿、 夜
毁偷 坏窃 财、 物故 意 者参 变与 相赌 赌博 博或 索强 要行 财向 物他 人
未成年人不得有的不良行为
性适 规 进 歌宜 定 入 舞进 未 法 厅入 成 律 等的 年 、 场营 人 法 所业 不 规
骂打 他架 人斗 殴 辱
读淫 观 物秽 看 等的 、 音收 像听 制色 品情 、、 刀携 具带 管 制
请回答：1.张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2.张某哪些行为属于一般违法行为？ 3.张某哪些行为属于犯罪行为？ 4.张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说 明了什么？ 5.我们青少年应从中吸取什么教训？
（1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学是 违反校规校纪行为。 （2）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行为 。 （3）张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打伤李大娘属于犯罪 行为。
第八单元 法不可违
8.1 勿为小恶
第二课时
主题词：不良行为、一般违法、犯罪
红苹果的溃烂给你什么启示？
“大错不要犯，犯了要坐 牢，犯点小错无所谓。”
1.你怎样看待这种观点？
2.“犯小错”和“犯大错”之间有什么联 系？
二、不良行为可能发展为违法犯罪
1.从一般违法到犯罪有一个演变的过程；
2.不良行为任其发展容易导致犯罪。
你说我说: 一般不良行为与严重不良行为 的区别和联系:
(1)区别： A.前者社会危害性较轻微， 后者社会危害性较严重
B.前者需父母或学校等教育， 后者需有关部门对此矫治 (2)联系： A.都有一定的社会危害性 B.不良行为不经教育改正，会 转为严重不良行为，甚至犯罪。
三、防微杜渐，避免违法犯罪的发生 2、防患于未然，自觉纠正不良行为
不良行为如果不给予纠正，任其发 展，会有什么后果呢？
P79实践与评价： “案例研讨”
思考： 韦健等三人为什么会成为犯罪嫌疑人？ 你从中得到什么启发？
三、防微杜渐，避免违法犯罪的发生 3、热情帮助有不良行为的同学
对有不良行为的同学又应持怎 样的态度呢？
知识归纳
二、不良行为可能发展为违法犯罪
1、从一般违法到犯罪有一个演变的过程 2、不良行为任其发展容易导致犯罪
三、防微杜渐，避免违法犯罪的发生
1、知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事 2、防患于未然，自觉纠正不良行为 3、热情帮助有不良行为的同学
14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电 子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比 输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文 整日泡机室，越泡越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国 志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不 归宿。
由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负债 数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，但 他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩， 向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩 勒死了，这时他才16岁。
（4）张某由好变坏，最后犯罪，说明了一个人如果不学法， 不知法，就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。违纪、违法和犯 罪三者之间既有区别又有联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟 。一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于 未然，就有可能从犯错误发展到违法、犯罪。
（5）我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强 法制观念，自觉遵纪守法，做一个有理想，有道德，有文化， 有纪律的好公民。
一 、不良行为
㈠旷课、夜不归宿 ㈡携带管制刀具 ㈢打架斗殴、辱骂他人 ㈣强行向他人索要财物 ㈤偷窃、故意毁坏财物 ㈥参与赌博或者变相赌博 ㈦观看、收听色情、淫秽的 音像制品、读物等 ㈧进入法律、法规规定未成 年人不适宜进入的营业性 歌舞厅等场所 ㈨其他严重违背社会公德的 不良行为
二
、严重不良行为
㈠纠集他人结伙滋事，扰乱 治安 ㈡携带管制刀具屡教不改 ㈢多次拦截殴打他人或者强 行索要他人财物的 ㈣传播淫秽的读物或者音像 制品等 ㈤进行淫乱或者色情、卖淫 活动 ㈥多次偷窃 ㈦参与赌博，屡教不改 ㈧吸食、注射毒品 ㈨其他严重危害社会的行为
未成年人犯罪率上升的原因：
1.未成年人不懂法、不知法；
2.未成年人的不成熟性和易变性；
3.家庭、社会环境对未成年人的何预防未成年人犯罪？
三、防微杜渐，避免违法犯罪的发生 1、知道法律规定的禁止行为，不做 违反法律的事
未成年人不良行为的具体表现： 未成年人的严重不良行为的具体表现：
《预防未成年人犯罪法》列出未成年人的不良行为
1.旷课、夜不归宿； 2.携带管制刀具； 3.打架斗殴、辱骂他人；
4.强行向他人索要财物；
5.偷窃、故意毁坏财物； 6.参与赌博或者变相赌博； 7.收听、观看色情、淫秽的音像制品、 读物等；
8.进入法律、法规规定未成年人不适宜
进入的营业性歌舞厅场所； 其他严重违背社会公德的不良行为。
不良行为可能发展为违法犯罪
一个人走上违法犯罪的道路，往 往有一个演变的过程。开始 是……；有了不良行为不加以改 正，任其发展，变会……；若再 不回头，就会……。因此，……
案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。 后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处 张某有期徒刑三年。
阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴 他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。
• ——据统计，20世纪80～90年代，未成年人犯罪 占同龄人口的比例已经翻了一番。 90年代中期以 来，形势更加严峻: • （l）犯罪态势急剧上升。青少年罪案占全部涉案 人员的比重始终在70％以上。 • （2）犯罪性质不断恶化。暴力犯罪和预谋犯罪上 升，未成年人作案的手段凶狠、残忍。 • （3）犯罪方式团伙化。据有关资料，团伙作案占 80％ 左右。 • （4）犯罪结构低龄化倾向。