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在英语中渗透德育教案

中本中学英语组李洪涛

Computers

I. Teaching objectives

To enable students to do the following:

1. Talk about computers and Internet

2. express ability with be able to

3. express obligation with ought to

4. use model verbs

II. Language focus and difficult points

Words and expressions such as : get familiar with, control, do w ord processing, ought to, type in…..

II. Teaching process

1. warming-up

a. sing an English song

2. Performance

A short play about computers’family ( a guest star interview).

3. Listening

Listen to the multimedia and answer the questions which th e teacher asks the students, use the form of ticking the right bo xes.

petition

Words and expressions’competition, an interesting form of pulling out the sharks’teeth.

5.Discussion

Show the students a letter from a father, and discuss the pr oblem of surfing the Internet.

6. Debate

According to the result of the discussion, the two group of students will have a dispute on the advantages and disadvantage s, at last , present the best contester.

7.Assignment

Reply to the father, and tell him how to sove the problem refers to the Internet, make use of the result of dispute.

本课主要谈论的是电脑的部件文件使用情况。学会用英语来讲述电脑的功用，并且在此基础上，启发学生拓展思维，探讨因特网给学生带来的好处和坏处，让学生体会到团结合作的重要性，引导学生树立正确的人生观及价值观，培养学生集体主义精神。

1、探索二期课改教材的教学，借助多媒体教学，推广课堂40分钟的效率和容量。

2、注意知识传授的循序渐进，层层铺垫。

3、注意培养学生的兴趣，由歌曲引入，使课堂气氛活跃，学生一开始就进入气氛；再用给鲨鱼拨牙游戏进一步活跃课堂气氛，同时也巩固和扩展了学生的词汇量和信息量，树立学生的自信。

4、贯彻英语教学“听说领先，读写跟上”的原则，发展学生的综合能力，通过多项活动的探讨，使学生的英语素质得到全面提高，通过巩固扩展联系的多项交际活动，进一步训练听说读写能力。

5、突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，通过竞赛活动，通过小组活动，引导学生多对话，多讨论，使他们在语音实践中掌握和发展语言能力。

6、重视交际法教学，通过学生之间，师生之间的交际，掌握语言。

7、注重师生的感情交流营造开放，和谐，互动合作的课堂气氛，让学生敢于交流，乐于交流，体验成功的喜悦。

8、渗透思想教育：通过对因特网的使用的辩论活动，让学生认识到作为一名中学生，要有辨认是非的能力，正确树立自己的思想观和价值观，提高认知辨知能力。