2011《语言学概论》第三章：语音和音系讲解
合集下载
语言学概论第三章第1、2节课..
异：语音还具有社会属性——音义结合 是社会约定俗成的，不同的时代、地域、 民族，音义结合的约定往往不同。
语音的社会属性
语音具有民族性、地域性和系统性： 不同的语言或方言都有各自不同的语音系统，不同的语音系统 中所包含的音素及其数目都不尽相同。 汉语的bi和pi能区分意义，英语则不能。 清浊在英语里能区别意义，在很多汉语方言中则不能。 fuŋ55和fuŋ33在普通话里不区别意义，在广州里则区别意义。 有些音在几种语言里都有，但是它们在各自的语音系统中的作 用不同。 [ŋ]在普通话里面只能做韵尾，在很多方言里面可以做声母。 [p][t][k]在普通话里面只能做声母，在粤语和客话里可以做塞音韵 尾。 [n][l]在普通话中可以区别意义，但是在西南官话、赣语等一些 方言中不区别意义。
音标是音素的标写符号，字母是文字的书写符号。
第二节
从发音上看语音
语音是人类发音器官活动的产物， 具有生理属性。学会正确发音，就 是学会调整发音器官的活动，因此 我们必须对语音的生理属性有一定 了解，尤其是喉头以上的发音器官 的名称和位置。
人的发音器官包括三个部分：
动 力 声 源 共 鸣
肺 气管
最通行的音标：国际音标
（ 国际语音协会，1888。 /IPA/index.html ）
字母不等于音标（以普通话为例）
书写办法 一个字母对应一个音标 音素符号 aoeubpmfdtnlgkhjqxrz cs
i (di 的i； zi的i； zhi的 i） 一个字母对应几个音标 er ng zh ch sh 两个字母对应一个音标 一个字母加一个符号对应一个 ê 音标
所有人类语言
某一具体语言
音系学研究如： 区别性特征；语流音变；韵律；音系整理 非线性音系学研究（non-linear phonology）
语言学纲要 第三章-语音和音系课件
• 二、音位和音位变体
• 音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结 构单位。
• 凡是处于对立关系中而能区别词的语音形式的几个音素 必定分属于几个不同的音位 。
• 处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别 词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。 如果它们被归并为一个音位，则处于互补关系中的各个 音素就被看成为同一个音位在不同位置上的代表，是同 一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位 变体。
语言学纲要 第三章-语音和音系
语言学纲要 第三章-语音和音系
• 国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母，拉丁 字母不够用地时候再补充采用希腊字母，有时候 也用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符 号等办法来补充，以便准确地标记世界上各种语 言的语音。
语言学纲要 第三章-语音和音系
• 国际音标记录语音有宽式和严式的区别。宽式 标音又叫做音位标音。音位标音放在双斜线中。
• 严式标音又叫做音素标音。音素标音放在方括 号中。
• 举例：普通话的“挡”，国际音标的音位标音 为/taŋ/，音素标音为[tɑŋ]。
语言学纲要 第三章-语音和音系
• 标音的宽式并不是绝对两分的，比如普通话的 严式标音可以只严到音素符号，也可以更加严 格地在音素符号上再加附加符号。
语言学纲要 第三章-语音和音系
ship sheep 汉语普通话里的轻声，音长就短促一些，而如
广州话里的长音还有像印欧语言那样区别意 义的作用。 如sam（星），sa：m（三）
语言学纲要 第三章-语音和音系
• 音质 音质的声学分析比较复杂。从声音的产生 看，音质之所以不同，大体上由三方面的原因 造成。
• (1)发音体不一样。 • (2)发音的方法不一样。 • (3)共鸣器的形状不一样。
2011《语言学概论》第三章：语音和音系
音
声音的
时
长
长短
间
音色
声音的 个性或特色
声波的 形式
发音体、 发音方法、 共鸣器
pull （ “ 拖 ” 短 音 ） 与
pool（“水池”长音）
拉萨话“东”和“肉
”[]
广州话“三”和“心
” 同
[]
区f—别v都 在 长 g—h
短音
不
i—u
• 思考：音高在汉语中具有区别意义的作用，
请举例说明。
• 思考：音重有没有区别意义的作用？能举
• 思考：“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大
的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。
• 舌头：口腔中最重要、最灵活的发音器，可以伸缩升降而
改变口腔形状，发出各种不同的声音。
•
舌尖（尖端）
•
舌叶（舌头自然平伸时，跟齿龈相对的部分）
•
舌面（舌叶后）舌面前、中，与硬腭相对；
•
舌面后（舌根），与软腭相对。
• 又如同样是由两个音素[a][i]构成的音节[ai]，在汉语中
表示的意思是“爱、矮、唉、哀、癌”等意思，在英语中 是表示第一人称单数的主格形式、工字形物体、英语字母 表中的第九个字母、自我、极端自私的人、自我意识等等。
语音的社会属性（语音本质上是一种社会现象）
• 语音的社会属性是使语音从根本上与一般
• 请举例说明语音具有社会属性。
买姨？买鱼？
• 比如[y]，配上不同的声调，可以表示多种多样的意义。
例如“语、育、鱼、玉、欲、羽、驭、予、愚”等等，而 在英语中，这个音什么也不表示，英语中就没有这个音素， 甚至我国一些方言也没有这样的音素.例如四川西南部地 区，凡是普通话音节中念[y]的地方，统统都念[i]，于是 那里的人说“买鱼”，在外人听来好像是说“买姨”。
第三章-语言学概论
语言学概论第三章语音和音系第三章的学习目标：1、语音学、音系学2、国际音标2、语音的最小单位：音素、音位3、语音的属性、音质的声学分析4、发音器官、元音和辅音5、音位和音位的聚合6、语流音变第一节语音和音系的区别和联系一、语音学和音系学1、什么是语音？《简明现代汉语》（张斌主编：15页）“人与人之间进行交际，相互沟通思想感情主要依靠语言，而语言又是通过语音来实现的。
语音是语言的物质外壳，它是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音”。
2、什么是语音学（phonetics）？戴维•克里斯特尔编写的《现代语言学词典》（267页）：“研究人类发音特点，特别是语音发音特点，并提出各种语音描写、分类和转写方法的科学。
”第一节语音和音系的区别和联系一、语音学和音系学1、什么是语音？《简明现代汉语》（张斌主编：15页）“人与人之间进行交际，相互沟通思想感情主要依靠语言，而语言又是通过语音来实现的。
语音是语言的物质外壳，它是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音”。
2、什么是语音学（phonetics）？戴维•克里斯特尔编写的《现代语言学词典》（267页）：“研究人类发音特点，特别是语音发音特点，并提出各种语音描写、分类和转写方法的科学。
”语音学一般有三个分支：a、发音语音学（articulatory phonetics），研究发音器官如何产生语音；b、声学语音学（acoustic phonetics），研究口耳之间传递语音的物理属性；c、听觉语音学（auditory phonetics），研究人通过耳、听觉神经和大脑对语音的知觉反应（同上：267页）。
仪器语音学（instrumental phonetics）是用各种物理设备，如测量气流或分析声波的仪器，来研究上述三个方面的任一方面，这三个方面也就是语音自然属性的三个环节：发音—传递—感知，分别对应于生理—物理—心理。
语音学一般有三个分支：a、发音语音学（articulatory phonetics），研究发音器官如何产生语音；b、声学语音学（acoustic phonetics），研究口耳之间传递语音的物理属性；c、听觉语音学（auditory phonetics），研究人通过耳、听觉神经和大脑对语音的知觉反应（同上：267页）。
大学中文系语言学概论课件第三章语音
大学中文系语言学概论课件第三章 语音
音重：指声音的轻重或强弱，它取决于振 幅。振幅大，声音就强；振幅小，声音 就弱。语音的强弱同呼出的气流量的大 小和发音时用力的程度有关。发音时用 力，气流强，声音就强或重，反之就弱 或轻。 北京话里的“孝子”和“儿子”里的“子” 音强不同，前一个“子”音强比较强，后 一个“子”音强比较弱。
大学中文系语言学概论课件第三章 语音
A、语音的物理属性和语音四要素 语音作为一种声音具有物理性质。从
物理上说，声音是由物体振动而产生的音 波。下面是音波示意图：
图中a到b是一个波，b到c是另一个波。A和A‘叫 波峰，B和B’叫波谷。a到b、b到c的距离叫波长。A、 A‘、B、B’到甲乙线上的距离叫振幅。每秒钟振动 的次数叫频率。
第一节语音的一般常识
一、语音的性质 1、语音是由人的发音器官发出来的具有
一定意义的声音。 2、语音是语言的物质外壳（物质基础），
语言要通过语音来传递信息进行交际。 3、语音具有自然属性和社会属性。
大学中文系语言学概论课件第三章 语音
（1）自然属性 发音——传递——感知 生理——物理——心理
发音学——音响学——听觉语音学
大学中文系语言学概论课件第三章 语音
二、音素和标写音素的符号——国际音标 1、音素：人类语言从音质角度划分出来的最小
的语音单位称之为音素。 （1）确定语音最小单位时，对于音的细节是有
过一番取舍的。 （2）音素是语音学家分析、比较了许多种语言
以后概括出来的最小的语音单位。
大学中文系语言学概论课件第三章 语音
具有生理性质。发音时发音器官状况不同、 所用的方法不同，发出的声音也不同，所以 我们在学习语音时也要研究发音器官的构造 及其在发音中所起的作用。 动力——肺 发音体——声带 共鸣腔——口腔、鼻腔咽腔
音重：指声音的轻重或强弱，它取决于振 幅。振幅大，声音就强；振幅小，声音 就弱。语音的强弱同呼出的气流量的大 小和发音时用力的程度有关。发音时用 力，气流强，声音就强或重，反之就弱 或轻。 北京话里的“孝子”和“儿子”里的“子” 音强不同，前一个“子”音强比较强，后 一个“子”音强比较弱。
大学中文系语言学概论课件第三章 语音
A、语音的物理属性和语音四要素 语音作为一种声音具有物理性质。从
物理上说，声音是由物体振动而产生的音 波。下面是音波示意图：
图中a到b是一个波，b到c是另一个波。A和A‘叫 波峰，B和B’叫波谷。a到b、b到c的距离叫波长。A、 A‘、B、B’到甲乙线上的距离叫振幅。每秒钟振动 的次数叫频率。
第一节语音的一般常识
一、语音的性质 1、语音是由人的发音器官发出来的具有
一定意义的声音。 2、语音是语言的物质外壳（物质基础），
语言要通过语音来传递信息进行交际。 3、语音具有自然属性和社会属性。
大学中文系语言学概论课件第三章 语音
（1）自然属性 发音——传递——感知 生理——物理——心理
发音学——音响学——听觉语音学
大学中文系语言学概论课件第三章 语音
二、音素和标写音素的符号——国际音标 1、音素：人类语言从音质角度划分出来的最小
的语音单位称之为音素。 （1）确定语音最小单位时，对于音的细节是有
过一番取舍的。 （2）音素是语音学家分析、比较了许多种语言
以后概括出来的最小的语音单位。
大学中文系语言学概论课件第三章 语音
具有生理性质。发音时发音器官状况不同、 所用的方法不同，发出的声音也不同，所以 我们在学习语音时也要研究发音器官的构造 及其在发音中所起的作用。 动力——肺 发音体——声带 共鸣腔——口腔、鼻腔咽腔
2011《语言学概论》第三章：语音和音系
着手。（见附表声音的四要素）
声音要 素
含 义
决定因素
语音中的 影响因素
能否区别意义
音 高
声音的 高低
频 率
声带的长 声调：妈、麻、马、 短、厚薄、 骂 松紧 语调：他不来。他不 来？
轻重音：content(重音在 用力大小、 前，名词“内容”，居中 呼出气流 为形容词“满意的”) 量大小 轻声：地道、东西
• ―度兔怒鹿”[tu51][thu51][nu51][lu51] • 之所以不同，起关键作用的是开头的声母。
• 2.音位是具有辨义功能的最小的语音单位。 • 例如：汉语普通话[pai][ p‗an]虽然具有辨义功
能，但是它们都可以再分：
• [pai]——[p]、[a]、[i]
• [p‗an]——[p‗]、[a]、[n] • 可见，后边的才是音位。
• 思考：有些非本族语音很难发，是不
是发音器官和地理环境的不同造成的？ • 小结：各个民族、地区、团体各自选 择了自己的系统。经过训练，可以学 习不同的语音。
第二节
么？
音节 音素
• 思考：说话时听觉上感受到的最自然的单位是什
• ◆音节：音位和音位组合起来构成的最小的语音 结构单位。它是听觉上感受到的最自然的单位。 • 汉语音节和汉字的关系：基本上一一对应，“儿 化韵”的音节是两个汉字。 • 汉语音节由声母、韵母和声调三部分组成。 • 课后思考：汉语音节的特点有哪些？
• 思考：“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大
的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。
• 舌头：口腔中最重要、最灵活的发音器，可以伸缩升降而 • • • •
改变口腔形状，发出各种不同的声音。 舌尖（尖端） 舌叶（舌头自然平伸时，跟齿龈相对的部分） 舌面（舌叶后）舌面前、中，与硬腭相对； 舌面后（舌根），与软腭相对。
声音要 素
含 义
决定因素
语音中的 影响因素
能否区别意义
音 高
声音的 高低
频 率
声带的长 声调：妈、麻、马、 短、厚薄、 骂 松紧 语调：他不来。他不 来？
轻重音：content(重音在 用力大小、 前，名词“内容”，居中 呼出气流 为形容词“满意的”) 量大小 轻声：地道、东西
• ―度兔怒鹿”[tu51][thu51][nu51][lu51] • 之所以不同，起关键作用的是开头的声母。
• 2.音位是具有辨义功能的最小的语音单位。 • 例如：汉语普通话[pai][ p‗an]虽然具有辨义功
能，但是它们都可以再分：
• [pai]——[p]、[a]、[i]
• [p‗an]——[p‗]、[a]、[n] • 可见，后边的才是音位。
• 思考：有些非本族语音很难发，是不
是发音器官和地理环境的不同造成的？ • 小结：各个民族、地区、团体各自选 择了自己的系统。经过训练，可以学 习不同的语音。
第二节
么？
音节 音素
• 思考：说话时听觉上感受到的最自然的单位是什
• ◆音节：音位和音位组合起来构成的最小的语音 结构单位。它是听觉上感受到的最自然的单位。 • 汉语音节和汉字的关系：基本上一一对应，“儿 化韵”的音节是两个汉字。 • 汉语音节由声母、韵母和声调三部分组成。 • 课后思考：汉语音节的特点有哪些？
• 思考：“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大
的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。
• 舌头：口腔中最重要、最灵活的发音器，可以伸缩升降而 • • • •
改变口腔形状，发出各种不同的声音。 舌尖（尖端） 舌叶（舌头自然平伸时，跟齿龈相对的部分） 舌面（舌叶后）舌面前、中，与硬腭相对； 舌面后（舌根），与软腭相对。
语言学概论第三章语音解读
性质； 社会性质是语音的本活动的链条：
编码 发出 传递 接收
译码
语音传递要素 发出 传递 接收
语音的属性 语音学研究 生理性质 发音语音学 物理性质 声学语音学 心理性质 听觉语音学
语言要素 位置
意义+声音 大脑
声音
肺—口
声音
口—耳
声音
耳—大脑
声音+意义 大脑
Pharynx （咽）
Larynx（喉） [vocal cords & glottis]
. 12. Nasal cTahveityS（pee鼻ch腔O）rgans
.
4. Pa5l.aVtee（l6u.m硬U（v腭u软l）a（腭小）舌）
.
3. Alveolar ridge（齿龈） 1. Lips（2.唇Te）eth（齿）
辅音音素
[i] 舌面前高不圆唇
[e] 舌面前半高不圆唇
[ε] 舌面前半低不圆唇
[a] 舌面前低不圆唇
[u] 舌面后高圆唇 room[ru:m]
[o] 舌面后半高圆唇
[ ] כ舌面后半低圆唇
例词 北京“衣”[i] 英语beat [bi:t] 北京“梅”[mei] 英语red 北京“列”[liε] 英语fair[fε ] 北京“担”[tan] 英语fly[flai] 北京“屋”[u] 英语
(二)语音的物理性质
物体振动→声波→刺激听觉神经 语音的四要素: 音高、音强、音长、音质 1.音高：指声音的高低，它决定于振动频率（快
慢）。
2.音强(音重)：指声音的强弱，取决于发 音体振动的振幅。
3.音长：指声音的长短，决定于发音体振 动时间的长短。
4.音质：声音的个性或特色，又叫“音 色”，取决于声波（发音体震动）的形式， 是物理特性中最重要的部分。是一个音区别 于其他音的基本特征。
编码 发出 传递 接收
译码
语音传递要素 发出 传递 接收
语音的属性 语音学研究 生理性质 发音语音学 物理性质 声学语音学 心理性质 听觉语音学
语言要素 位置
意义+声音 大脑
声音
肺—口
声音
口—耳
声音
耳—大脑
声音+意义 大脑
Pharynx （咽）
Larynx（喉） [vocal cords & glottis]
. 12. Nasal cTahveityS（pee鼻ch腔O）rgans
.
4. Pa5l.aVtee（l6u.m硬U（v腭u软l）a（腭小）舌）
.
3. Alveolar ridge（齿龈） 1. Lips（2.唇Te）eth（齿）
辅音音素
[i] 舌面前高不圆唇
[e] 舌面前半高不圆唇
[ε] 舌面前半低不圆唇
[a] 舌面前低不圆唇
[u] 舌面后高圆唇 room[ru:m]
[o] 舌面后半高圆唇
[ ] כ舌面后半低圆唇
例词 北京“衣”[i] 英语beat [bi:t] 北京“梅”[mei] 英语red 北京“列”[liε] 英语fair[fε ] 北京“担”[tan] 英语fly[flai] 北京“屋”[u] 英语
(二)语音的物理性质
物体振动→声波→刺激听觉神经 语音的四要素: 音高、音强、音长、音质 1.音高：指声音的高低，它决定于振动频率（快
慢）。
2.音强(音重)：指声音的强弱，取决于发 音体振动的振幅。
3.音长：指声音的长短，决定于发音体振 动时间的长短。
4.音质：声音的个性或特色，又叫“音 色”，取决于声波（发音体震动）的形式， 是物理特性中最重要的部分。是一个音区别 于其他音的基本特征。
语言学概论(第三章)
三、从发音生理看语音
元音
舌位的高低 舌位的前后 1. 基本元音（八个）
嘴唇的圆展
2. 其他元音
三、从发音生理看语音
辅音
1. 发音部位
2. 发音方法
1. 双唇音 2. 唇齿音 3. 舌尖-齿间音 4. 舌尖-齿龈音 5. 舌尖-硬腭音 6. 舌叶-齿龈音 7. 舌面前-龈腭音 8. 舌面中-硬腭音 9. 舌面后-软腭音 10.小舌音 11.声门音
一、语音和音系的区别与联系
语音和音系的最小线性单位---音素与音位 1.音位
pin[pin]---bin[bin] /p/和/b/ 是能够区别意义的音素，就叫音位
安
啊
ɑn
ɑ
[an] [A]
熬 ɑo [ɑu]
前[a]、中[A]、后[ɑ]归为一个音位/a/
音位与音素是集体和成员的关系，一个音位往往是由几个音素构 成的一个集体
二、从声学看语音
音质的声学分析
声学分析的仪器和软件
浪纹计、语图仪、专门的计算机语音分析软件
三、从发音生理看语音
发音器官
Nasal cavity Oral cavity
Larynx
Pharyngeal cavity
Trachea / Windpipe
Lungs
三、从发音生理看语音
两类音素：元音和辅音
语言学概论
An Introduction to Linguistics
第三章 语音和音系
第三章 语音和音系
“思想---声音”就隐含着区分，语言是在这两 个无定形的浑然之物间形成时制定它的单位的。
---索绪尔
一、语音和音系的区别与联系
语音学和音系学 1.什么是语音 1）语音是语言符号的物质外壳。是固定、再现人的思 想（语义），确保人们进行交际的物质外壳。 2）是由人类发音器官发出的，有别于自然界的或其它 动物发出的声。 3）能载负、传达为人们理解的有交际意义的声音。不 同于鼾声、咀嚼声、抽烟时的吸吐声等人类发音器 官发出来的其他声音。
第三章语音和音系 ppt课件
❖ 半元音：发音时声带震动，开口度略大于擦音，阻碍很小， 气流通过时只有极轻微的摩擦，是介于高元音和辅音之间的 一种音。如英语中walk中的 [w]
38
❖ （3）辅音的描写方法 ❖ 在定义一个辅音时，常用的顺序是： ❖ 发音部位；送气与否；清浊情况；发音方法。 ❖ 普通话声母的发音部位和发音方法描写如下：
如汉语拼音p[p‘]是送气音，b[p]是不送气音。 ❖ c、鼻音和口音 ❖ 发出来的辅音是鼻音还是口音，这是软腭
（连带小舌）在起作用。软腭低垂，堵住口 腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生鼻音； 软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔 出来，就产生口音。
35
❖ 2、发音部位和发音方法 ❖ A.发音部位就是发音器官阻碍气流的部位。 ❖ 发音部位有十一处，分别是双唇、唇齿、齿
19
我们平常要别人大声说、小声说，是指 音高还是指音强？
20
3 . 音长 音长指声音的长短，它取决于 发音体振动时间的长短。 音的长短之别在许多语言中都有区别意 义的作用。 英语：bit------beat ship-----sheep
sit------se４ .音质 (音色) 就是一个声音区别于其它 声音的个性特征.音质决定于声波的形式. 语音音质的不同是由以下三个方面的因素 决定的: A 发音体不同 B 发音方法不同 C 共鸣器的形状不同
13
三、国际音标
为了准确地把语音记录下来,便于分析研 究,必须有一套标写音素的符号.这种用来 标写音素的符号叫音标. 国际音标 它是国际上通用的一套标音的符号,1888 年由国际语音学会制订公布.
优点: A 一音一符,一符一音 B 形体简单清晰,容易掌握 C 国际通用
14
拉丁字母（小写原形） 希腊字母（小写原形） 大写
38
❖ （3）辅音的描写方法 ❖ 在定义一个辅音时，常用的顺序是： ❖ 发音部位；送气与否；清浊情况；发音方法。 ❖ 普通话声母的发音部位和发音方法描写如下：
如汉语拼音p[p‘]是送气音，b[p]是不送气音。 ❖ c、鼻音和口音 ❖ 发出来的辅音是鼻音还是口音，这是软腭
（连带小舌）在起作用。软腭低垂，堵住口 腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生鼻音； 软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔 出来，就产生口音。
35
❖ 2、发音部位和发音方法 ❖ A.发音部位就是发音器官阻碍气流的部位。 ❖ 发音部位有十一处，分别是双唇、唇齿、齿
19
我们平常要别人大声说、小声说，是指 音高还是指音强？
20
3 . 音长 音长指声音的长短，它取决于 发音体振动时间的长短。 音的长短之别在许多语言中都有区别意 义的作用。 英语：bit------beat ship-----sheep
sit------se４ .音质 (音色) 就是一个声音区别于其它 声音的个性特征.音质决定于声波的形式. 语音音质的不同是由以下三个方面的因素 决定的: A 发音体不同 B 发音方法不同 C 共鸣器的形状不同
13
三、国际音标
为了准确地把语音记录下来,便于分析研 究,必须有一套标写音素的符号.这种用来 标写音素的符号叫音标. 国际音标 它是国际上通用的一套标音的符号,1888 年由国际语音学会制订公布.
优点: A 一音一符,一符一音 B 形体简单清晰,容易掌握 C 国际通用
14
拉丁字母（小写原形） 希腊字母（小写原形） 大写
4语言学概论 第三章 语音和音系 提纲
第三章 语音和音系【内容简介及重点】本章主要论及语言符号系统中的第一层：语音系统的结构组织及表现形式。
主要理解语音的物理属性、生理属性，这是语言的自然属性；从区分语言单位的角度看语音的社会属性，国际音标及国际音标发音原理，音位的划分原理、音位的组合。
第一节语音和音系的区别与联系一语音学和音系学1.1 语音的属性语音及其与非语音的区别。
1.2 语音学Phonetics，语音学，研究人类发音特点，特别是语音发音特点，并提出各种语音描写、分类和转写方法的科学。
1.2.1 言语的传递过程大致分为三个阶段：发音——声波——听觉1.2.2 根据言语传递的三个不同阶段，语音学一般有三个分支：发音语音学（articulatory phonetics）、声学语音学（acoustic phonetics）、听觉语音学（auditory phonetics）或心理语言学（psycholinguistics）。
1.2.3 语音学的各种范畴一般用源自其他学科的术语来定义，如解剖学、生理学和声学。
1.3 音系学1.3.1 Phonology，音系学，语言学研究语音系统的分支。
人类发音器官所能发出的、并由语音学研究的各种各样的音中，每种语言只区别性的利用其中很小一部分。
这些音被组织成一个各种对立的系统，根据不同的理论用音位、区别特征或其他这类“音系单位”加以分析。
1.3.2 各种语言学理论对音系学持两种主要观点中的一种：（a）视为语言组织的一个平面，首先与语音学、语法学和语义学相对立；（b）视为生成语法的一个组成部分（音系部分phonological component），与其他各个组成部分（早期生成语法是句法部分和语义部分；最简方案是隐性部分）相对立。
音系学内部通常有两个研究分支：音段音系学（segmental phonology）和超音段音系学（suprasegmental phonology）。
前者将言语分析成离散的音段，如音位；后者也叫非音段音系学（non-segmental phonology），分析那些超越一个音段的特性，如语调曲拱。
语概10第三章语音和音系第六节剖析讲解
第三章 语音和音系
第六节 语音单位的组合
• 一、音节
• 1．音节的定义和划分标准
• 音节是音位组合构成的最小的语音结构单位， 是最自然的结构单位。一般认为，是受具体语 言的语义和结构制约的最小的自然发音单位， 在生理上它是发音器官肌肉一个张驰周期的结 果，在物理音响上则表现为音强和响度从增加 到减弱的过程。
• 比如，北京话两个上声字相连，第一个上 声要变成阳平（“土改”念成“涂改”）， “你好”、“展览”，这是调位的异化。
• 3）弱化：某些音受到在语流中所处的地位（如在词的 末尾、作助词等）的影响往往弱化（在语流中发音变
弱）。如二合元音变单元音、清音浊化，高低前后元
音变央元音、失去声调读轻声等。弱化也是各个语言 中都十分常见的现象。如：
•
总之，音节的组合结构和每个位置上的聚合类构
成一个语言音系特殊的组织方式，语言中的音只能在
这种特殊的组织方式中活动。
• 现代汉语的音节结构有这么几个重要特点： • 1．没有复辅音； • 2.元音占优势 • 3.分为开、齐、合、撮四呼； • 4．音节结构比较简单，形成的音节数目比较少；
5．必须有声调和韵腹。
• 1）V 2)C+V
3)V+C 4)C+V+C
• 开音节和闭音节
• 音位组合的限制
• 音节结构可以从以下三个方面去观察：（1）音 节最多可以有几个组合位置；（2）组合位置按 什么样的组合层次组合起来；（3）每个组合位 置可以出现哪些聚合类的成员。
• 例如：汉语的音节通常可以分成声、韵、调三部分，
• 3.复辅音：同一音节内部处在同一个紧张增强 阶段（起音位置）或减弱阶段（收音位置）上 的两个或多个辅音的组合。
第六节 语音单位的组合
• 一、音节
• 1．音节的定义和划分标准
• 音节是音位组合构成的最小的语音结构单位， 是最自然的结构单位。一般认为，是受具体语 言的语义和结构制约的最小的自然发音单位， 在生理上它是发音器官肌肉一个张驰周期的结 果，在物理音响上则表现为音强和响度从增加 到减弱的过程。
• 比如，北京话两个上声字相连，第一个上 声要变成阳平（“土改”念成“涂改”）， “你好”、“展览”，这是调位的异化。
• 3）弱化：某些音受到在语流中所处的地位（如在词的 末尾、作助词等）的影响往往弱化（在语流中发音变
弱）。如二合元音变单元音、清音浊化，高低前后元
音变央元音、失去声调读轻声等。弱化也是各个语言 中都十分常见的现象。如：
•
总之，音节的组合结构和每个位置上的聚合类构
成一个语言音系特殊的组织方式，语言中的音只能在
这种特殊的组织方式中活动。
• 现代汉语的音节结构有这么几个重要特点： • 1．没有复辅音； • 2.元音占优势 • 3.分为开、齐、合、撮四呼； • 4．音节结构比较简单，形成的音节数目比较少；
5．必须有声调和韵腹。
• 1）V 2)C+V
3)V+C 4)C+V+C
• 开音节和闭音节
• 音位组合的限制
• 音节结构可以从以下三个方面去观察：（1）音 节最多可以有几个组合位置；（2）组合位置按 什么样的组合层次组合起来；（3）每个组合位 置可以出现哪些聚合类的成员。
• 例如：汉语的音节通常可以分成声、韵、调三部分，
• 3.复辅音：同一音节内部处在同一个紧张增强 阶段（起音位置）或减弱阶段（收音位置）上 的两个或多个辅音的组合。
2011《语言学概论》第三章：语音与音系
来？
振
用 力 大 小 、 轻重音：content(重音在
幅
呼 出 气 流 前，名词“内容”，居中
量大小
为形容词“满意的”) 轻声：地道、东西
音
声音的
时 个性或特色
声波的 形式
发音体、 发音方法、 共鸣器
pull （ “ 拖 ” 短 音 ） 与
pool（“水池”长音）
拉萨话“东”和“肉
第三章 语音和音系
1、音素 2、音标 3、元音 4、辅音 5、音节 6、音位 7、语流音变
www.hzdi www.sys /dx/150617/464109 2.ht ml /dx/150617/464109 3.ht ml /dx/150617/464109 5.ht ml /dx/150617/464109 6.ht ml /dx/150618/464178 2.ht ml /dx/150618/464178 7.ht ml /dx/150618/464179 2.ht ml /dx/150618/464179 5.ht ml /dx/150618/464179 6.ht ml /dx/150618/464182 8.ht ml /dx/150618/464183 1.ht ml /dx/150618/464183 7.ht ml /dx/150618/464185 5.ht ml /dx/150618/464185 8.ht ml /dx/150618/464185 9.ht ml /dx/150618/464191 1.ht ml /dx/150618/464191 5.ht ml /dx/150618/464191 8.ht ml /dx/150618/464192 5.ht ml /dx/150618/464193 0.ht ml
语言学概论第三章语音
语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音第三章第一节一、语音的最小单位语音语音方面的研究1.什么是语音？语言的声音。
语言的物质外壳。
a.语音的重要作用：b.语音和一般声音的本质区别：人的发音器官发出；表达一定的意义语音：由人的发音器官发出，表达一定意义，实现社会交际功能的声音。
语言学概论第三章语音2.语音研究的最小单位：音节：从自然发音和听觉感受的角度分析出的最小的语音结构单位。
音素：音素是从音质角度切分出的最小的语音单位。
一个音素只有一个发音动作。
二、音标记录音素的标写符号。
语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音目前最通行的是国际语音协会于1888年制定并开始使用的“国际音标”。
原则：“一个音素只用一个音标表示，一个音标指表示一个音素。
”学习和使用国际音标应注意：区别 a.国际音标和拼音字母b.形体相近的音标c.严式记音和宽式记音语言学概论第三章语音三、语音研究的方面1.语音的自然属性：(实验语音学) 生理、心理基础：人类的发音器官及其运动，听觉器官及大脑的感知和理解是语音的生理基础和心理基础。
物理属性：语音也是由物体振动发出一系列连续的音波所构成的。
2.语音的社会属性―本质属性：(音系学) 是语言用来表达一定的意义的物质材料。
表现：a.与意义相结合，并且是任意的 b.语言社团有自己独立的语音系统 c.音系的演变 3.掌握发音原理语言学概论第三章语音第二节音响一、语音四要素――语音的物理属性1.音高：由频率决定2.音重：由振幅决定 3.音长：由振动持续时间决定 4.音质(音色) 从声音的产生方面：发音体共鸣腔发音方法二胡和京胡二、音质的音响分析乐音和噪音语言学概论第三章语音三、研究音响的仪器语图仪、浪纹计、计算机进行语音的音响分析语言学概论第三章语音第三节一、发音器官发音语音是人的发音器官各部分协同运动产生的。
发音器官有三个部分构成：*动力器官：肺*发音体：声带*共鸣腔：口腔、鼻腔、咽腔如下图所示语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音二、两类音素：元音和辅音对比元音和辅音的区别元音气流呼出发音器官气流强弱不受阻碍各部位均衡紧张气流较弱辅音受到阻碍成阻部位特别紧张除阻时气流较强声带声带振动，声音响亮乐音不一定振动，一般不响亮带有噪音，或本是噪音声学角度语言学概论第三章语音三、元音舌面元音：由舌面节制气流形成的元音。
语言学纲要--第三章语音和音系
么伴随现象就记录什么伴随现象。最忠实、 最细致的记录语音的原貌。
[a]
❖ [ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[œ]、[æ ]
❖ 宽式标音（音位标音）是在严式标音的基础 上，整理出一种语音的音位系统，按音位来 标记语音，也就是只记音位，不记音位变体 及其它非本质的伴随现象。
[ε]、[A]、[a]、[ɑ ] --------- /a/
挡：/taŋ/
[tɑŋ]
❖ 国际音标的发音练习可到
/computing/ipahelp/ipahelp_dow nload.htm（
❖ 国际音标输入法下载地址： /resource.htm（下载 后的安装方法：把国际音标文件粘贴到C盘 windows目录下的fonts文件里就可以了。）
二、元音和辅音
发音时气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素 叫元音；
发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音。
元音和辅音的区别：
气流有无阻碍 发音器官紧张情况 气流的强弱 响度大小
元音
辅音
无
有
均衡紧张 阻碍部位紧张
弱
强
大
小
二、元音的分类
形成音质不同的三个条件是什么？
1.发音体不同 所有的元音发音体都是声带。
音响学 Acoustic Phonetics
听觉语音学 Auditory Phonetics
二、语音和音系的最小线性单位
❖ 语言中自然感到的最小语音单位是音节。
❖ 音素是人类语言从音质角度划分出来的最 小的线性的语音单位。
学习xue xi：两个音节 beau-ti-ful：三个音节
音节不是最小的语音单位。 ★音素是从音色（音质）角度划分出来的最小的线
第二节 从声学看语音
[a]
❖ [ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[œ]、[æ ]
❖ 宽式标音（音位标音）是在严式标音的基础 上，整理出一种语音的音位系统，按音位来 标记语音，也就是只记音位，不记音位变体 及其它非本质的伴随现象。
[ε]、[A]、[a]、[ɑ ] --------- /a/
挡：/taŋ/
[tɑŋ]
❖ 国际音标的发音练习可到
/computing/ipahelp/ipahelp_dow nload.htm（
❖ 国际音标输入法下载地址： /resource.htm（下载 后的安装方法：把国际音标文件粘贴到C盘 windows目录下的fonts文件里就可以了。）
二、元音和辅音
发音时气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素 叫元音；
发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音。
元音和辅音的区别：
气流有无阻碍 发音器官紧张情况 气流的强弱 响度大小
元音
辅音
无
有
均衡紧张 阻碍部位紧张
弱
强
大
小
二、元音的分类
形成音质不同的三个条件是什么？
1.发音体不同 所有的元音发音体都是声带。
音响学 Acoustic Phonetics
听觉语音学 Auditory Phonetics
二、语音和音系的最小线性单位
❖ 语言中自然感到的最小语音单位是音节。
❖ 音素是人类语言从音质角度划分出来的最 小的线性的语音单位。
学习xue xi：两个音节 beau-ti-ful：三个音节
音节不是最小的语音单位。 ★音素是从音色（音质）角度划分出来的最小的线
第二节 从声学看语音
《语音和音系》PPT课件
精选课件ppt
5
返回
重要名词概念 1.语音四要素 2.音质/超音质 3.元音/辅音 4.国际音标 5.音素/音位 6.对立/互补 7.音位变体 8.音节结构 9.区别特征 10.语流音变 11.发音部位/发音方法
精选课件ppt
6
返回
第一节
语音和音系的区别与联系
精选课件ppt
7
讲授内容
❖ 语音学和音系学 ❖ 语音和音系的最小线性单位—音素与音位 ❖ 国际音标
精选课件ppt
22
❖ 标音的宽严式并不是绝对两分的，比如普 通话的严式标音可以只严到音素符号，也 可以更加严格地在音素符号上再加附加符 号。
❖ 附加符号：
❖ 音系学和语音学的研究彼此无法截然分开：
❖ （1）音系学研究的就是有自然属性的语音
在语言系统中的作用，这自然就需要先搞
清楚语音的自然属性。
❖ （2）语音学研究的是语言中的声音和发出
声音时的肌体动作，而不是自然界的声音
或与语言无关的肢体动作，这就必须要在
研究中关注语音自然属性在语言系统中的
作用。
精选课件ppt
别对应于生理——物理——心理三分方面的 属性，由语音学的三个分支发音语音学—— 声学语音学——听觉语音学分别加以研究。
精选课件ppt
11
语音学（Phonetics）
发音 声波传递 听觉感知
发音学
Articulatory Phonetics
音响学 Acoustic Phonetics
听觉语音学 Auditory精选P课h件oppnt etics
单位。 ❖ （2）音素基于语音的自然属性，音位基于
语音的社会属性。 ❖ （3）音素包括了所有人类语言能够区分的
第三章语音和音系
第三章 语音和音系
张晓颖
• • • • • •
第一节 语音和音系的区别与联系 第二节 从声学看语音 第三节 从发音生理看语音 第四节 音位与音系 第五节 音位的聚合 第六节 语音单位的组合
第一节 语音和音系的区别与联系
• • • • • • 语音具有自然属性、社会属性的双重属性。 自然属性→语音学的研究 社会属性→音系学的研究 参见P40第二段 音系学与语音学的关系（参见P42第三段）
音位与音位变体的关系
①音位是一般；音位变体是个别 ②音位是人为的归纳和概括；而我 们平时的所听所说是音位变体 ③音位通过音位变体表现出来；音 位变体是音位的表现或存在形式
国际音标的特点： ●一音一符，即音素与标写符号一一对应 ●形体简单，清晰 ●比较完备 学习和使用国际音标应注意的问题： ①要注意将国际音标与拼音方案的字母区分开 来 ②要注意将形体相似的音标区别开来 ③要了解用国际音标记录语音有宽式与严式的 区别 “宽式标音”—比较概括的标音—“音位标音” “严式标音”—详尽记录发音特征和差别— “音素标音” 返回目录
辅音的发音部位和发音方法 （1）辅音的发音部位： 指的是发辅音时发音器官形成阻碍 的部位。 （2）辅音的发音方法： 指的是发辅音时形成阻碍和克服阻 碍的方式或方法。
辅音的分类：
（1）从发音部位看： 双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖 前音、舌尖后音、舌叶音、舌面前 音、舌面后音（舌根） （2）从发音方法看： 塞音、擦音、塞擦音、颤音、闪 音、边音、半元音（参见P59) 返回目录
第四节 音位与音系
• 前两点已讲，不再赘述 • 请看P68第三 音质音位与非音质音位
第五节
音位的聚合
一、区别特征： 1、区别特征的概念： 具有区别音位作用的发音特征 2、确定区别特征的依据： ①根据语音的生理特征：发音部位和发音方 法 ②根据语音的声学特征：实验室和仪器 ③取决于音位在音位系统中的地位与作用
张晓颖
• • • • • •
第一节 语音和音系的区别与联系 第二节 从声学看语音 第三节 从发音生理看语音 第四节 音位与音系 第五节 音位的聚合 第六节 语音单位的组合
第一节 语音和音系的区别与联系
• • • • • • 语音具有自然属性、社会属性的双重属性。 自然属性→语音学的研究 社会属性→音系学的研究 参见P40第二段 音系学与语音学的关系（参见P42第三段）
音位与音位变体的关系
①音位是一般；音位变体是个别 ②音位是人为的归纳和概括；而我 们平时的所听所说是音位变体 ③音位通过音位变体表现出来；音 位变体是音位的表现或存在形式
国际音标的特点： ●一音一符，即音素与标写符号一一对应 ●形体简单，清晰 ●比较完备 学习和使用国际音标应注意的问题： ①要注意将国际音标与拼音方案的字母区分开 来 ②要注意将形体相似的音标区别开来 ③要了解用国际音标记录语音有宽式与严式的 区别 “宽式标音”—比较概括的标音—“音位标音” “严式标音”—详尽记录发音特征和差别— “音素标音” 返回目录
辅音的发音部位和发音方法 （1）辅音的发音部位： 指的是发辅音时发音器官形成阻碍 的部位。 （2）辅音的发音方法： 指的是发辅音时形成阻碍和克服阻 碍的方式或方法。
辅音的分类：
（1）从发音部位看： 双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖 前音、舌尖后音、舌叶音、舌面前 音、舌面后音（舌根） （2）从发音方法看： 塞音、擦音、塞擦音、颤音、闪 音、边音、半元音（参见P59) 返回目录
第四节 音位与音系
• 前两点已讲，不再赘述 • 请看P68第三 音质音位与非音质音位
第五节
音位的聚合
一、区别特征： 1、区别特征的概念： 具有区别音位作用的发音特征 2、确定区别特征的依据： ①根据语音的生理特征：发音部位和发音方 法 ②根据语音的声学特征：实验室和仪器 ③取决于音位在音位系统中的地位与作用
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
声音区别开来的本质属性。主要体现为：
• 1、语音是和语言的意义联系在一起的，这
种联系是由社会约定俗成的。
• 同义异音：“电灯”——“lamp”（中外）
发出来的，具有生理属性。我们说话，哪 怕是最简单的话语，都是肺、气管、声带、 舌头、双唇、鼻腔、口腔等协调作用的结 果。比如我们要说一个简单的[y]（鱼）
• 思考：语音的属性有哪些？哪个是本质属
性？举例说明。
• 一、语音的物理性质
• 声音四要素: 音高、音强、音长、音色 • 也是语音的四要素。研究语音往往要从这四方面
• 又如同样是由两个音素[a][i]构成的音节[ai]，在汉语中表
示的意思是“爱、矮、唉、哀、癌”等意思，在英语中是 表示第一人称单数的主格形式、工字形物体、英语字母表 中的第九个字母、自我、极端自私的人、自我意识等等。
语音的社会属性（语音本质上是一种社会现象）
• 语音的社会属性是使语音从根本上与一般
• 请举例说明语音具有社会属性。
买姨？买鱼？
• 比如[y]，配上不同的声调，可以表示多种多样的意义。例
如“语、育、鱼、玉、欲、羽、驭、予、愚”等等，而在 英语中，这个音什么也不表示，英语中就没有这个音素， 甚至我国一些方言也没有这样的音素.例如四川西南部地区， 凡是普通话音节中念[y]的地方，统统都念[i]，于是那里的 人说“买鱼”，在外人听来好像是说“买姨”。
第三章 语音和音系
本章重要概念：
1、音素 2、音标 3、元音 4、辅音 5、音节 6、音位 7、语流音变
窗外
美丽的花儿怒放着
匆匆的你啊
浅浅一笑
www.hzdi www.sys /dx/150617/464109 2.ht ml /dx/150617/464109 3.ht ml /dx/150617/464109 5.ht ml /dx/150617/464109 6.ht ml /dx/150618/464178 2.ht ml /dx/150618/464178 7.ht ml /dx/150618/464179 2.ht ml /dx/150618/464179 5.ht ml /dx/150618/464179 6.ht ml /dx/150618/464182 8.ht ml /dx/150618/464183 1.ht ml /dx/150618/464183 7.ht ml /dx/150618/464185 5.ht ml /dx/150618/464185 8.ht ml /dx/150618/464185 9.ht ml /dx/150618/464191 1.ht ml /dx/150618/464191 5.ht ml /dx/150618/464191 8.ht ml /dx/150618/464192 5.ht ml /dx/150618/464193 0.ht ml
着手。（见附表声音的四要素）
声音要 素
含义
决定因素
语音中的 影响因素
能否区别意义
音
声音的
高
高低
音
声音的
强
强弱
频
声带的长
声调：妈、麻、马、
率
短、厚薄、 骂
松紧
语调：他不来。他不
来？
振
用 力 大 小 、 轻重音：content(重音在
幅
呼 出 气 流 前，名词“内容”，居中
量大小
为形容词“满意的”) 轻声：地道、东西
◆语音的社会属性
• 语言具有社会性，是一种社会现象，作为语言的
物质外壳的语音，当然也具有社会属性。而且， 一种语音代表什么样的意义，什么样的意义由什 么样的语音形式表达，也是由社会决定的，所以 说社会属性是语音的本质属性。
• 所谓社会属性，就是指一个音素在不同的语言或
方言中具有的不同的作用，在交际中执行不同的 功能。
/dx http://www.tul /
第一节 语音的性质
• 思考：什么是语音？
• 语音是语言的物质材料，是人的发
音器官发出的代表一定意义的声音。
• 思考：语音是怎么发出来的？
• 语音是通过人的各个发音器官的协调作用
• 思考：“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大
的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。 • 舌头：口腔中最重要、最灵活的发音器，可以伸缩升降而
改变口腔形状，发出各种不同的声音。
• 舌尖（尖端） • 舌叶（舌头自然平伸时，跟齿龈相对的部分） • 舌面（舌叶后）舌面前、中，与硬腭相对； • 舌面后（舌根），与软腭相对。
音
声音的
时
长
长短
间
音色
声音的 个性或特色
声波的 形式
发音体、 发音方法、 共鸣器
pull （ “ 拖 ” 短 音 ） 与
pool（“水池”长音）
拉萨话“东”和“肉
”[]
广州话“三”和“心
” 同
[]
区f—别v都 在 长 g—h
短音
不
i—u
• 思考：音高在汉语中具有区别意义的作用，
请举例说明。
• 思考：音重有没有区别意义的作用？能举
汉语或英语的例子来说明吗？
• 思考：听别人说话，在没有看清人的情况
下，为什么我们能听出是男性说话还是女 性说话？是大人说话还是小孩说话呢？请 结合语音知识加以说明。
二、语音的生理属性
• 思考：人体的发音器官有哪些部分组成？作用是什么？
• 人的发音器官是一条由肺部一直延伸到唇、鼻的
形状复杂的“管道”。它由三部分组成：发音的 动力源、发音体、共鸣腔。