高三语文知识积累早读材料3

高三语文知识积累早读材料（三）

一、文言知识积累（课外阅读连载1）

《乌有先生历险记》（学好本文轻松掌握高考文言文知识）

原文1：乌有先生者，中山布衣也。年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人齿，毁誉不存乎心，人以达士目之。海阳亡是公，高士也，年七十有三矣，惟读书是务。朝廷数拜以官，不就，曰：“边鄙野人，不足以充小吏。”公素善先生，而相违期年未之见已。因亲赴中山访焉。

勾连教材实例

1.布衣：（平民，普通百姓）

臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？《廉颇蔺相如列传》

布衣之怒，以免冠徒跣，以头抢地耳。《唐雎不辱使命》

2.且：（副词，将要）彼且奚适也？《逍遥游》

3.齿：（并列，同列）巫医乐师百工之人，君子不齿。《师说》

4.誉：（称赞，赞誉）且举世誉之而不加劝。《逍遥游》

5.乎：（相当于“于”，在）相与枕藉乎舟中。《赤壁赋》

6.目：（看待）军中不敢以说书目敬亭。《柳敬亭传》

7.有（yòu)：（通“又”，用于整数与零数之间）

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六。《陈情表》尔来二十有一年矣！《出师表》

8.惟读书是务：（宾语前置句，“惟务读书”）惟兄嫂是依。《祭十二郎文》

成语——唯利是图；唯才是举；唯命是从。务耕织，修守战之具。《过秦论》

9.数（shuò):（多次，屡次）扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》

10.拜：（授予官职）公车特征拜郎中。《张衡传》诏书特下，拜臣郎中。《陈情表》

11.鄙：（边境）越国以鄙远。《烛之武退秦师》

12.素善：（一向与……交好）公素善留侯张良。《鸿门宴》

13.期（jī）年：（满一年，整整一年）期年之后，虽欲言，无可进者。《邹忌讽齐王纳谏》

原文2：二叟相见大说。先生曰：“公自遐方来，仆无以为敬，然敝庐颇畜薄酿，每朔望则自酌，今者故人来，盖不饮诸？”于是相与酣饮，夜阑而兴未尽也。翼日，先生复要公饮，把酒论古今治乱事，意快甚，不觉以酩酊矣。薄莫，先生酒释，而公犹僵卧，气息惙然，呼之不醒，大惊，延邻医脉之。医曰：“殆矣！微司命，孰能生之？愚无所用其技矣。”先生靡计不施，迄无效，益恐。

勾连教材实例

14.说（yuè）：（通“悦”，高兴）学而时习之，不亦说乎？《论语》秦王必说见臣。《荆轲刺秦王》

15.遐：（远）时矫首而遐观。《归去来兮辞》

16.无以：（固定结构，没有用来……的（办法））不积跬步，无以至千里。《劝学》

17.敝：（对自己一方的谦称）余则褞袍敝衣处其间。《送东阳马生序》

18.今者：（“者”，用在时间词后，音节助词）今者项庄舞剑，其意常在沛公。《鸿门宴》

19.盖（hé）：（通“盍”，何）盖亦反其本矣。《齐桓晋文之事》

20.诸：（兼词，相当于“之乎”）投诸渤海之尾。《愚公移山》

21.相与：（固定结构，一起，一同）相与枕藉乎舟中。《赤壁赋》

22.夜阑：（夜将尽了）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》

23.翼日：（通“翌”，第二天）

24.要（yāo）：（通“邀”，邀请）张良出，要项伯。《鸿门宴》

25.把酒：（端着酒杯）把酒临风。其喜洋洋者也。《岳阳楼记》

26.治乱：（太平与混乱）明于治乱。《屈原列传》

27.薄莫：（“莫”通“暮”，“薄”：迫近）日薄西山，气息奄奄。《陈情表》

28.惙chuò然：（微弱的样子）气息惙然。《促织》

29.延：（延请，邀请）余人各复延至其家，皆出酒食。《桃花源记》

30.殆：（危险）思而不学则殆。《论语》

31.微：（无，有假设意味，“如果没有”）微夫人之力不及此。《烛之武退秦师》

32.司命：（古人称阴间掌管生死大权的神）司命之所属，无奈何也！《扁鹊见蔡桓公》

33.孰能：（固定结构，“谁能够”）其孰能讥之乎？《游褒禅山记》

34.无所：（固定结构，没有……的[地方]）今入关，财物无所取，妇女无所幸。《鸿门宴》

35.靡：（无指代词，作定语，“没有什么”）探石发穴，靡计不施，迄无济。《促织》

36.效：（成功，成效，效果）不效则治臣之罪。《出师表》

二、作文范例

阅读下面的材料，根据要求写作。

对于你来说，参加清华大学自主选拔的这段经历，也许为你的人生带来了经验与成长，对于清华大学来说，这也是我们无比珍视的财富与宝藏。在来自全国各地的万千优秀学生中做出选择，并不是一件简单轻松的事情。因为我们清楚地知道，需要为每位考生闪着光的人生负责任。而最终做出的决定，永远是带着遗憾与痛心的。相对于一个单纯的结果，我们更想让你了解：人生的路口有很多，未来的选择也有很多。曾经无悔地奋斗过，没有因为成就而冲昏头脑，没有因为挫败而一蹶不振，这就是这段岁月给我们最好的礼物。我们不愿刻意历历细数一路走过的艰难与荣光，因为梦想还有，来日方长。我们期待你整装待发，再次奔赴心中的芳华。

（节选自《清华大学给自主考试落榜生的一封信》）

阅读后你有什么样的感受与思考？请结合材料和自身实际写一篇文章，自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

切题立意：

1.梦想还在，未来可期。

2.无悔过去，放眼未来。

3.人生是道选择题，未来选择有很多。

4.折梦为翼，负梦前行。

5.整装再发，再赴芳华。

偏题立意：

1.为自主招生叫好。（未读懂材料重点，材料重点是清华大学对自主招生落榜考生的劝慰与鼓励）

2.名校情结可休矣。（材料鼓励自主招生落榜考生重新选择，并非批评名校情结）

3.谦虚使人进步，骄傲使人落后。（理解偏差，自主招生落榜与谦虚、骄傲无关）

精彩例文

长空万里，直下看山河

读了《清华大学给自主考试落榜生的一封信》，我的内心感慨颇多。

木心先生曾说：“万丈深渊，走下去，也是繁华似锦。”同样的，我们追求梦想的脚步，也不会因为一时的失败而无路可走。人生之旅既有春和景明，也有风雨兼程，这段惠风和畅，那段便可能雨骤风狂。不要说曾经失去，也不要说曾经拥有，失去的不是永远失去，得到的也不是永远拥有。

人生的路口有很多，未来的选择也有很多。

“跌倒了就要站起来！”如果通过这段黑暗能让我们离目标更近一步，我愿意不断地调整，不断地向前迈进，如同史铁生一般在困境中找出生命的精彩，如同中国女排的姑娘们逆风翻盘，赢取胜利。也许对于年轻的我们来说，不服输的姿态是我们的武器，坚定地向前迈步是武器上的利刃。挫折这个魔鬼，他妄想摧毁我们的意志，拖住我们的步伐，吞噬我们的信念，即使寸步难行，我们也需坚持前行，因为路的尽头种着梦想。

折梦为翼，负梦前行。

我们的梦想是什么？也许是一所理想的大学，一座向往的城市，一个想要遇见的人。而我们能做的就是将坚持与努力挥洒向生活，别人游戏时我们学习，别人睡觉时我们学习，别人偷懒时我们学习。我们的梦想是诗，是远方的田野，面对社会发展的滚滚洪流，我们又怎甘心屈身于一个小小的城镇，躲在阴暗的角落去看闪闪发光的别人？我们要通过努力站在光鲜的舞台展示耀眼的自己。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”大鹏代表远大的志向、宏伟的抱负，代表藐视世俗的狂放。大鹏积攒实力，等待时机。一旦时机到来，大风起兮云飞扬，此时外界再也束缚不了他了，这时一飞冲天，一鸣惊人，从此苦尽甘来，扬眉吐气。

梦想还在，未来可期。

“少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。”李贺希望有朝一日能施展报复，少年正该壮志凌云，怎能一蹶不振？岂能遇到困惑就悲秋长叹？李白在风华正茂之时即怀有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信与豪迈，毛泽东“恰同学少年，风华正茂”，即立下“到中流击水，浪遏飞舟”的豪情壮志……试问哪一个成大事之人不是胸怀惊鸿之志呢？青年人只有满怀抱负，有拿云心事，才会有“不达目的，誓不罢休”的坚忍与勇气。人生因理想才有了前行的方向，才不会轻易放弃奔赴心中芳华的目标。

整装再发，再赴芳华。

就像战士义无反顾地选择了远征，即便失败又如何？只要我们坚定地走过一个又一个低谷，大步向前走，走自己选择的道路，终能抵达心之所向，梦之所往。我们曾经努力过、奋斗过，在逆境中成长，在苦难中磨砺，从失败中汲取经验，我们最终要成长为一棵真正扎根在山巅的大树。

勿忘初心，“长空万里，直下看山河”；向前走，战胜挫折与坎坷，奔赴自己心中的芳华！