九年级历史知识结构图

世界近代史知识结构图

（14、16世纪——1917年）

文艺复兴：人文主义（但丁、达芬奇、莎士比亚）思想基础促进资本主萌芽启蒙运动义的产生、新航路开辟：（哥伦布、麦哲伦）物质基础发展

英国资产阶级革命克伦威尔《权利法案》三个文献是资产确立美国独立战争华盛顿《独立宣言》1787年宪法阶级反封建革命法国大革命拿破仑《人权宣言》《法典》的纲领、理论旗帜资

本工业革命（英国）珍妮机、蒸汽机、火车机车—资本主义战胜封建主义

主三角贸易

义殖民扩张给非洲、印度带来贫穷、落后

社英克莱武殖民印度给资本主义发展提供资金

会发展（抗争：印度民族大起义章西女王、拉美独立运动玻利瓦尔）

巩固：美南北战争奴隶制存废林肯《解放黑人奴隶宣言》统一巩固俄1861年改革农奴制阻碍方式：自上而下的改革

与扩大扩大结果：走上资本主义道路（19世纪60年代）日明治维新民族、幕府危机局限性：保留大量封建残余

第二次工业革命（美德）电力、汽车飞机，卡尔·本次、莱特兄弟、爱迪生

进入帝国主义阶段

演变根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡

性质：帝国主义的掠夺战争热爱和平第一次世界大战两大集团：三国同盟三国协约

导火线：（直接原因）萨拉热窝事件远离战争

残酷性：凡尔登战役(战略转折)

产生：工业革命时期

登上历史舞台：英国宪章运动（第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动）

有了科学理论指导：《共产党宣言》的发表（马克思主义的诞生）

无世界尝试建立政权：巴黎公社

产第一次取得胜利的社会主义革命：十月革命

阶第一个社会主义国家：苏联（1922——1991）新纪元

级

发传播：新文化运动后期1917

展中国登上历史舞台：五四运动

史建立政党：1921年中共成立

建立政权：1949年中华人民共和国成立新纪元独立自主

世界现代史知识结构图

（1917——至今）

开端：十月革命：第一次取得胜利的社会主义革命，开辟世界历史新纪元。

探索：（苏俄）1、列宁：新经济计划—多种经济并存发展商品经济

苏联2、斯大林：实施第一、第二个五年计划——工业国

形成：1936年，《新宪法》，进入社会主义，形成高度集中的政治经济体制。

巴黎和会—《凡尔赛和约》-凡尔赛体系--欧西亚非

凡尔赛形成

—华盛顿体系华盛顿会议--《九国公约》--华盛顿体系—东亚太平洋

（一战后）美罗斯福新政—国家干预指导经济—对工业调整

经济危机（开创政府干预经济先河，资本主义有自我调节功能）

德日建立法西斯---过会纵火案、反犹暴行

润滑剂：慕尼黑会议---绥靖政策实质、影响

全面爆发：德入侵波兰，扩大：德入侵苏联，

进一步扩大：太平洋战争爆发，

联合《联合国家宣言》，反法西斯同盟形成，加速二

二战战胜利

世界政治两极格局转折:斯大林格勒战役

格局的演变（二战后）开辟欧洲第二战场：诺曼底登陆，欧洲战事结束：攻克柏林世二战结束日本投降

界政治上：杜鲁门主义的出台----冷战开始

现冷战表现经济上：实施马歇尔计划

代形成军事上：建立北大西洋公约组织

史北约、华约的建立

结束：1991年，苏联解体

主要原因：抓住第三次科技革命的机会

决定因素：经济实力

一超多强美欧日发展的共同原因：重视教育、发展科技、制定符合国情的政策

多极化趋势（欧盟：促进成员国经济，提高地位，体现经济全球化，成为牵制

美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量之一）

影响因素：霸权主义、强权政治、宗教纷争、民族矛盾、地区矛盾

霸权事例：科索沃战争、伊拉克战争、

原因：第三次科技革命的推动、和平与发展成为世界的发展趋势

表现：最重要的是WTO的成立；跨国公司

世界经济有利：对发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济是好的机遇全球化影响不利：拉大发展中国家与发达国家的差距，跨国公司不公平行为

国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。

应对：中国抓住机遇，迎接挑战，顺应经济全球化发展潮流，积极引进国外先进技

术，管理经验，制定防范风险的有效措施，来促进了经济的高速发展

举例：2001年，加入WTO；承办上海APEC会议