民航地勤服务教案3
民航地勤服务(全套课件305P)
民航地勤服务
7
前
言
民航运输空中服务的高质量是其区别于其他运输 方式的显著特点，但竞争的加剧要求民航企业将 高质量的服务从空中延伸到地面，使得旅客在旅 行全过程中都能享受到优质服务。
“地勤”一词原本是民航系统内一个比较宽泛的 概念，它是相对于“空勤”而言的所有地面服务 工作的总称。
本书从航空旅客运输的狭义角度，将地勤服务的 范围限定在航空公司、机场等相关企业为旅客提 供的各种服务。 民航地勤服务
民航地勤服务
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（3）南方航空公司
中国南方航空股份有限公司，通常简称：南航 总部：广东省广州 主运营基地：广州白云国际机场；北京首都国际 机场 其他基地：沈阳桃仙国际机场、厦门高崎国际机 场、乌鲁木齐地窝堡国际机场、深圳宝安国际机 场、武汉天河国际机场、郑州新郑国际机场、大 连周水子国际机场。 航安徽标志由一朵抽象化的大红色木棉花衬托在 宝蓝色的飞机垂直尾翼图案上组成，航安徽色彩 鲜艳，丰满大方。在南方人的心目中，木棉象征 高尚的人格，人们赞美它、热爱它，广州市民把 它推举为自己的市花，视为图腾。
民航地勤服务
目
录
第一章 民航地勤服务概论 第二章 售票服务 第三章 通用服务 第四章 值机服务 第五章 行李服务
第六章 安检服务
第七章 联检服务 第八章 引导服务 第九章 特殊旅客运输 第十章 不正常运输服务 第十一章 飞机维修与地面保障服务
民航地勤服务
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我国航空公司代码及其标识
代码 航空公司
中国国际航空公司 中国南方航空公司 中国东方航空公司 厦门航公司 四川航空公司 上海航空公司 海南航空公司 深圳航空公司
民航地勤服务 3
标识
代码
航空公司
民航机场地面服务教案
民航机场地面服务教案注：以下内容为机场地面服务教案的建议内容，仅供参考。
一、教学目标1. 确定学员对民航机场地面服务的概念和职能的理解程度；2. 熟悉机场地面服务的基本流程和操作规范；3. 掌握民航机场地面服务相关设施和设备的使用方法；4. 能够在民航机场地面服务操作中熟练应用英语沟通技巧。
二、教学内容1. 民航机场地面服务概述（1）定义：民航机场地面服务是指各种与飞机运行直接相关的地面工作，包括机场地面的安全、航班信息处理、货运、行李、航空公司售票、登机、行李托运、安检等多个方面。
（2）职能：民航机场地面服务主要职能是保障飞机的运行安全，保证航班和旅客的正常运转。
2. 机场地面服务基本流程（1）飞机到达指定位置后，工作人员需立即上前对飞机进行插销、牵引、接地电等操作。
（2）行李装卸。
航空公司行李托运，地勤人员需在航班到达后及时进行行李卸载，同时还要负责货物装卸的搬运和记录。
（3）登机服务。
在登机之前，地勤人员需对各种手续进行核对，包括机票核实、登机牌发放、行李标记等。
（4）安全检查。
安检过程是机场地面服务中不可忽视的一环，主要包括人员和物品的检查。
3. 机场地面服务设施和设备（1）登机桥：连接机舱和机场的过渡设备，方便乘客和货物进出飞机。
（2）行李传送带：用于将旅客托运的行李从地面输送到机舱。
（3）集装箱：用于装载货物，以便于存储和运输。
（4）跑道：用于飞机起降和滑行。
4. 在机场地面服务中应用英语沟通技巧（1）了解常用的地勤英语词汇和短语；（2）掌握英语沟通的基本技巧，例如问候语、礼貌用语、引导用语等；（3）练习模拟机场地面服务时的英语沟通场景，以提高自己的英语口语水平。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，让学员了解民航机场地面服务的基本概念和职能，掌握操作规范，以及相关设施和设备的使用方法。
2. 体验法：通过实际参观机场地面服务的现场，切身体验各项服务流程和操作，加深对机场地面服务的理解和认识。
民航地勤服务教案
民航地勤服务教案简介本文档是一份民航地勤服务教案，旨在为民航地勤人员提供相关培训和指导，以提高其服务质量和专业素养。
民航地勤服务是航空公司顺利运行的重要环节，良好的地勤服务能够直接影响乘客的舒适度和航空公司的形象。
本教案将涵盖地勤服务的基本概念、服务技巧以及应急处理等内容。
目录1.地勤服务概述2.地勤服务流程3.地勤服务技巧4.应急处理5.总结地勤服务概述在民航行业中，地面服务人员承担着乘客登机、行李托运、飞机进出站等一系列服务工作。
良好的地勤服务可以提高乘客的出行体验，增加航空公司的竞争力。
地勤服务包括但不限于以下几个方面：•乘客引导和接待•行李处理和托运•登机和安全检查•航班信息提供地勤服务流程地勤服务流程是地勤人员在工作中需要熟悉和掌握的操作流程，它是保证航班正常运行的关键环节。
下面是一般的地勤服务流程：1.准备工作：包括查看航班计划、检查设备和工具等。
2.乘客接待：热情问候乘客，提供必要的信息并引导其前往相应的地点。
3.行李处理和托运：协助乘客办理行李托运手续，确保登机行李符合规定要求。
4.安全检查：执行安全检查程序，确保乘客携带物品符合安全要求。
5.登机和座位安排：按照航空公司规定顺序进行登机，指导乘客找到座位。
6.航班信息提供：及时提供有关航班的信息，帮助乘客解决问题。
7.机组协助：协助机组人员完成离港准备工作，包括处理行李、开启舱门等。
8.航班结束：整理工作场所，准备接待下一班乘客。
地勤服务流程不仅关乎效率，也需要注重服务质量和乘客体验。
地勤人员要具备应对突发状况和处理问题的能力，确保服务的连续性和稳定性。
地勤服务技巧提供优质的地勤服务需要一定的技巧和经验。
下面是几个常用的地勤服务技巧：1.有效沟通：与乘客友好互动，倾听他们的需求并提供帮助。
善于使用非语言沟通方式，比如微笑、眼神交流等，使乘客感到受到重视和关心。
2.关注细节：注重细节可以提高服务质量。
例如，确保航班信息准确无误，行李标签粘贴完整，座位干净整洁等。
民航地勤服务课程说课
• （二）校内实训基地 • 我院有专为航空服务专业提供的形体房 化妆间及VIP接待室。有利于学生专业技能 的提高。 • （三）校外实习实训基地 • 我院与新郑机场以及全国各地星级酒店有 着稳固的合作关系 这为学生的实习就业提 供了很大的发展空间。
• （四）近几年建设 • 随着我国民航事业的发展，对民航地勤 人员的需求日益增多。我院加大对航空服 务专业的建设 扩大生源 加强专业特色教材 的建设 创建精品课程 一切正在进行中。
六、教学成效
• （一）学生评价 在每学期的期末 学院组织各班学生对各 任何教师进行评价 • （二）同行评价 通过相互听课，互相取长补短，提高团队 的总体教学水平。 • （三）上级评价 学院、系部组织专家组听课评价，评价教 学团队的教学效果。
七、改革与创新
• 高职教育的最大特点是突出学生操作能力 培养，体现岗位特色，达到专业与社会需求 “零距离”。所以《民航地勤服务》这门课 程在以后的教学过程中能够着重于实践技能 训练，让学生真正能够做到理论与实践良好 的结合。在以后的职业生涯中走的更好更远。
• （三）教材选择 • 我们选用的教材是旅 游教育出版社的国家级 规划教材，本门课程教 材是根据21世纪我国民 航地勤人才培养目标的 要求，基于工作岗位和 工作过程编排的，本教 材紧扣教高16号文件体 现高职特点。
四、教学设计
• （一）教学模式
• 随着我国民航事业的推进，为了给机场 提供更多实用性技能型人才，有针对性地 采取任务驱动、项目导向性等教学模式。
（二）课程性质
《民航地勤服务》是航空服务专业课程体 系中的主干课程与必修课程。学生通过本课 程的学习与训练，能够轻松从事于机场每个 岗位的工作，同时培养学生良好的职业道德、 较高的文化修养、较强的实践技能等等。
《民航地勤英语》(李瑛)017-8教案 project2-task3
Ask passengers for basic information andcheckedbaggageservice.
Learn to be professional when replying to passengers’ inquiries.
素质目标
Developproblem-solving qualitywhendealing withchecked baggage.
receipt/rɪˈsiːt/n.收据；发票
2. Listening Practice
You should better pay for the excess baggage fee at the excess baggage desk over there.
Relevant sentence patterns for solving problems encountered inchecked baggage service
四、教学资源与教学方法
教学资源
The Teacher’s Reference Book
教学方法
situation teaching、methodtask-based approach、discussionmethod
Let everyonelist 5 handy baggage tips for passengers to help them have a smooth trip.
第一步：介绍背景知识，创设语言环境
1.通过翻译练习的方式，让学生了解行李的相关规定
2.小组讨论，为乘客提供一些关于行李的小建议，使学生进一步掌握有关行李的各种信息及其英文表达
10min
Step3.Dialogue
地勤服务课程设计
地勤服务课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握地勤服务的基本概念、作用及重要性。
2. 学生能够了解机场地勤服务的各个环节，如值机、安检、登机、行李服务等。
3. 学生掌握航空运输相关的法规及标准，了解地勤服务在航空安全中的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行机场地勤服务流程的设计与优化。
2. 学生具备良好的沟通协调能力，能够处理地勤服务中的突发状况。
3. 学生能够运用所学技能，为旅客提供优质、高效的地勤服务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱民航事业，树立为旅客提供优质服务的意识。
2. 增强学生的团队协作精神，培养他们在地勤服务中的责任感和使命感。
3. 培养学生具备良好的职业道德，尊重旅客，关爱他人，传递正能量。
本课程针对高年级学生，结合地勤服务课程性质，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备扎实的地勤服务知识和技能，为未来从事民航地勤工作奠定基础。
在教学过程中，关注学生特点，充分调动学生的主观能动性，培养他们独立思考、解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述具体、可衡量的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 地勤服务概述：介绍地勤服务的定义、作用、发展历程及重要性。
- 教材章节：第一章 地勤服务概述2. 机场地勤服务流程：详细讲解值机、安检、登机、行李服务等环节的操作流程及注意事项。
- 教材章节：第二章 机场地勤服务流程3. 航空运输法规与标准：介绍航空运输相关的法规、标准及地勤服务在航空安全中的作用。
- 教材章节：第三章 航空运输法规与标准4. 地勤服务质量管理：分析地勤服务质量的影响因素，探讨提高地勤服务质量的措施。
- 教材章节：第四章 地勤服务质量管理5. 地勤服务技能培养：侧重于沟通协调、应急处置、团队协作等方面的技能培养。
- 教材章节：第五章 地勤服务技能培养6. 案例分析与实训：结合实际案例，进行地勤服务流程优化设计，提高学生的实践操作能力。
民航地勤服务教学大纲
民航地勤服务教学大纲一、课程目标本课程旨在培养学生掌握民航地勤服务的基本知识和技能，准备他们成为在机场工作的专业人士。
通过本课程的学习和实践，学生应具备以下能力和素养：•理解民航地勤服务的基本概念、原则和流程；•掌握航班的运行管理和航班服务的流程；•熟悉机场安全管理和紧急应急措施；•具备良好的沟通和团队合作能力；•具备处理突发事件和客户投诉的应对能力；•具备基本的航空知识和旅客服务技巧。
二、课程设置1. 基本理论课程•民航行业概述•地勤服务的作用与职责•航空法规与安全管理•航空心理学与沟通技巧•机场操作与资源调配•航班运行管理与调度•旅客服务与投诉处理2. 实践教学课程•机场派遣实训•航班服务流程实操•机场安全管理实训•紧急应急演练•旅客服务实操三、教学方法本课程采用多种教学方法结合，包括但不限于：1.多媒体教学通过使用视频、图片、PPT等多媒体教学工具，向学生展示民航地勤服务的实际操作和场景，以增强学生对课程内容的理解和记忆。
2.实践操作在合适的时间和场地安排学生参与机场地勤服务的实际操作和实操训练，让学生通过亲身体验来加深对地勤服务工作的理解和掌握相应的技能。
3.案例分析通过分析真实的案例和事件，让学生了解不同情况下的应对方法和策略，培养他们在实际工作中处理突发事件和客户投诉的能力。
4.角色扮演通过角色扮演的方式，让学生模拟地勤服务的实际场景，培养他们在与旅客和机组成员交流时的沟通技巧和服务意识。
四、教学评估与考核为了确保学生对民航地勤服务的掌握程度和能力，本课程将采用以下方式进行教学评估和考核：1.平时成绩考虑学生的课堂表现、课后作业的完成情况、小组讨论和参与等方面，综合计算平时成绩。
2.期中考试通过闭卷考试的形式，对学生对基本理论知识的掌握程度进行测试。
3.实践操作评估对学生在机场实践操作、演练中的表现和应对能力进行评估。
4.课程论文要求学生提交一篇关于民航地勤服务实践经验的论文，以检验学生对所学内容的理解和应用能力。
民航地勤活动方案
民航地勤活动方案一、背景介绍民航地勤是指航空公司中负责地面服务的人员，包括机场地面行李运输、登机手续办理、航班延误处理等工作。
为了提升地勤人员的工作积极性和服务质量，我们制定了以下民航地勤活动方案。
二、目标与意义活动的目标是提高地勤人员的服务意识和沟通能力，增进团队合作，提供更好的服务品质，提升乘客满意度。
通过这些活动，我们将能够：1.加强地勤人员的专业知识和技能，提升工作效率；2.增加地勤人员之间的沟通与合作，提高团队凝聚力；3.提高地勤人员的服务态度和质量，增强乘客的满意度。
三、活动内容1. 专业知识培训为了提高地勤人员的专业知识水平，我们将组织定期的培训活动。
培训内容包括：•客服礼仪培训：包括如何与乘客进行有效沟通、如何处理不同情况下的客户投诉等；•航班信息培训：包括航班时刻表、航班延误处理流程等；•安全知识培训：包括飞机安全知识、紧急情况处理等。
通过培训，地勤人员将更加熟悉自己的工作职责和流程，提高工作的效率和质量。
2. 团队建设活动为了加强地勤人员之间的沟通和合作，我们将定期组织团队建设活动。
•合作训练：通过团队合作的训练项目，提高地勤人员之间的协作能力；•互动交流：组织员工座谈会、团队活动等形式，促进地勤人员之间的交流与沟通；•团队拓展：组织户外拓展活动，通过团队合作的项目，在紧张刺激的氛围中增进团队凝聚力。
通过团队建设活动，地勤人员将更加紧密地合作，共同提升服务质量。
3. 客户满意度调查定期进行客户满意度调查，了解乘客对地勤服务的评价和需求。
•编制问卷：设计调查问卷，包括服务态度、办理效率、问题处理等方面；•数据分析：对调查结果进行定期分析，发现问题，并及时进行改进；•反馈机制：建立乘客意见反馈机制，及时回应乘客的投诉和建议。
通过客户满意度调查，我们能够了解乘客对我们的服务的满意度，从而针对问题进行改进，提升服务质量。
4. 优秀员工评选每年评选出一批优秀的地勤员工，给予他们相应的奖励和荣誉。
《民航地勤服务》电子课件
简介
民航地勤服务是指在航空公司以及机场提供的为乘客和航班保障的服务。通过各种地勤服务，乘客能够从登机 到到达目的地的整个过程中获得便利和安全的保障。
网上值机服务
网上值机是一项便于乘客的航空服务，乘客可以提前在航空公司的官方网站 上自助完成登机手续。乘客只需提供相关信息并打印好登机牌即可。
保障服务质量是地勤服务的关键，以确保乘客的满意度。通过监控和评估服 务质量，航空公司可以提高服务水平，并及时解决出现的问题。
总结
民航地勤服务是旅客顺利出行的关键环节，有效的地勤服务可以提高乘客满 意度并增强航空公司的竞争力。随着航空业的不断发展，民航地勤服务将迎 来更多的挑战和机遇。
行李托运服务
行李托运服务是通过专业的地勤人员为乘客提供行李的寄存和运输服务。旅 客只需将行李交给地勤人员，他是通过地勤人员帮助乘客进行登机引导，提供必要的信息和指引。地勤人员通常会协助乘客找到 正确的登机口，并提供其他有关登机的帮助。
服务质量掌控
民航机场地面服务第三章教案共10课时
教案2012 学年第一学期部门北京科技大学课程名称地面服务授课班级科大11秋航服、科大12春航服主讲教师赵晶晶职称教员使用教材民航机场地面服务概论教案（首页）2012 学年第一学期课程名称《地面服务》课程编码总计： 64学时讲课： 64学时复习： 0 学时学分类别必修课（√）选修课（）理论课（√）实践课（）任课教师---赵晶晶------ 职称-教员-------授课对象专业班级科大11秋航服、科大12春航服共 2 个班基本教材和主要参考资料《民航机场地面服务概论》中国民航出版社二零零六年八月教学目的要求本课程作为航空服务专业的专业基础课程，旨在使航空服务专业学生熟悉民航情况，了解与民航知识，机场的发展及概况，地面服务的工作职责，培养学生的兴趣及树立学生的服务意识。
教学重点难点重点：使学生掌握民航机场地面服务的基础知识：了解机场的构成及功能、学习和掌握值机服务、安检服务、候机服务各工种的工作范围和职责。
为后续专业核心课程的学习，和将来从事民航机场地面服务工作打下坚实的基础。
难点：课程涉及范围广泛：从机场的发展概况，到机场专业设备的了解，涉及到历史、地理、机械、电子、计算机、服务心理等多方面内容。
《民航乘务员基础教程》课程教案授课时间第一周星期四第1-3 节（2012年- 9月 --6日）课次 1授课方式（请打√）理论课√□讨论课□√实践课□习题课□其他□课时安排3教学单元（教学章、节或主题）：第三章机场候机楼管理及流程（共10课时）第一节候机楼是机场的标志性建筑（2课时）第二节候机楼内旅客进出港流程（2课时）第三节民航机场广播词用语规范（4课时）第四节机场旅客服务国家标准及质量评定（2课时）目的、要求（分了解、熟悉、掌握）：⏹能够熟练说出候机楼旅客进港流程⏹能够熟练说出候机楼旅客出港流程⏹能够熟练朗读中英文广播词。
⏹了解旅客服务国家标准及质量评定知识要点：这一章主要能够让学生说出旅客进出港的流程，并且熟练掌握广播词中英文的朗读。
民航地勤服务教案（共五则范文）
民航地勤服务教案（共五则范文）第一篇：民航地勤服务教案名称：民航地勤服务性质和任务：民航地勤服务这一课程是从航空旅客运输的狭义角度，尽量按照旅客所能接触到的地勤服务流程来讲授航空公司、机场等相关的企业为旅游提供的各种服务。
通过学习本课程，让学生了解、掌握售票服务、通用服务、值机服务、行李服务、安检服务、联检服务、引导服务等的服务流程、服务规定和服务标准。
目标：1、基础知识要求:了解民航地勤服务与航空运输业发展状况和概念，掌握民航地勤服务人员需具备的行为规范以及本书中所讲授的各种地勤服务的基本内容。
2、素质要求：通过本课程的学习，使学生具备民航地勤服务基本理论知识。
从宏观和微观上把握民航地勤服务的基本常识。
3、实践操作要求：学以致用，认真实践，深化对理论知识的理解与应用，掌握民航地勤岗位必要的服务流程、服务规定和服务标准。
内容要点和基本要求：第一章民航地勤服务概论第一节民航地勤服务与航空运输业发展一、我国民航运输业的发展现状二、我国民航业的行业构架三、民航地勤服务概念第二节民航地勤服务企业及其相互关系一、机场二、航空公司三、机场和航空公司的关系第三节地勤服务人员一、仪容仪表二、行为规范第二章售票服务第一节订座服务一、订座的途径和要求二、订座系统三、旅客订座记录第二节售票服务一、售票的程序和要求二、旅客购票证件三、客票的使用第三节订座和出票的其他规定一、旅客预订座位的出票时限二、航班的衔接时间三、座位再证实四、候补购票第三章通用服务第一节地面交通服务一、机场地面交通服务概论二、机场地面交通服务质量标准第二节候机楼问询服务一、问询服务的分类二、问询服务的岗位职责和要求三、问询服务质量标准第三节候机楼广播服务一、候机楼广播服务系统的功能与组成二、候机楼广播服务规范用语三、广播服务质量标准第四节民航公共信息标志服务一、公共信息图形标志的设置原则与要求二、常见民航公共信息标志用图形符号第五节候机楼商业零售服务一、国外候机楼零售业的发展现状和特点二、当前我国候机楼零售业存在的问题第四章值机服务第一节值机服务基础知识一、值机服务的程序二、值机服务的时间规定三、值机服务柜台的种类第二节办理旅客乘机手续一、值机准备工作二、查验客票三、座位安排四、收运行李五、值机柜台关闭六、电子客票的乘机手续第三节值机服务人员的岗位职责与服务质量一、值机服务人员的岗位职责二、值机服务的质量标准第五章行李服务第一节行李的一般规定一、行李的定义二、行李的分类及相关规定第二节行李运输流程一、行李的包装二、行李的收运三、行李退运四、特殊行李的托运程序第三节行李不正常运输一、迟运行李二、少收行李三、多收行李四、速运行李的运送与交付五、行李破损六、托运行李内物被盗或丢失七、遗失遗留自理行李、随身携带物品第四节行李的赔偿一、遗失行李的赔偿二、破损或内物短少行李的赔偿三、临时生活用品补偿费四、承运人的赔偿责任五、受理赔偿的地点六、提出异议的时限和诉讼办理第六章安检服务第一节民航安检的规章制度一、安检服务的定义二、民航安检的相关制度三、《中国民用航空安全检查规则》简介第二节证件检查一、证件的种类二、检查证件的程序与方法第三节人身检查一、人身检查的岗位设置与职责二、人身检查的方法三、人身检查的要领和程序四、人身检查的重点对象第四节物品检查一、物品检查的范围二、禁止携带的物品种类三、物品检查的方法第五节飞机与隔离区监护一、飞机监护二、隔离区监护第七章联检服务第一节海关一、进出境旅客通关二、进出境物品的管理三、行李物品和邮递物品征税办法第二节边防一、入境检查二、出境检查三、阻止出入境四、交通运输工具的检查五、安全检查第三节检验检疫一、卫生检疫二、动植物检疫第八章引导服务第一节出港航班的引导服务一、登机前的准备工作二、登机口的检票工作三、引导工作四、特殊旅客引导服务第二节进港航班的引导服务一、准备工作二、引导工作三、特殊旅客引导服务第三节引导服务的岗位职责一、引导员的岗位职责二、引导员岗位要求第九章特殊旅客运输第一节重要旅客运输一、重要旅客的范围二、重要旅客的分类三、重要旅客的接待第二节无成人陪伴儿童服务一、无成人陪伴儿童的定义二、无成人陪伴儿童服务第三节孕妇服务一、孕妇旅客的范围二、孕妇旅客的服务第四节病残旅客服务一、病残旅客的范围l二、病残旅客分类三、病残旅客的服务第五节其他特殊旅客的服务一、犯人二、特殊餐饮旅客三、高龄老人四、醉酒客人五、额外占座客人第十章不正常运输服务第一节旅客运输不正常服务一、误机、漏乘、错乘二、登机牌遗失三、无票乘机四、航班超售五、旅客拒绝登机第二节航班不正常服务一、一般规定二、航班延误、取消三、补班四、航班中断五、航班返航六、航班备降七、航班不正常时机场服务质量标准第十一章飞机维修与地面保障服务第一节飞机维修一、飞机维修的定义二、飞机维修的工作方式三、航空公司的飞机维修工作四、飞机排故第二节飞机维修过程中的地面保障一、飞机备件(航材)管理与保障二、机场地面保障第二篇：《民航地勤服务》教案2015.1 《民航地勤服务》教案目录第一章民航地勤服务概论第一节民航地勤服务与航空运输业发展一、我国民航运输业的发展现状二、我国民航业的行业构架三、民航地勤服务概念第二节民航地勤服务企业及其相互关系一、机场二、航空公司三、机场和航空公司的关系第三节地勤服务人员一、仪容仪表二、行为规范第二章售票服务第一节订座服务一、订座的途径和要求二、订座系统三、旅客订座记录第二节售票服务一、售票的程序和要求二、旅客购票证件三、客票的使用第三节订座和出票的其他规定一、旅客预订座位的出票时限二、航班的衔接时间三、座位再证实四、候补购票第三章通用服务第一节地面交通服务一、机场地面交通服务概论二、机场地面交通服务质量标准第二节候机楼问询服务一、问询服务的分类二、问询服务的岗位职责和要求三、问询服务质量标准第三节候机楼广播服务一、候机楼广播服务系统的功能与组成二、候机楼广播服务规范用语三、广播服务质量标准第四节民航公共信息标志服务一、公共信息图形标志的设置原则与要求二、常见民航公共信息标志用图形符号第五节候机楼商业零售服务一、国外候机楼零售业的发展现状和特点二、当前我国候机楼零售业存在的问题第四章值机服务第一节值机服务基础知识一、值机服务的程序二、值机服务的时间规定三、值机服务柜台的种类第二节办理旅客乘机手续一、值机准备工作二、查验客票三、座位安排四、收运行李五、值机柜台关闭六、电子客票的乘机手续第三节值机服务人员的岗位职责与服务质量一、值机服务人员的岗位职责二、值机服务的质量标准第五章行李服务第一节行李的一般规定一、行李的定义二、行李的分类及相关规定第二节行李运输流程一、行李的包装二、行李的收运三、行李退运四、特殊行李的托运程序第三节行李不正常运输一、迟运行李二、少收行李三、多收行李四、速运行李的运送与交付五、行李破损六、托运行李内物被盗或丢失七、遗失遗留自理行李、随身携带物品第四节行李的赔偿一、遗失行李的赔偿二、破损或内物短少行李的赔偿三、临时生活用品补偿费四、承运人的赔偿责任五、受理赔偿的地点六、提出异议的时限和诉讼办理第六章安检服务第一节民航安检的规章制度一、安检服务的定义二、民航安检的相关制度三、《中国民用航空安全检查规则》简介第二节证件检查一、证件的种类二、检查证件的程序与方法第三节人身检查一、人身检查的岗位设置与职责二、人身检查的方法三、人身检查的要领和程序四、人身检查的重点对象第四节物品检查一、物品检查的范围二、禁止携带的物品种类三、物品检查的方法第五节飞机与隔离区监护一、飞机监护二、隔离区监护第七章联检服务第一节海关一、进出境旅客通关二、进出境物品的管理三、行李物品和邮递物品征税办法第二节边防一、入境检查二、出境检查三、阻止出入境四、交通运输工具的检查五、安全检查第三节检验检疫一、卫生检疫二、动植物检疫第八章引导服务第一节出港航班的引导服务一、登机前的准备工作二、登机口的检票工作三、引导工作四、特殊旅客引导服务第二节进港航班的引导服务一、准备工作二、引导工作三、特殊旅客引导服务第三节引导服务的岗位职责一、引导员的岗位职责二、引导员岗位要求第九章特殊旅客服务第一节重要旅客运输一、重要旅客的范围二、重要旅客的分类三、重要旅客的接待第二节无成人陪伴儿童服务一、无成人陪伴儿童的定义二、无成人陪伴儿童服务第三节孕妇服务一、孕妇旅客的范围二、孕妇旅客的服务第四节病残旅客服务一、病残旅客的范围l二、病残旅客分类三、病残旅客的服务第五节其他特殊旅客的服务一、犯人二、特殊餐饮旅客三、高龄老人四、醉酒客人五、额外占座客人第十章不正常运输服务第一节旅客运输不正常服务一、误机、漏乘、错乘二、登机牌遗失三、无票乘机四、航班超售五、旅客拒绝登机第二节航班不正常服务一、一般规定二、航班延误、取消三、补班四、航班中断五、航班返航六、航班备降七、航班不正常时机场服务质量标准第十一章飞机维修与地面保障服务第一节飞机维修一、飞机维修的定义二、飞机维修的工作方式三、航空公司的飞机维修工作四、飞机排故第二节飞机维修过程中的地面保障一、飞机备件(航材)管理与保障二、机场地面保障第三篇：民航地勤服务复习复习题1、怀孕不足8个月的健康孕妇，可按一般旅客运输。
民航机场地面服务第二版教学设计 (2)
民航机场地面服务第二版教学设计课程简介本课程是针对民航机场地面服务岗位的培训课程，旨在帮助学员了解机场地面服务岗位的相关知识和技能，包括铺设指示牌、安排停机位、指挥地勤车辆等内容。
本次教学设计将为第二版的课程教学提供指导。
教学目标1.了解民航机场地面服务岗位的职责、工作内容及操作流程。
2.掌握铺设指示牌、安排停机位、指挥地勤车辆等地面服务技能。
3.培养良好的服务意识和团队合作精神。
教学内容第一部分：民航机场地面服务岗位概述1.民航机场地面服务岗位简介2.民航机场地面服务岗位职责3.民航机场地面服务岗位操作流程第二部分：铺设指示牌1.指示牌种类及功能2.指示牌的铺设原则3.指示牌的维护与管理第三部分：安排停机位1.停机位的需求及规划2.停机位的指挥及调度3.停机位的布局与标识第四部分：指挥地勤车辆1.地勤车辆的种类及功能2.地勤车辆的调度及指挥原则3.地勤车辆的安全管理教学方法本次教学将采用面授和实践相结合的方式。
通过前期的理论讲授和案例分析，帮助学员了解岗位职责、工作内容及操作流程。
后期通过模拟实践和现场指导，使学员掌握铺设指示牌、安排停机位、指挥地勤车辆等地面服务技能。
教学评价教学评价将分为两部分：学员自我评价和教师评价。
学员通过填写评价表和写作业的方式，对自己在学习过程中所取得的成绩进行自我评价。
教师则通过学员的表现以及课程作业的完成情况进行评价，并及时给予反馈和建议。
教学资源1.专业教师2.课程教材和讲义3.实践场地和设备结束语本次教学设计旨在帮助学员掌握民航机场地面服务岗位的关键技能和操作流程，提升其服务意识和团队合作精神。
希望本次教学可以为学员的职业发展和个人成长提供帮助和支持。
民航地勤服务教案3
民航地勤服务课程教案课次第三次课（13级航空服务班）授课方式理论课讨论课实验课习题课课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第三章通用服务（一）地面交通服务（二）候机楼问询服务（三）候机楼广播服务（四）民航公共信息标志服务教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：知识目标：了解机场的客流特征和往返机场的主要交通方式的利弊，了解进出机场的地面交通服务应该达到的质量标准；了解候机楼问询的种类，掌握问询服务的质量标准，了解广播服务的质量标准；理解公共信息图形标志的设置原则与要求；了解候机楼零售业的发展状况。
技能目标：熟悉机场地面交通状况；能按照问询服务的岗位职责和要求提供问询服务；熟练掌握标准候机楼广播用语；熟悉常见的民航公共信息图形标志。
教学重点及难点：理解公共信息图形标志的设置原则与要求；了解候机楼零售业的发展状况。
熟悉机场地面交通状况；能按照问询服务的岗位职责和要求提供问询服务；熟练掌握标准候机楼广播用语；熟悉常见的民航公共信息图形标志。
教学基本内容方法及手段课前导入：回顾第二次课的内容：旅客订座的途径和要求；以及售票的程序和要求，理解出票时限、航班的衔接、座位再证实、候补购票等环节的规定。
新课讲授：第一节地面交通服务一、机场地面交通服务概论（一）机场地面交通的意义１、机场与城市之间的交通问题，在国内一直处于不被重视的状态，产生这种现象的原因在于与城市内部交通相比其矛盾显得并不突出。
２、事实上，机场与城市中心联系的便利程度非常重要，它是机场功能充分实现的前提条件，更是城市基础设施水平的集中体现。
（二）机场客流特征的变化航空乘客的构成有了实质性的变化，航空旅客的主体完成了由商务旅客向旅游和探亲旅客的过渡。
（三）往返机场乘客的分类旅客及其迎送人员、工作人员、其他旅客。
（四）往返机场的主要交通方式轨道交通、高速铁路和普通铁路、直达巴士、公共交通和私人小气车以及出租车。
（五）机场周边客运系统机场周边客运系统可以分为对外交通和内部交通两个子系统。
《民航地勤服务》电子课件
行李错运。
安检服务
安检服务
是指民航地勤服务中为确保旅客及航空安全而进行的检查工作。
安检流程
旅客完成值机和行李托运手续后，需通过安检通道接受安全检查。安检人员会对旅客及其 随身携带物品进行检查，确保无危险品或违禁品。
安检注意事项
旅客需遵守安检规定，不得携带危险品或违禁品。同时，需配合安检人员的工作，保持耐 心和配合，确保安全通过安检。
登机桥的设计应考虑到旅客的便利性 和舒适性，提供宽敞的通道、平稳的 步道和清晰的标识。
其他辅助设施
其他辅助设施包括机场内的餐饮 、购物、休息等设施，为旅客提
供便利和舒适的环境。
辅助设施的设置应考虑到旅客的 需求和喜好，提供多样化的选择
和优质的服务。
辅助设施的管理和维护应遵循相 关规定和标准，确保设施的完好
行李托运服务案例分析
行李托运服务是旅客出行过程中的重要 环节，负责将旅客的行李运输到目的地
。
行李托运服务案例分析包括：如何处理 行李丢失、行李破损等情况，如何确保
行李安全、快速地到达目的地等。
案例分析有助于提高行李托运服务人员 的应对能力和服务质量，为旅客提供更
加安全、放心的服务。
安检服务案例分析
地勤服务礼仪规范
仪容仪表
地勤人员应保持整洁、得 体的仪容仪表，展现专业 形象。
言谈举止
地勤人员应使用礼貌用语 ，保持微笑服务，与旅客 建立良好的沟通。
服务流程
地勤人员应遵循服务流程 规范，确保服务质量和效 率。
地勤服务安全规范
安全意识
地勤人员应具备高度的安全意识 ，严格遵守安全规章制度。
安全操作
地勤人员应熟练掌握安全操作规程 ，确保各项安全措施得到有效执行 。
民航机场地面服务第二版教学设计
民航机场地面服务第二版教学设计一、课程简介本课程是针对民航机场地面服务的课程，主要包括地面服务流程、货运服务、安全检查服务等内容。
通过本课程的学习，学生将能够掌握地面服务的基本知识和技能，提高地面服务质量和效率。
二、课程目标1.理解民航机场地面服务的流程和标准；2.掌握货运服务的操作流程和注意事项；3.掌握安全检查服务的操作流程和注意事项；4.提高地面服务的质量和效率。
三、教学内容和方法1. 教学内容本课程主要包括以下几个方面的内容：1.民航机场地面服务的概念和意义；2.地面服务流程和标准；3.货运服务流程和标准；4.安全检查服务流程和标准。
2. 教学方法本课程采取以下教学方法：1.理论授课：通过课堂讲解、PPT演示等方式，讲解地面服务的概念、流程和标准；2.案例分析：通过实例分析，让学生更好地理解地面服务的实际操作流程和注意事项；3.实践操作：通过实地考察、模拟操作等方式，让学生实际操作货运服务和安全检查服务等环节，提高操作技能。
四、教学计划1. 教学时间本课程总学时为36学时，分为理论授课、案例分析和实践操作三个阶段，具体计划如下：阶段时间内容理论授课12学时讲解地面服务的概念、流程和标准案例分析12学时分析实例，让学生更好地理解实际操作流程和注意事项实践操作12学时实地考察、模拟操作等方式，提高操作技能2. 教学进度根据上述教学计划，教学进度安排如下：第几周教学内容教学方法第几周教学内容教学方法第1-4周地面服务的概念和意义理论授课第5-8周地面服务流程和标准理论授课第9-12周货运服务流程和标准理论授课+案例分析第13-16周安全检查服务流程和标准理论授课+案例分析第17-20周实地考察实践操作第21-24周模拟操作实践操作3. 评估方式本课程的评估方式主要包括以下几个方面：1.在课堂上进行的小测验和问答；2.实践操作环节的考核；3.期末闭卷考试。
五、教学资源本课程所需的教学资源包括以下几个方面：1.教材：《民航机场地面服务》第二版；2.课件：配合教材编制的PPT课件；3.实验室设备：提供实地考察和模拟操作的设备和场地；4.人员资源：教学团队和实验室技术人员。
《民航地面服务与管理》教案第3课熟悉旅客乘机流程
课题熟悉旅客乘机流程课时2课时(90min)教学目标知识目标：熟悉旅客乘机流程能力目标：能利用所学知识为旅客提供有关乘机流程的帮助素质目标：教学重难点教学重点：旅客乘机流程教学难点：旅客乘机流程教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）Tl司题导入（5min）T专授新知（23min）一探索活⅛⅛（15min）第2节课：问题导入（5min）f专授新知（20min）一探索活动（15min）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（5min）【教师】组织学生阅读"任务情景”的案例（详见教材），并提出以下问题旅客已经购买了机票，为什么就不能直接去乘坐飞机呢？小美可以怎样帮助到旅客？【学生】聆听、阅读、思考、回答通过问题导入，让学生主动探究旅客乘机流程的相关内容，激发学生的求知欲传授新知（23min）【教师】讲解旅客购买机票、到达机场、办理值机手续、安检、候机、登机等相关流程旅客乘飞机旅行，是从购票开始到乘坐飞机、落地离开机场的一系列活动。
这一系列活动中包含了民航地面及空中的各项服务。
【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：简述乘机的大致流程。
【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，展示“旅客乘机流程图”图片（详见教材），并讲解各个流程一、购买机票通过教师讲解、课堂互动等方式，使学生了解购买机票、到达机场、办理值机手续、安检、候机、登机等乘机流程【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：我们乘坐飞机出行时有哪些购票方式？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答购买机票是旅客乘机旅行的第一步。
旅客可通过航空公司售票处、机场售票处以及机票代理机构等地购买机票。
《民航地勤服务》电子课件
%
1978 80 85 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
2000 01 02 03 04 05
1978-2005年航空运输主要指标增长情况
《民航地勤服务》电子
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（二）我国民航业面临的挑战
1、从航空替代品来看，国内航空运输企业正经受 着来自地面运输方式的强烈冲击。
• “地勤”一词原本是民航系统内一个比较宽泛的概 念，它是相对于“空勤”而言的所有地面服务工作 的总称。
• 本书从航空旅客运输的狭义角度，将地勤服务的 范围限定在航空公司、机场等相关企业为旅客提 供的各种服务。
《民航地勤服务》电子
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第一章 民航地勤服务概论
【教学目标】 • 知识目标：
了解改革开放以来我国民航业的发展和面临 的挑战对地勤服务提出的要求；了解我国民航业 的行业构架；理解地勤服务的概念；理解地勤服 务企业之间相互关系。
君子国，飞跃巍峨的昆仑山，翱翔于四海之外，飞到哪
里就给哪里带来吉祥和安宁。国航航徽标志是凤凰，同
时又是英文“VIP”（尊贵客人）的艺术变形，颜色为中国
传统的大红，具有吉祥、圆满、祥和、幸福的寓意，正
是希望这神圣的生灵及其有关它的美丽的传说带给朋友
们吉祥和幸福。代表国航视每一位乘客及货主为上宾看
待。
《民航地勤服务》电子
HU 海南航空公司
ＨＯ 吉祥航空公司
ZH 深圳航空公司《民航地勤服务》电子3（1）中国航空
•
国航的企业标识由一只艺术化的凤凰和邓小平先生书写
的“中国国际航空公司”以及英文“AIR CHINA”构成。凤凰
是中华民族古代传说中的神鸟，也是中华民族自古以来
民航地勤服务教案
民航地勤服务教案教案标题：民航地勤服务教案教学目标：1. 了解民航地勤服务的基本概念和职责；2. 掌握民航地勤服务的工作流程和操作技巧；3. 培养学生的沟通能力、团队合作能力和应变能力；4. 培养学生对民航地勤服务的兴趣和热情。
教学内容：1. 民航地勤服务的概念和职责介绍；2. 民航地勤服务的工作流程和操作技巧；3. 民航地勤服务中的沟通技巧和团队合作；4. 民航地勤服务中的应急处理和问题解决；5. 民航地勤服务的职业发展和培训机会。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入民航地勤服务的概念和职责，激发学生对该职业的兴趣。
第二步：知识讲解（20分钟）1. 介绍民航地勤服务的工作流程和操作技巧，包括机场接待、行李托运、安全检查等环节；2. 分析民航地勤服务中的沟通技巧和团队合作的重要性；3. 解释民航地勤服务中常见的应急处理和问题解决方法。
第三步：案例分析（15分钟）以实际案例为基础，让学生分析和解决民航地勤服务中的问题，培养学生的应变能力和解决问题的能力。
第四步：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就民航地勤服务的职业发展和培训机会展开讨论，鼓励学生积极参与，分享各自的观点和经验。
第五步：总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调民航地勤服务的重要性和职业发展前景，激发学生对该职业的兴趣和热情。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论和案例分析中的积极程度；2. 问题解决能力评估：评估学生在案例分析中解决问题的能力；3. 总结能力评估：评估学生对本节课内容的总结能力。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿；2. 民航地勤服务案例；3. 小组讨论指导问题。
教学延伸：1. 邀请民航地勤服务相关行业人士进行讲座或座谈会，让学生更深入了解该职业；2. 组织学生参观机场或实地实习，让学生亲身体验民航地勤服务的工作环境和实际操作。
以上是一个基本的民航地勤服务教案框架，根据具体教学要求和学生水平的不同，可以适当调整和补充教学内容和步骤。
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民航地勤服务课程教案课次第三次课（13级航空服务班）
授课方式理论课讨论课实验课习题课课时
安排
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授课题目（教学章、节或主题）：
第三章通用服务（一）地面交通服务（二）候机楼问询服务（三）候机楼广播服务（四）民航公共信息标志服务
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
知识目标：
了解机场的客流特征和往返机场的主要交通方式的利弊，了解进出机场的地面交通服务应该达到的质量标准；了解候机楼问询的种类，掌握问询服务的质量标准，了解广播服务的质量标准；理解公共信息图形标志的设置原则与要求；了解候机楼零售业的发展状况。
技能目标：
熟悉机场地面交通状况；能按照问询服务的岗位职责和要求提供问询服务；熟练掌握标准候机楼广播用语；熟悉常见的民航公共信息图形标志。
教学重点及难点：
理解公共信息图形标志的设置原则与要求；了解候机楼零售业的发展状况。
熟悉机场地面交通状况；能按照问询服务的岗位职责和要求提供问询服务；熟练掌握标准候机楼广播用语；熟悉常见的民航公共信息图形标志。
教学基本内容方法及手段
课前导入：
回顾第二次课的内容：旅客订座的途径和要求；以及售票的程序和要求，理解出票时限、航班的衔接、座位再证实、候补购票等环节的规定。
新课讲授：
第一节地面交通服务
一、机场地面交通服务概论
（一）机场地面交通的意义
１、机场与城市之间的交通问题，在国内一直处于不被重视的状态，产生这种现象的原因在于与城市内部交通相比其矛盾显得并不突出。
２、事实上，机场与城市中心联系的便利程度非常重要，它是机场功能充分实现的前提条件，更是城市基础设施水平的集中体现。
（二）机场客流特征的变化
航空乘客的构成有了实质性的变化，航空旅客的主体完成了由商务旅客向旅游和探亲旅客的过渡。
（三）往返机场乘客的分类
旅客及其迎送人员、工作人员、其他旅客。
（四）往返机场的主要交通方式
轨道交通、高速铁路和普通铁路、直达巴士、公共交通和私人小气车以及出租车。
（五）机场周边客运系统
机场周边客运系统可以分为对外交通和内部交通两个子系统。
机场候机楼之间的交通系统又可以分为：步行、轨道交通、巴士和步行输送系统。
候机楼内部的交通系统则主要为步行系统。
（六）主要交通方式存在的弊端
机场巴士与出租车相比，机场巴士在费用上的优势很大。
机场巴士运行受中心城区的交通状况影响很大，行驶速度较低，站点分布可能不合理，对于携带大量行李的航空乘客来说，会有很多不便。
举例讲解、多媒体讲解、音像讲
解等。
私人小气车和出租车尽管费用高昂，但是目前出租车仍然是机场地面交通的主力。
而由于车流量增加，许多机场出现路段拥挤，航站楼候机大厅前的道路上人车混行，安全隐患严重，影响机场的长期发展。
轨道交通由于其清洁、环保、高效的特点应该是机场地面交通的一种比较好的选择，但目前还不是国内机场的主要交通方式，这种方式发挥作用很重要的一点是要确保它与其他交通方式的良好衔接。
（七）改善机场地面交通的方向
确立发展综合交通体系的思想，确保交通方式的多样化。
第二节候机楼问询服务
候机楼问询为旅客及其它顾客提供诸如航班信息、机场交通、候机楼设施使用等一揽子问询服务。
一、问询服务的分类
１、问询服务根据提供方的不同可以分为航空公司问询、机场问询和联合问询。
２、问询服务根据服务提供方式的不同可分为现场问询和电话问询。
３、根据服务柜台的设置不同，还可以将问询服务分为隔离区外的问询服务和隔离区内的问询服务。
二、问询服务的岗位职责和要求
（一）首问责任制
“首问责任制”服务，即旅客求助的第一位工作人员有责任在第一时间确保准确答复或有效解决问题的前提下提供优质服务，否则必须将用户指引到能提供有效服务的单位或岗位。
第三节候机楼广播服务
公共广播系统是机场航站楼必备的重要公共宣传媒体设备，是机场管理部门播放航空公司航班信息、特别公告、紧急通知等语言信息的重要手段，是旅客获取信息的主要途径之一，也是提高旅客服务质量的重要环节。
一、候机楼广播服务系统的功能与组成
系统由基本广播、自动广播、消防广播三部分组成。
系统有自动语言合成功能；
系统有自动广播功能；
系统设有噪声控制处理器；
功放应设有自检、备份功能；
广播分区划分。
（二）广播用语的一般规定
（１）广播用语必须准确、规范、采用统一的专业术语，语句通顺易懂，避免发生混淆。
（２）广播用语的类型应根据机场有关业务要求来划分，以播音的目的和性质来区分。
（本标准第三部分）
（３）各类广播用语应准确表达主题，规范使用格式。
（本标准第四部分）
（４）广播用语应以汉语和英语为主，同一内容应使用汉语普通话和英语对应播音。
第四节民航公共信息标志服务
为方便旅客出行，应该在民航机场候机楼、候机楼外广场、民航售票处、货运场所，以及上述场所与其他交通设施之间的转换区域设置公共信息标志。
二）导向系统各要素
1. 标志说明图
2. 平面布置图
3. 导流图
4. 综合导向标志
5. 导向标志
2. 外国人、华侨、港澳同胞、台湾同胞、外籍华人旅客。
7. 指示标志
8. 流程标志
9. 非流程标志
常见民航公共信息标志用图形符号（表3-5）
表3-5 民航公共信息标志用图形符号P77
（三）颜色
候机楼内可用不同的颜色区分出“流程标志（白底黑图）”与“非流程标志（黑底白图)”。
二、常见民航公共信息标志用图形符号
（参见书表3.5）
（四）文字的使用
应尽可能只使用图形符号而不附加任何文字。
如必须使用文字，则应使用标准的简化字。
文字应简短明了，在一个候机楼内，应尽可能使用统一的文字表达方式。
仅在没有合适的符号表达所要传递的概念时，使用不带符号的文字作为位置标志或与箭头结合作为导向标志。
这种情况下，应加入文字标志的英文对应词，但英文字体应小于中文字体。
需要给出补充信息，并可加入对应的英文。
课后小结：
1. 往返机场乘客大致可以分为三类，旅客及其迎送人员，机场的工作人员，以及工作地或居住地位于机场附近的其他乘客。
2. 机场和城市之间的联系方式主要有：轨道交通，直达巴士，常规公共交通，私人小汽车，以及出租车。
3. 进出机场的地面交通服务应该达到《民用机场服务质量标准》的要求。
4.“首问责任制”是机场问询服务的重要制度。
5. 候机楼广播服务应该遵循候机楼广播服务用语规范。
6. 民航公共信息标志的设置应该符合民用航空公共信息图形标志的设
置原则与要求和民用航空公共信息标志用图形符号的规定。
作业：1.“首问责任制”是机场问询服务的重要制度？2 机场和城市之间的联系方式主要有？并阐述其弊端。