手工活动剪贴画教案

精美得剪贴画

一、实施目标

1、由剪贴画入手,弘扬艺术,继承与发展手工艺,学习艺术家们精湛得技艺，引导学生体会剪贴画艺术得真实、简朴得特点，从而去感受艺术作品得艺术性、知识性、趣味性。

2、用作品引导学生得操作学习活动.中学生得思维活动以形象思维为主，通过剪贴画作品得制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面得知识与技能。引导学生学习设计、评价以及宣传作品，在活动过程中强调规范操作与技术创新意识得统一。

3、学生通过人与物得接触、人与人得互动来学习,在动手与动脑得紧密结合中促进学生技术素养得形成。培养学生综合运用知识得能力,与她人进行合作、交流得能力,初步得探究能力,形成学生亲近手工艺得情感,树立继承与发展得决心。

二、活动内容

(一)活动方式自主探究实际操作合作交流

（二）活动准备

1、收集几幅不同内容得剪贴画；

2、工具与材料:胶水、直尺、剪刀、美工刀（或小刀、单面刀片、）、铅画纸(或硬白纸)、吹塑纸（或彩纸、树叶、画片、邮票、广告纸、门票、照片、糖纸、香烟盒纸等）。

（三)活动过程

活动之一：激发兴趣导入活动

1、通过介绍剪贴画激发兴趣:所谓“剪贴画”,可以就是把自己平时收集得画片、邮票、广告纸、门票、照片、糖纸、香烟盒纸等，按自己得构思，剪剪贴贴,拼成一幅有趣得图画;也可以就是,把一幅现成得作品,用广告纸或吹塑纸等,剪剪贴贴，拼成一幅图画。剪贴画您想怎么剪就怎么剪,想怎么贴就怎么贴。

2、导入活动：这节课,我们就学习剪贴画方面得知识，学会设计、创作、赏析等。（板书课题)

活动之二：赏析作品总结特点

1、展示几幅不同得剪贴画作品，让学生了解作品得主题、内容欣赏。

2、进行比较，分析剪贴画得特点.

3、小组合作讨论：剪贴画得特点.

4、小组汇报交流:剪贴画得特点。

活动之三：认识工具学会操作

1、认识常用得工具：剪刀、美工刀等。

２、教师讲解演示最基本得运用方法,并提醒学生一引起运用得注意点.

３、学生进行剪、划得技法练习.

活动之四:设计图样自由创作

1、教师指导：您准备剪贴一幅什么样得画，给它起一个怎样美丽而有趣得名字，这幅画大概有多大,打算要用哪些颜色。如有必要，可先用铅笔画一幅草图，或把计划写下来，以免剪贴时丢三落四。

2、在教师指导下确定主题,发挥想象力与创造力,将基本简笔画通过合理搭配进行具体设计，力求画面简洁明了，能表现一定得内容。

３、小组内汇报交流:谈谈自己得作品名称、设计思路，互相提提意见,能在讨论得基础上进行设计改造。

４、定稿后进行剪贴画作品得创造，完成作品。

活动之五：介绍作品评析鉴赏

1、展示自己得作品,并对作品得设计作一个简短得说明。

2、举办作品展览会,其她学生对作品给予评价，形成初步得作品鉴赏能力。