二氧化碳与一氧化碳学案

编号：05 主备：胡春英副备：黄福强时间：2011.12. 审核：

课题：《二氧化碳和一氧化碳》第3课时（九上化）

【课前展示】：

1、复习旧知：燃烧的煤炉里可能发生的化学反应有哪些？

2、情境导入：

两只健康的小白鼠分别放入充满一氧化碳和二氧化碳的集气瓶中，结果怎样？原因如何？

【目标展示】：

【学习目标】：1、从一氧化碳和二氧化碳分子组成不同，了解这两种氧化物在性质上的差异。

2、记住一氧化碳的可燃性、还原性和毒性（重点）（难点）

3、记住一氧化碳的物理性质，一氧化碳的及其对环境的污染，加强环境保护意识。【合作探究】：

1、自主学习

阅读课本117-119页，完成下列问题，注意每个题目中的关键词。

（1）一氧化碳是一种颜色、气味，难溶于水的气体。它能，燃烧时大量的热，火焰呈。

（2）CO与CO的物理性质比较：2

物质性质颜色状态气味密度（g/L）水溶性收集

方法（通常）（标况）

CO 1.250

CO 1.977

3）一氧化碳燃烧的化学方程式：。

2（

（4）一氧化碳有剧毒，因为它极易与血液中的结合，从而使

不能很好地与结合，造成生物体内缺氧。冬天用煤火取暖，要注意，防止一氧化碳中毒。在煤炉上放一盆水（能或否）防止中毒。如果使用煤气（主要成分是一氧化碳）不慎，发生一氧化碳中毒，首先要，轻度的应呼吸，严重的要立即到。

（5）木炭和氧化铜的反应方程式：。

（6）一氧化碳和氧化铜的反应方程式：，

说说该反应的实验现象。从得氧和失氧的角度来分析这个反应中是氧化剂，是还原剂。物质的性质决定物质的用途，由于一氧化碳有，它可用于冶金工业。该反应的尾气（填能或否）直接排放到空气中。

2、合作交流讨论

（1）家里煤火关上火门后，你注意到火苗呈什么颜色吗？这是什么气体在燃烧？

（2）一氧化碳的还原性没有实验，你认为如何记忆化学方程式？

1 / 4

（3）如果你选择实验装置，你会选择下面哪套实验装置？为什么？

（4）C、CO、CO2 三者之间的转化

（5）除杂：如何除去CO中混有少量CO？2如何除去CO中混有少量CO？2

3、梳理知识点

CO和CO的组成元素是相同的：都是由氧元素和碳元素组成的。2它们的分子构成不同，二者性质差异很大。

物理性质：通常情况下，CO是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小，一般用法收集。化学性质：

（1）可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生蓝色火焰，放出大量的热，反应的化学方程式为：。

）还原性：（2

与装置内空CO实验开始时，先通入A.CO气体，再点燃左边的酒精灯，防止.

气混合，在加热条件下发生爆炸气体，实验结束时，先熄灭左边的酒精灯，恢复至室温，再停止

通入B.CO2 / 4

防止空气进入将新生成的铜氧化.

C.末端酒精灯的作用:将未参加反应的一氧化碳燃烧掉,防止空气污染.

D. CO还原CuO现象是 :黑色粉末变为红色，澄清石灰水变浑浊。

E. 反应的化学方程式为：.

（3）剧毒性：CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结

合，造成生物体缺氧，甚至危及生命。

用途：因CO具有可燃性，可以用作；CO具有还原性，可用于。

注意：点燃可燃性气体前都应该验纯，CO可以作燃料

还原性气体还原氧化铜的操作步骤：气灯灯气

【汇报展示】：

1、汇报自学成果

2、目标检测及汇报

（1）一氧化碳可以排水法收集是因为它（）

Ａ.无色无味Ｂ.密度比空气密度小

Ｃ.难溶于水Ｄ.能溶于水

（2）ＣＯ燃烧时发出，色火焰，同时，CO燃烧的化学反应方

程式为，根据这一性质，它可以做。

（3）CO能跟氧化铜反应，生成铜和二氧化碳，说明CO具有性，在该反应中作剂，反应的方程式是。

该反应的实验现象。

（4）下列物质燃烧后只生成CO的是（）2A. 碳 B. 一氧化碳 C. 石蜡 D. 氢气（5）下列气体中难溶于水的一组是（）

A.O 和CO

B. H和CO 2 222

C. CO和CO

D. H 和CO

22

（6）下列物质中，既有可燃烧性又有还原性的化合物是（）

A.CO

B. H

C. C

D. CO 22（7）如果要除去CO中的混有少量的CO，应采用的方法是（）

把混合气体点燃

2A.

B. 把混合气体通过澄清的石灰水

C. 把混合气体灼热的氧化铜粉末

D. 把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器中。

（8）下列做法存在事故隐患的是( )

A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒

B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞

3 / 4

C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验

D.点燃CO气体前，应先检验其纯度

（9）下图的漫画反映了一氧化碳具有( )

A．还原性B．剧毒性

C．可燃性D．氧化性

（10）区别CO、CO、O三种气体，最简便的方法是（）22A．用带火星的木条B．用燃着的木条

C．用澄清石灰水D．用灼热的氧化铜

【拓展升华】：

本节课你学会了什么？收获了什么？还想知道什么？

要善于用比较的方法分析问题，注重知识间的联系。

【课后导航】：

1、完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件

①

②③④⑤⑥⑦⑧

CO的功与过、查阅资料分析2

4 / 4