形象色彩设计课件
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设计色彩PPT课件
要的。当我们接触一件设计作品时，首先引起注意的就是颜色，色彩给人 的印象特别强烈，所以，作为设计师就必须懂得色彩，了解和掌握色彩知 识和运用色彩的基本技巧，如：色彩的冷暖、对比，色彩分布的平衡和统 一等.
2019/12/27
3
设计色彩的概念 设计——是一种创造性的
活动。具体来说，设计便是造物 活动进行预先的计划，可以把任 何造物活动的计划技术和计划过 程理解为设计。是对事物一个统 筹规划的一个过程的总称。
尽管我们看到物体 在光线的作用下不断地 改变着它的色彩属性， 但因为对日光下物体的 颜色印象最深，便通常 把物体在白色日光下呈 现的颜色作为它的固有 色。
包装设计通常都 是使用固有色。
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（三）有彩色与无彩色
当物体呈现出没有色相和纯度，只有明度的黑、白、灰性质时，就为无彩色。
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35
2019/12/27
注重表现色彩之 间的和谐关系，侧 重形式美和层次关 系。它不受固有色 、光源色以及环境 色的约束。因此有 单纯、含蓄、夸张 特点的
36
2019/12/27
37
第三节 色彩的基本原理
世界本无色，我们的眼睛是在光的作用下通过色彩的差异感受景物的 存在。光线明亮时，我们看到大自然的万物鲜艳而清晰；光线暗淡时，色 彩变得阴暗而模糊；如果没有了光，在黑暗中我们什么都看不见。
2019/12/27
作品背景是古罗马的建筑 物，它给人以和谐与对称 感，从构图中透视出艺术 家潜心于古典艺术规范的 执着精神。
这五个人组成了一个 稳定的金字塔造型。出于 一种构图的思考，画家普 桑关注的是作品的规范性： 稳定的三角形构图，圣母 的红衣蓝裙、圣安娜的黄 袍，右侧约瑟的黑色法衣， 这些色彩上的鲜明对比， 具有一种庄严的审美价值。
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设计色彩的概念 设计——是一种创造性的
活动。具体来说，设计便是造物 活动进行预先的计划，可以把任 何造物活动的计划技术和计划过 程理解为设计。是对事物一个统 筹规划的一个过程的总称。
尽管我们看到物体 在光线的作用下不断地 改变着它的色彩属性， 但因为对日光下物体的 颜色印象最深，便通常 把物体在白色日光下呈 现的颜色作为它的固有 色。
包装设计通常都 是使用固有色。
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（三）有彩色与无彩色
当物体呈现出没有色相和纯度，只有明度的黑、白、灰性质时，就为无彩色。
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注重表现色彩之 间的和谐关系，侧 重形式美和层次关 系。它不受固有色 、光源色以及环境 色的约束。因此有 单纯、含蓄、夸张 特点的
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第三节 色彩的基本原理
世界本无色，我们的眼睛是在光的作用下通过色彩的差异感受景物的 存在。光线明亮时，我们看到大自然的万物鲜艳而清晰；光线暗淡时，色 彩变得阴暗而模糊；如果没有了光，在黑暗中我们什么都看不见。
2019/12/27
作品背景是古罗马的建筑 物，它给人以和谐与对称 感，从构图中透视出艺术 家潜心于古典艺术规范的 执着精神。
这五个人组成了一个 稳定的金字塔造型。出于 一种构图的思考，画家普 桑关注的是作品的规范性： 稳定的三角形构图，圣母 的红衣蓝裙、圣安娜的黄 袍，右侧约瑟的黑色法衣， 这些色彩上的鲜明对比， 具有一种庄严的审美价值。
《设计色彩》完整版全套ppt课件
设计色彩
教学课件
李斌
大连理工大学出版社
关于我······
学生介绍自己 教师介绍自己
我的色彩作品
（教师个人作品展示）
我的色彩作品 （教师个人作品展示）
一、设计色彩与专业
例一 设计色彩在展示设计中的运用
例 光色运用
例 光色运用
例 暗色调
例 对比色运用
例 黄灰色调
例 暖色调与 冷色调
对色彩的研究，中外数代艺术家、科学家、哲学 家不懈的探索。这些经验的积累，使色彩理论得到了 发展和完善，每一次新理论的产生，都给视觉造型艺 术带来观念上的改变。17世纪的英国数学家和物理学 家牛顿真正给予科学揭示后，色彩才逐渐成为一门独 立的学科。
色彩是一种涉及光、物与视觉的综合现象。
早晨，太阳从地平线上升起， 世界由茫茫漆黑变成了光明，我们 才看见了世界万物的生机——蔚蓝 的天空、大海、青翠的草地，如果 没有光，我们将看不见世界。“光 是色之母，色是光之子”。因此人 类最基本的视觉经验得出一个最朴 素也最重要的结论：没有光就没有 色。
例 暖色调与 冷色调
例 展示效果
例二 设计色彩在室内设计中的运用
例 绿色点缀
例 色彩与形式
例 色彩与材料
例 色彩与光线
二、回顾······
回顾······
1. 学兄学姐上课情境（教师根据自己的教学特色进行编排）
上课情境
在教学过程中通过不同的任务反 复训练，狠抓一个“练”字 完成任务时突出一个“玩”字。
太阳光谱
三原色
指红、黄、蓝三色。 原色是其它任何颜色都调 不出的颜色，而这三种颜 色却可以调和出任何颜色。 因此，三原色也被人们称 为“母色”三原色同时相 加得黑色。色光三原色 为红、绿、青。色光三原 色可以合成所有色彩，同 时相加得白光。
教学课件
李斌
大连理工大学出版社
关于我······
学生介绍自己 教师介绍自己
我的色彩作品
（教师个人作品展示）
我的色彩作品 （教师个人作品展示）
一、设计色彩与专业
例一 设计色彩在展示设计中的运用
例 光色运用
例 光色运用
例 暗色调
例 对比色运用
例 黄灰色调
例 暖色调与 冷色调
对色彩的研究，中外数代艺术家、科学家、哲学 家不懈的探索。这些经验的积累，使色彩理论得到了 发展和完善，每一次新理论的产生，都给视觉造型艺 术带来观念上的改变。17世纪的英国数学家和物理学 家牛顿真正给予科学揭示后，色彩才逐渐成为一门独 立的学科。
色彩是一种涉及光、物与视觉的综合现象。
早晨，太阳从地平线上升起， 世界由茫茫漆黑变成了光明，我们 才看见了世界万物的生机——蔚蓝 的天空、大海、青翠的草地，如果 没有光，我们将看不见世界。“光 是色之母，色是光之子”。因此人 类最基本的视觉经验得出一个最朴 素也最重要的结论：没有光就没有 色。
例 暖色调与 冷色调
例 展示效果
例二 设计色彩在室内设计中的运用
例 绿色点缀
例 色彩与形式
例 色彩与材料
例 色彩与光线
二、回顾······
回顾······
1. 学兄学姐上课情境（教师根据自己的教学特色进行编排）
上课情境
在教学过程中通过不同的任务反 复训练，狠抓一个“练”字 完成任务时突出一个“玩”字。
太阳光谱
三原色
指红、黄、蓝三色。 原色是其它任何颜色都调 不出的颜色，而这三种颜 色却可以调和出任何颜色。 因此，三原色也被人们称 为“母色”三原色同时相 加得黑色。色光三原色 为红、绿、青。色光三原 色可以合成所有色彩，同 时相加得白光。
电子课件-《形象设计概论(第二版)》-A28-0087 2-3+色彩要素
心理寓意
正红+白=粉红色序
常给人以女性味道十足的心理感受, 如浪漫、妩媚、婉约、温存、甜蜜、娴 静、愉快、梦幻、娇柔、健康等
正红+黑=深红色序
传达出高贵、温暖、端庄、安详、宽容、沉稳、忠厚、诚实、苦涩、烦 恼、悲伤、枯萎的思想寓意
正红+灰=灰红色序
传达出柔软、含蓄、温和、安详、成熟、忧郁、徘徊等思想寓意
绿色加灰柔化为灰绿色序时, 包括诸如银松、石板等色, 则使人联想到古典、优 雅、朴素、精巧、迷惑、庸俗、腐朽等
当绿色加蓝色并呈现出蓝绿色序时, 便宛如晶莹的宝石, 显示出神秘诱人的色彩力 量。令人联想到年轻、纯洁、永恒、权力、端庄、珍贵、深远、酸涩等
第二章 形象设计要素
（5） 蓝色表情
表2-9
蓝色的变化所带来的心理寓意
3．色彩的表情
表情，原指人的面部因情绪变化而产生的喜怒哀乐状态。借喻到色彩上， 即指色彩包容的丰富含义。人们对色彩赋予的或褒或贬或中性的意义，都是 人类将自己的思想、情感移情于色彩对象的结果。在不同的文化背景下，针 对同一种色）红色表情
表2-5
红色的变化带来的不同心理寓意 色彩效果
(9) 灰色表情
色彩效果 灰 + 白 =灰白色序
灰 + 白+黑 灰+明度相近的有彩色
灰+饱和度高的有彩色
心理寓意 灰色与白色搭配, 能展露出一种气质不凡的稳重优雅
灰色与黑、白二色搭配，给人以永不过时的时髦印象
灰色与同样含蓄且明度靠近的有彩色系的颜色相配置时, 则会显现 出苍白乏力之态。
灰色在与其他饱和度高的色彩调混时, 会使它们呈现出含蓄柔润、 丰富细腻的色彩意象。
黄
蓝
红
个人色彩风格诊断教材PPT课件
互补色
• 在色相环中每一个颜色对面（180度对角）的颜 色，称为互补色，也是对比最强的色组。
• 色彩中的互补色有红色与绿色互补，蓝色与橙 色互补，紫色和黄色互补。
• 补色并列时，会引起强烈对比的色觉，会感到 红的更红、绿的更绿。
看到下列色彩让你想到什么呢？
色彩的象征与联想
色彩会让我们产生具象和抽象的联想： 一、具象联想：人们看到某种色彩后， 会想到自然界、生活中某些相关的事物。 二、抽象联想：人们看到某种色彩后， 会想到理智、高贵等某些抽象概念。
• 此外，由于黄色明度较高，有一种跳跃的力量，人们不由
得会把它与青春联想起来。
个人色彩风格诊断教材(PPT111页)
个人色彩风格诊断教材征
• 在中国的传统文化中，黄色为正色，常常是皇帝的象征。 又有天地玄黄之说，还有黄道吉日、黄帝、黄袍等词语。 因此，黄色在我国的传统文化意识中为权威的象征。
红色
●红色
• 1. 联想
• 看到红色系的色彩，我们能联想到火焰、太阳、红旗、 口红、血液、玫瑰、红豆等事物.
• 红色还常和人们意识中的灯红酒绿、红男绿女、红颜等联 系起来，因此，红色还使人产生华丽、喧闹、艳情、吉利 等联想。
●红色
• 2. 象征
• 红色的表现力展示出毫不遮掩、不虚伪的象征， 红色也 是赤诚之心的象征。
个人色彩风格诊断教材(PPT111页)
●橙色
• 橙色不如红色那么强烈，是传达活泼、健康感觉的开放性 色彩。它能带给人亲切的感觉。因其色彩醒目，故经常被 用于食品广告中。
• 橙色稍暗点就接近茶色，成为土地的颜色，令人感到安慰 与放松。如果再暗，到褐色还能让人感觉到树木的气息。
• 橙色是秋季树叶的色彩。树皮、土地的色彩都是它的同色 系。从心理学角度来看，它具有活泼、不造作的亲切感。
《色彩案例分析》课件
。
02
色彩心理学
色彩的情感表达
红色
热情、力量、独立
紫色
神秘、高贵、浪漫
绿色
自然、舒适、和谐
蓝色
平静、稳重、信任
黄色
快乐、活力、创造
色彩的象征意义
蓝色
智慧、忠诚、平静
绿色
健康、安全、财富
红色
爱情、勇气、危险
黄色
希望、幸福、警告
紫色
权力、神秘、高贵
色彩在文化中的运用
红色在中国文化中代表吉祥、繁荣，而 在西方文化中则常与危险和警告相关联 。
色彩的属性
色相
颜色的基本特征，如红、 黄、绿等。
明度
颜色的亮度，从黑到白的 渐变。
饱和度
颜色的鲜艳程度，从淡到 浓的渐变。
色彩的搭配
单色搭配
同一色相的不同明度和 饱和度搭配。
类似色搭配
色轮上相邻的颜色搭配 ，如红与橙、蓝与绿等
。
对比色搭配
色轮上相对立的颜色搭 配，如红与绿、黄与紫
等。
中性色搭配
黑、白、灰与其他颜色 的搭配，起到调和作用
详细描述
产品的颜色可以吸引消费者的注意力，提高产品的辨识度。例如，儿童用品通常 采用鲜艳的色彩以吸引孩子的注意力，而高端产品则采用黑色或银色等深色调来 营造出高贵、稳重的感觉。
04
色彩案例分析
案例一：品牌形象设计
总结词
品牌形象设计的色彩运用，能够突出品牌特色，增强品牌辨识度。
详细描述
在品牌形象设计中，色彩的运用至关重要。通过选择与品牌理念、定位相符合的颜色，可以有效地传达品牌的独 特性和价值观。例如，奢侈品牌往往选择黑色、金色等高贵、奢华的色彩，而亲子用品则更倾向于选择温馨、柔 和的粉色、蓝色等。
02
色彩心理学
色彩的情感表达
红色
热情、力量、独立
紫色
神秘、高贵、浪漫
绿色
自然、舒适、和谐
蓝色
平静、稳重、信任
黄色
快乐、活力、创造
色彩的象征意义
蓝色
智慧、忠诚、平静
绿色
健康、安全、财富
红色
爱情、勇气、危险
黄色
希望、幸福、警告
紫色
权力、神秘、高贵
色彩在文化中的运用
红色在中国文化中代表吉祥、繁荣，而 在西方文化中则常与危险和警告相关联 。
色彩的属性
色相
颜色的基本特征，如红、 黄、绿等。
明度
颜色的亮度，从黑到白的 渐变。
饱和度
颜色的鲜艳程度，从淡到 浓的渐变。
色彩的搭配
单色搭配
同一色相的不同明度和 饱和度搭配。
类似色搭配
色轮上相邻的颜色搭配 ，如红与橙、蓝与绿等
。
对比色搭配
色轮上相对立的颜色搭 配，如红与绿、黄与紫
等。
中性色搭配
黑、白、灰与其他颜色 的搭配，起到调和作用
详细描述
产品的颜色可以吸引消费者的注意力，提高产品的辨识度。例如，儿童用品通常 采用鲜艳的色彩以吸引孩子的注意力，而高端产品则采用黑色或银色等深色调来 营造出高贵、稳重的感觉。
04
色彩案例分析
案例一：品牌形象设计
总结词
品牌形象设计的色彩运用，能够突出品牌特色，增强品牌辨识度。
详细描述
在品牌形象设计中，色彩的运用至关重要。通过选择与品牌理念、定位相符合的颜色，可以有效地传达品牌的独 特性和价值观。例如，奢侈品牌往往选择黑色、金色等高贵、奢华的色彩，而亲子用品则更倾向于选择温馨、柔 和的粉色、蓝色等。
脸谱色彩课件ppt
绿色
代表生机、活力，能够展现出自然和生命的力量。
脸谱色彩的象征意义
红脸
代表忠诚、勇猛、力量，象征着 勇武善战的性格特征。
白脸
代表阴险、狡猾、奸诈，象征着 负面的人物形象。
黑脸
代表刚毅、威严、正直，象征着 刚正不阿的性格特点。
绿脸
代表草莽、粗犷，象征着豪放不 羁的性格特征。
蓝脸
代表机智、幽默，象征着聪明伶 俐的人物形象。
05
脸谱色彩的创新与发展
脸谱色彩的创新方向
结合传统文化元素
将传统脸谱色彩的精髓与现代设 计理念相结合，创造出具有时代
特色的新脸谱色彩。
探索新的色彩语言
尝试运用新的色彩语言和搭配方式 ，突破传统脸谱色彩的限制，以更 丰富的色彩表达情感和故事。
创新材料与技术
利用新型材料和技术手段，实现脸 谱色彩的创新表现，如使用特殊涂 料、光影效果等，增强视觉冲击力 。
黄脸
代表凶狠、暴躁，象征着邪恶或 暴力的形象。
02
脸谱色彩的运用
脸谱色彩在艺术创作中的应用
绘画
脸谱色彩在绘画中常被用来表现人物的性格和情感，如红色 代表热情、蓝色代表冷静等。
1
摄影
2
摄影师可以通过脸谱色彩的运用来突出主题，营造氛围，例
如通过暖色调来表现温馨、浪漫的氛围。
3 服装设计
在服装设计中，脸谱色彩的运用可以突显个性，强调风格， 例如明亮的颜色可以展现活力，暗淡的颜色可以展现低调奢 华。
脸谱色彩在品牌形象设计中的应用
标志设计
品牌标志是品牌形象的重要组成部分，脸谱色彩的运用可以使标志更加醒目、易于识别。
包装设计
在产品包装设计中，脸谱色彩的运用可以突出产品特点，吸引消费者眼球。
代表生机、活力，能够展现出自然和生命的力量。
脸谱色彩的象征意义
红脸
代表忠诚、勇猛、力量，象征着 勇武善战的性格特征。
白脸
代表阴险、狡猾、奸诈，象征着 负面的人物形象。
黑脸
代表刚毅、威严、正直，象征着 刚正不阿的性格特点。
绿脸
代表草莽、粗犷，象征着豪放不 羁的性格特征。
蓝脸
代表机智、幽默，象征着聪明伶 俐的人物形象。
05
脸谱色彩的创新与发展
脸谱色彩的创新方向
结合传统文化元素
将传统脸谱色彩的精髓与现代设 计理念相结合，创造出具有时代
特色的新脸谱色彩。
探索新的色彩语言
尝试运用新的色彩语言和搭配方式 ，突破传统脸谱色彩的限制，以更 丰富的色彩表达情感和故事。
创新材料与技术
利用新型材料和技术手段，实现脸 谱色彩的创新表现，如使用特殊涂 料、光影效果等，增强视觉冲击力 。
黄脸
代表凶狠、暴躁，象征着邪恶或 暴力的形象。
02
脸谱色彩的运用
脸谱色彩在艺术创作中的应用
绘画
脸谱色彩在绘画中常被用来表现人物的性格和情感，如红色 代表热情、蓝色代表冷静等。
1
摄影
2
摄影师可以通过脸谱色彩的运用来突出主题，营造氛围，例
如通过暖色调来表现温馨、浪漫的氛围。
3 服装设计
在服装设计中，脸谱色彩的运用可以突显个性，强调风格， 例如明亮的颜色可以展现活力，暗淡的颜色可以展现低调奢 华。
脸谱色彩在品牌形象设计中的应用
标志设计
品牌标志是品牌形象的重要组成部分，脸谱色彩的运用可以使标志更加醒目、易于识别。
包装设计
在产品包装设计中，脸谱色彩的运用可以突出产品特点，吸引消费者眼球。
色彩基础知识ppt课件
键作用
将不同彩度的两色并列在一起，因彩度差而形成鲜的更鲜、 浊的更浊的色彩对比现象，称为彩度对比
+
+
51
色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
1、面积与色 A、优势与抗衡 • 色面积的大小对色彩对比的影响力最大 对比色彩的双方面积相当时，互
相之间产生抗衡，对比效果强烈， 也称抗衡调和法
• 绿色 自然 舒畅自在(草地、树、乡村、公园、春天……) • 蓝色 海洋 冷静平静、心旷神怡(天空、牛仔裤……) • 紫色 缺血 恐怖(葡萄、牵牛花、国王……) • 褐色 咖啡 苦闷(烧焦、巧克力、烤肉……) • 灰色 阴天 消沉、懒散 • 黑色 乌鸦 死亡恐怖(夜晚、巫师、……)
19
9
B、色彩的空间感 ： 造成色彩空间感觉的因素主要是色的前进和后退 色彩中我们常把暖色称为前进色，冷色称为后退色
明度相同时，彩度高的比彩度低的感到轻
就色相来讲，冷色轻，暖色重
23
E、色彩的软硬感 ： 主要取决于明度和彩度，与色相关系不大 明度较高，彩度又低的色有柔软感，如粉红色
明度低，彩度高的色 彩有坚硬感
24
五、色彩心理 H、色彩的兴奋与沉静感 ：
主要取决于色相的冷暖感 暖色系予人以兴奋感，冷色系
色相
是区分色彩种类的名称 色相是指色彩的相貌
暖色
温暖、活力、喜悦、甜蜜、 积极、活波、华美
中性色
温和、安静、 平凡、可爱
冷色
寒冷、消极、沉着、 深远、理智、休息、 幽静
艺术设计专业
9
6
艺术设计专业
色彩三要素 (二)
• 明度 是区分色调的明暗程度的名称。 在同一彩色的色相上 , 加上白色或 黑色,可做成不同的光暗效果。
设计色彩ppt课件
VR/AR技术能够提供更加真实的色彩体验，为设计色彩提供更多可能性
。
03
3D打印
3D打印技术能够实现更加精细和复杂的色彩设计，为设计色彩带来更
多创新。
设计色彩的发展趋势
自然化
设计色彩越来越倾向于模仿自然 界的色彩，Hale Waihona Puke 求更加和谐和自然的视觉效果。
情感化
设计色彩越来越注重表达情感和传 递信息，追求更加有感染力和共鸣 的效果。
原色
红、黄、蓝，无法通过其他颜色混合 得到。
间色
复色
由两种间色或原色与间色混合得到。
橙、绿、紫，由两种原色混合得到。
色彩的混合
01
02
03
加色混合
通过红、绿、蓝三原色光 的组合，可以得到白色光 。
减色混合
颜料混合时，颜色越混合 越暗。
中性混合
通过将两种颜色等量混合 ，可以得到中性色。
02
设计中的色彩运用
绿色
自然、生命、安全
蓝色
信任、忠诚、智慧
紫色
高贵、优雅、神秘
色彩的象征意义
白色
纯洁、神圣、无暇
黑色
死亡、哀悼、庄重
色彩的搭配原则
对比原则
通过对比不同的颜色，突 出重点，增强视觉冲击力 。
和谐原则
选择相近的颜色，营造和 谐统一的视觉效果。
重点原则
使用一种颜色作为重点， 突出主题，引导观众的注 意力。
设计色彩 PPT 课件
目录
• 色彩基础 • 设计中的色彩运用 • 色彩心理学在设计中的应用 • 色彩与品牌形象 • 色彩的流行趋势 • 设计色彩的未来发展
01
色彩基础
色彩的属性
色相
设计基础(色彩设计) PPT课件
2 混入白色调和方法：
对比双方混入白色后纯度会降低，明度会提高，色相个性变弱，色彩 效果趋向调和。
3 增加黑、白、灰色调和法：
黑、白、灰属无彩色体系，它们和任何色相都是协调的，画面中增加 其成分，即可丰富色彩效果，并使色彩调和。
4 增加金、银色调和法：
金、银色是光泽色，又称为中性色，它们能同任何色相调和。
设计基础教学PPT
2． 装饰色彩的设计技法
（1） 空间混合法。 一个物体在视网膜投影的大小，除了取决于物体自身 的大小外，还取决于物体与眼睛的空间距离。
（2）色彩推移法。 色彩推移法分为明度推移、纯度推移和互补色推移等。
（3）色彩透叠法。 在色彩的调合规律中，两种色彩相叠产生第三种色彩， 如红加蓝可透叠出第三种色彩，即紫色。这种紫色就 是透叠色彩，透叠色给人一种变幻莫测的视觉效果。
设计基础教学PPT
第三节 色彩心理与色调处理
一、 色彩心理需求
1 色彩的冷、暖感
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的 心理联想。暖色：人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后，马 上联想到太阳、火焰、热血等物像，产生温暖、热烈、危险等感觉。 冷色：见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后，则很容易联想到太空、冰雪、 海洋等物像，产生寒冷、理智、平静等感觉。
一种颜色与另一种更鲜艳的颜色相比较时，会感觉不太鲜艳， 但与不鲜艳的颜色相比时，则显得鲜艳，这种色彩的对比便 称为纯度对比。
设计基础教学PPT
4．冷暖对比
由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比， 称为冷暖对比。
5．补色对比
当我们凝视一块红色，然后把目光迅速移到一张白纸上，我 们就会发现相同形状的一块绿色虚像出现，这种虚像称为 “补色残像”。
对比双方混入白色后纯度会降低，明度会提高，色相个性变弱，色彩 效果趋向调和。
3 增加黑、白、灰色调和法：
黑、白、灰属无彩色体系，它们和任何色相都是协调的，画面中增加 其成分，即可丰富色彩效果，并使色彩调和。
4 增加金、银色调和法：
金、银色是光泽色，又称为中性色，它们能同任何色相调和。
设计基础教学PPT
2． 装饰色彩的设计技法
（1） 空间混合法。 一个物体在视网膜投影的大小，除了取决于物体自身 的大小外，还取决于物体与眼睛的空间距离。
（2）色彩推移法。 色彩推移法分为明度推移、纯度推移和互补色推移等。
（3）色彩透叠法。 在色彩的调合规律中，两种色彩相叠产生第三种色彩， 如红加蓝可透叠出第三种色彩，即紫色。这种紫色就 是透叠色彩，透叠色给人一种变幻莫测的视觉效果。
设计基础教学PPT
第三节 色彩心理与色调处理
一、 色彩心理需求
1 色彩的冷、暖感
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的 心理联想。暖色：人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后，马 上联想到太阳、火焰、热血等物像，产生温暖、热烈、危险等感觉。 冷色：见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后，则很容易联想到太空、冰雪、 海洋等物像，产生寒冷、理智、平静等感觉。
一种颜色与另一种更鲜艳的颜色相比较时，会感觉不太鲜艳， 但与不鲜艳的颜色相比时，则显得鲜艳，这种色彩的对比便 称为纯度对比。
设计基础教学PPT
4．冷暖对比
由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比， 称为冷暖对比。
5．补色对比
当我们凝视一块红色，然后把目光迅速移到一张白纸上，我 们就会发现相同形状的一块绿色虚像出现，这种虚像称为 “补色残像”。
设计色彩教学 ppt课件
• 最初的基本色相为：红、橙、黄、绿、蓝、紫。在各色中间加插一两个中间色，其头尾色相，按光 谱顺序为：红、橙红、黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、蓝紫，紫。红紫。十二基本色相
ppt课件
30
原色：也叫“三原色”，通常用于美术的术语即红、黄、蓝三种基本颜色。 自然界中的色彩种类繁多，变化丰富，但这三种颜色却是最基本的原色，原色是其他颜色调配不出来 的。把原色相互混合，可以调和出其他种颜色。
41
2，明度
色彩的明度，也称色阶，是指色彩的明暗程度。
明度在三要素中具有较强的独立性，它可以不带任何色相的特征而通过黑白灰的关系单独呈现出来。 色相与纯度则必须依赖一定的明暗才能显现，色彩一旦发生，明暗关系就会出现。我们可以把这种抽象 出来的明度关系看作色彩的骨骼，它是色彩结构的关键。
ppt课件
42
ppt课件
38
色相的冷暖对比 人们对一部分色彩产生暖和的感觉，对另一部分色彩产生寒冷的感觉，这种感觉的差异，主要体现在
不特色相特征上。从色环上看，明显的寒冷印象的色彩是蓝绿至蓝紫的色，其中蓝色为最冷的色，明显有 暖和感觉的色是红紫至黄的色，其中红橙色为最暖的色。
ppt课件
39
ppt课件
40
ppt课件
注： 三原色在计算机数码等应用领域的三原色 是指红, 绿 ,蓝三色
间色：由两种原色配而成的颜色，又叫“二次色”。 红+黄=橙色；黄+蓝=绿色；红+蓝=紫色。 橙、绿、紫三种颜色又叫“三间色”。 在调配时，由于原色在份量多少上有所不同，所以能产生丰富的间色变化。
复色：由任何两个间色或三个原色按不同比例调配而产生出来的颜色叫复色，也叫“三次色”、“再间色” 复色包括了除原色和间色以外的所有颜色。复色可能是三个原色按照各自不同的比例组合而成，也能 由原色和包含有另外两个原色的间色组合而成，所以含有黑色成分，纯度低。 复色是最丰富的色彩家族，千变万化，丰富异常。
女性整体形象设计PPT课件
23
色彩的“表相”叫色相，色相的不同是主 波不同所引起的； 色彩的性质，除了色相外，还有明暗程度 的不同，称为明度； 鲜艳程度的不同，称为彩度。
色相、明度、彩度，统称为色彩的三属性。
24
人体是有颜色的
核黄素——呈现黄色 血色素——呈现红色 黑色素——呈现茶色
25
大千世界里用肉眼能分辩出的颜 色有750-1000万种之多
29
你是春季型人吗？
肤色特征：
浅象牙色，暖米色 细腻而有透明感 红晕呈现珊瑚色
眼睛特征：
好象玻璃球一样奕奕闪光 眼珠为亮茶色，黄玉色 眼白感觉有湖蓝色
发色特征：
明亮如绢的茶色 柔和的棕黄色，粟色 发质柔软
30
夏季型人诊断技巧
肤色特征：
小麦色皮肤 红晕呈淡淡的水粉色
眼睛特征：
目光柔和 整体感觉温柔 眼珠呈焦茶色，深棕色或玫瑰棕色
37
冬季型人色彩搭配原则——用原 色调扮出冷峻惊艳的形象
最适合白色冰清玉洁的美感 选择红色时可选正红酒红或
纯正的玫瑰红 要点是颜色要鲜明，有光泽 色彩基调是冰色，即塑造冷
艳的美感 原汁原味的原色为主色，冰
蓝冰粉冰黄等皆可作为配色 点缀其间 对比搭配才能显现出惊艳脱 俗
38
365天的美丽 ——四季型人一年的用色技巧
6
倒三角型
圆型
7
沙漏型
均衡型
8
直线型
梨型
9
梯型
10
脸型的分类如下：
11
长型脸发型：缩短脸的长度
12
心型脸发型：头顶不要蓬松，下 部头发要靠近面颊处
13
洋梨型发型：用发型来遮挡腮部，头 发阴线使胖鼓鼓的腮部有削瘦的感觉
色彩的“表相”叫色相，色相的不同是主 波不同所引起的； 色彩的性质，除了色相外，还有明暗程度 的不同，称为明度； 鲜艳程度的不同，称为彩度。
色相、明度、彩度，统称为色彩的三属性。
24
人体是有颜色的
核黄素——呈现黄色 血色素——呈现红色 黑色素——呈现茶色
25
大千世界里用肉眼能分辩出的颜 色有750-1000万种之多
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你是春季型人吗？
肤色特征：
浅象牙色，暖米色 细腻而有透明感 红晕呈现珊瑚色
眼睛特征：
好象玻璃球一样奕奕闪光 眼珠为亮茶色，黄玉色 眼白感觉有湖蓝色
发色特征：
明亮如绢的茶色 柔和的棕黄色，粟色 发质柔软
30
夏季型人诊断技巧
肤色特征：
小麦色皮肤 红晕呈淡淡的水粉色
眼睛特征：
目光柔和 整体感觉温柔 眼珠呈焦茶色，深棕色或玫瑰棕色
37
冬季型人色彩搭配原则——用原 色调扮出冷峻惊艳的形象
最适合白色冰清玉洁的美感 选择红色时可选正红酒红或
纯正的玫瑰红 要点是颜色要鲜明，有光泽 色彩基调是冰色，即塑造冷
艳的美感 原汁原味的原色为主色，冰
蓝冰粉冰黄等皆可作为配色 点缀其间 对比搭配才能显现出惊艳脱 俗
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365天的美丽 ——四季型人一年的用色技巧
6
倒三角型
圆型
7
沙漏型
均衡型
8
直线型
梨型
9
梯型
10
脸型的分类如下：
11
长型脸发型：缩短脸的长度
12
心型脸发型：头顶不要蓬松，下 部头发要靠近面颊处
13
洋梨型发型：用发型来遮挡腮部，头 发阴线使胖鼓鼓的腮部有削瘦的感觉
动漫设计—动漫美术基础PPT课件
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电脑美术透视原理
透视的类型
平行透视
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48
电脑美术透视原理
透视的类型
平行透视——绘画中的平行透视
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49
电脑美术透视原理
透视的类型 成角透视
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51
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52
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人体结构与透视
人体结构 人物通常是漫画故事的主要组成部分。如果要想把人物画得生动，首先应该了 解人体的结构。
小孩
成年人
.
色彩错觉是因为人在接受外部色彩信息刺激后，由于色彩的联想而 产生的生理上和心理上地反映状态而以。
.
9
色彩的迷惑
前后伸伸头，左右挪挪头
.
10
波 涛 荡 漾
.
11
雨 后 彩 虹
.
12
这是一个螺旋吗？
错，这只是一些各自独立的同心圆而已。
.
13
你看到几种颜色？
图中只有三种颜色，分别是. 白、绿和粉红。
动漫造型概论动漫造型美术基础动漫形象设计一色彩一色彩色彩色彩三原色色料光的三原色色彩基本常识色彩是在光的作用下产生的色彩是在光的作用下产生的??对色彩的基本认识是我们学习和对色彩的基本认识是我们学习和掌握艺术的前提掌握艺术的前提??色彩是重要视觉语言色彩是重要视觉语言??色彩具有表情性特征色彩具有表情性特征??色彩能很好地反映人对世界的理色彩能很好地反映人对世界的理色彩色彩色彩基本常识色立体的构成原理色立体的构成模型色立体的切面色彩色彩色彩三要素色彩三要素明度明度纯度纯度色相色相明度对比明度对比色相对比色相对比纯度对比纯度对比热情热情奔放太阳奔放太阳鲜血鲜血口红口红消防车消防车
.
46
形象-色彩设计课件可修改全文
3、深秋型适合的典型色彩搭配 A、职业场合
B、运动休闲场合
C、约会场合
D、晚会场合
5、深秋型典型的色彩搭配示例
（三）、高明度中低纯度的冷基调（淡夏型）—标准型
1、色彩搭配的依据 高明度中低纯度的冷基调型的人适合柔和典雅的色彩群，给人贤淑上品的印象，对比度弱。 2、色彩搭配的原则 适合在色彩搭配规律上遵循相同色系或相邻色系或相邻色系的浓淡渐变效果的原则，来突 出温柔素雅的气质，不适合强烈对比效果。
1、身材的轮廓 身材的轮廓是指肩部 与整个身体的骨架线 条的倾向性。直线型 的身材，肩的走势平 直，骨架线条偏直， 身材整体呈现“H” 型；曲线型的身材， 肩部呈现圆润或下滑 的弧线，骨架线条偏 曲，身材整体呈现“S” 型。
2、身体的量感 身体的量感（含比例） 是根据身体骨架成熟 发育后形态的大小、 轻重、薄厚来判断的。 量感大的身材，骨架 宽大，有成熟、夸张 的印象；量感小的身 材，骨架小巧，有玲 珑、娇小的印象。
B、运动休闲场合
C、约会场合
D、晚会场合
5、亮春型典型的色彩搭配示例
（二）、中低明度中高纯度的暖基调（深秋型）—标准型
1、色彩搭配的依据 中低明度中高纯度的暖基调的人适合沉稳厚重的色彩群，带给人成熟自然的形象，对比度弱。
2、色彩搭配的原则 适合在色彩搭配规律上遵循弱对比的渐变效果的原则，来突出稳重和华丽，不适合强烈的对 比效果。
不适合：从腰部向外膨胀的宽下摆 裙，在上衣上有水平线的装饰 （如装饰边、口袋等。）
适合：选择低腰或无腰式样，用外 套、衬衫遮住或覆盖腰部，使皮 带的颜色与衬衫颜色一致。
（八）、长腰（腰部位置较低）
不适合：低腰式样的裙子和裤子。 适合：上衣有水平线装饰（如装饰
审美之色彩设计PPT课件
3、设计时要考虑受众最初的色彩感觉，牢牢捕捉到 他们的眼光，以达到引起关注的目的，更加有效帮助 受众识别形象，理解内容和了解产品，迅速传达信息。
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4
学习内容：
广告的色彩设计
一 、色彩的属性和广告的关系 二 、色彩对比 三 、色彩调和
四、色调的心理作用在广告设计中的运用
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53
纯度对比
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54
冷暖对比
从色环上看，明显在寒冷印象的色彩是蓝绿至 蓝紫的色，其中蓝色为最冷的色；明显有暖和 感的色是红紫至黄的色，其中红橙色为最暖的 色。冷暖对比产生美妙、生动、活泼的色彩感 觉。冷色与暖色能产生空间效果，暖色有前进 感和扩张感，冷色有后退感和收缩感。
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15
明度推移
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16
明度推移
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17
纯度
色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，我们的视觉 能辨认出的有色相感的色，都具有一定程度的 鲜艳度。
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19
广告的色彩设计
一 、色彩的属性和广告的关系 二 、色彩对比 三 、色彩调和
四、色调的心理作用在广告设计中的运用
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58
图60 冷暖对比
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59
面积与色彩对比
面积对比是色彩之间在画面中所占面积大小所 产生的差别。为了强化主题与突出重点，变动 面积是有效手法之一。
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广告的色彩设计
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学习内容：
广告的色彩设计
一 、色彩的属性和广告的关系 二 、色彩对比 三 、色彩调和
四、色调的心理作用在广告设计中的运用
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纯度对比
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冷暖对比
从色环上看，明显在寒冷印象的色彩是蓝绿至 蓝紫的色，其中蓝色为最冷的色；明显有暖和 感的色是红紫至黄的色，其中红橙色为最暖的 色。冷暖对比产生美妙、生动、活泼的色彩感 觉。冷色与暖色能产生空间效果，暖色有前进 感和扩张感，冷色有后退感和收缩感。
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明度推移
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明度推移
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纯度
色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，我们的视觉 能辨认出的有色相感的色，都具有一定程度的 鲜艳度。
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广告的色彩设计
一 、色彩的属性和广告的关系 二 、色彩对比 三 、色彩调和
四、色调的心理作用在广告设计中的运用
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图60 冷暖对比
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面积与色彩对比
面积对比是色彩之间在画面中所占面积大小所 产生的差别。为了强化主题与突出重点，变动 面积是有效手法之一。
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广告的色彩设计
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二） 个人形象设计目的及相关元素 个人形象涉猎两个元素：一方面是显性的也就是外在的个人色彩、形体、服饰搭配、声音以及个
人礼仪；另一方面是隐性的主要指内在的性格、爱好、年龄、居住地、职业、身份地位、修养、场合、 生活方式、流行等。
（三） 个人形象设计美丽观点
什么是美？
· ·
奥 黛 丽
赫
本 《 蒂 凡
第一章 形象色彩设计概述
3、瞳色
（二） 个人色彩对比度 （三）个人色彩的类型
第一章 形象色彩设计概述
第二节 形象色彩设计
一、形象色彩与形象设计
（一） 形象色彩 形象色彩是以人体、服装、配饰为载体以各种色相、明度、纯度的色彩组合效果所呈 现出的一种色彩表现形式。 （二）形象色彩设计 形象色彩设计是用科学的方式、艺术的手段对形象色彩的内在因素与外在因素进行研 究、统筹并使人体的肤色、发色、唇色与服装、配件形成完美色彩效果、整体和谐统 一的过程,是整体形象设计中的一个重要设计环节。
课程内容与安排 形象色彩基础篇 （18课时） 形象色彩体系篇 （12课时） 形象色彩应用篇 （42课时）
信息化课程要求
云课堂、蓝墨云、微助教、微信课程群
每日签
网易云课堂、穿衣搭配app、购搭app
课上实训练习 课后拓展学习
玛 丽 莲
尼梦Βιβλιοθήκη 的露早餐
》
如何改造自我形象
正确的审美是基础是方向 美=自然、和谐、平衡 扮靓行动 (1)打扮，是从突显优点开始的 (2)打造形象基础架构 (3)适合与不适合的妆面界限 (4)适合与不适合的发型界限 信息化课堂讨论
二、个人色彩 （一） 个人色彩分析 1、肤色
第一章 形象色彩设计概述
2、发色
熊雯婧
化学工业出版社
个人形象设计
（一） 个人形象设计背景与前景
于西蔓简介 从师于日本个人色彩泰斗佐藤
泰子女士学习“个人色彩诊断技 术”。于98年回国，在北京设立了 中国首家专业形象色彩咨询机 构。 是中国色彩咨询业、形象咨询 业的创始人。她发明了中国人“个 人形象规律分析系统”、款式风格 实用诊断技术等众多技术理论，拥 有大量科研成果和专利，出版了一 系列揭示和指导个人扮靓方法的专 著，并发表了大量普及国人审美教 育的文章，被誉为“色彩大师”、 “中国色彩第一人”。
❖ 70年代美国洛杉矶大学的心理学教授“马瑞比恩博士”就
得出结论：如我们何每让个人别互人相之记间住给对你方？留下的印象： 有55%个取人决于形我象们与的外我表们的关系？
38%取决于我们的行为表现 7%才是真才实学
明 星 个 人 形 象 设 计 包 装
信息化课堂讨论
第一章 形象色彩设计概述
1.研究自己
课程小结
2.研究“配 件”
色彩 款式
课程小结 3.寻找自己与“配 件”间的关系
4.建立自己与“配 件”间的关系
技能实训练习
一、实训目的： 通过对形象及个人色彩的基本了解，能简单分析个人形象 色彩。 二、实训项目： 对自己或任意一位同学的个人形象进行简单分析 小组为单位进行讨论，并选出一人进行阐述
第一节 个人形象与色彩
一、个人形象设计 个人形象是一个人的外表或容貌，也是一个人内在品质的外部反映 。 从哲学观点上来看，内在与外在越趋于平衡，越符合事物发展的客观规律。 相貌 体态 服饰 行为 风度 礼仪 品质 心灵 情操
高质量的人生资源管理 高质量的人生=体力 + 智力 + 形象力 1、体力（健康） 2、智力（能力、知识） 3、形象力（形象、举止）
二、形象色彩设计的性质
三、形象色彩设计的特点
四、形象色彩设计研究范围
个人形象设计的误区
误区一：皮肤白穿什么都好看。解密： 皮肤白者穿到柔和泛旧的衣服马上就会显得不精神，像生病一样。 误区二：胖人穿黑会显瘦。解密： 黑色虽然是收缩色，但是它同时给人与沉重稳重的特点，如果胖人从头到脚穿到一身黑，不 但不会显瘦，反而会像秤砣一样显得更有份量。 误区三：艳色会显俗。解密： 只有柔色系人穿到艳色才会显俗，别的色系人只要选对了适合自己的艳色，不但不会显俗，而且 还会光彩照人。 误区四：身材好穿什么都好看。解密：只有选对了适合自己色系和风格的衣服，穿衣才会好看。你看，身材好穿衣却不好看的 美女生活中、荧屏中不是比比皆是吗？ 误区五：胖人不能穿大格、大花。解密： 只要符合了自己的风格，胖人也能穿出大格、大花的风范。 误区六：胖人穿竖条会显瘦。解密： 首先要符合自己的风格，还要看条纹的宽窄。如果选错了条纹反而还会显胖。 误区七：皮肤黑要穿浅色去反衬。解密： 大多数皮肤黑黑、头发黑黑、眼睛黑黑的人穿深色会显得非常精神，能衬出深色衣 服的品质感，但是大多数皮肤黑黑的人喜欢去穿浅色，认为浅色能提亮自己的皮肤，属不知这样反而会显得不精神，而且还会 头重脚轻。 误区八：买衣服凭感觉，只要自己喜欢就购入囊中，认为喜欢就是适合自己。解密：穿衣扮靓也是门学问，需要专门学习和正 确指导，只有找准了自己的色彩季型和风格，才能买到适合自己的衣服。许多人凭感觉花了一两千元买回家的衣服一次都没有 穿就被压入箱底，可见喜欢的不一定适合自己。 误区九：黑色是百搭色，适合每个人。解密：如果是浅色调的人穿到黑色会显老10岁左右，暖色调人穿到黑色会显憔悴。 误区十：衣服穿上去只要脸显白就是好看。解密： 不全是，有些颜色的衣服虽然穿上去使你的脸显白了，但它是苍白，病态的 白，不是一种健康的白，另外还要看整体，衣服穿上去后跟你人协不协调。
形象色彩基础篇 形象色彩体系篇 形象色彩应用篇
第一章 第二章
形象色彩设计概述 形象色彩设计色彩学理论
课程学习提纲
课程标准
课程考核 平时考勤 20% 平时实训 40% 课程结考 40%
课程性质与课时 专业课（必修课） 72课时
课程学习要求 重点：1、清晰了解色彩体系的概念
2、懂得分析个人色彩 难点：运用所学形象色彩知识，进行 个人形象色彩设计