历史必修2:第20课 对外开放格局的形成
岳麓版高中历史必修二课件:第20课 对外开放格局的形成 (共23张PPT)
第20课 对外开放格局的形成
互动探究(1)改革开放30多年来上海是如何逐步走向开放的?
(2)分析中国政府成立上海自贸区以撬动新一轮改革开放的时代
背景。
提示:(1)1984年,上海成为14个沿海开放城市之一;1985年,以上海
为中心的长江三角洲开辟为沿海经济开发区;1992年,上海浦东的
开放开发,成为中国进一步对外开放的重要标志。
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第20课 对外开放格局的形成
探究点
当堂检测
首页
课前篇 自主预习
课堂篇 合作学习
6.国际舆论曾评价中国政府“开放整个海岸”是改革开放以来所“采 取的最大胆行动”。这一“行动”是指( ) A.创办深圳等四个经济特区 B.开发开放上海浦东 C.开放海南岛为经济特区 D.开放沿海14个港口城市 解析:解读材料关键信息:“开放整个海岸”。1984年国家开放大连、 天津、青岛、上海等14个沿海港口城市,D项符合题意。 答案:D
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(1)材料一歌词中“在中国的南海边画了一个圈”指什么?这个“圈”又 是怎样扩大的? (2)结合所学知识,将材料二图示中的内容补充完整。(注:E、F分别 为福建省的城市和地区) (3)我国对外开放格局初步形成的特点是什么? 参考答案:(1)“圈”:在广东、福建设立四个经济特区。扩大:形成了 “经济特区—沿海开放城市—沿海开放区—沿江开放港口城市— 沿边开放城镇—内地省会开放城市”的开放体系。
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第20课 对外开放格局的形成
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课堂篇 合作学习
1.1982年1月5日,“跟我学”(FOLLOW ME)第一次在中央电视台播 出,掀起了全民学外语的高潮。这一“高潮”出现的主要原因是
历史必修2岳麓版第20课对外开放格局的形成教案
第20课对外开放格局的形成教学目标:(一)知识与技能:经济特区的概念及其设立,对外开放新格局的形成,对外开放的原因,设立四个特区的原因,对外开放新格局的特点,加入世贸易组织的历程及影响。
(二)过程与方法:1、通过设置情境,设疑引思,并要求学生自主学习,合作探究,由浅入深,由易到难,用有效的策在略激发学生思考的积极性,让学生在探究中获得知识,提高能力。
2、利用多媒体课件,在教学中逐步展示我国对外开放新格局的形成过程,帮助学生理解我国对外开放新格局的特点,同时指导学生注重历史学习过程中的时空观点。
(三)情感、态度与价值观:深刻理解对外开放是我国的一项基本国策,是党的基本路线的重要组成部分,树立对外开放政策,并从中获得必要的现代经济意识。
教学重点和难点:1、重点:我国对外开放格局形成的过程,中国加入世贸组织的原因。
2、难点:对外开放格局初步形成的特点,中国加入世贸组织后面临的机遇和挑战。
教学过程:(一)导入:展示多媒体播放《春天的故事》歌曲。
师:(课件1)刚刚听到的歌曲的名字?1979年的春天指什么?“画一个圈”是指什么?生:答:教师在此基础上引入新课。
导言:邓小平同志当年画的那个“圈”不断扩展,从南方到北方,从沿海到内地的发展,中国对外开放的格局初步形成,那么这种格局如何形成的?这节课我们具体学习一下第20课对外开放格局的形成(板书)(课件2)(二)新课:师:展示(课件3):本节课学习两个问题。
一、迎戏院进来——对外开放师:什么叫对外开放?指同世界各国发展经济合作和技术交流,那么,我国对外开放第一步是什么?生:答(经济特区)(课件4)1、经济特区(板书)(课件5)师:什么是经济特区?“特”在哪?生:答:教师点评(课件6)师:那么我国建立的特区有哪几个?生:师展示(课件7、8)师:为什么在这五个城市建立特区?生:讨论答(课件9)师:经济特区窗口的开放,成绩显著,1984年党中央决定进一步开放沿海城市(导入下一问题)2、沿海开放城市(课件10)(板书)师:开放哪些城市?生:答:14个师:随后相继又把哪些地区辟为沿海经济开发区。
20对外开放格局的形成
8、改革开放以来,我国先后建立了5个经济特区,其中 改革开放以来,我国先后建立了5个经济特区, 有3个在 A 福建省 B 海南省 C 广东省 D 浙江省 9、下列城市中既是现在的经济特区,又是《南京条约》 下列城市中既是现在的经济特区,又是《南京条约》 开放的口岸的是 ①深圳 ②汕头 ③厦门 ④广州 ⑤上海 A ②③ B ③④ C ③ D ③④⑤
给企业带来更 大的竞争压力 面临发达国家 的制约。 的制约。
吸收外国的先进技术和管理经验 参与国际合作, 参与国际合作,在竞争中求发展 享受双边和多边贸易的各种好处 降低进口关税, 降低进口关税,提高人民的生活水平
面临世贸游戏 规则的制约。 规则的制约。 面临被卷入经 济危机的风险
A.加快培养一批世贸组织专家, A.加快培养一批世贸组织专家,为我国外经 加快培养一批世贸组织专家 贸创造良好的国际环境 B.加强与发展中国家的合作,提高发展中国 B.加强与发展中国家的合作,提高发展中国 加强与发展中国家的合作 家在世贸地位 C.加快产业结构的调整, 加快产业结构的调整 C.加快产业结构的调整,积极发展多种经济 成分, 成分,提高我国企业的竞争力 D.加快经济改革步伐 加快经济改革步伐, D.加快经济改革步伐,逐步扩大开放外资领 域,积极引进国外先进技术和管理经验,提高企 积极引进国外先进技术和管理经验, 业竞争力 E.加快我国外经贸法规体系与国外的 加快我国外经贸法规体系与国外的接轨 E.加快我国外经贸法规体系与国外的接轨 ……
1、1979年,党中央和国务院决定对广东、福 1979年 党中央和国务院决定对广东、 建两省的对外经济活动实行特殊的优惠政策。 建两省的对外经济活动实行特殊的优惠政策。 这两省的特殊条件是 A.是革命老区 A.是革命老区 B.交通方便 交通方便、 B.交通方便、自然条件优越 C.物产丰富 物产丰富、 C.物产丰富、人均产值高 D.靠近港澳 靠近港澳、 D.靠近港澳、华侨众多 2、经济特区的特殊主要在于 A.政治制度不同 B.经济政策不同 A.政治制度不同 B.经济政Байду номын сангаас不同 C.与中央的关系不同 D.权力大于其他省区 C.与中央的关系不同 D.权力大于其他省区
岳麓版高中历史必修二第20课《对外开放格局的形成》课件 (共24张PPT)
自 主 学 习
Байду номын сангаас
上
下
退
推进新课
加入世界贸易组织
其次对我国经济发展也将提出严重挑战: 随着关税降低和市场的扩大开放,外国先进的产品 自 和服务将大量涌人中国,这将使中国落后的企业和产业 主 面临严峻的考验。 学 习 面对西方高科技、高技术产品的竞争,中国会有许 多技术落后、产品质量差的企业被挤垮。 中国的失业人口也有上升的可能。
对外开放?这个举措有什么战略意义?
上
下
退
推进新课
对外开放的格局
经济特区是指国家划出一定的范围,实行特殊的经 自 主 济政策和经济体制的地区。 学 目的是为了更好地吸收和利用国外的资金、先进技 习 术和管理经验,以促进我国经济的发展。
上
下
退
推进新课
对外开放的格局
原因:①是中国南方对外交通的重要陆路通道或重
上
下
退
推进新课
加入世界贸易组织
问 中国为加人世界贸易组织做出了哪些努力?中国加 题 情 入世界贸易组织说明了什么问题? 境
上
下
退
推进新课
加入世界贸易组织
努力:①对经济体制加以改革,建立社会主义市场
经济体制与世界经济接轨。②加快加大对外开放的步伐。 自 主 中国加入世界贸易组织,说明世界大市场对中国开 学 放,中国对外开放进入到一个新阶段;中国加入世界贸 习 易组织,说明当今世界经济全球化趋势进一步加强,中
上
下
退
推进新课
对外开放的格局
请同学们一一找出14个开放城市和沿海经济开放区在地图上
问 (1)这些开放城市和开放区发展经济有哪些有利条件? 题 (2)中央决定开发浦东的目的是什么?开发浦东有哪些有利 情 条件?取得了什么成就? 境
高中历史 4.20 对外开放格局的形成课件 岳麓版必修2
(4)结合材料及所学知识(zhī shi),分析上海浦东开发属于对外开放 的哪一阶段。开发浦东的原因有哪些? 提示:①阶段:探索阶段。②原因:a.历史原因,上海在中国历史上开 放比较早;b.地理原因,水陆空都极为发达;c.人才和技术层面,人才 多,技术领先;d.党的导向,中共中央国务院决定开发上海浦东是为了 发挥其示范、辐射、带动作用,带动长江三角洲和整个长江流域的发 展。
第十二页,共29页。
(5)分析对外开放对中国经济发展产生了怎样的影响。 提示:①在改革开放政策指导下,我国实行“引进来”战略,兴起了招商引资的 热潮,解决了我国建设中资金不足的问题,同时引进了先进的技术和管理经 验,促进了我国对外贸易的发展和经济体制的完善(wánshàn)。 ②同时,我国又实施“走出去”战略,积极开拓国际市场。2001年12月11日,中 国加入WTO,一方面标志着我国对外开放进入了一个新的阶段,同时也推动了 全球经济的繁荣与发展。
近代中国
是在实行闭关自守、日趋落后的清政府被英 国的坚船利炮打败后被迫开放的
背
景
现阶段
是在中国综合国力日益强大、独立自主的前 提下实行的,目的是发展我国的社会主义经济
近代中国
是西方列强以武装入侵为手段,后又通过不平 等条约强迫开辟通商口岸、降低关税等
内
容
现阶段
是按照平等互利原则同其他国家进行经济、 文化等方面的合作与交流
第十九页,共29页。
(3)结合所学知识,分析我国对外开放的基本经验有哪些。 提示:①坚持市场取向改革,不断增强经济活力。②坚持既积极又稳 步地推进改革,不断克服经济社会发展中突出的体制(tǐzhì)障碍。 ③改革开放互相促进,以开放促改革。④改革是发展的动力,发展是 改革的直接动因。⑤要处理好改革、发展和稳定的关系,这是中国改 革成功非常重要的经验。⑥改革是社会主义制度的自我完善,要强化 党对改革的领导统筹和协调。
最新-高中历史必修二课件:第20课 对外开放格局的形成 共31张 精品
前言
随着科学技术和生产力的迅猛发展, 经济全球化的趋势成为一股不可抗拒的 时代大潮。中国是怎样坚定不移地扩大 开放、汇入世界经济潮流?
课标要求:
1、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开 发区、开辟沿海
经济开放区和开发开放上海浦东的史实, 分析我国对外格
局初步形成的特点。
一、对外开放格局的形成 1、形成的过程 ①建立经济特区深:圳、珠海、汕头、厦门、海南
为什么决定首先在广东、福建两省实行对外开放?
经济特区“特”在何经处济?政策和经济管理方法 经济特区的建立有何意义? 新旧中国的对外开放有何不同?
合作探究
为何开 放
开放后 与他国 地位比 较 影响
性质
旧中国
列强入侵 被迫开 放 不平等
一、加入WTO为中国的改革开放和经济建设营造一个 有利的国际环境; 二、有利于加快国内产业结构调整,充分利用国际资 源增强中国企业的竞争力; 三、提高中国的国际地位,参与国际贸易新规定的制 定; 四、有利于引进资金、技术和人才,促进经济发展。
经济特区 与经济开
发区
对 阶外 段开
放 新
1980年,5个特区 1984年,14个开放城市 和沿海经济开放区 1990年,上海浦东
2、了解世贸组织的由来和发展,了解中国参 加世贸组织的史
实,认识其影响和作用。
深
珠
圳
海
汕头
厦门
海南
一、对外开放格局的形成 1、形成的过程 ①建立经济特区深:圳、珠海、汕头、厦门、海南
含义:指国家划出一定的范围,实行特殊的经济政策 和经济体制的地区。 目的:是为了更好的吸收和利用国外的资金、先进的 技术和管理经验,以促进我国经济的发展。
第20课对外开放格局的形成课件(08版岳麓必修2)
课标要求:
• 概述我国对外开放的基本 史实,分析我国对外开放 格局初步形成的特点。
解读
1,了解我国对外开放和加入世纪贸 易组织的史实
2,探究改革开放对我国社会主义现 代化建设的重大作用
3,认识改革开放是我国的一项基本 国策
社会 调查
感感 受受 生世 活界
你能从日常探究二:思考感悟篇 外国政要看中国
“中国的改革开放 不仅促进了本国经 济发展,提高了人 民生活水平,对世 界经济的发展也做 出了巨大贡献。”
——美国总统 乔治·布什
“我认为中国给 世界树立了很 好的榜样 ”
——彼得·曼德尔森 欧盟贸易委员
探究成果
“只只改开“我有“深有们改改革 放圳社建革革的立会是是发开开经主展放立强济放义和才特才国国是经能区能验强的发之之证救政国展明中基路策中之,国,。,
流,想把生意做大,你就要进入市场,要成 为市场中有头有脸的人物,就得在市场里建 一个铺面,就得遵守市场的规则,甚至还得 与工商部门建立好的关系。而且这个时候你 不按照市场规则办事也不行,跑也跑不了, 跑了和尚跑不了庙。——龙永图
1、中国为何要“入世”?
在经济全球化中,企业要想不被淘汰, 就必须成为狼。否则,你把自己摆在羊
展示对外开放以来中国与世界的交往吗?
社会调查 国际的名牌进入中国…….
社会调查 中国的名牌走向世界…….
探究: 知识篇
1、中国的开放格局
看短片,思考(教材P91): 1、改革开放的第一步是什么? 2、开放了哪几个经济特区?
1、设立经济特区
为何在深圳、珠海、汕头和厦门建立经济特区(教材 P91)?
伊宁
提示:四个步骤
珲春 长春
岳麓版历史必修二第20课对外开放格局的形成课件(共46张PPT)(共46张PPT)
社会调查
国际的名牌进入中国…….
社会调查
中国的名牌走向世界…….
中国现代历史进程受到过两股来风 的影响。一股是1917年后十月的凛冽北 风。 另一股是1978年后的南方温暖海风, 这股暖风带给了中国天翻地覆的巨变, 带领我们的民族开放国门主动的融入世 界。而迎接这股南来暖风的窗口就是深 圳。从一个小渔村成长为中国经济最发 达的城市,它成长巨变的背后承载了多 少人的期望、经历了多少曲折?让我们 一起带着问题来到这个中国梦开始的地 方。
二、怎样开放?
(一)一名难求 1979年初,吴南生:出口加工区?自由贸易区? 工业贸易区? 1979年邓小平说就叫特区 不久,谷牧首次提出“出口特区”。 这时,改革反对派们嘘声四起:“他们不懂!陕 甘宁是‘政治特区’,不是‘经济特区’ 1980年5月,中央正式批准“经济特区”用名。
(二)艰难前行 “中央没有钱,你们自己搞,杀出一条血路来” 第一笔外资:谷牧引入第一笔日资,被奶奶骂 “汉奸” 第一次出租土地:出租土地等于“卖国”? 第一次打破平均主义大锅饭:“四分钱奖励” 惊动中南海。
(三)激烈交锋 1982年一位领导要将《旧中国租界的由来》 作为附件一并下发,特区被影射为清末上 海的租界。 某元老到了深圳,痛哭流涕地说:“只剩 下一面五星红旗,全都资本主义化了。” 有人编了顺口溜:“辛辛苦苦几十年,一 夜退到解放前。”
为何这些在今天看来根本不算什么的做法在当时会遭到那么多 的阻碍?那些同样是元老的反对派为何要阻碍开放的进行?
“宝安只有三件宝,苍蝇、蚊子、沙井蚝。 十屋九空逃香港,家里只剩老和小。” 当时宝安一个农民日劳动收入为0.70到 1.20元,而香港农民劳动一日收入60-70元, 两者相差100倍。
原因:穷困生活的逼迫 根源:计划经济体制
岳麓版高中历史必修二第20课《对外开放格局形成》教案最全版
《对外开放格局的形成》授课设计名师授课课程标准解析课程标准要求归纳我国创办经济特区、创办经济技术开发区、开辟沿海经济开发区和开发开放上海浦东的史实,解析我国对外开放格局初步形成的特点。
认识世界贸易组织的由来和发展,认识中国参加世界贸易组织的史实,认识其影响和作用。
对外开放新格局及其形成过程和中国加入世界贸易组织的史实是要求掌握的基础知识,对中国入世的影响的解析是能力的升华。
学情解析经过上一课的学习,学生认识了对内改革的目标是成立社会主义市场经济系统,改进国内投资环境,实现与世界市场的接轨,因此掌握对外开放的目的不行问题。
学生对中国地理的学习,沿海城市的区位优势有助于其对外开放格局知识的理解。
世界贸易组织的活动及相关知识在政治教材中已提及,有助于学生解析入世对中国的影响。
授课方法1.教师经过设置情境,设疑引思,并要修业生自主学习、合作研究,由浅入深,由易到难,用有效的策略激发学生思虑的积极性,让学生在研究中获得悉识、提高能力、升华感情,帮助学生形成完满的知识系统。
2.利用多媒体课件,在授课中渐渐显现我国对外开放的新格局的形成过程,帮助学生理解我国对外开放新格局的特点,同时指导学生侧重历史学习过程中的时空结合看法。
3.在课前准备的图片和音像资料的显现过程中,让学生介绍世界贸易组织,教师采用谈论、研究的方式引导学生解析中国入世后边临的机遇和挑战。
学习方法1.教师提出问题引导学生以自学的方式归纳对外开放格局形成的基本过程,训练、阅读、解析、归纳的能力。
2.采用比较式学习方法解析对外开放与旧中国向列强开放通商口岸的本质差异。
3.以主人翁意识谈论研究中国入世面对的机遇与挑战,感觉中国政府适应全球化展潮流,极迎接挑以促高速展的勇气和信心。
授课目知与技术1.特区、开区、外开放格局、外开放格局的特点。
概括开放格局形成的程。
2.解析我国加入世界易的影响和作用。
程与方法1.情境再法:在授课程中显现1978~2001 年的相关片,再当年的史事,加深学生史事的和价学生在研究中得知、提高能力、升感情,也有助于帮助学生形成完满的知系统。
岳麓版高中历史必修二第20课《对外开放格局的形成》课件(共17张PPT)
哈尔滨
长春
石家庄
济南
烟台 青岛 连云港
环渤海 长三角
宁波 温州
南京南通 上海
内地 沿海经济开发区 沿海开放城市 经济特区
成都
杭州
浦东
形 成
贵阳
昆明 南宁
长沙
南昌
福州
厦门
广州
珠海
北海 湛江
深圳
汕头
闽南三角区
海南
珠江三角洲
一、20世纪90年代对外开放格局的形成
1978 十一届三中全会,确定对外开放的方针 (一)开始标志: (二)进程: 经济特区 沿海开放城市 沿海经济开发区 内地全面开放
一、20世纪90年代对外开放格局的形成 (一)开始标志: (二)进程: (三)特点: (四)影响/意义: 二、21世纪对外开放的新阶段(深化) ——中国加入WTO (一)世贸组织的 (二)中国加入WTO的过程: (三)影响:
高中历史必修二第20课对外开放格局的形成 (共30张PPT)
人 则 非制的常定权重规 利 要有中。则,利的我我这们们对于权已遵维维益经守护护开,中始现国中根在和国据我广在W们大国T发获O展得际规中了则贸国平和易家等规的制定权定,益规处
理中外经贸纠纷,维护了我国的合法权益。
二、对外开放的深化(正式融入世界经济)
融入世界经济,各国可以各取所需
世界经济一体化(经济全球化)是大势所趋
第20课 对外开放格局的形成
——融入世界经济促发展
课标要求:概述我国创办经济特区、兴办经济 技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放 上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步 形成的特点。
★合作探究 对外开放的原因
材料 现在的世界是开放的世界。中国在西方国家 产业革命以后变得落后了,一个重要的原因就是闭关自 守。经验证明,关起门来搞建设是不能成功的,中国的 发展离不开世界。当然,像中国这样大的国家搞建设, 不靠自己不行,主要靠自己,这叫做自力更生。但是, 在坚持自力更生的基础上,还需要对外开放,吸收外国 的资金和技术来帮助我们发展。
中国:非洲兄弟,别理他们,哥们帮你!
非洲:好啊好啊。
中国:哥们一向帮人帮到底。你看啊,矿区上游正好有条河,咱把这河
一拦,就是个大型水电站。有了电,就得把路也跟上,我们直接电气化
铁路打通矿区和港口,让资源好挖又好卖!质量你放心,我们家的中铁
和中铁建修的高铁都是世界第一,港口全球前十咱家占七个,大英帝国
随着市场的进一步扩大,关税的大幅度减让, 外国产品、服务和投资有可能更多地进入中国市场, 国内一些产品、企业和产业免不了面临更加激烈的 竞争。我们也不应忽视伴随入世和经济增长所产生 的一系列问题,如东西部收入差距和城乡收入差距 的扩大对问我题国、的国弱有势企产业结带构来调严整峻中的的挑失战业,和收再入就差业 问题等距。会进一步扩大,失业问题会严重。
岳麓版高中历史必修二第20课 《对外开放格局的形成》课件(共25张PPT)
青岛 宽领域 连云港 长三角 南通 上海 万县 宜昌 武汉 重庆 九江 温州 宁波 长沙 福州 贵阳 厦门 昆明 深圳 东兴 珠海 广州 汕头 闽三角 河口 北海 湛江 珠三角 海南
大连 烟台环渤海地区
三、对外开放格局的特点
对外开放形成从经济特区到沿海开放城市,再到内陆 省会城市,从东部到中西部,逐渐形成一个全方位、多层 次、宽领域的对外开放的格局.
概况
11月10日18时34分,随着卡
昆明 南宁
长沙
南昌
福州
厦门
广州
珠海
北海 湛江
深圳
汕头
闽南三角区
海南
珠江三角洲
——开放格局的形成与深化
塔城 伊宁
满洲里
黑河
问题: 开放格局有何特点?
乌鲁木齐
银川 点线面结合,从东部到中西部 西宁
长春
珲春
呼和浩特 秦皇岛
天津
全方位
多层次
拉萨
内地省会开放城市 沿边开放城市 沿江开放港口城市 沿海经济开放区 沿海开放城市 经济特区
全方位: 对世界上所有的国家开放 由东到西、由点到线、由线到 多层次: 面、由沿海到内地推进 在政治、经济、教育、文化、 宽领域: 体育等领域开放
二、对外开放格局的形成—扩大
1.沿海开放城市(第二步) 2.沿海经济开放区(第三步) 3.内地(第四步) (1)时间:90年代起 (2)内容:以上海浦东的开发为龙头,进一 步开放长江沿岸城市,并逐渐向内地推进。
2001年7月23日,这一天中国人等了100年
2001年10月7日,中国足球出线, 这一天,中国人等了44年
2001年12月11日,中国入世,这一天中国人等了20年
第20课 对外开放格局的形成
对外开放格局的形成ppt
推进步骤 点 线
中 西 部
开放范围 沿海
面
内地
特点:
全方位、多层次、宽领域
知识链接
“全方位、多层次、宽领域” 全方位指对世界所有类型的国家开放。我
们坚持在平等互利的原则基础上,同世界上所有国 家和地区发展多种形式的双边和多边的经贸合作关 系。 多层次 指对外开放经历了由东到西、由点到线、 由线到面,由沿海到内地逐步推进的过程,形成了 全国性的由沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开 放地带和内陆省会城市为代表的多层次对外开放格 局。 宽领域 指我国不仅在经济领域对外开放,也在 科学、教育、文化等领域开放。
卡塔尔多哈时间2001年 11月10日18时34分,随着卡 塔尔财政经济和贸易大臣 卡迈尔槌子的落下,中国 正式成为世界贸易组织的 成员。
这是中国代表 石广生在中国加入 世贸组织的议定书 上签字。
• 1948年,中国为关贸总协 定创始会员国之一 • 1981年,中国首次派观察 员列席总协定主持召开的 国际纺织贸易协议谈判会 议; • 1986年7月,中国正式申 请恢复在关贸总协定中的 缔约国地位; • 2001年11月成为世界贸易 组织正式成员。
【探究1】 根据以上材料,分析我国为什么要 实行对外开放?
国 内 中国现代化建设的需要
吸取建国以来的教训
国 际
适应当今世界形势发展的客观要求 吸收新加坡等国经济迅速发展的经验
国际
一、对外开放的原因 国内 (一)实验探索 二、对外开放的四大篇章
(一)实验探索——经济特区的设立
深圳、珠海、汕头、厦门、海南、喀什 2、设立: 3、含义: 国家划出一定的范围,实行特殊的 经济政策和经济体制的地区 4、目的:吸收和利用国外的资金、先进技术和 管理经验,促进我国经济发展
历史岳麓版必修2 第四单元第20课 对外开放格局的形成 课件(40张)
提示:(1)国际背景:政治上,20世纪70年代的国际形势走向 缓和;经济上,世界经济一体化进程加快。国内背景:经过“ 十年动乱”的破坏,国民经济已到了崩溃的边缘;十一届三中 全会作出了将党的工作重心转移到经济建设上来的重大 决策。 不同:近代的开放是在丧权辱国背景下的被迫开放,这次开 放是在主权独立前提下的主动开放。 (2)对外开放格局:经济特区——沿海开放城市——沿海经济 开发区——内陆省会开放城市。 国内因素:中共十一届三中全会制定了对外开放的伟大决策; 沿海开放的经验;经济体制改革的推动。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
2.挑战 (1)市场的进一步开放、关税的大幅度降低,会使国内一些产 品、企业面临激烈的竞争,有些产业受到冲击。 (2)中国的企业要不断提高自身竞争能力,以适应新的国际经 济形势。
背景、原因、条件类非选择题的解题技巧 [解题技法] 设问类型包括限定性的设问和宽泛性的设问。限定性的设问 如这一现象出现的历史、社会、经济、政治根源(原因)是什 么,根本、主要、直接原因是什么等。宽泛性的设问如该事 件发生的历史背景、历史因素有哪些等。此类型非选择题的 解题思路如下:
2017-2018学年高中历史必修二 第20课 对外开放格局的形成 课件38张 精品
相同点:都隶属于中央政府; “特”:特殊的经济政 不同点:经济特区实行社会主义制度 ; 策和经济管理方法。 特别行政区实行资本主义制度。
2、沿海开放城市
天津 秦皇岛 大连 青岛 连云港 广州 北海 湛江
烟台
南通 上海 宁波 温州 福州
3、沿海经济开发区
1、时间 2、性质 3、过程 4、影响
2001年12月11日
各国之间从事经济贸易活动的世界 性统一市场 1981年——1986年——2001年
1)标志着我国对外开放进入一个新的阶段。 2)标志着世界大市场对中国的开放,总体 上符合我国的根本长远利益。 3)有力的推动全球经济的繁荣与发展。
材料一: 龙永图曾经这样妙喻中国入世——WTO与 卖菜的小贩:“如果我们只是一般性参加世 界经济,那不遵守世界规则也可以,就像担 着菜篮卖小菜的那种小贩……但是如果要进 入世界经济的主流,想把生意做大,你就要 进入市场,……就得遵守市场的规则,甚至 还得与工商部门建立好的关系。” 根据材料一分析我国为什么要积极加入 世界贸易组织?
★原因
中国和世界各国的历史经验和教训,闭关国 衰,开放国兴;
中国进行社会主义现代化建设的现实需要;
当今世界经济全球化一体化发展趋势的客观 要求;
一、对外开放格局的形成
★经济特区
含义:是指国家划出一定的范围,实 行特殊的经济政策和经济体制地区。 目的:是为了更好的吸收和利用国外的 资金、先进的技术和管理经验,以促进 我国经济的发展。
结合材料思考 在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方建 立经济特区的原因?
在深圳、珠海、汕头、厦门四个 地方建立经济特区的原因。
一是在自然交通条件方面,都在南方, 在对外交通与运输方面处于有利位置。
岳麓版高中历史必修二第四单元第20课《对外开放格局的形成》优质教学课件
1、经济特区
• 含义:是指国家划出一定的范围,实行特
殊的经济政策和经济体制地区。
• 目的:是为了更好的吸收和利用国外的资
金、先进的技术和管理经验,以促进我国 经济的发展。
7
深
珠
圳
海
汕头
厦门
海南
8
为什么国家把经济特区 设在这几个地方呢?
⑴离香港、澳门、台湾较近。 ⑵是南方对外交通的重要陆路、海 路通道。 ⑶在历史上与海外有密切交往。
• 1948年,中国为关贸 总协定创始会员国之 一
• 1981年,中国首次派 观察员列席总协定主 持召开的国际纺织贸 易协议谈判会议;
• 1986年7月,中国正式 申请恢复在关贸总协 定中的缔约国地位;
• 2001年11月成为世界 贸易组织正式成员。
23
龙永图 妙喻:WTO与卖菜的小贩
如果我们只是一般性地参加世界经济,那不遵守世界 规则也可以,就像担着菜篮卖小菜的那种小贩,尽管市场 就在那里,你也可以不进入市场,可以不遵守工商部门的 规则,看到工商管理干部来了就赶快跑。但如果要进入世 界经济的主流,想把生意做大,卖肉、卖鸡、卖菜,你就 要进入市场,要成为市场中有头有脸的人物,就得在市场 里建一个铺面,就得遵守市场的规则,甚至还得与工商部 门建立好的关系。而且这个时候你不按照规则办事也不 行,跑也跑不了,跑了和尚跑不了庙。
北海 湛江 珠三角
பைடு நூலகம்
海南
16
对外开放格局的特点
对世界上所有类
型的国家开放
全方位
点
由东到西、由点到 线、由线到面、由
沿海到内地推进
不仅是经济领 域,也在科学、 教育、文化等领
域开放
多层次 内地 线
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开放是交流之路;
改变中国人思想观念和封闭心态; 开放是理解之路; 开放是强国之路;
对外开放
含义:指在独立自主、自力更生的基础上遵循平等互利、互守信 用的原则,同世界各国发展经济合作和技术交流。它是加强我国社 会主义现代化建设的重大战略决策。
基础:独立自主社会主义国家 原则:平等互利 目的:发展我国的社会主义经济
西宁
呼和浩特 秦皇岛
银川
天津
大连 烟台 环渤海地区
青岛
连云港 南通
长三角
万县 宜昌 武汉
上海
重庆 贵阳
长沙九江厦门温州福州宁波
瑞丽 昆明
深圳
河口 东兴 珠海 广州 汕头 闽东南
北海 湛江 海南
珠三角
探究:试从对外开放的对象、程度、领域等方面分析我国对外开放的特点。
(三)特点: 从经济特区到沿海开放城市,再到内地省会城市,从东到中西部全方
①封闭导致了中国几百年的落后 ②开放已经成为当今世界潮流 ③开放是我国经济发展的需要
问题2:怎么开放? 即开放的过程
特点: ① 由点到线到面 问题3:开放的影响?
沿海经 济特区
沿海开 放城市
沿海经济开 放区
内地
沿边开放
② 由浅入深
问题4:开放的启示?
沿江开 放城市 (上海浦东)
推动中国经济迅速发展;
一、对外开放格局的初步形成 (一) 背景:
(二)过程: 1.创办经济特区(深圳、珠海、汕头、厦门、海南)---点 (1)含义:(一定区域、特殊经济政策)。
“特”:在实行特殊的经济政策和经济管理方法。 (2)目的:吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验,以促进我国经
济的发展。 (3)创办:1980年深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区建立,1988年设
问题探究 :我国决定对外开放国际国内背景有哪些?
★政治上,20世纪70年代的国际形势走向缓和。 国 (联合国、中美、中日) 际 ★经济上,经济全球化趋势加强。
亚洲“四小龙”等腾飞的借鉴意义
国 ★十年“文革” 使中国社会经济遭到严重破坏 内 ★以邓小平为核心的党的第二代领导集体形成。
★十一届三中全会后,工作重心转移到经济建设上来,确定了改革 开放 的方针
•
“一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个
圈,神话般崛起座座城,奇迹般聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中
的老人就是我国改革开放的总设计师——邓小平.
•
而他当年画的那个圈不断扩展,开放的春风吹绿了江南岸,又度玉门
关。在从南方到北方,从沿海到内地的发展中,中国对外开放的格局初步
形成。
三角洲等地开辟为沿海经济开放区。 4.开发浦东 1992 年
结果:开发浦东成为经济建设的重点,同时也成为中国进一步对外 开放的标志。
5.开放沿边城市 6.开放内地省会城市
外开放新格局是如何形成的?有什么特点? 塔城
伊宁
黑河 满洲里
长春 珲春
乌鲁木齐
内地省会开放城市 拉萨
沿边开放城市 沿江开放港口城市 面 沿海开放区 线 沿海开放城市 点 经济特区
经济特区和特别行政区的区别:
(1)区域范围不同: 前者,内地; 后者,限于统一后的港澳台地区
(2)政策范围不同: 前者,只是经济上享有特殊政策。 后者,除外交权和国防权外, 按照基本法规定可以享有其他权力。
2.开放沿海港口城市(1984年)——线 1984年,进一步开放14个沿海港口城市
3.开辟沿海经济开放区(4个)——面 1985年以后将闽南三角区(厦门、漳州、泉州)、长江三角洲、珠江
位,多层次的新格局。
(四)意义
有力地推动了经济的发展,适应了经济和科技发展的全球化趋势。
清朝的“开放”与新中国的开放的区别?
思考: 对外开放成为我国的一项基本国策,对发展社会主义经济起
着十分重要的作用。那么,当今的对外开放与旧中国的“开放” 有哪些区别呢?
探究:两个开放 的区别
比较
开放 前提
开放 性质 开放 目的
二、加入WTO(进一步开放的标志)
1、WTO含义: 2、中国复关的过程 3、加入时间 4、影响与挑战
(1)标志着世界大市场对中国开放,总体上符合中国的根本长远利益; (对中国)
(2)推动了全球的繁荣与发展;(对世界) (3)机遇与挑战并存,需要我们抓住机遇迎接挑战。
入世前后几年数据对比
GDP(亿元人民币)
谢谢观看
8189
分析此表反映加入世贸对我国经济有哪些影 响?
——中国与世界经济实现全面接轨,中国融入世界
材料一:对普通百姓来说,加入世贸组织后,我国关税将进一步下降, 一些进口商品的限制也会逐步取消,部分耐用消利费于品人和民服生务活的水价平格的会进一 步降低,给广大消费者带来实惠。人们可以买到提更高多、更便宜的进口商品。 同时,我国部分行业的垄断也将会被打破,消费者也同样会因此而获得更 多的实惠。
对外开放格局的形成 “引进来”
对外开放的深化 “走出去”
经济特区
沿海港口城市
沿海经济开放区
上海浦东、天津滨海新区
内地
机遇
加入 WTO
挑战
1.下列城市不属于14个沿海开放城市的是
A.大连、秦皇岛
B.天津、广州
C.烟台、青岛
D.上海、厦门
2.中国加人世界贸易组织主要是 A.经济体制改革的需要 B.扩大对外开放的需要 C.走向国际市场的需要 D.推动全球经济发展的需要
本课探究
Ben ke tan jiu
探究一:为什么要开放?怎么开放? 即开放 的过程,开放的影响?开放的启示?
探究二:清朝的“开放”与新中国的开放的 区别?
探究三:中国为什么要加入WTO,加入WTO给 中国带来了哪些机遇和挑战?
为什么要开放?怎么开放? 即开放的过程,开放的影响?开 放的启示?
问题1:为什么要开放?
——海尔总裁 张瑞敏
随着市场的进一步扩大,关税的大幅度减让,外国产品、服务和投资 有可能更多地进入中国市场,国内一些产品、企业和产业免不了面临更 加激烈的竞争。我们也不应忽视伴随入世和经济增长所产生的一系列问 题,如东西部收入差距和城乡收入差距的扩大问题、国有企业结构调整 中的失业和再就业问题等。 分析上述两段材料,说说加入世贸给我国带来了哪些挑战?
• 邓小平为什么提出设立经济特区?我国对外开放的格局是怎样形成的? 有何特点?
课程标准
1.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放 区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特 点。 2.了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展,认识它在世界经济全球 化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实,认识其 影响和作用。
立海南经济特区。 (4)影响(成功经验带来了新的开放区)
经济特区
深圳经济特区
珠海经济特区
经济特区
汕头经济特区
Hale Waihona Puke 厦门经济特区经济特区 海南经济特区
问题:国家为什么决定首先在广东、福建两省设立经济特区实行
对外开放? 天时:和平与发展成为时代潮流,中国对外开放的决策; 地利:临近港澳台,是中国南方对外交通的海路通道; 人和: 是著名的侨乡,历史上与海外有密切的交往; 历史传统:历来是对外开放的门户 。
要想进一步对外开放,增强本国国力,就必须充分利用世界市场 和资源,要想充分利用世界市场就必须加入WTO!
卡塔尔多哈时间2001年 11月10日18时34分,随着卡 塔尔财政经济和贸易大臣 卡迈尔槌子的落下,中国 正式成为世界贸易组织的 成员。
这是中国代表 石广生在中国加入 世贸组织的议定书 上签字。
3.1979年,党中央和国务院决定对广东、福建两省的对外经济活 动实行特殊的优惠政策。这两省的特殊条件是 A.革命老区 B.交通方便、自然条件优越 C.物产丰富、人均产值高 D.靠近港澳、华侨众多
4.中国加人世界贸易组织主要是 A.经济体制改革的需要 B.扩大对外开放的需要 C.走向国际市场的需要 D.推动全球经济发展的需要
全国城镇居民人均可支 配收入(元人民币)
1996年 2001年
2005年
67795 民众10收96入55增加,18进23出21口贸
易迅速发展,外汇储备快速增
4839长。 6860
10493
出口额(亿美元) 进口额(亿美元) 外汇储备(亿美元)
1511 1388 1050
2661 2436 2122
7620 6601
们中遵国守家材,的料现 权二在 益:我 非作们 常为获重W得要TO了。的平我一等们员制已,经定也开规应始则充根的分有据权享利利W受T于,O权规维这利则中护对。和的中维过规权国护去定利在中别,国国人处际和制理贸广定中易大规外发则经展我贸 纠纷,维护了我国的合法权益。
探究思考:结合上述材料和实际分析加入世贸给我国带来的机遇。
在经济全球化中,企业要想不被淘汰,就必须成为狼。否则,你 把自己摆在羊的位置上,结果加是入只世有贸被组狼织吃对掉我。国如的果把自己变成狼, 还可以拚搏一番……而要弱成势为产狼业,带就来必压须力熟和悉严国峻际的竞争的规则,按照 国际惯例来竞争。如果你挑不战去。,也不敢去了解国际竞争规则,你就永 远没有成为狼的可能!
开放 结果
清朝的“开放”
新中国的开放
在中国沦为半殖民地半封建社会, 国家主权丧失的前提下的被动开 放
列强侵略下的屈辱开放
在平等交往、独立自主、自力更生的 基础上,在坚持国家主权的前提下, 主动地开放
我国的基本国策之一
适应列强殖民主义的需要,反映了 引进先进技术、设备,引进外资,发
列强对中国的侵略政策
中国加入世界贸易组织的机遇与挑战
机遇 1.世界市场对中国的开放,将使中国可以利用国内国际两种资源开发国 内国际两个市场,全面参与国际竞争,提升综合国力。