第五讲 特殊句式

二、强调谓语动词
助动词do，does或did用来强调谓语动词，用于一般现在时和一般过去时的肯定的 陈述句中，do还可以用于祈使句。 She did tell me her address，but I forgot all about it. 她确实告诉过我她的地址，但我全忘了。
Ⅱ.省略 一、状语从句中的省略
Not until I lost my job did I realize I should improve my working skills. 直到失去工作我才意识到我应该提高工作技能了。
2.“only＋状语”置于句首时，主句要用部分倒装。
Only when you can find peace in your heart will you keep good relationships with others. 只有当你的心态平和时，你才能与别人保持良好的关系。 3.so/such...that...结构中的so，such 连同它所修饰的成分共同位于句首表示强调时，主 句要用部分倒装。 Such great progress did he make that he was praised. 他取得了如此大的进步以至于受到了表扬。
二、动词不定式的省略
在主动语态中，感官动词或使役动词后接不定式作补足语时，往往将不定式符号to 省略；在同一句话或同一情景对话中，当同一动作再次出现在后面的不定式位置上 时，通常省略该动作而保留不定式符号to。 The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the police not to. 那名司机想把车停靠在路边，但是警察不允许他这样做。
二、全部倒装 1.here，there，now，then，out，in，up，down，away，on the wall，in the room 等表
示地点、时间或方位的副词或介词短语置于句首，且主语为名词时，句子用全部 倒装。 South of the river lies a small factory. 河的南面有一个小工厂。
(2)时态的运用：强调句中be的时态要依据原句的时态而定，即原句为过去的某种时 态，则强调句中的be就用was；原句为现在的某种时态，强调句中用is。有时还可用 It might be/must have been/can’t be...that/who...等句式。 It is Jack who loves football most in our class. 我们班最喜爱足球的人是杰克。 It must have been Eda who phoned yesterday. 昨天一定是伊达打来的电话。
2.有时为平衡句子结构或突出、强调，将作表语的介词短语、形容词、副词或分词 提到句首，构成“表语＋系动词＋主语”的完全倒装结构。 Present at the party were Mr.Green and many other guests. 出席晚会的有格林先生，还有许多别的宾客。
第五讲 特殊句式
[思维导图]
ห้องสมุดไป่ตู้
Ⅰ.强调 一、强调句型 1.强调句型的基本结构：It is/was＋被强调的部分＋that/who＋句子其他部分。该句
型可对句子的主语、表语、宾语、状语等进行强调。 (1)引导词的运用：当被强调部分是人，且作主语时，可用who或that，其他情况 下一律用that。 It is only by listening to and understanding each other that problems between parents and children can be settled. 只有通过倾听和相互理解，父母和孩子之间的问题才可能被解决。
三、so/not构成替代省略
英 语 中 还 常 常 用 so/not 等 来 代 替 省 略 的 肯 定 内 容 或 否 定 内 容 ， so/not 多 跟 在 I’m afraid/I hope/I think/I guess/I believe等开头的答句中。 —Do you think it will rain? —I hope so/not. ——你认为会下雨吗？ ——我希望下/不下。
never ， seldom ， rarely ， little ， few ， at no time ， by no means ， no longer ， hardly/scarcely...when...，no sooner...than...，not only...but also...，not until，nowhere， neither...nor...等。
在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句和方式状语从句中，若谓语部分含 be动词，而主语又与主句的主语一致或从句主语是it时，从句的主语和谓语中的be 动词可以一起省略。 All the photographs in this book，unless (the photographs are) stated otherwise，date from the 1950s. 这本书里所有的照片，除非有说明，否则，都要追溯到20世纪50 年代。
5.在as/though引导的让步状语从句中，从句的表语/状语/动词要位于句首，构成倒装 结构。如果位于句首的是单数可数名词，其前不加冠词。 Strange as it may sound，if you’re unsatisfied，the issue is not a lack of means to meet your desires but a lack of desires. 尽管这听起来很奇怪，但是如果你不满意，问题不是缺少满足你的欲望的方法， 而是你根本就没有欲望。 6. “may＋动词原形”表示祝愿时，通常将may置于句首，构成倒装语序。 May you succeed.祝你成功。
2.强调句型的一般疑问句结构：Is/Was ＋it＋被强调的部分＋that/who＋句子其他部分？
Was it in the park that he met our new teacher? 他是在公园里遇到我们的新老师的吗？ 3.强调句型的特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was＋it＋that＋句子其他部分？ When was it that he made up his mind to take this course? 他是什么时候决定选修这门课程的？ [名师指津] 由疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时，从句必须使用陈述语序。 She doesn’t know who it was that saved her son. 她不知道是谁救了她的儿子。
四、常用的省略结构
if ever 如果有过的话 if busy 如果忙的话 if anything 如果有什么不同 if possible 如果可能的话 if so 如果那样的话 if not 如果不的话 if necessary 如果必要的话
Ⅲ.倒装 一、部分倒装 1.将含有否定意义的副词或连词置于句首时引起的部分倒装结构。这类词(组)有：
(3)人称和数的运用： 强调主语时，要注意连接词和谓语的一致性。 It is our teacher who/that helps us make great progress. 正是我们的老师帮助我们取得了很大的进步。
(4)对not...until...句式的强调：It is/was not until...＋that＋句子其他部分。 It was not until he got home 30 minutes later that he found he had left his bag in the taxi. 直到他到家三十分钟后才发现他把包落在了出租车上。
4.表示前面所说的情况也适用于后者时，用倒装结构“so/neither/nor＋助动词/系动词/ 情态动词＋主语”(so表示肯定意义，neither/nor表示否定意义)。 I saw the film Wolf Warriors Ⅱ last week; so did she. 上周我看了《战狼2》这部电影，她也看了。